... NghiêncứunộidungchươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlí10THPT 2.1.1 Đặc điểm nộidungchương “Chất khí” Vậtlí10THPTChươngCácđịnhluậtbảotoànchương cuối phần “Cơ học” chương trình Vật ... ĐẠI 2.1 NghiêncứunộidungchươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlí10THPT38 2.1.1 Đặc điểm nộidungchương “Chất khí” Vậtlí10THPT .38 2.1.2 Chuẩn kiến thức – kĩ cần đạt 38 2.2 ... lượng vật; định lượng dạng lượng thường gặp động học chương trình Vậtlí THCS Nộidung kiến thức chươngCácđịnhluậtbảotoànVậtlí10THPT tóm tắt theo sơ đồ sau: 45 CÁCĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN...
... tiếp? nguồn từ nghiêncứu khoa học + Khoa học trở thành lực lượng sản HS dựa vào nộidung SGK hiểu biết xuất trực tiếp để trả lời câu hỏi GV nhận xét giải thích rõ hơn: Khác với cách mạng công ... tranh lạnh, giới diễn xu toàn cầu hóa? II Xu toàn cầu hóa ảnh Toàn cầu hóa gì? hưởng HS thảo luận trả lời, GV giải thích làm rõ - Hệ cách mạng khoa học – vấn đề công nghệ xu toàn cầu hóa, + Chiến ... trình kiểm tra đánh giá thực dạng viết Mỗi học sinh làm với nộidung câu hỏi sau Câu 1: Nêu kết luận điều kiện vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng? Câu Tại nấu canh, ta đổ dầu vào nước dầu nước? Câu...
... tiện nghiêncứu Để thực nhiệm vụ nghiêncứu trên, sử dụng phương pháp nghiêncứu chủ yếu sau đây: * Phương pháp nghiêncứulí luận: - Nghiêncứu văn pháp quy Nhà nước, ngành, Nhà trường định ... phạm vậtlí Trường Đại học An Giang * Phạm vi nghiêncứu - Về lí thuyết: nghiêncứu PPDH tích cực, tập trung nghiêncứu PPDH theo vấn đề - Problem Based Learning - Về tin học: Nghiêncứu số ... Đối tượng phạm vi nghiêncứu * Đối tượng nghiêncứu - Việc sử dụng PPDH theo vấn đề (PBL) dạy học vậtlí thiên văn - Chương trình Thiên văn học cho SV ngành sư phạm vậtlí - Các phần mềm lập trình,...
... 100 hình thành cách gộp 10 chục que tính mà thành: Có que tính, 10 que gộp thành bó (bó nhỏ), có 10 bó nhỏ ta gộp thành bó to (hay nói cách khác 10 chục gộp thành 100 ) 24 Trong cách viết số 100 , ... học ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨUCác khái niệm toán học chủ đề dạy học số tự nhiên chương trình môn Toán Tiểu học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU - Phương pháp nghiêncứulí luận - Phương pháp điều ... 4: Số 10 I Mục tiêu - Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10 42 - Biết đếm so sánh số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 -...
... Trong biết: Khái niệm mặt tròn xoay Một số đồ vật thường gặp thực tế có dạng mặt tròn xoay Các hình học chương hình tròn xoay Bước đầu biết cách tạo mặt tròn xoay đơn giản HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ... mặt phẳng chứa đường tròn NHÓM GIỚI THIỆU CÁC Δ SẢN PHẨM Ký hiệu (CM) đường tròn qua M nhận Δ làm trục CM Cho trước điểm M trục Δ Đường tròn (CM) xác định nào? - Gọi (P) mặt phẳng qua M vuông ... (P) mặt phẳng qua M vuông góc với Δ - Đường tròn (CM) có tâm O giao (P) Δ, bán kính R = OM ΔΔ Δ Định nghĩa: Trong không gian cho hình H đường thẳng ∆ Hình gồm tất đường tròn (CM) với M thuộc H...
... Hoạt động học sinh Học sinh lắng nghe tự đánh giá thân biết nộidung Những nộidung cần biết thêm, thắc mắc Học sinh ghi chép lại nhiệm vụ Định hướng phát triển lực - Năng lực phân tích, tổng hợp, ... XOAY (10 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên nêu khái niệm hình tròn xoay? Mặt tròn xoay? Nhấn mạnh yếu tố xác định mặt tròn xoay Học sinh theo dõi hình thành khái niệm Nộidung ... trục sinh mặt (cầu) tròn xoay Nộidung Một số ví dụ: Ví dụ 1: Cho đường tròn (C) có đường kính AB thuộc đường thẳng ∆ Xác định mặt tròn xoay sinh (C) quay quanh ∆? Định hướng phát triển lực - Năng...
... THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU Khách thể nghiên cứu: trình học tập môn vật lý học sinh lớp 10THPT ban Cơ Đối tượng nghiên cứu: nộidung phương pháp dạy học chương “Chất khí” lớp 10THPT ban Cơ theo ... họa) Chương 2- VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10THPT BAN CƠ BẢN 2.1 Nộidung kiến thức chương “Chất khí” lớp 10THPT ban Cơ 2.1.1 Nộidung Mục tiêu dạy học chương ... tọa độ (p, V) 2.1.2 Cấu trúc nộidungchương “Chất khí” theo sách giáo khoa lớp 10THPT ban Cơ [3] Cấu trúc nộidungchương “Chất khí” theo sách giáo khoa lớp 10THPT ban Cơ gồm Bài 28: Cấu tạo...
... … Chương trình Vậtlí10 có sau phù hợp với IBL - Chuyển động thẳng biến đổi Rơi tự - Các lực học: lực đàn hồi, lực hấp dẫn, lực ma sát - Tĩnh học - Địnhluậtbảo tồn động lượng - Cácđịnhluật ... HS kĩ làm việc hợp tác Đối tượng nghiêncứu Q trình dạy học Vậtlí theo mơ hình dạy học điều tra Phạm vi nghiêncứu Thiết kế dạy học chủ đề sách giáo khoa Vậtlí10 nâng cao theo mơ hình dạy học ... khí lý tưởng Chương trình Vậtlí 11 có sau phù hợp với IBL - Chương “ Từ trường” - Chương “ Cảm ứng điên từ” - Phần “ Quang hình học “ Chương trình Vậtlí 12 có sau phù hợp với IBL - Chương “ Sóng...
... đề nghiêncứu là: “DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN KIẾN THỨC “CÁC ĐỊNHLUẬTBẢO TOÀN” VẬTLÍ LỚP 10THPT VỚI SỰ HỖ TR CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN” II Mục đích nghiêncứuNghiên ... thức đònh luậtbảotoànchương trình vậtlí10THPT theo quan điểm tiếp cận dạy học theo chủ đề với hỗ trợ CNTT Khả ứng dụng đề tài vào giảng dạy vậtlí trường THPT III Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm ... - Nghiêncứu sở lí luận cách tiếp cận dạy học theo chủ đề - Nghiêncứu sở lí luận việc sử dụng CNTT dạy học vậtlí - Tìm hiểu thực tế việc giảng dạy phần kiến thức đònh luậtbảotoàn trường THPT...
... vụ nghiêncứu − Nghiêncứu sở lý luận đổi phương pháp dạy học − Nghiêncứu sở lý luận dạy học theo chủ đề − Nghiêncứuchương trình sách giáo khoa Vậtlí 12 THPT ban Nâng cao − Nghiêncứu khả ứng ... trường THPT Chun NK TDTT Nguyễn Thị ạy Định Quận 8, TP.Hồ Chí Minh 7- Phương pháp nghiêncứu − Nghiêncứu lý luận: + Nghiêncứu văn kiện Đảng đổi nội dung, chương trình, phương pháp dạy học + Nghiên ... nghiệm vật lý dạy học Vật lý học, đặc biệt vật lý phổ thơng, khoa học thực nghiệm Các khái niệm vật lý, địnhluậtvật lý phải gắn với thực tế Trong chương trình Vật lý phổ thơng, nhiều khái niệm vật...
... ngày em - Nghiêncứu ứng dụng kỹ thuật vậtlí giai đoạn củng cố địnhluật (khái niệm, hiệu ứng, nguyên lí) vậtlí thông qua việc vận dụng trường hợp cụ thể Qua đó, hiểu biết nộidungđịnhluật (khái ... tập Nhiệm vụ nghiêncứu Để đạt mục đích nghiêncứu trên, đề nhiệm vụ nghiêncứu cụ thể sau: + Nghiêncứu quan điểm DH đại, DH tích cực làm rõ sở lí luận DH theo chủ đề + Nghiêncứuchương trình ... biết cách đánh giá nhóm bạn KẾT LUẬN CHƯƠNG Trong chương tiến hành nghiêncứunộidung kiến thức 32: “Máy biến áp Truyền tải điện” - SGK Vậtlí 12 nâng cao Từ xác định mục tiêu DH, nội dung...
... tin phn hi v nhn thc ca HS sau mi ni dung dy hc - Trỏnh xõy dng cỏc mc tiờu chung chung cho nhiu bi hc, quỏ khỏi quỏt cho nhiu ni dung dy hc, hoc xa ri ni dung v phng phỏp dy hc, hoc mang nng ... theo ch tớch hp mụn toỏn trng THCS Điểm M nằm đường thẳng song song với BC cách BC khoảng h = 3,6cm Điểm M cách BC cố định c )ABC MBC chung cạnh BC Có AH BC (gt) Kẻ MK BC 1 S ABC = BC.AH; S ... mụn, giỏo viờn t chc chng trỡnh hc xoay quanh cỏc ni dung hc chung: cỏc ch , cỏc khỏi nim, cỏc khỏi nim v k nng liờn ngnh/mụn H kt ni cỏc ni dung hc chung nm cỏc mụn hc nhn mnh cỏc khỏi nim v...
