0

ngu van lop 6 bai ech ngoi day gieng

KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

KẾ HOẠCH DAY HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

Ngữ văn

... phụ Phấn màu Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp Giúp HS thấy: Bảng phụ GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 3 Năm học 2010-2011GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 15 Năm học 2010-201127chữa ... phương hướng khắc phục , sửa Thảo luậnGVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 9 Năm học 2010-20117Em bé thông minh25, 26 - Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông minh và một số đặc ... bài tự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 6 Tr 2 Năm học 2010-2011 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn133134Tự sự , miêu tả - Biết các lỗi thường...
  • 15
  • 5,011
  • 107
Gián án Ech ngoi day gieng - Van 6

Gián án Ech ngoi day gieng - Van 6

Tư liệu khác

... m em sưu tầm được có nội dung tương ứng với truyện ếch ngồi đáy giếng ? Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Thảo Thái độ:- Nghênh ngang đi lại khắp nơi,cất tiếng kêu ộp ộp.- ... nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sèng. Hành động: Cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng. Thái độ: Tưởng bầu trời trên đầu chỉ bằng chiếc vung và nó thì oai nh mt...
  • 14
  • 1,222
  • 8
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... cùng".- Đọc thêm: "Tiếng mẹ đẻ" - Trang 56. IV. Củng cố:- Giáo viên chốt lại nội dung bài học.V. Dặn dò:- Làm bài số 2 (Trang 56) .- Soạn "Đêm nay Bác không ngủ". Ngày ... xâm lợc quê hơng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long47 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 76 tìm hiểu chung về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: nắm ... Tiết 86 so sánh (Tiếp theo)a. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long25 Giáo án Ngữ văn 6 ...
  • 120
  • 3,747
  • 21
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... là miêu tả sông.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long24 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 76 tìm hiểu chung về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: nắm ... cố:- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).V. Dặn dò:- Học thuộc bài thơ.- Nắm ý nghĩa văn bản.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long42 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / ... Tiết 86 so sánh (Tiếp theo)a. mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long25 Giáo án Ngữ văn 6 ...
  • 120
  • 2,951
  • 10
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II

Ngữ văn

... Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: / / Tiết 96 luyện nói về văn miêu tảa. mục đích, yêu cầu: - Củng cố lý thuyết văn miêu ... tởng, tình cảm của ngời viết.* Ghi nhớ: (Sgk)Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long 26 Giáo án Ngữ văn 6 Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứahình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vàomô ... cố:- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).V. Dặn dò:- Học thuộc bài thơ.- Nắm ý nghĩa văn bản.Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long42 Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn / / Ngày dạy: /...
  • 120
  • 4,650
  • 14
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau: 6. 3.1. ... PTTH . Tạp chí NN và ĐS số 5/19 96 35. Nguyễn Thị Hồng Nam . Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức thảo luận nhóm . Tạp chí GD số 26/ 3.2002 36. Nguyễn Quang Ninh. PP phát triển ... Hà nội, 1998 12. Nguyễn Văn Đường. Tích hợp trong dạy học Ngữ văn bậc THCS . Tạp chí GD số 46/ 2002 13. Nguyễn Kế Hào. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Tạp chí NNGD số 6/ 1994 14. Hồng Hạnh...
  • 6
  • 17,079
  • 90
Những bài ngữ văn lớp 6 hay

Những bài ngữ văn lớp 6 hay

Ngữ văn

... chất lêntầng tầng, lớp lớp như có vẻ mừng vui, hoan hỉ lắm. Chim chóc cũng từng đàn bay về, ngân vang giai điệu rộn ràng của mùa hè. Cây cối như được tắm gội sạch sẽ, hiện rõ vẻ tươi mới, tràn ... đến nhanh mà đi cũng nhanh làm sao! Cảm ơn cơn mưa đã tiếp thêm sức sống kỳ diệu cho muôn loài. 6 Tả cơn mưa ở trường em.Sao thế này? Thời tiết gì mà kì lạ vậy? Cả lớp tôi đứa nào đứa nấy đều ... đã bao phủ khắp nơi. Cả lớp đang im lặng bồng nhốn nháo. Đúng lúc đó thì tiếng trống tan trườngvang lên. Chúng tôi ùa ra cửa như đàn ong vỡ tổ. Tất cả đều ngửa mặt lên đón làm gió mát lạnh. Gió...
  • 6
  • 2,220
  • 9
Giáo án ngữ văn lớp 6 đầy đủ

Giáo án ngữ văn lớp 6 đầy đủ

Ngữ văn

... 3( 56) .a/ Cái cưa Cưa gỗ Cái quạt  Quạt bếp .Giáo Án Ngữ Văn6 Lương Quý Dương33 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc ThànhTuần :1 Ngày soạn:04/ 09/ 20 06 Tiết :1 Ngày dạy : 06/ 09 /20 06 ... Ghi nhớ 2 : Học sgk 56 II : Luyện tập . Số 1( 56) . Chân : bàn chân – Chân tường . Tay : Đôi tay –Tay ghế . Đầu : Cái đầu – Đầu sổ . Tai : lỗ tai – Tai ấm . Số 2( 56) Cánh hoa  Cánh tayBắp ... Quý Dương35 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc ThànhTuần :1 Ngày soạn:04/ 09/ 20 06 Tiết : 3 Ngày dạy : 08/ 09 /20 06 TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆTA.Mục đích yêu cầu * Giúp hs hiểu được thế...
  • 226
  • 1,133
  • 0
dùng bảng biểu ở bài ôn tập truyện dân gian  ngữ văn lớp 6

dùng bảng biểu ở bài ôn tập truyện dân gian ngữ văn lớp 6

Văn học - Ngôn ngữ học

... (B)1……….2……….3……….4……….5………. 6 …….7……….8……….9……….10……… 1. Bảng thống kê thể loại và tên truyện dân gian đã học Bảng 1 Bảng 21……….2……….3……….4……….5………. 6 …….GV: nhận xét - sửa chữa ... những truyện dân gian đã học và đọc thêm?HS: trả lời ( theo sự chuẩn bị ở nhà) - 16 truyện.Sau khi HS kể tên 16 truyện có thể HS trả lời không theo trình tự củatừng thể loại.GV chia lớp thành ... của GV thì HS ở mỗi đội sẽ lên gắn thẻ.Taï Thò Thu Hieàn 6 Trong quá trình thực hiện vai trò của người giáo viên giảng dạy mônNgữ văn 6 nhiều năm, tôi mạnh dạn đưa ra kinh nghiệm trên nhằm góp...
  • 11
  • 5,387
  • 3
SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6

SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6

Giáo dục học

... ruộng cũng giỏi màlàm thuyền cũng giỏi. ‘ Nguyễn Tuân »Nội dung thông báo của hai câu trên đều giống nhau nhưng - Cách 1 diễn đạt bình thường 16 SKKN: Một số phương pháp khi dạy các phép ... cànhChàng như con bướm lượn vành mà chơi(Nguyễn Du) 14 SKKN: Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6. sắc cũng như ý đồ của tác giả. Để giúp ... số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6. hương. Đó cũng là cội ngu n của sức mạnh giúp nhân dân ta chiến đấuvà chiến thắng:* Ẩn dụ phẩm chất. -...
  • 21
  • 9,388
  • 44

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008