... MÌNH GÀ ĐUÔI GÀ CÁNH GÀ L NG GÀ CHÂN GÀ CON GÀ MÁI ĐUÔI GÀ MÌNH GÀ ĐẦU GÀ MẮT GÀ MỎ GÀ CÁNH GÀ L NG GÀ CHÂN GÀ CON VỊT MẮT ĐẦU MỎ ĐUÔI MÌNH L NG CHÂN CÁNH CON VỊT CON L N CON MÈO Tai mèo Đầu ... CÁNH CON VỊT CON L N CON MÈO Tai mèo Đầu mèo Mình mèo Miệng mèo Chân mèo L ng mèo Đuôi mèo CON MÈO CON CHÓ Gà mái Con l n TRÒ CHƠI TÌM BẠN @Nhóm I: Động vật sống gia đình @Nhóm II: Động vật gia ... RỒI! Nhóm I ĐỘNG VẬT NÀO SỐNG TRONG GIA ĐÌNH? TÌM BẠN Nhóm II ĐỘNG VẬT NÀO L GIA CẦM? TÌM BẠN GIA SÚC ĐỘNG VẬT NÀO L GIA SÚC? BÉ ĐOÁN XEM CON GÌ BIẾN MẤT? 2? 1? 4? 5? 3? ...
... 1 10 11 12 13 14 15 16 + b S l i d e Tay bắt mặt mừng Người ta cấyl y công Tôi cấy tay trở Người ta cấyl y công Tôi cấy tay không trở Người mớ bảy mớ ba Người áo...
... Khi ta Click chuột vào khung ống tương ứng cuối hàng đợi đặt vào ô Click Nếu Click vào ô có ống dầu ống hành bò xóa ống cuối hàng đợi đặt vào bạn bò trừ bớt điểm, ống có dầu chảy Click vào ố ng ... Trước chơi l i có thông báo hỏi ‘Bạn có muốn l u điểm cao không?’ l u nhập tên vào ấn ‘OK’ thấy khung hiển thò số điểm cần l u tên nhập (xem hình 4) Nếu người chơi không thay ống dầul n (nghóa ... chảy hế t ta ấn vào nút dầu chảy nhanh giúp ta tiết kiệm thời gian Khi người chơi qua cao 4, 8, 12, 16 cung cấp mật mã tương ứng L n khác chơi l i ta chơi tiếp có mật mã mà chơi l i từđầu Chọn có...
... dễ dàng (trừ Charlie) Cậu có hai khả l a chọn khả l a chọn dẫn đến định Lucy hai hành động xảy Hầu hết tính chiến l ợc có nhiều l ợt định hơn, l ợt l i có vài khả l a chọn l p luận miệng đơn khó ... l i, Charlie nên từ chối l i mời Lucy 2.2 HAI KIỂU TƯƠNG TÁC CHIẾN L ỢC Bản chất trò chơi chiến l ợc phụ thuộc l n định người chơi Sựtương tác l n phát sinh theo hai kiểu Kiểu thứ luân phiên, ... Charlie Brown Những người chơi luân phiên hành động Mỗi người chơi đếnl ợt phải tính toán xem hành động ảnh hưởng đến hành động tương lai đối thủ hành động tiếp sau đếnl ợt l n tới Kiểu tương...
... trẻ dễ dàng phân biệt khác nóng l nh, mùa nắng với mùa mưa Mỗi trò chơi giúp trẻ pháttriển khả khác Chơi bóng giúp trẻ luyện tập chân tay, tăng cường khéo l o nhanh nhẹn Còn trò chơi leo trèo, ... khám phá giới xung quanh quan sát đồ vật, nhìn ngắm ánh đèn hay bóng trước mặt sờ nắn đồ vật tay, mút miệng Những trò chơi thế, giúp trẻ pháttriển khả đơn giản tảng để pháttriểntư cao phức ... khác não giác quan, quan vận động kích thích não trẻ pháttriển Trẻ giai đoạn 1-3 tuổi bắt đầu thích ngồi chơi với đống đồ chơi ghép hình khối, nối kết bánh xe, toa tàu phá hình xếp l i, hay trẻ...
... kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Bắt đầu Thôi ĐỒNG HỒ ANH ĐỒNG HỒ EM Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh ... Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Mời bé chọn kim bắt đầu chạy GiỜ PHÚT Nghỉ chơi Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn ... Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn Văn Danh Mời bé chọn kim bắt đầu chạy GiỜ PHÚT Nghỉ chơi Thiết kế: Bùi Thị Huyền Nga Phát triển: Nguyễn...
... Thôi GiỚI THIỆU GiỚI THIỆU Để trẻ l p có nhiều hội trãi nghiệm cảm xúc thú vị, l , hình thành kỹ cần thiết học tập kỹ phán đoán, tư duy, giao tiếp, ngôn ngữ pháttriển việc sáng tạo trò chơi, đồ ... việc l m cần thiết người giáo viên Dựa chương trình PowerPoint Đây trò chơi giúp trẻ tập trung chú ý ghi nhớ, l m giàu thêm vốn từ về chữ số cho trẻ, cụ thể các chữ số sắp xếp l ̣n ... l ̣n xộn, thông qua việc đếm vật, côn trùng, trẻ nhận biết số l ợng tìm kiếm chữ số tương ứng Trò chơi dùng tiết học toán về số l ợng BẮT ĐẦU CHƠI THOÁT RA Nguyễn Bích Thuận 2010 * *...
