nghiệm triển khai quản trị rủi ro tín dụng theo basel 2 tại ngân hàng cổ phần công thương việt nam vietinbank
Tiểu luận chuyên đề - Cơ sở di truyền chọn giống động vật
... hình albumin Tính đa hình di truyền protein sữa Người ta xác đinh tính đa hình protein sữa mối liên quan tiểu phần với tiêu sức sản xuất.[5] 3.1 Các thành phần protein sữa Trong protein sữa chứa ... KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG .14 Các kiểu hemoglobin động vật 15 Tính đa hình protein huyết máu 16 2. 1 Thành phần protein huyết gia súc động vật khác 16 2. 2 Tính đa hình ... .17 2. 3 Tính đa hình di truyền albumin 18 Tính đa hình di truyền protein sữa 18 3.1 Các thành phần protein sữa 18 3 .2 Tính đa hình β lactoglobulin 19 3.3 Tính...
- 26
- 1,096
- 1
Tài liệu Các phương pháp phát hiện và nhận biết các biểu hiện của cây khi môi trường bị thiếu một số chất khoáng ppt
... C 45 %, O 42 %, H 6,5 % N 1,5 % Bốn nguyên tố thành phần chủ yếu chất hữu Chúng hấp thụ vào dạng H2O, khí CO2, O2, ion NH4+, NO3- thoát thể khí đốt cháy Những nguyên tố lại chứa tro thực vật ... Ag, Ra,.Pt, … Các nguyên tố hấp thụ vào thể thực vật, có vai trò khác Chúng thành phần cấu tạo nên chất hữu tất phần tế bào, tham gia vào cấu trúc hoạt hoá enzim, cân nước, cân ion tế bào, trì ... trúc chức tế bào, mô, quan thể, dẫn đến vi phạm trình trao đổi chất, đến trình sinh trưởng, phát triển cuối đến suất thu hoạch Cũng lẽ đó, vấn đề chẩn đoán nhu cầu dinh dưỡng trồng trở thành vấn...
- 6
- 827
- 1
Phát hiện và phân biệt chủng virus gây hội chứng rối loạn sinh sản và hô hấp ở lợn bằng phương pháp multiplex RT PCR (reverse transcription polymerase chain reaction)
... Bien – 20 12 - DB20 12. 9 Dien Bien - 20 12 - HG20 12. RV1 Hau Giang - 20 12 JQ860 422 HG20 12. RV2 Hau Giang - 20 12 JQ860 423 CT20 12. HS1 Can Tho - 20 12 JQ860416 CT20 12. HS2 Can Tho - 20 12 JQ860417 CT20 12. HS3 ... Can Tho - 20 12 JQ860418 CT20 12. C1 Can Tho - 20 12 JQ860414 10 CT20 12. C2 Can Tho - 20 12 JQ860415 11 DT20 12. DT7 Dong Thap - 20 12 JQ860419 12 DT20 12. DT8 Dong Thap - 20 12 JQ860 420 13 DT20 12. DT9 Dong ... (Enzynomics); DC: Mẫu đối chứng âm; 1: CT20 12. C1, 2: CT20 12. C2, 3: CT20 12. HS1, 4: CT20 12. HS2, 5: CT20 12. HS3, 6: DB20 12. 1, 7: DB20 12. 2, 8: DT20 12. 7, 9: DT20 12. 9 3.3 Kết giải trình tự đoạn gen ORF7...
- 79
- 522
- 0
Các kỹ thuật phát hiện và tổng hợp các yêu cầu phần mềm
... người nảy sinh thời gian theo nguyên tắc định.Ngày phương pháp sử dụng phổ biến giảng dạy sản xuất Máy tính phần mềm hỗ trợ sử dụng cho brainstroming hữu hiệu 3 .2 Áp dụng 3 .2. 1 Định nghĩa vấn đề ... vấn đề xảy ta liên tục đặt câu hỏi • Ứng dụng: Brainstorming sử dụng công việc sau phát triển sản phẩm mới; quảng cáo; giải vấn đề; trình quản trị; quản trị dự án; xây dựng nhóm; xây dựng kế hoạch ... giá trị Thiết lập nhật kí công tác Đảm bảo tất thành viên liên quan đến dự án phải nhận lịch họp Cố gắng xếp cho người đến Bắt đầu hội thảo - Thảo luận góp ý ý tưởng đưa • 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6...
