... Viện nghiên cứu khoa họcvề d luận xÃhội cũng nghiêncứuvề báo viết đài phát thanh và VTTH. Đặc biệt phát triển rất rộng lớn, nh là một đặc trng của Nhật Bản, các trung tâm nghiên cứu nằm ... năm và nó có trong tay 4 viện: Viện nghiêncứu khoa họcvề văn hoá truyền hình, tồn tại từ 1946 nghiên cứu các vấn đề ngôn ngữ, Viện khoa họcvề d luận xà hội, mà bắt đầu từ năm 1960, 5 năm ... phơng pháp luận dân tộc học khởi nguồn từ chỗ những nghiêncứu khách quan và việc giải thích khoa họcvềxà hội, lịch sử không thể có đợc, và cần phải tập trung nghiêncứu xem những khái niệm,...
... ph-8Chơng 1: XÃhộihọc thực nghiệm trong xÃhội t bảnI. Sự xuất hiện và các giai doạn phát triển chính của xÃhộihọc thực nghiệm t bản"Xà hộihọc (XHH) t bản là một hệ thống tổ chức xÃhội phức ... Viện nghiên cứu khoa họcvề d luận xÃhội cũng nghiêncứuvề báo viết đài phát thanh và VTTH. Đặc biệt phát triển rất rộng lớn, nh là một đặc trng của Nhật Bản, các trung tâm nghiên cứu nằm ... năm và nó có trong tay 4 viện: Viện nghiêncứu khoa họcvề văn hoá truyền hình, tồn tại từ 1946 nghiên cứu các vấn đề ngôn ngữ, Viện khoa họcvề d luận xà hội, mà bắt đầu từ năm 1960, 5 năm...
... sống xÃhội thực tế. Nh vậy xÃhộihọc trớc hết là môn khoa họcnghiên cứu vềxà hội. Khái niệm xÃhội học XÃhội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái niệm xÃhộihọc ... trên cùng là xÃhộihọc đại cơng, tiếp đó là tầng lý luận xÃhộihọc chuyên biệt và tầng dới cùng là công trình nghiêncứuxÃhộihọc cụ thể.a-xà hộihọc đại cơng và xÃhộihọc chuyên biệt.việc ... thuyết xÃhội học. Xà hội học đại cơng là khoa họcvề những quy luật chung nhất của xà hội, về sự hoạt động và phát triển của xà hội, về sự tơng tác tự nhiên vốn có của các yếu tố hợp thành xà hội. Trên...
... điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Một số phương Một số phương pháp điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xây ... tác chuẩn bịXà hội hoá kết quả nghiên cứu XÃhội hoá kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định ... a Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu c c Viết báo cáo và xà hội hóa kết quả nghiên cứu Viết báo cáo và xà hội hóa kết quả nghiên cứu d d Giai đoạn xử lý,...
... ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCGiảng ... tra xã hội học vào nghiêncứu thực tiễn xãhội tại địa phương. Giảng dạy theo phương pháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phương pháp điều tra xãhội ... pháp điều tra xãhội học, các bước của một cuộc điều tra xãhội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra xã hội học vào nghiêncứu thực tiễn xãhội tại địa phương....
... thường xuyên của Viện Xãhộihọc Bugari. Nó giữ một vị trí hợp lý trong hệ thống các cấp độ nghiêncứuxãhội học. Những công trình nghiêncứu điều tra xãhội do Viện Xã hội học Bungari tiến hành ... đến Xã hộihọc số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn MỘt SỐ CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨU XÃ HỘIHỌC THỰC NGHIỆM Ở BUNGARI MAI QUỲNH NAM lược thuật Trong Xãhội học, ... xãhộihọc trong công tác lãnh đạo và quản lý xãhội của Đảng Cộng sản Bungari. Tài liệu 1309, Phòng Tư liệu và thư viện Ban Xãhội học, Ủy ban Khoa họcxãhội Việt Nam, Hà Nội, 1981. Xã hội...
... Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn * Thư ký khoa học Ban Triết học - Xãhộihọc thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Bungari, Trưởng ban Phương pháp Viện Xãhội học. Báo cáo khoa học tại Ban Xãhội học ... xãhội mà trong đó diễn ra những hoạt động xã hội. Khách thể có thể là những hiện tượng xãhội hay một bộ phận cấu thành các quan hệ xã hội, hoặc toàn bộ xã hội. Trong chương trình nghiêncứu ... Xãhộihọc số 2 - 1983 LẬP CHƯƠNG TRÌNH CHO MỘT CUỘC NGHIÊN CỨUXÃHỘIHỌC THỰC NGHIỆM A. ATANAXÔP* Lập chương trình là khâu thứ nhất trong bước chuẩn bị nghiêncứu một công trình xã...
... nhớ Nghiên cứuvề cơ cấu xãhội của các nhà TTĐCNhững biến đổi trong cơ cấu tuổi, giới tínhNhững biến đổi trong cơ cấu học vấnNhững biến đổi trong thành phần xã hội Nghiên cứuvề các ... không cân bằng Nghiên cứuvề công chúng (tiếp)Xác định chân dung xãhôi của công chúng:Cơ cấu tuổi-giới tínhCơ cấu học vấnCơ cấu dân tộcCơ cấu giai cấp -xã hội v.v.Cơ cấu ... nhiềuCơ cấu thông tinĐa dạng Khá đa dạngKhá đa dạngRất đa dạng Nghiên cứuvề công chúng (tiếp)Hướng nghiêncứuvề ‘sử dụng và hài lòng’ (use and gratification)Mức độ giao tiếp với...
