... hành những công việc, nghiêncứu độc lập nhất. Những nghiêncứu tâm lý họcxà hội, trớc hết là những nghiêncứu gắn với TV, hiệu quả và các dạng sử dụng nó, đặc biệt vai trò giáo dục từ lâu đợc ... Viện nghiên cứu khoa học về d luận xÃhội cũng nghiêncứu về báo viết đài phát thanh và VTTH. Đặc biệt phát triển rất rộng lớn, nh là một đặc trng của Nhật Bản, các trung tâm nghiên cứu nằm ... phơng pháp luận dân tộc học khởi nguồn từ chỗ những nghiêncứu khách quan và việc giải thích khoa học về xà hội, lịch sử không thể có đợc, và cần phải tập trung nghiêncứu xem những khái niệm,...
... ph-8Chơng 1: XÃhộihọc thực nghiệm trong xÃhội t bảnI. Sự xuất hiện và các giai doạn phát triển chính của xÃhộihọc thực nghiệm t bản"Xà hộihọc (XHH) t bản là một hệ thống tổ chức xÃhội phức ... các nghiêncứu d luận xÃhội Mỹ và các phơng tiện TTĐC phân tích kết quả các nghiêncứu này và đa các kết luận của mình đến những ngời soạn thảo đờng lối quốc gia.Nhà bác học Mỹ nổi tiếng, giáo ... phơng pháp luận dân tộc học khởi nguồn từ chỗ những nghiêncứu khách quan và việc giải thích khoa học về xà hội, lịch sử không thể có đợc, và cần phải tập trung nghiêncứu xem những khái niệm,...
... sống xÃhội thực tế. Nh vậy xÃhộihọc trớc hết là môn khoa họcnghiên cứu về xà hội. Khái niệm xÃhội học XÃhội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái niệm xÃhộihọc ... trên cùng là xÃhộihọc đại cơng, tiếp đó là tầng lý luận xÃhộihọc chuyên biệt và tầng dới cùng là công trình nghiêncứuxÃhộihọc cụ thể.a-xà hộihọc đại cơng và xÃhộihọc chuyên biệt.việc ... nh:xà hội học lao động ,lối sồng, d luận phân tầng xà hội, xung đột xà hôị, xÃhộihọc về nhận thức, tôngiáo luật pháp, hình xÃhộihọc nông thôn, dô thịv.v ở một số nớc, các ngành xÃhội học...
... điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Một số phương Một số phương pháp điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xây ... tác chuẩn bịXà hội hoá kết quả nghiên cứu XÃhội hoá kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định ... a Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu c c Viết báo cáo và xà hội hóa kết quả nghiên cứu Viết báo cáo và xà hội hóa kết quả nghiên cứu d d Giai đoạn xử lý,...
... ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCGiảng ... pháp điều tra xãhội học, các bước của một cuộc điều tra xãhội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra xã hội học vào nghiêncứu thực tiễn xãhội tại địa phương. ... phương pháp nghiêncứuxãhộihọc cơ bản đều có ưu điểm, nhược điểm khác nhau. Do đó, trong quá trình thu thập thông tin xã hội, nhà nghiên cứu phải biết phối hợp các phương pháp nghiên cứu. Thông...
... thường xuyên của Viện Xãhộihọc Bugari. Nó giữ một vị trí hợp lý trong hệ thống các cấp độ nghiêncứuxãhội học. Những công trình nghiêncứu điều tra xãhội do Viện Xã hội học Bungari tiến hành ... đến Xã hộihọc số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn MỘt SỐ CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨU XÃ HỘIHỌC THỰC NGHIỆM Ở BUNGARI MAI QUỲNH NAM lược thuật Trong Xãhội học, ... xãhộihọc trong công tác lãnh đạo và quản lý xãhội của Đảng Cộng sản Bungari. Tài liệu 1309, Phòng Tư liệu và thư viện Ban Xãhội học, Ủy ban Khoa họcxãhội Việt Nam, Hà Nội, 1981. Xã hội...
... Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn * Thư ký khoa học Ban Triết học - Xãhộihọc thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Bungari, Trưởng ban Phương pháp Viện Xãhội học. Báo cáo khoa học tại Ban Xãhội học ... xãhội mà trong đó diễn ra những hoạt động xã hội. Khách thể có thể là những hiện tượng xãhội hay một bộ phận cấu thành các quan hệ xã hội, hoặc toàn bộ xã hội. Trong chương trình nghiêncứu ... Xãhộihọc số 2 - 1983 LẬP CHƯƠNG TRÌNH CHO MỘT CUỘC NGHIÊN CỨUXÃHỘIHỌC THỰC NGHIỆM A. ATANAXÔP* Lập chương trình là khâu thứ nhất trong bước chuẩn bị nghiêncứu một công trình xã...
