... & quytrìnhtáchchiếtsốchấtcóchấtalkaloid Mục tiêu đề tài: - Tìm hiểu alkaloid, cấu tạo hóa học phân loại alkaloid, phương pháp chiết xuất alcaloid - Đưa sốquytrìnhtáchchiết hoạt chất ... ngành hóa sinh Công nghệ táchchiết hợp chất thứ sinh GVHD: TS Đỗ Thị Tuyên CHƯƠNG II QUYTRÌNHTÁCHCHIẾTMỘTSỐ HỢP CHẤTCÓBẢNCHẤTLÀALKALOID TỪ THỰC VẬT I Tách chiết, tinh Salanin từ nhân ... có điểm chảy xác định, cósốAlkaloidcó màu vàng (Becberin, Palmatin, Secpentin…) lợi dụng chúng trìnhchiếttách 2.5 Chiết xuất Alkaloid [1][5][26] Nói chung Alkaloidchiết từ dược liệu khô...
... Qua nghiêncứu phương pháp táchchiết ADN ty thể từ mẫu thân tóc 18 gia đình, rút số kết luận sau: - Đã táchchiết thành công ADN ty thể từ thân tóc phương pháp sử dụng hạt từ tính Quytrìnhtách ... mang điện dương, mtADN mang điện âm gắn vào hạt từ Nhiệt độ làm cho hạt từ mtADN tách cuối tách mtADN * Quytrìnhtách chiết: Bước 1: cắt nhỏ mẫu, cho vào ống li tâm; bước 2: thêm lysis buffer, ... tiến quytrìnhtáchchiết ADN ty thể từ thân tóc hạt từ tính, phân tích phát đặc điểm đa hình có giá trị nhận dạng cá thể xác định huyết thống ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Đối tượng nghiên...
... Qua nghiêncứu phương pháp táchchiết ADN ty thể từ mẫu thân tóc 18 gia đình, rút số kết luận sau: - Đã táchchiết thành công ADN ty thể từ thân tóc phương pháp sử dụng hạt từ tính Quytrìnhtách ... mang điện dương, mtADN mang điện âm gắn vào hạt từ Nhiệt độ làm cho hạt từ mtADN tách cuối tách mtADN * Quytrìnhtách chiết: Bước 1: cắt nhỏ mẫu, cho vào ống li tâm; bước 2: thêm lysis buffer, ... tiến quytrìnhtáchchiết ADN ty thể từ thân tóc hạt từ tính, phân tích phát đặc điểm đa hình có giá trị nhận dạng cá thể xác định huyết thống ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Đối tượng nghiên...
... 90% Quytrình kết hợp táchchiết làm giàu, làm a- nhanh dễ tự động hóa Ít tốn dung môi độc hại Hệ số làm giàu mẫu cao, Mộtsố kỹ thuật chiết PCBs khỏi mẫu chiết pha rắn (SPE): Rị Kỹ thuật chiết ... theo TCVN Bảng 1.6 Các đồng đẳng PCBs nghiêncứu Vũ ng Bảng 1.3 Mộtsố đại lượng vật lí số hỗn hợp PCBs (Aroclor), 25oC 31 Bảng 3.1 Danh sách chất PCB hợp chất PCB kỹ thuật 38 a- Bảng Bảng so sánh ... khác để cótáchchiết tốt hỗn hợp Có thể tiến hành táchchiết dung môi với thiết bị hỗ trợ chiết Soxhlet, chiết a- siêu âm, kết hợp đồng thời hệ thống chiếttách nêu Hỗn hợp dung môi chiết n-Hexan,...
