... hoàn thành lu n văn Xin chân thành c m ơn lãnh ñ o cán b S K ho ch ð u tư t nh Thanh Hóa, S Tài t nh Thanh Hóa, C c thu t nh Thanh Hóa, C c Th ng kê Thanh Hóa, Giám ñ c DN NVV ñ a bànthành ph Thanh ... lýdoanh nghi p 60 4.1.8 Cán b qu n lý ñư c ñào t o t i DN NVV 64 4.2 NHU C U ðÀO T O CÁN B QU N LÝ C A DN NVV THÀNH PH THANHHÓA 65 4.2.1 S lư ng cán b qu n lý có nhu ... nh v a thành ph ThanhHoá th i gian t i, ti n hành nghiên c u ñ tài: Nghiên c u th c tr ng nhu c u ñào t o cán b qu n lý c a doanh nghi p nh v a ñ a bànthành ph ThanhHóa 1.2 M C TIÊU NGHIÊN...
... s c p v t o Cán b qu n lý DNNVV qu c doanh a bànthành ph Hà N i th i gian: Các s li u, d li u liên quan n t o Cán b qu n lýdoanh nghi p t m 2000 n nh h ng n 2020 1.4 Cáccâu h i nghiên c u: ... ng cho Cán b qu n lý, giúp Cán b qu n lý DNNVV th c hi n hi u qu h n ch c n ng, nhi m v c a 2.1.4 c ích, vai trò c a t o Cán b qu n lý DNNVV i v i Cán b qu n lý: +) t o giúp Cán b qu n lý DNNVV ... kinh doanh c a doanh nghi p ánh giá nh h ng c a t o Cán b qu n lý n k t qu ho t ng c a Cán b qu n lý c a doanh nghi p t s ch tiêu ánh giá nh h ng c a t o Cán b qu n lý n k t qu ho t ng: Các ch...
... nghiệpnhỏvừa đặc điểm đàotạocánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừa ………… 34 2.1.5 Vai trò đàotạocánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừa 38 ii 2.2 Một số vấn đề đàotạocánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừa đáp ... đàotạođàotạocánquảnlý Chƣơng 2: Cơ sở lý thuyết đàotạocánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừa đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế Chƣơng 3: Phƣơng pháp kết nghiêncứuđàotạocánquảnlý ... CHƢƠNG 1: TỔNG QUANCÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN ĐÀOTẠOVÀĐÀOTẠOCÁNBỘQUẢNLÝ 1.1 Tổng quannghiêncứuđàotạođàotạocánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừa giới Đàotạo phát triển nguồn...
... 1.1.2 Cácnghiên c u liên quan ñ n lý lu n v phát tri n ngu n nhân l c 1.1.3 Cácnghiên c u liên quan ñ n phát tri n ngu n cán b qu n lýdoanh nghi p 1.2 T ng quannghiên c u ... i dung phát tri n ngu n cán b qu n lý 19 2.2.2 Các ho t ñ ng ch y u phát tri n ngu n cán b qu n lý 23 2.3 Các nhân t nh hư ng ñ n phát tri n ngu n cán b qu n lýdoanh nghi p nh v a ... hóa ngu n cán b qu n lý 86 4.4.2 ðào t o ngu n cán b qu n lý 88 4.4.3 Phát tri n cá nhân ñ b t cán b qu n lý 92 4.5 Các nhân t nh hư ng ñ n phát tri n ngu n cán b qu n lý 95...
... mô hình nghiên c u .32 2.3.1 Lý l a ch n mô hình nghiên c u 32 2.3.2 Các y u t mô hình nghiên c xu t .34 2.3.3 Các gi thuy t c a mô hình: 37 TÓM T 38 T K NGHIÊN ... theo cho nghiên c ng linh ho t, S im ng tin c y Mô hình s ng 39 3.1 Quy trình nghiên c u bao g m nh tv c sau: nghiên c u M c tiêu nghiên c u lý thuy t k t qu nghiên c u liên quan Thi t k nghiên ... - ng kh o sát: doanh nghi p may xu t kh a bàn Tp H Chí Minh - Ph m vi nghiên c tài t p trung nghiên c Minh kho ng th i gian tháng t tháng a bàn Tp.H Chí n 1.4 1.4.1 Áp d n, hay nghiên c ng 1.4.2...