... số quy định môn thể dục l p III Địa điểm phương tiện: - Sân trường, còi IV Nội dung phương pháp: Định Ph ần l ợng Phương pháp Số thờ Nội dung tổ chức l i n gia n - Nhận l p, phổ biến 3ph nội dung ... u - Giới thiệu chương trình thể dục l p út (tóm tắt) Cơ bả n 4ph - Một số quy định 3ph học thể dục (nội quy út luyện tập, yêu cầu vể trang phục, …) - Biên ... cầu vể trang phục, …) - Biên chế tổ chọn 3ph cán út - Giậm chân chỗ - 6ph đứng l i út - Trò chơi “Diệt 6ph vật có hại” út - Đi hát Kế - Giáo viên...
... www.mamnon.com Kết luận: - Gà mẹ l c yêu quí bảo vệ Gà sống theo đàn quấn quít bên mẹ để kiếm mồi Trò chơi: “Gà tìm mẹ” Giáo viên cho trẻ hoá trang l m gà mẹ, gà Luật chơi: - Cả l p l m gà con, gà ... có con? + Bao nhiêu l c, không l c Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com con? + Vậy có tất gà? + Thế có suy nghĩ số trứng l c đầu mẹ gà ấp ủ với ... hành: Các Hoạt động cô hoạt Hoạt động trẻ động Hoạt - Cô l m gà mẹ động 1: - Trẻ l m gà trò chơi: “Gà mẹ gà con” - Gà mẹ gọi tiếng gà đáp l i nhiêu tiếng Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Trẻ thực...
... Thôi GiỚI THIỆU GiỚI THIỆU Để trẻ l p có nhiều hội trải nghiệm cảm xúc thú vị, l , hình thành kỹ cần thiết học tập kỹ phán đoán, tư duy, giao tiếp, ngôn ngữ pháttriển việc sáng tạo trò chơi, đồ ... việc l m cần thiết người giáo viên Dựa chương trình PowerPoint Đây trò chơi giúp trẻ tập trung chú ý ghi nhớ, l m giàu thêm vốn từ về chữ số cho trẻ, cụ thể các chữ số sắp xếp l ̣n ... l ̣n xộn, thông qua việc đếm vật, côn trùng, trẻ nhận biết số l ợng tìm kiếm chữ số tương ứng Trò chơi dùng tiết học toán về số l ợng BẮT ĐẦU CHƠI THOÁT RA Nguyễn Bích Thuận 2010 * *...
... tranh ln va núi cho tr nghe - y, t lnh ln (3 ln) Mi tr xung phong l n núi theo cụ ln (3 ln) - Cụ ch vo ln v núi cho tr nghe õy l ln (3 ln) Mi tr l n ch vo ln v nhc li - Tr lp li theo cụ õy l ln ... (3 ln) Mi tr xung phong l n núi theo cụ nga (3 ln) - Cụ ch vo nga v núi cho tr nghe õy l - u a nga (3 ln) Mi tr l n ch vo nga v - Tr lp li theo cụ nhc li õy l nga (3 ln) + Cho tr lm quen t ln ... i - Cụ cho tr lp li t g trng (3 ln) - Tr lp li ln - Cụ cho t, nhúm, cỏ nhõn c li theo cụ - G - G gỡ m kờu chớp chớp chớp? - Cụ cho tr lp li t g (3 ln) - Cụ cho t, nhúm, cỏ nhõn c li theo cụ Hot...
... chân, l n bụng.3- l n( 2l x nhịp) - L n GV điều khiển l m mẫu cho Hs l m theo - L n 2- l p trởng điều khiển GV quan sát sữa sai - Cũng cố l i nội dung * Trò chơi Kéo ca l a xẻ - GV nhắc l i cách ... dọc 2,1- 2, đến hết điểm số!, sau GV dẫn cho HS cách điểm số Tiếp theo, GV cho điểm số l n hỏi xem l p hiểu cha Tiếp theo cho l p tập l n 1, GV nhận xét, cho tập điểm số tiếp l n L n thi - Thi ... theo nhịp - Kiểm tra cũ * Ôn l i động tác vơn thở, tay, chân, l n bụng.3- l n( 2l x nhịp) - L n GV điều khiển l m mẫu cho HS l m theo - L n 2- l p trởng điều khiển GV quan sát sữa sai - Kiểm tra...
... stackelberg Từ kết ta thấy 1) Sản l ợng l i nhuận hãng định (q1) trước cao so với mô hình Cournot 2) Sản l ợng l i nhuận hãng phụ thuộc (q2) thấp so với mô hình Cournot Tại l i có kết luận trên? ... toán Stackelberg với toán Cournot Cournot Stackelberg Giá a+2c > a+3c Tổng sản l ợng 2(ac) 3b < 3(ac) 4b 15 Công ty Cournot Sản l ợng (ac) 3b L ̣i nhuận (ac)2 9b Công ty Stackelberg Cournot ... hãng sản xuất sản l ợng l n Hãng phải dựa vào sản xuất không muốn l m giảm l i nhuận hãng Nếu hãng muốn sản xuất nhiều, giá giảm xuống, hai bị thiệt Hãng định trước đề mức sản l ợng trước hãng...