... sinh làm tập, nghiêncứu SGK, Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học chung oxit NỘIDUNG HÌNH THỨC TÀI LIỆU THỜI LƯỢNG Khái niệm oxit: Định nghĩa: Phân loại; Gọi tên; Cách lập CTHH Các tính chất ... B BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nộidung Loại câu hỏi/ tập Định tính (TN, TL) Khái niệm Định lượng oxit (TN,TL) Biết Phát biểu khái ... với nước, dd axit, dd bazơ Viết PTHH Định lượng Thực chuyển - Tính lượng chất (TN;TL) đổi đơn vị lượng lại biết lượng chất chất phản ứng oxit - Giải toánbảotoàn khối lượng, tăng giảm khối lượng...
... (những gì, nội dung liên quan bài) - Môn Vật Lý (những gì, nội dung liên quan bài) - Môn Hóa học (những gì, nội dung liên quan bài) - … Cấu trúc logic nội dung chủ đề III Xác định lực hướng ... b3) Các phương pháp sinh học Các phương pháp tế bào học Phương pháp nhuộm tế bào và làm tiêu bản hiển vi (tiêu bản tạm thời) Các phương pháp nghiêncứu giải phẫu sinh lý thực vật Giải ... Đo các thông số sở của hô hấp Các phương pháp nghiêncứu tập tính học Nhận biết và giải thích các tập tính của động vật Các phương pháp nghiêncứu môi trường sinh thái học Ước lượng...
... xã hội, nhà nghiêncứu văn hóa tâm lý - y học - giáo dục, Giải thưởng Nhà nước Việt Nam Grand prix de la Francophonie Viện Hàn lâm Khoa học Pháp Ơng để lại nhiều cơng trình nghiêncứu giá trị ... Hà Nội - Năm 1937, ơng sang Pháp học Đại học Y khoa Paris - Năm 1941, ơng tốt nghiệp bác sĩ nhi khoa bác sĩ bệnh nhiệt đới - Năm 1963, ơng nước sáng lập chủ biên Tạp chí đối ngoại Nghiêncứu ... đốc Nhà xuất Ngoại văn (nay Nhà xuất Thế giới) - Năm 1984, ơng sáng lập làm Giám đốc Trung tâm nghiêncứu tâm lý trẻ em tâm bệnh lý,đặc biệt quan tâm đến trẻ em bị rối loạn tâm trí hồn cảnh - Ơng...
... Nam, Nhà nước ban hành Luật - Luật số 09/2012/QH13 Quốc hội: Luật chống hút thuốc nơi công phòng, chống tác hại cộng ? (GV cung cấp cho HS thuốc sơ lược Luật số 09/2012/QH13, Luật có hiệu lực 1/5/2013.) ... xã hội, nhà nghiêncứu văn hóa tâm lý y học - giáo dục, Giải thưởng Nhà nước Việt Nam Grand prix de la Francophonie Viện Hàn lâm Khoa học Pháp Ông để lại nhiều công trình nghiêncứu giá trị cho ... Kiến thức: HS nắm được: + Nắm sơ lược nộidungLuật phòng, chống hút thuốc nước ta Kĩ năng: Học sinh biết: + Tuyên truyền cho người xung quanh tác hại thuốc Luật Phòng, chống tác hại thuốc + Phòng,...
... Làm để đảm bảo môi trường xanh sạch? HOẠT ĐỘNG 1: Ô nhiễm môi trường gì? + Mục tiêu: HS nêu khái niệm ô nhiễm môi trường + Tiến hành: Hoạt động GV, HS Nộidung ghi - Yêu cầu HS nghiêncứu thông ... điền tiếp kiến thức vào bảng bảo vệ thực vật chất 54.1để tìm nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? độc hoá học: Yêu cầu nhóm hoàn thành bảng 54 -Hoá chất ( dạng ) - Các nhóm hoàn thiện gọi nhóm ... em trình bày em khác nhận xét ?Từ kiến thức cũ học ( công nghệ 7) kể tên thuốc bảo vệ thực vật gồm loại nào? - Các nhóm thảo luận hoàn thiện dạng sơ đồ Mời đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận...
... nhim mụi trng tợng môi tr ờng bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý, hoá học, sinh học môi trờng bị thay đổi gây tác hại tới đời sống ngời sinh vật Tit 56: ễ NHIM MễI TRNG ễ nhim mụi trng nhng hot ụng...
... giáo viên cần có kiến thức thời gian nghiên dạy để phù hợp với nộidung Với học sinh, kiến thức liên môn áp dụng học tạo hứng thú cho em để em vừa hiểu nộidung học lại vừa hiểu thêm kiến thức ... Kiểm tra đánh giá kết học tập: - Học sinh liên hệ vận dụng kiến thức địa lí, lịch sử, văn học - Có hiểu biết sâu sắc nộidung học lịch sử dân tộc - Củng cố tình yêu quê hương đất nước, lòng tự ... qua thực tiễn qua âm nhạc - Biết vận dụng kiến thức hoàn thành tập lịch sử Các sản phẩm học sinh - Vẽ sơ đồ khái quát .nội dung học -Lịch sử - 11...