- 16
- 1,499
- 26
bài tiểu luận các kỹ thuật phát hiện và tổng hợp các yêu cầu phần mềm. sử dụng ea trong phát hiện và tổng hợp các yêu c
... tiết khả phần mềm cung cấp cho khách hàng: khả giải công việc, khả tiết kiệm, khả tự động hóa công việc trước đây… • Các rủi ro: mô tả rủi ro công việc phát triển phần mềm, đánh giá rủi ro phương ... trang theo cấu trúc sau: o yêu cầu phần mềm: mô tả đặc điểm mà phần mềm cung cấp cho khách hàng Thông thường phần khác cho phần mềm khác • Cơ sở (background): mô tả lí hợp lí cần phát triển phần ... không bị giới hạn elements UML Use case 2. 1 Use: diagram connectors: 2. 2 Associate 2. 3 Generalize Lê Thị Bích Thuận – CNPM-K 52 Page 25 2. 4 Include: 2. 5 Extend 2. 6 Realize: Biểu diễn cho việc thiết...
- 55
- 1,567
- 0
Phát hiện và khai thác các mâu thuẫn, chướng ngại nhằm tăng cường hoạt động tìm tòi tri thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục
... 2b c ⇒ IO = − ;− ;− 2 2 2 2 2 2 2( a b + b c + c a ) 2( a b + b c + c a ) 2( a b + b c + c a ) ab c a bc a 2b c IA = a − ;− ;− 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2( a b + b c + c a ) 2( ... c + c a ) 2( a b + b c + c a ) ab c a bc a 2b 2c IB = − ;b− ;− 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2( a b + b c + c a ) 2( a b + b c + c a ) 2( a b + b c + c a ) ab c a bc a 2b c IC = ... = c t ⇒ ab c a bc a 2b c ; 2 2 2; 2 2 2 H 2 a b + b 2c + c 2a a b + b c + c a a b + b c + c a ab c a bc a 2b c ⇒ I ; ; 2 2( a b + b c + c a ) 2( a b + b c + c a ) ( a b...
- 107
- 3,170
- 5
Báo cáo khoa học:Ứng dụng biến đổi Wavelet và mạng nơron để phát hiện và chẩn đoán các hóa vôi rất nhỏ trên nhũ ảnh doc
... nơron phức tạp (thêm lớp ẩn, tăng số nút ẩn ) Bảng 2: Kết thực nghiệm dùng sở liệu ảnh Ảnh hoá vôi mdb209 mdb211 mdb213 mdb218 mdb219 mdb 222 mdb 223 mdb 226 mdb231 mdb236 … Loại dị thường M (ác tính) ... 1.364e-006 1.330e-006 1. 023 e-006 1.133e-006 Epoch 301 29 8 28 9 28 6 28 5 27 8 27 9 27 9 27 4 27 5 26 9 27 2 Bản quyền thuộc ĐHQG-HCM TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 12 - 20 08 Để đơn giản, chọn số ... B (lành tính) B B B B M B Vị trí dị thường x y 647 503 680 327 547 520 519 629 546 756 398 427 523 4 82 329 550 603 538 27 6 824 Bán kính dị thường 87 13 45 29 17 29 25 44 14 Kết thực nghiệm M...
- 11
- 478
- 0
Xây dựng quy trình real time rtpcr phát hiện và phân type tác nhân gây hội chứng rối loạn hô hấp và sinh sản trên heo (prrsv)
... pháp phát PRRSV Việt Nam 20 CHƯƠNG VẬT LIỆU – PHƯƠNG PHÁP 22 2. 1 Địa điểm thời gian nghiên cứu 23 2. 2 Vật liệu 23 2. 2.1 Mẫu sử dụng nghiên cứu 23 2. 2 .2 Các cặp mồi ... dò sử dụng đề tài 23 2. 2.3 Hóa chất 25 2. 3 Phương pháp nghiên cứu 29 2. 3.1 Phương pháp tách chiết RNA Phenol-Chloroform 29 2. 3 .2 Phương pháp tách chiết RNA theo Boom ... 1.3 Bảng 2: Chức ORF PRRSV [15] Khung đọc mã Protein mã hóa Chức protein ORF Các enzyme chép RNA Các protein không cấu ORF1a ORF1b polymerase ORF2 trúc Glycoprotein màng nhỏ GP2a GP2b ORF2-7 Nucleocapsid...
- 83
- 413
- 3
Địa 9: Bài 12: Sự phát triển và phân bố các nghành công nghiệp
... cấu công nghiệp theo thành phần kinh tế nước ta phân nào? _ Trong nước, có vốn đầu tư nước Dựa vào hình 12. 1 xếp ngành công nghiệp trọng điểm nước ta theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ? Ba ngành công ... công nghiệp khai thác, chế biến thực phẩm ) nguồn lao động ( công nghiệp dệt, may) Cơ cấu công nghiệp nước ta đa dạng: a Có nhiều ngành công nghiệp b.Có nhiều thành phần kinh tế sản xuất công nghiệp ... xuất công nghiệp c.Có nhiều đòa phương phát triển công nghiệp d.Có nhiều sản phẩm công nghiệp thò trường II Các ngành công nghiệp trọng điểm Công nghiệp khai thác nhiên liệu: Nước ta có loại than?Xác...