... nhiều người là chức sắc tôn giáo. Trong những năm gần đây cho phép tôn giáo XÃHỘIHỌCTÔN GIÁOBÀI 1: NIỀM TIN TÔN GIÁOI/ QUAN HỆ VỀ NIỀM TIN TÔN GIÁO:Niền tin tôngiáo đóng vai trò đặc biệt ... niềm tin tôn giáo. II/ NGUỒN GỐC CỦA NIỀM TIN TÔN GIÁO:a/ Tiếp cận niềm tin tôngiáo từ góc độ sinh học: các nhà nghiêncứutôn giáo cho rằng 1 tín đồ, 1 con người có niềm tin tôngiáo đều được ... Thần học: bắt đầu từ nguồn gốc tôngiáo giải quyết các yếu tốtâm linh của con người do đó tôngiáo chỉ biến đổi không biến mất.=> Tôngiáo luôn biến đổi Tôn giáo là một hiện tượng xã hội...
... giáo dục tư tưởng. Việc nâng cao vai trò của xãhộihọc không tách rời khỏi việc phê phán xãhộihọc tư sản hiện đại. Các nhà xã hộihọc xô-viết đã nghiêncứu sâu hơn các tác phẩm xãhộihọc ... và đóng góp đáng kể của các nhà xãhội học. Bản chỉ thị nêu rõ: ((Cần đặc biệt chú ý nghiêncứu toàn diện và sâu sắc dư luận xãhội bằng cách nghiêncứuxãhội học) ). Chính vì thế mà phải xây ... Xãhội học, số 1 - 1982 thành nhiệm vụ quan trọng nhất về lý luận và thực tiễn của khoa họcxã hội. Nếu không tiến hành một loạt những nghiêncứuxãhộihọc cụ thể có tính...
... hiệu Học, học nữa, học mãi” của Lê Nin, học suốt đời, học mọi nơi, học mọi lúc”, “đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, “vừa làm, vừa học , “ vừa chơi, vừa học , học ăn học nói, học gói, học ... nhất là trong xãhội tri thức ?Trả lời: Xã hội tri thức là xãhội mà tri thức đóng vai trò trực tiếp và quan trọng nhất vào sự phát triển của xã hội. Trong xãhội tri thức, khoa học kỹ thuật ... CB090832CÂU HỎI THẢO LUẬNMôn :Nghiên cứuxãhội và khoa họcgiáo dụcCâu 1: Nêu những đặc điểm cần lưu ý của người lớn và biện pháp nâng cao tính tích cực trong quá trình giáo dục đào tạo ?Trả lời:*...
... 1 2 3 4 5 Bỏ qua câu 18 1THỐNG KÊ TRONG NGHIÊN CỨUXÃ HỘI(30 tiết)Trường Đại học Khoa họcXãhội và Nhân vănĐại học Quốc gia TPHCM16Các khái niệm cơ bản (t.t)Mẫu (sample): ... dụ, biến giới tính (có hai giá trị nam và nữ), biến tôngiáo (bao gồm Phật giáo, Thiên chúa giáo, Tin lành, Hòa Hảo, khác và không tôn giáo) .28Thang đo danh nghĩa (nominal scale)Một biến ... SciencesMột công cụ hữu hiệu để phân tích dữ liệuĐược dùng phổ biến bởi các nhà khoa họcxã hội 19Các khái niệm cơ bản (t.t)Định đề (proposition): là một phát biểu về mối liên hệ...
... 29 tr 385, 393)Về nguồn gốc xã hội: Phát triển các quan niệm của Mác và Ăngghen về nguồn gốc xãhội của tôn giáo, Lênin đã cụ thể hoá các nguồn gốc xãhội của tôngiáo ở các khía cạnh:- Chừng ... nhân loại bằng tôn giáo. - “Cảm giác về sự phụ thuộc là cơ sở của tôngiáo – cái chết làm nẩy sinh sự sợ hãi, lòng tin vào thượng đế – Đó là nguồn gốc tâm lý xãhội của tôn giáo. Điều này được ... Nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xãhội của tôn giáo theo quan niệm của LêNinVề nguồn gốc nhận thức: Kế thừa quan niệm của Mác-Ăngghen về nguồn gốc nhận thức của tôn giáo, Lênin chỉ ra một cách...