... lƣợng cánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừathànhphố Vĩnh Yên .39 3.2.1 Thựctrạng đội ngũ cánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừathànhphố Vĩnh Yên 39 3.2.2 Thựctrạng chất lƣợng cánquản ... doanhnghiệpnhỏvừathànhphố Vĩnh Yên 3.2.1 Thựctrạng đội ngũ cánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừathànhphố Vĩnh Yên 3.2.1.1 Khái quát chung cánquảnlýdoanhnghiệpnhỏvừathànhphố Vĩnh Yên ... sở lý luận thực tiễn nâng cao chất lƣợng cánquảnlýDoanhnghiệpnhỏvừa - Chƣơng 2: Phƣơng pháp nghiêncứu - Chƣơng 3: Thựctrạng việc nâng cao chất lƣợng cánquảnlýDoanhnghiệpnhỏvừa thành...
... CU 2.1 C s lý lun 2.1.1 C s lý lun v o to 2.1.2 Ni dung cụng tỏc o to cỏn b 12 2.1.3 C s lý lun v cỏn b qun lý 19 2.2 C s thc tin 22 2.2.1 Quan im ca ng v Nh nc v xõy dng, s dng v nhu cu s dng ... o to 72 4.18 Nhu cu o to cỏn b qun lý ca S 78 4.19 Nhu cu o to v k nng 80 Hc vin Nụng nghip Vit Nam Lun Thc s Khoa hc Kinh t Page v 4.20 Nhu cu o to v kin thc, nghip v 82 4.21 Nhu cu v phng ... húa CBQL Cỏn b qun lý HND, UBND Hi ng nhõn dõn, y ban nhõn dõn GDT Giỏo dc o to LLCT Lý lun chớnh tr PTNT Phỏt trin nụng thụn QLNN Qun lý nh nc KH K hoch TW Trung ng TLH Tõm lý hc XHCN Xó hi ch...
... tƣợng phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên cứu: Các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đàotạo ngành kế toán trường cao đẳng, đại học địabànthànhphố Đà Nẵng.s Phạm vi nghiên cứu: Các sinh viên ... HẠN CHẾ VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI Thứ nhất, nghiêncứuthực số trường cao đẳng, đại học địabànthànhphố Đà Nẵng kết dựa mẫu nghiêncứu thuận tiện làm giảm tính đại diện kết nghiêncứu số ... cứu chất lƣợng dịch vụ đàotạo dựa mô hình SERVQUAL SERVPERF 1.3.2 Cácnghiêncứu chất lƣợng dịch vụ đàotạo dựa mô hình HEdPERF 1.3.3 Cácnghiêncứu chất lƣợng dịch vụ đàotạo dựa mô hình ý định...
... Yêu cầu chất lượng cánquảnlýdoanhnghiệp nhà nước Việt Nam 14 2.3 Tiêu chí đánh giá nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng cánquảnlý 17 Sự cần thiết việc nâng cao chất lưủng cánquảnlýdoanhnghiệp ... đạt doanhnghiệp nhà nước Việt Nam 1.2 Những tồn yếu phát triển doanhnghiệp nhà nước Việt Nam 31 38 Thựctrạng chất lượng cánquảnlýdoanhnghiệp nhà nước Việt Nam 42 2.1 Thựctrạng đội ngũ cán ... phân tích rõ thựctrạng chất lượng CBQL DNNN Việt Nam Thựctrạng chất lượng cánquảnlýdoanhnghiệp nhà nước Việt Nam: 2.1 Thựctrạng đội ngũ cán Việt Nam: Trên sơ sở tổng kết công tác cán năm qua,...
... công trình Xí nghiệpquảnlý kinh doanh điện nông thôn Quảnlý kinh doanh điện nhiều xã, khu chung cư thuộc huyện thànhphố Hải Phòng Nguyễn Thị Thanh – QT901P 37 Nghiêncứuthựctrạng đề xuất ... phẩm, quảnlý khu vực thị trường, tập hợp khách hàng, sản phẩm, giá cả, doanh số, phân phối, dịch vụ khách hàng… nhằm quảnlý hệ thống phân phối, quảnlý trữ hoàn thiện sản phẩm, quảnlý lực ... thực tập em muốn góp phần nhỏ vào việc hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ Công ty Vậy xuất phát từ tinh thần em xin mạnh dạn nghiêncứu đề tài: “ Nghiêncứuthựctrạng đề xuất Nguyễn Thị Thanh...
