... quyến rũ, thơi miên terrify (v) ['terifai] làm cho khi p sợ horrify (v) ['hɔrifai] làm khi p sợ amuse (v) [ə'mju:z] làm cho cười, tiêu khi n 10 embarrass (v) [im'bỉrəs] làm lúnh túng 12 expect ... suitable (a) ['su:təbl] for sb : phù hợp với 15 exit (n) ['eksit] lối 16 refreshments (n) [ri'fre∫mənts] bữa ăn nhẹ đồ uống 17 occupied (a) ['ɒkjʊpaied] có người ( sử dụng) 19 stream (n) [stri:m] dòng ... [tel]– told – told (v) nói community (n) [kə'mju:niti] cợng đồng, phường apply (v) [ə'plai] ứng dụng, áp dụng B Speaking medical centre (n) ['medikl,'sentə] trung tâm y tế build [bild] – built – built...
... quyến rũ, thơi miên terrify (v) ['terifai] làm cho khi p sợ horrify (v) ['hɔrifai] làm khi p sợ amuse (v) [ə'mju:z] làm cho cười, tiêu khi n 10 embarrass (v) [im'bỉrəs] làm lúnh túng 12 expect ... suitable (a) ['su:təbl] for sb : phù hợp với 15 exit (n) ['eksit] lối 16 refreshments (n) [ri'fre∫mənts] bữa ăn nhẹ đồ uống 17 occupied (a) ['ɒkjʊpaied] có người ( sử dụng) 18 cavity (n) ['kỉviti] ... [tel]– told – told (v) nói community (n) [kə'mju:niti] cợng đồng, phường apply (v) [ə'plai] ứng dụng, áp dụng B Speaking medical centre (n) ['medikl,'sentə] trung tâm y tế build [bild] – built – built...
... thơm Wheelchair : xe lăn Service : dịch vụ Unit Accuracy : xác Free service : dịch vụ cứu hỏa Add : cộng, thêm vào Furious : giận Budgie : vẹt (Úc) Hold : cầm, nắm, giữ Catch : tóm, bắt Instruction ... TÀI LIỆU 2017 Meaning A(cont) A quiet Yên tĩnh Author Tác giả Abandoned bị bỏ rơi Autumn mùa thu Above Away xa According theo Awful khủng khi p Across ngang qua Actually Trên thực tế Balance cân ... gia nhóm : https://www.facebook.com/groups/tienganh.cohuong.thayphuc.hocmai/ UNIT Applicable: áp dụng Miss: nhỡ Attitude: thái độ Narrow: hẹp Avoid: tránh Nationality: quốc tịch Awful: kinh khủng...
... hệ thống ngày áp dụng rộng rãi công trình nghiêncứu Địa lý Phương pháp sửdụng để nghiêncứu tổng hợp Địa lý tự nhiên Địa lý KT - XH, thành phần cấu tạo có tác động quan hệ với chặt chẽ Số hóa ... Nguyên TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨUCỦA ĐỀ TÀI Việc nghiêncứu tìm phương pháp tối ưu để giảng dạy BTH đề cập tới nước Song CT & SGK Địa lý thay đổi lại vấn đề tương đối khó, việc nghiêncứu tiến hành phức ... số trường THPT tỉnh Thái Nguyên - Kết nghiêncứu sở để đưa kiến nghị áp dụng rộng rãi phương pháp hướng dẫn làm BTH CT & SGK NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU - Nghiêncứu sở lý luận nội dung phương pháp hướng...
... thị Kiểm tra cũ:1)Dựa vào đồythị vẽ em viết phương trình y y đường thẳng số giao điểm đường thẳng với đồ thị hàm số? -3 -1 0 -1 -3 -4 x x x y =?(d) = -1 thị Kiểm tra ứng y0;y
... Nếu có lực tácdụng lên vật vật chuyển động theo hướng lực tácdụng b Nếu không tácdụng lực vào vật vật dừng lại c Nếu có lực tácdụng lên vật vận tốc vật bị thay đổi d Nếu lực tácdụng lên vật ... lực tácdụng 60N Bài 110 Tácdụng vào vật có khối lượng 4kg nằm yên lực 20N Sau 2s kể từ lúc chịu tácdụng lực vật quãng đường vận tốc đạt đó? Bài 111 Một vật đặt mặt bàn nằm ngang Hỏi có lực tác ... vẽ, m1 = 0,2 kg; m2 = 0,3 kg nối với dây nhẹ r không giãn Bỏ qua ma sát hai vật mặt bàn Một lực F có phương song song với mặt bàn tácdụng vào m1 m2 r Khi F tácdụng vào m1 có độ lớn 1N gia tốc...