... thống bước đầu nghiêncứutáchchiếtsốchất ức chế protease” Mục tiêu nhiệm vụ nghiêncứu 2.1 Mục tiêu đề tài - Sắp hệ thống chất ức chế protease - Táchchiết bước đầu nghiêncứusốchất ức chế ... KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUVÀ THẢO LUẬN 13 Chương Chất ức chế protease hệ thống phân loại 13 1.1 Mộtsốchất ức chế protease nghiêncứu 13 1.2 Hệ thống chất ức chế protease nghiêncứu 18 ... có liên quan đến protease chất ức chế protease - Sắp xếp chất công bố theo quy tắc định - Thực táchchiếtsốchất ức chế protease - Thử khả ức chế enzyme dịch chiết thu Đối tượng nghiêncứu Chất...
... - Nghiêncứu lí thuyết: Nghiêncứu PPDH; đặc điểm tâm sinh lí LTKT HS tiểu học THCS hoạt động nhận thức; việc vận dụng LTKT dạy học; nghiêncứu công trình lí luận khác liên Đối tợng nghiêncứu ... sử dụng phơng pháp nhận - Điều tra tập hợp kết nghiêncứucó quan niệm thức vật lí học HS ánh sáng, âm Nhiệm vụ nghiêncứu Luận án chọn nghiêncứu vận dụng t tởng LTKT dạy - Vận dụng t tởng LTKT ... chơng trình SGK mới, phần cósố thay đổi THCS tiểu học Phần ánh sáng âm môn Khoa học tiểu học môn Vật lí THCS (lớp 7) Mục đích nghiêncứu Giới hạn đề tài Tổ chức hợp lí trình dạy học số nội...
... đến trình biến tớnh tinh bột, thể thay đổi mức độ thy phõn độ nhớt tinh bột biến tớnh Nồng độ tinh bột giảm, hàm lợng axit tăng, thời gian biến tớnh tăng làm trình biến tớnh tinh bột tăng, làm ... bt tăng Điều giải thích nh sau: Trong trình thủy phân tinh bột, ion H+ xâm nhập vào bên lớp vỏ đờng khuếch tán qua vỏ tiến hành phân cắt phân tử tinh nhng số lợng phân tử mạch ngắn tăng lên hạt ... cho gelatin khả tạo gel cấu trúc xoắn ốc có khả giữ nớc Phõn t lng ca gelatin khong vi ngn n vi trm ngn n v Cacbon Hỡnh 4: Cu to phõn t Gelatin Gelatin l chất tạo nhũ tạo bọt hiệu nng thp, nú...
... cDNA Tách dòng Có và/ ho c gi i trình t Phát hi n nh Thư ng có phóng x S tri n khai/chi Cao phí kh i ñ ng Có ích xây ð c hi u loài d ng b n ñ di truy n Tình tr ng Không quy n s h u Vũ Văn Huy Trình ... H u Trung có cành hoa, ñư c sinh t nách Qu hình bán c u, ñư ng kính t cm ñ n 12 cm, màu vàng l c ñ n màu vàng tươi; V dày ñ n 0.5 cm; múi có cùi th t nhi u nư c, có màu vàng ñ n ñ - vàng 1.1.4.2 ... vi c ñ u tiên ñóng vai trò quan tr ng nghiên c u sinh h c phân t Hi n có r t nhi u phương pháp tách chi t ADN t ng s c a m u th c v t nhóm có múi quytrìnhtách chi t ADN t ng s ñư c ti n hành...
... chọn nghiêncứu đề tài: "Nghiên cứu, tổ chức trình DH số kiến thức chƣơng “Các định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo” II MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨUNghiên cứu, tổ chức trình ... tồn phát triển trình thống Bảnchấttrình DH trình nhận thức HS, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức HS Quá trình nhận thức HS giống nhƣ trình nhận thức chung, tức diễn theo quy luật: “Từ ... J.Piaget chấttrình nhận thức, vấn đề kiến tạo DH thu hút ngày nhiều công trình nhà nghiêncứu xây dựng nên LTKT Là ngƣời tiên phong việc vận dụng LTKT vào DH, Von Glaserfeld nhấn mạnh số luận điểm làm...