- 37
- 771
- 1
Giúp HS phát hiện và chứng minh các trường hợp tam giác có diện tích bằng nhau lớp 5
... hình tam giác Từ công thức tính diện tích hình tam giác mà học sinh học giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức tìm thành phần cha biết phép tính để triển khai công thức tính chiều cao, ... 2) Vận dụng tính chất bắc cầu giúp học sinh nhận biết đợc Từ (1) ( 2) ta có : SAMC = SABM C Thực nghiệm s phạm: Từ thực tiễn vận dụng kinh nghiệm vào dạy học sinh, thấy có kết thực Tôi kiểm nghiệm ... Trong trình giảng dạy lớp 5, nhận thấy dạy phần hình tam giác, đại đa số học sinh nhận biết đợc hình tam giác biết cách tính diện tích hình tam giác theo công thức tính sách giáo khoa Từ công...
- 17
- 1,518
- 0
NHẬN BIẾT VÀ PHÂN BIỆT CÁC CHẤT
... Khí N2: Đưa que diêm đỏ vào làm que diêm tắt - Khí NO ( không màu ): Để không khí hoá màu nâu đỏ - Khí NO2 ( màu nâu đỏ ): Mùi hắc, làm quỳ tím tẩm ướt hoá đỏ 4NO2 + 2H2O + O2 → 4HNO3 2. Nhận ... → 2H2SO4 + 2MnSO4 + K2SO4 - Khí NH3: Có mùi khai, làm cho quỳ tím tẩm ướt hoá xanh - Khí clo: Dùng dung dịch KI + Hồ tinh bột để thử clo làm dung dịch từ màu trắng chuyển thành màu xanh Cl2 + ... CO2: Dùng dung dịch nước vôi có dư, tượng xảy làm đục nước vôi - Khí SO2: Có mùi hắc khó ngửi, làm phai màu hoa hồng Làm màu dung dịch nước Brôm Làm màu dung dịch thuốc tím 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O...
- 10
- 261
- 2
Tìm hiểu khả năng nhận diện và phân biệt các từ loại cơ bản (Danh từ, động từ, tính từ) của học sinh tiểu học
... Số lượng HS 20 ,59 2, 86 đến từ 15 44, 12 22 62, 86 đến từ 20 ,59 10 28 ,57 10 từ trở lên 8, 82 8,57 - 27 - 2. 2.3 Khả vận dụng lí thuyết vào thực tiễn xác định từ loại lỗi sai học sinh Trong trình chấm ... Tỉ lệ % 25 100 0 34 2 60,71 14 ,28 25 89,47 5 ,26 5 ,26 Số lượng HS 20 33 Tỉ lệ % 71,43 7,14 21 ,43 86,84 7,89 5 ,26 trung Số lượng HS 13 10 23 13 hậu Tỉ lệ % 46,43 35,71 13,16 60,53 34 ,21 5 ,26 thịnh ... lệ % 25 73,53 32 91,43 0 2, 86 26 ,47 5,71 22 64,71 17 48,57 5,88 16 45,71 10 29 ,41 5,71 - 45 - 15 Tính (thiếu) từ Sai/ không nêu 14 40 17,65 17 48,57 13 Chưa xác 44, 12 Đúng 38 ,23 11,43 Bảng 2: Bảng...
- 53
- 1,992
- 4
Nghiên cứu phát triển một số thuật toán phát hiện và phân loại phương tiện từ dữ liệu video giao thông
... khoảng cách Theo cho hai đa giác D1 D2 29 với lược đồ khoảng cách tương ứng D1: (d11,d 12, d13,…,D1n) D2: (d21,d 22, d23,…,d2n), có độ tương tự tính theo khoảng cách Ơclit: ( ) √∑ ( ) (1 .22 ) Đánh giá ... (n1, n2, n3, n4), ta viết giá trị ACF cho giá trị m khác ACF(0)=(n1,n1)+(n2,n2)+(n3,n3)+(n4,n4) ACF(1)=(n1,n2)+(n2,n3)+(n3,n4)+(n4,n1) ACF (2) =(n1,n3)+(n2,n4)+(n3,n1)+(n4,n2) ACF(3)=(n1,n4)+(n2,n1)+(n3,n2)+(n4,n3) ... giá trị Entropy khối theo định nghĩa tính bởi: ( ) ∑ ( ) ( ( ) ) (1.14) Sau giá trị Entropy E(i,j) khối ww tính, khối chuyển động A(i,j) xác định sau: ( ) { ( ) (1.15) Khi tính giá trị Entropy...
