...
1.3. Khái niệm nghiệpvụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệpvụ sƣ phạm
1.3.1. Nghiệpvụsưphạm
Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng:
Nghiệpvụlà công việc chuyên ... trong hệ thống
các trường sưphạm từ trung học sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học sưphạm được
trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và nghiệpvụsư phạm, các kĩ năng sư phạm.
Còn ở các trường ... động rèn luyện nghiệpvụsư phạm, đánh giá rất quan trọng là: 83,3%; đánh giá
quan trọng là: 12,5%, chỉ có: 4,2% đánh giá là ít quan trọng.
Hoạt động bồi dưỡng NghiệpvụSưphạm cho đội ngũ...
... sinh viên sưphạm có trình độ tiếng Anh, kỹ
năng giảng dạy tiếngAnh tốt và đạo đức nghề nghiệp cao với hy vọng rằng những sinh
viên này sẽ là những giáo viên có thể dạy học sinh tiếngAnh hiệu ... nhà tuyển dụng đối với các sinh viên sưphạmTiếng
Anh trong tương lai, năng lực tiếng Anh, đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng chuyên môn và
ý thức trách nhiệm là những vấn đề các nhà tuyển dụng đề ... dụng, những cựu sinh viên cho rằng sinh viên sưphạm cần
có năng lực tiếngAnh tốt, trình độ chuyên môn nghiệpvụ cao, kỹ năng làm việc nhóm,
khả năng làm việc độc lập, tinh thần trách nhiệm, và...
... với nhau, luôn hỗ
trợ nhau, bổ sung cho nhau để tạo nên năng lực sư phạm.
* Yêu cầu về kỹ năng sư phạm:
Hệ thống kỹ năng sư phạm
bao gồm kỹ năng thiết kế, kỹ năng thiết lập mối
quan hệ thuận ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Ngô Lam Thuần
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG
NGHIỆP VỤSƯPHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA
HIỆU TRƯỞNG ...
1.3.1.3. Bồi dưỡng
-
Bồi dưỡng: là làm cho tốt hơn [38, tr. 191].
-
Bồi dưỡng là làm cho tăng thêm năng lực hoặc phẩm chất [33].
-
Bồi dưỡng theo nghĩa rộng là quá trình GD, đào tạo nhằm hình...
... ).”
1.3. Khái niệm nghiệpvụsưphạm và rèn luyện nghiệpvụsư phạm
1.3.1. Nghiệpvụsưphạm
Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho
rằng : Nghiệpvụlà công việc chuyên ... động nghiệpvụ để hình thành kĩ năng nghiệp
vụ cho sinh viên.
Vậy: Nghiệpvụsưphạmlà gì?
Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn của một nghề.
Như vậy: chúng ta có thể hiểu: Nghiệpvụsưphạmlà ... dưỡng nghiệpvụsưphạm cần bồi
dưỡng cho đội ngũ giảng viên các trường đại học
+ Khối kiến thức: bắt buộc
Tâm lý học sưphạm đại học
Giao tiếp sưphạm đại học
Lý luận và phương pháp sư phạm...
... Nhương
Sưu Tầm: Võ Văn Chọn
CHÚ DANH
ANH ĐỘNG VÀ CÔ TÍNH
Chú Danh : chỉ vật, chỉ người.
Này, kia, đó, nọ chẳng rời xa nhau.
Thường làm chủ ngữ trong câu.
Khi làm vị ngữ đứng sau cô Là.
Anh Động ... để
sưu tầm.
- Qua hơn hai năm, bản thân tôi đã cần
mẫn sưu tầm được trên 130 văn bản, làm
nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy
phân môn Tiếng Việt.
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
Đề tài : “SƯU ... THỰC HIỆN
Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”
3 Vận dụng trong giảng day
II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN
I. GIỚI THIỆU CHUNG
CHÚ DANH
ANH ĐỘNG VÀ CÔ TÍNH
Chú Danh: chỉ vật, chỉ...