... Nếu có lực tácdụng lên vật vật chuyển động theo hớng lực tácdụng b Nếu không tácdụng lực vào vật vật dừng lại c Nếu có lực tácdụng lên vật vận tốc vật bị thay đổi d Nếu lực tácdụng lên vật ... m1 = 0,2 kg; m2 = 0,3 kg đợc nối với dây nhẹ không giãn Bỏ qua ma sát r hai vật mặt bàn Một lực F có phơng song song với mặt bàn tácdụng vào m1 m2 r Khi F tácdụng vào m1 có độ lớn 1N gia tốc ... 50kg) nghiêng góc so với mặt sàn nằm ngang r cách tácdụng vào đầu A lực F vuông góc với trục AB khúc gỗ nằm mặt phẳng thẳng đứng r (hình) Tìm độ lớn F , hớng độ lớn phản lực mặt sàn tác dụng...
... Hoạt động học sinh H1: Giả sử n lẻ n =? Ta có: n = 2k+1, kN H2: Tính n2 theo k? H 3: Vậy n2 lẻ hay chẳn? Khin2 =4k2 +4k+1 Ta có n2 =4k2 +4k+1 số lẻ Mâu thuẩn với giả thiết Hoạt động Ví ... song với b điều mâu thuẩn với tiên đề Ơclit với b? Gợi ý: Trong mặt phẳng tồn H 3: Nhắc lại nội dung tiên đề đó? đờng thẳng song song với đờng thẳng cho trớc Hoạt động Ví dụ Chứng minh n2 chẳn với ... phẳng, cho đờng thẳng a b song song vớiKhi đó, đờng thẳng cắt a phải cắt b Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giả sử tồn đờng thẳng c cắt a M song song với b Khi qua M có đờng thẳng a c phân...
... Việt; nắm đặc điểm giá trị từ Hán Việt so với từ Việt tương đương Biết cách sửdụng từ Hán Việt từ Việt tương đương với mục đích diễn đạt, phát lỗi sửdụng từ Hán Việt cách khắc khắc phục B PHƯƠNG ... trích Hoạt động GV HS Nội dung học Giáo viên giúp học sinh tìm I Tác giả, tác phẩm hiểu tác giả , tác phẩm 1 .Tác giả - Nêu vài nét tác giả - Nguyễn Gia Thiều (1741-1798) gia đình phong kiến q tộc, ... phương diện (miêu tả khơng gian, thời gian, nghệ thuật, hình ảnh, sửdụng từ hán việt) - Sửdụng nhiều biện pháp nghệ thuật đặc biệt sửdụng từ ngữ gợi cảm Bài tập nâng cao - Học sinh cần ý phương...
... liti flo C liti iot D franxi flo Câu 14: Trong chu kì, biến đổi tính axit - bazơ oxit cao hiđroxit tương ứng theo chiều tăng điện tích hạt nhân A tính axit bazơ tăng B tính axit bazơ giảm C tính ... Al C Al>Na>Mg D Mg
... không ngừng tác động người môi trường tự nhiên gây nên hiệu ứng nhà kính (hiện tượng phản hồi nhiệt trái đất vào vũ trụ) Nhiệt độ khí tăng lượng CO mà gnười tạo trình đốt nhiên liệu sửdụng nhiều ... bề mặt đệm 1.3.1 Lớp băng vónh cửuKhi đề cập đến ảnh hưởng bề mặt đệm đến biến đổi khí hậu không ý đến băng lục đòa băng biển Sự hình thành băng mặt liên quan vớikhí hậu, mặt khác lại ảnh hưởng ... lớn trao đổi ẩm nhỏ nên độ ẩm không khí tầng thực vật lớn nh hưởng rừng khí hậu giống lớp thảm cỏ với quy mô lớn Rừng rậm cho qua – 7% lượng xạ tới Thời gian chiếu sáng giảm có – ngày Do đó, mùa...