- 136
- 885
- 8
MỘT số vấn đề PHÁT TRIỂN và PHÂN bố các NGÀNH DỊCH vụ
... số 1991 1995 20 00 20 01 20 04 20 05 126 ,4 758,6 28 6,3 308,7 10 29 6,5 15 845,0 Cố định 126 ,4 746,5 503,7 022 ,1 481,1 126 ,1 Di động quân 12, 1 7 82, 6 28 8,6 815,4 718,1 dân 0 ,2 1,1 4 ,2 5,5 12, 6 19,1 100 ... Nhập 11 7 42, 1 25 25 5,8 Tổng 23 28 3,5 45 405,1 Tính cán cân xuất nước ta 20 05 32 447,1 36 761,1 69 20 8 ,2 2007 48 561,4 62 764,7 111 326 ,1 20 08 62 685,1 80 713,8 143 398,9 Vẽ biểu đồ thể giá trị xuất ... ƯƠNG QUẢN LÍ (Đơn vị: %) Năm 20 00 Loại hàng Tổng 100,0 Xuất 24 ,9 Nhập 42, 4 Nội địa 32, 7 b) Vẽ biểu đồ: Biểu đồ miền 20 03 20 05 20 07 100,0 20 ,9 39,9 39 ,2 100,0 25 ,9 38,8 35.3 100,0 25 ,2 38,6 36,2...
- 14
- 567
- 1
Nhận biết và phân biệt các loại vải
... vải lụa: Nếu có điều kiện chị em nên lùng mua lụa hàng vải kiện để có màu sắc hoa độc, phù hợp với sở thích màu da Giá năm 20 12 dao động từ 120 k -20 0k/m chợ Hôm 100k đến 180k/m Ninh Hiệp Vải lụa ... sang Ninh Hiệp Không nên mua cửa hàng vải kiện vải thường theo cây, cửa hàng vải kiện thường vải lỗi, khổ nhỏ không đủ may, mua dễ bị phí vải Vải thô - chất liệu cổ điển hè Sơ mi hay váy từ chất ... thời trang dạo phố Còn thô chất liệu cổ điển đem lại lịch không màu mè nơi công sở Tuy nhiên tùy thuộc mẫu, có mẫu chiffon ưa chuộng nơi công sỏ mẫu thô lòe loẹt cổ khoét sâu không phù hợp Chú ý...
- 27
- 1,556
- 16
Phát hiện và phân tích yêu cầu
... người sử dụng Ta lấy thông tin từ tư liệu, stakeholder, đặc tả hệ thống tương tự Chúng ta giao tiếp với stakeholder thông qua vấn quan sát sử dụng kịch mẫu thử để giúp phát yêu cầu 2/ 2 ... thường sử dụng mô hình xoắn ốc quy trình phát phân tích yêu cầu Trong quy trình bao gồm hoạt động sau: - Phát yêu cầu: tiếp xúc với stakeholder để phát yêu cầu họ Các yêu cầu miền ứng dụng phát...
- 2
- 221
- 0
Một số vấn đề phát triển và phân bố các ngành dịch vụ ở nước ta trường chuyên thái nguyên
... 1.638,0 1.934,3 2. 194,3 15 .25 2,4 88,4 17.766 ,2 24.109,3 104,7 30.910,5 32. 468 ,2 223 ,8 55. 629 ,7 57.695,7 406,1 100. 728 ,3 71.864,6 596,8 134.883,0 85 .20 2,7 715,5 199.070 ,2 98.079,0 8 02, 2 21 8.787,7 (Nguồn: ... Việt Nam (Đơn vị: nghìn tấn) Các loại hàng 1995 20 00 20 07 Tổng số 14.463,5 21 .9 02, 5 46 .24 6,8 Phân loại hàng hóa - Hàng xuất 3.737,1 5.460,9 11.661,1 - Hàng nhập 7.903 ,2 9 .29 3,0 17.855,6 - Hàng ... Hàng nội địa 2. 823 ,2 7.148,6 16.730,1 Phân theo cảng - Hải Phòng 4.515,0 7 .24 3,3 17.896,0 - Sài Gòn 7 .21 2,0 9.501,0 14.181,3 - Đà Nẵng 830 ,2 1.310,6 2. 736,9 Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam bảng số...
- 36
- 370
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25