... tiêu nghiên c u 1.3 Câu h i nghiên c u? 1.4 ð i tư ng ph m vi nghiên c u T NG QUAN TÀI LI U NGHIÊN C U 2.1 Cơ s lý lu n 2.2 Cơ s th c ti n T NG QUAN ð A BÀNNGHIÊN C U 28 VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... n i dung c a ñ tài Tôi xin chân thành c m ơn ban lãnh ñ o UBND huy n Thanh Chương, cán b nhân dân ba xã Thanh Th y, H nh Lâm, Thanh Mai, xin chân thành c m ơn cán b công nhân viên ch c ba xí ... i dân v i doanh nghi p Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 38 T NG QUAN ð A BÀNNGHIÊN C U VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 T ng quan ñ a bànnghiên c...
... Viet Nam lir day c6 02 ca sa daotao dai hoc luu iriJ nhung the doc quy^n vung, mi^n van khong bi pha vd va canh Iranh vin khong di^n gay git Nhu v^y, mpl thcfi gian dai, vi^c daotao cir nhan luu ... khong c6 sir canh tranh hoac canh tranh yd'u Daotao dai hoc luu tru a nu(k ta xu the hoi nh$p Nhung nam gan day, ngucri ta noi nhieu \6 va'n de lam the naod^ nSng cao chat lirang daotao dai ... luu Irff noi rieng vadaotaocac nguon nhan luc khac noi chung, y^u ciu d6i mai duac 6M gay gAi Nhu vAy, chung loi cho ring da den luc phai nghT each d6i mai loan dien dao lao dai hoc liru trur...
... dụng lý thuyết vào công tác chuyên môn Thực tốt phương pháp hình thứcđào tạo, cách thức đánh giá kết đào tạo, tổ chức quảnlýthực quy trình đàotạo 1.3.3.6 Môi trường đàotạo Môi trường đàotạo ... vụ đàotạo chế sách nhằm quảnlý đội ngũ giáo viên hay chất lượng đàotạo nghề nói chung mà chưa có nghiêncứunghiêncứu chuyên sâu đàotạo du lịch Do vậy, đề tài: “Nâng cao chất lượng đàotạo ... kinh doanh để gắn đàotạo sử dụng; Quảnlýcán bộ, giảng viên, nhân viên, người học thực chế độ sách liên quan theo quy định pháp luật; xây dựng ĐNGV đáp ứng yêu cầuđàotạo Nhà trường; 40 Quản lý, ...
... nhân kỹ xử lý tình phát dấu hiệu vi phạm pháp luật Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng: B Khảo sát nhucầuđào tạo, bồi dưỡng ... nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng: IV Dành cho công chức Văn hóa - Xã hội Chuyên đề kỹ lập chương trình, kế hoạch công tác văn hóa, văn ... dõi việc thực chương trình xóa đói giảm nghèo Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng: V Dành cho chức danh Trưởng banBan Thanh...
... phần hóadoanhnghiệptạo tiền lệ xấu cho doanhnghiệp sau, khiến tiến trình cổ phần hóa khó hoàn thành kế hoạch Mặt khác, vào thời điểm Việt Nam gia nhập WTO ,đã có cam kết cải cách doanhnghiệp ... doanh nghiệp, thấp nhiều so với số mười sáu doanhnghiệpthực IPO năm trước Số lượng doanhnghiệpthực IPO HNX có cao đôi chút với mười doanhnghiệp phần 14 ba so với kì năm trước Trừ vài doanhnghiệp ... bánthành nhiều đợt với mức giá hợp lý Cách làm vừa đảm bảo nguồn cung thị trường không bội thực, vừa hoàn thành mục tiêu chuyển đổi cổ phần hóa, nhằm thay đổi phương thứcquản trị doanh nghiệp...
... DNN&V ñ a bànthành ph Hoà Bình c n th i t i ph i có gi i pháp h u hi u nào? Trên s lý lu n th c ti n ti n hành nghiên c u ñ tài Nghiên c u phát tri n doanh nghi p nh v a ñ a bànthành ph Hoà ... hình thành DN l n nhà kinh doanh gi i: Các ý tư ng kinh doanh n u ñư c ñưa vào th trư ng t n t i ñư c s hình thành DN có qui mô nh v a Ban ñ u ch nh ng ý tư ng kinh doanh c a nh ng nhà kinh doanh ... c, ñóng góp tích c c vào s phát tri n kinh t c a qu c gia ðông Nam Qua nghiên c u chi n lư c trên, nh n th y r ng, c vào tình hình hi n t i có th v n d ng m t cách h p lý vào vi c xây d ng phương...