... thức? Đa thức một biến là gì?
Trả lời:
-Đa thức là một tổng của những đơn thức.
Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử
của đa thức đó.
Câu hỏi 2:
Bậc của đa thức là gì? Bậc của đa thức một ... CHỌN LẠI
Tiết: 61 LUYỆN TẬP
NĂM HỌC: 2005-2006
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNG
GIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠO
HỘI THI NGHIỆPVỤSƯPHẠM
CẤP TỈNH
Tiết: 61 LUYỆN TẬP
Bài 51:(Sgk/46)
Giải:
Cho hai ... đã thu gọn) là gì?
Trả lời:
-Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc
cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó.
-Bậc của đa thức một biến (khác đa thức không ,
đã thu gọn) là số mũ lớn...
... nghiệpvụsưphạm cho sinh viên.
II. GIÁO DỤC NGHIỆPVỤSƯPHẠM PHẢI DỰA TRÊN CÁC CƠ SỞ LÝ
LUẬN CẦN THIẾT
Giáo dục nghiệpvụsư phạm, về cơ bản là hình thành và bồi dưỡng kỹ năng. Bất
kỳ kỹ ... ra là giáo dục phổ thông.
KẾT HỢP LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN
TRONG GIÁO DỤC NGHIỆPVỤSƯPHẠM
NGUYỄN ĐỨC VŨ
Để rèn luyện cho sinh viên các kĩ năng dạy học cần thiết, việc giáo dục
nghiệp vụ ... hình thành một cách bền vững. Sinh viên sưphạm không dám làm, hoặc làm
được, nhưng không bảo vệ được công việc của mình trước phản ứng của đồng nghiệplà
vì thiếu cơ sở tri thức về kỹ năng,...
... nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệpvụsư phạm, trong đó cần
nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm tại cơ sở giáo
dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở;
2.
Đề án bồi dưỡng nghiệp ... dưỡng
nghiệp vụsưphạm theo Điều 4 của Quy định này.
2. Bước 2
Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ
Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng
nghiệp ... đào tạo của cơ sở;
2.
Đề án bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm đại học bao gồm các nội dung:
- Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm vụ được giao, một số
kết quả nổi bật trong công...
... nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệpvụsư phạm, trong
đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm tại cơ sở
giáo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở;
- Đề án bồi dưỡng nghiệpvụ ... nhiệm vụ bồi dưỡng
nghiệp vụsưphạm theo Điều 4 của Quy định này.
- Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo
dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp ... 57. Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm cho các cơ sở giáo
dục đại học
a. Trình tự thực hiện
- Trong thời hạn 60 ngày...
... trong lĩnh vực cụ thể.
1.2.2.2. Bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm
* Nghiệpvụsưphạm
Nghiệp vụsưphạm chính là công việc chuyên môn của nghề dạy học, là những hoạt
động giáo dục và phương pháp ... giảng viên các lớp bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm và các lực lượng tham gia
hoạt động bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm
* Quản lý giảng viên các lớp bồi dƣỡng nghiệpvụ sƣ phạm
Giảng viên tham gia giảng ... điểm hội tụ là quá trình dạy
học, GD thế hệ trẻ.
1.2.2. Bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm và quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm
1.2.2.1. Đào tạo và bồi dưỡng
* Đào tạo
Đào tạo là một quá...
... tiếng cho sinh viên tại khoa Sư
phạm tiếngAnh trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN.
Đề xuất biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên năm
thứ nhất khoa Sưphạmtiếng ... chính là một ngôn ngữ nên việc luyện tập,
trau dồi các kỹ năng là rất cần thiết.
Với sinh viên ngoại ngữ nói chung và sinh viên khoa sưphạmtiếngAnh nói riêng thì
hoạt động thực hành tiếnglà ... động thực hành tiếng cho
sinh viên khoa SưphạmtiếngAnh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà
Nội.
Keywords: Quản lý giáo dục; Giáo dục đại học; Sinh viên; TiếngAnh
Content...