... KHOA HỌC: GIÚP HỌCSINH LỚP 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂN NGHỊLUẬNXÃ HỘI.
MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU:
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Nghị luậnxãhội là phương pháp nghịluận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội, ... KHOA HỌC: GIÚP HỌCSINH LỚP 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂN NGHỊLUẬNXÃ HỘI.
1.2.3. Cách làm bài nghịluậnxã hội:
Sách giáo khoa ngữ văn 12 đã đưa ra phần ghi nhớ về cách làm bài nghịluậnxãhội ... trong bài văn nghịluận
xã hội.
2. 2. Rèn kĩ năng tìm luận điểm và thu thập dẫn chứng trong bài văn
nghị luậnxã hội.
2.3. Rèn kĩ năng lập dàn bài trong bài văn nghịluậnxã hội.
CHƯƠNG 3:...
... khi dạy – học làm văn nghịluận nói chung và khi viết bài nghị
luận xãhội nói riêng.
- Góp phần bổ s
ung, hoàn chỉnh và chuẩn hóa ý thuyết về kỹ năng lập ý cho bài
nghị luậnxã hội. Đồng ... nghịluận nói chung và làm văn nghịluậnxãhội nói riêng,
kỹ năng lập ý là kỹ năng cơ bản và quan trọng cần rèn luyện giúp họcsinh có thể
viết tốt một bài văn nói chung và bài nghịluậnxã ... giáo viên và họcsinh hệ thống kiến thức,
thao tác, kỹ năng cũng như cách thức dạy – học lập ý tương ứng khi dạy – học và
viết bài nghịluậnxã hội.
- Phần nà
o định hướng cho họcsinh kỹ năng...
... sống xã hội?
- Đạođức được coi là sức khoẻ của một cơ thể sống.
- Xãhội sẽ phát triển bền vững, nếu xãhội đó thực hiện đúng các quy tắc, chuẩn
mực xã hội.
- Xãhội sẽ bị mất ổn định nếu đạođức ... thiếu đạo đức.
Trong lĩnh vực đạo đức, những nhu cầu, lợi ích của cá nhân, của xãhội đều được thể
hiện ra ở các quy tắc, chuẩn mực va dư luậnxã hội. Một hành vi đạođức phải được xã hội
thừa ... Daklak Cộng hoà xãhội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THPT BC Chu Văn An Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tham luận một số vấn đề đgiáo dụcđạođứchọcsinh
Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạođức của con người...
... Soạn: 29/07/09
Tiết: 4 Ngày dạy: /08/09
NGHỊ LUẬNXÃHỘI VÀ NGHỊLUẬN VĂN HỌC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- Phân biệt được nghịluậnxãhội và nghịluận văn học ở các phương diện: đặc điểm, yêu ... nhìn từ đề tài có thể chia văn
nghị luận thành mấy loại?
I. Nghịluậnxãhội và nghịluận văn học:
1. Vai trò của văn nghịluận trong lịch sử dân tộc:
Văn nghịluận đã từng tồn tại và có tác ... chính trị, xã hội, đạo đức, lối sống, văn
học, … với ngôn ngữ trong sáng, lập luận chặt chẽ,
thuyết phục.
II. Các dạng đề văn nghị luận:
1. Đề nghịluậnxã hội:
- NL về một tư tưởng đạo lí: Thường...
... giữa nhà trường - xãhội - gia đình để giáo dụcđạođứchọc sinh
Hoạt động giáo dụchọcsinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạođứchọcsinh lại càng cần sự phối
kết hợp của toàn xã hội. nhà quản lý ... dung
Chương I
Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉ đạo
giáo dụcđạođứchọcsinh trong trường THPT
1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trường ... giá
trị đạođức - xãhội thành những phẩm chất đạođức cá nhân, làm cho cá nhân đó trưởng thành
về mặt đạo đức, công dân và đáp ứng các yêu cầu của xã hội.
1.1.3. Quá trình giáo dụcđạođức là...
... trị đạođức -xã hội thành những phẩm chất đạo
đức cá nhân, làm cho cá nhân đó trưởng thành về mặt đạođức công dân
và đáp ứng yêu cầu của xã hội.
Bản chất của đạođức mang tính lịch sử - xã hội; ... dụcđạođứchọc sinh.
“Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là đạođức cách mạng.
Đó là cái gốc”, “có tài mà không có đức là người vô dụng” (HCM)
Xuất phát từ cơ sở lý luận, cơ ... lượng xã hội) cần phải
nắm được các đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, những vấn đề lý luận về đạo
đức học để giáo dục, quản lý các em có hiệu quả theo những chuẩn mực của
xã hội.
1.1.1. Đức là...
... thức và cả đạo nghĩa, đạo đức, đạohọc làm người.
2. Bàn luận:
- Đây chính là truyền thống tốt đẹp của đạohọc Việt Nam. Truyền thống này có từ lâu đời khi có nhu cầu
truyền dạy và học tập của ... hại của đạođức giả đối với con người và cuộc sống. (Đề thi ĐH khối D
năm 2010)
Gợi ý:
1. GT:
- Đạođức giả là cách ứng xử giả tạo, dùng vỏ đạođức bề ngoài nhằm che đậy bản chất vô đạođức bên ... dành cho mình.
+ Đối với xã hội: Làm lẫn lộn những giá trị đạo đức, khiến cho thật giả bất phân; làm suy đồi phong hóa xã hội
và gây nhiều hậu quả khôn lường khác.
3. Bài học:
- Thấy rõ sự cần thiết...