... hiệu Học, học nữa, học mãi” của Lê Nin, học suốt đời, học mọi nơi, học mọi lúc”, “đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “vừa làm, vừa học , “ vừa chơi, vừa học , học ăn học nói, học gói, học ... nhất là trong xãhội tri thức ?Trả lời: Xã hội tri thức là xãhội mà tri thức đóng vai trò trực tiếp và quan trọng nhất vào sự phát triển của xã hội. Trong xãhội tri thức, khoa học kỹ thuật ... lớn+ Về văn hóa xàhội chung: Nhằm trang bị và nâng cao tri thức cơ bản về văn hóa, xãhội , kinh tế, môi trường, ngoại ngữ, nghệ thuật v.v.+ Về chính trị: Nhằm trang bị và nâng cao hiểu biết về...
... trưng xãhội của bản thân, học được cách suy nghĩ và ứng xử được coi là thích hợp trong xãhội của chúng ta - được coi là quá trình xãhội hoá.( Tony Bilton và các cộng sự “Nhập môn xãhộihọc , ... nữ trong gia đình và định hướng về sự thể hiện tình cảm ảnh hưởng tới các chức năng trong mọi cấu trúc xãhội khác của TIỂU LUẬN XÃHỘIHỌCVỀ GIỚIĐ ề tài: Xãhội hoá vai trò giới trên một số ... nhân và sự tàn nhẫn.• Xãhội hoá là quá trình hai mặt. Một mặt cá nhân tiếp nhận kinh nghiệm xãhội bằng cách thâm nhập vào môi trường xã hội, vào hệ thống các quan hệ xã hội. Mặt khác, cá nhân...
... hóa học cây giảo cổ lam Gynostemma pentaphyllum HVCH: Đào Thị Ngọc Minh -46- CBHD: TS. Trần Lê Quan 4.3 Quá trình cô lập Trong luận văn này, chúng tôi tiến hành khảo sát thành phần hóa học ... số lượng tế bào. Sự thay đổi lượng tế bào so với mẫu chứng phản ánh độc tính tế bào của chất nghiên cứu. 4.4.2 Quy trình khảo sát hoạt tính gây độc bằng phương pháp SRB - Giải đông tế bào ung ... Quá trình cô lập hợp chất BM4 và BM5 được trình bày trong Sơ đồ 6 Khảo sát thành phần hóa học cây giảo cổ lam Gynostemma pentaphyllum HVCH: Đào Thị Ngọc Minh -53- CBHD: TS. Trần Lê Quan...
... 1 2 3 4 5 Bỏ qua câu 18 1THỐNG KÊ TRONG NGHIÊN CỨUXÃ HỘI(30 tiết)Trường Đại học Khoa họcXãhội và Nhân vănĐại học Quốc gia TPHCM16Các khái niệm cơ bản (t.t)Mẫu (sample): ... phân tích dữ liệuĐược dùng phổ biến bởi các nhà khoa họcxã hội 19Các khái niệm cơ bản (t.t)Định đề (proposition): là một phát biểu về mối liên hệ giữa các khái niệm. Ví dụ, hút thuốc ... (t.t)Mẫu (sample): là tập hợp con của tổng thể được chọn ra để tiến hành thu thập dữ liệu nghiên cứu. Khi mẫu được chọn đảm bảo tính đại diện, sẽ có thể sử dụng để suy rộng ra các đặc trưng...
... đẹp”(Hoàng Bá Thịnh, 2008) Xã hộihọcvề giới“XHH về giới nghiêncứu cấu trúc xãhộivề các vai trò, các quan hệ và những bản sắc của nam giới và phụ nữ” Cũng n .cứu mqhệ giữa nam giới và nữ ... Bài 2:Lịch sử hình thành xãhộihọcvề GiớiNGÀNH NGHIÊNCỨU PHỤ NỮ• Môn khoa họcnghiêncứu việc tổ chức lại thế giới dựa trên cơ sở về sự bình đẳng giới trong quan hệ của con ... nhau…NGÀNH NGHIÊNCỨU GiỚI• Là nghiêncứu nhằm vào mối quan hệ xãhội giữa hai giới nam & nữ.• Đó có thể là mối tương quan về mặt kinh tế, quyền lực trong gia đình và ngoài xã hội; • Tiếp...
... nghiên cứu. 4.1. Mục đích nghiên cứu. 4.2. Mục tiêu nghiên cứu. Th o lu n: Xã h i h c ả ậ ộ ọTh o lu n: Xã h i h c ả ậ ộ ọv d lu n xã h iề ư ậ ộv d lu n xã h iề ư ậ ộT : 1- l p k12- ĐH xã h ... 1- l p k12- ĐH xã h i h cổ ớ ộ ọ2.2. Ý nghĩa thực tiễn.• Xãhộihọc là một ngành khoa học thực hành vì thế nhiệm vụ này chính là nhiệm vụ tiên quyết. Các nghiêncứuxãhộihọc phải là lời ... làm- Về đạo đức cầu thủ- Chất lượng các đội bóng
... nhất về Hán - Việt, với ý kiến thảo luận đầy đủ về truyền thống âm vị lịch sử của tiếng Hán. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhội và Nhân văn 24 (2008) 187-202 187 Khái quát các nghiêncứu ... (1982) 43-52. Mark Alves / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhội và Nhân văn 24 (2008) 187-202 2 Mark Alves / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhội và Nhân văn 24 (2008) 187-202 190ích ... giao lưu ngôn ngữ. Mark Alves / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhội và Nhân văn 24 (2008) 187-202 193dụng các nghiêncứu ngôn ngữ học lịch sử về các “từ điển gieo vần” tiếng Hán(15) ngược...