... Trong trình học tập môn toán, mục tiêu người học môn việc học tập kiến thức lý thuyết, hiểu vận ... huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy", đồng thời chủ thể hoạt ... động học tập theo nhu cầu khả học sinh 1.2.4 Dạy học kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò Trong dạy học, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động...
... thuật yếu tố, thành tố góp phần xây dựng nên hình tượng nghệthuậtTrong triết học chi tiết gọi là: “Bộ phận để làm nên toàn thể” Trong tác phẩm văn học toàn thể hình tượng nghệthuật thống trọn ... nhiều chi tiết nghệthuật không nhiều chi tiết nghệthuậtđặcsắcTrong tác phẩm Chí Phèo nhà văn Nam Cao có nhiều chi tiết nghệthuậtTrong số chi tiết nghệthuật đồ sộ tác phẩm chi tiết coi đặc ... Nguyệt Dạ Đỗ Phủ “Khuê trung độc khan” (Trong phòng khuê có người đứng nhìn) Thơ Đường hay dùng chữ “độc”, chữ có khả làm bật mối quan hệ khác biệt đối lập vật Song dùng thành công phải nói Đỗ Phủ...
... thời đời sau ca ngợi Ông vua truyện ngắn Nguyễn Ái Quốc vi hành với mục đích hoàn toàn ngược lại Trong cách nhìn nhận người Pháp mà tiêu biểu đôi bạn trẻ người Pháp truyện ngắn này, ông vua Nam ... Nam chứ, ông vua vi hành Sự tưởng lầm khiến cho họ có ý nghĩ vua An Nam Rồi nghĩ ông vua An Nam nghe tiếng Pháp, đôi bạn trẻ nói với trước mặt ông ta ý nghĩ, nhận xét vua An Nam Câu chuyện mà ... thật người Pháp bình thường, trái hẳn với lời khoa trương, lừa bịp phủ Pháp, bọn thực dân Pháp Trong cách nhìn nhận đôi bạn trẻ này, ông vua An Nam thật thú vị họ Được xem ông vua, lại ông vua...
... thể thơ nhịp điệu thơ Với thể thơ tự do, câu thơ ngắn, từ đến năm tiếng, số câu ngắn chiếm nhiều Trong có hai câu thơ năm tiếng: câu 48 câu 60, phần lớn câu hai tiếng, đặc biệt có tới 10 dòng thơ...
... phải dò nguồn lạch sông” (Trong ca dao có câu này: “Làm người phải đắn phải đo, phải cân nặng nhẹ phải dò nông sâu); “Hạt mưa sá nghĩ phận hèn, liều đem tấc cỏ đền ba xuân” (Trong ca dao thơ Đường ... vào;Sở Khanh lên tiếng rêu rao, nghe đồn có đây;Gữa vòng gươm dựng giáo trần, kề lưng hùm sói làm thân đòi; ” Hoà quyện hài hoà với thể thơ Lục bát, Truyện Kiều nghe êm êm, ngân nga ngân nga, ... ‘Thuý kiều sắc sảo khôn ngoan, vô duyên phận hồng nhan đành; lại mang lấy chữ tình, buộc lấy vào trong; xét duyên nghiệp Thuý Kiều, mắc điều tình khỏi điều tà dâm; lấy tình thâm trả nghĩa thâm,...
... rình rập trước ngõ ác mộng đói chưa dội đến thế” Trong lòng bà, ta cảm thấy nỗi buồn người mẹ không thấy ngày vui, không vài mâm làm lễ gia tiên Trong lời nghẹn tâm có xót xa, chút ân hận không ... sáng ngời lên mà tiêu biểu tác phẩm bà cụ Tứ Trong lòng người mẹ nghèo lúc mang sẵn tình thương vô bờ bến “vừa oán vừa xót xa cho số kiếp đứa mình” Trong nhìn đăm đăm vào người đàn bà “cúi mặt ... Vậy mà Tràng nhặt vợ hẳn hoi, đói khủng khiếp mà có lẽ “đến năm 2000 cháu kể cho nghe để rùng mình” hoành hành Cái lạ thường, kì dị hành động tạo nên tình vô độc đáo mang ý nghĩa...
... sáng ngời lên mà tiêu biểu tác phẩm bà cụ Tứ Trong lòng người mẹ nghèo lúc mang sẵn tình thương vô bờ bến “vừa oán vừa xót xa cho số kiếp đứa mình” Trong nhìn đăm đăm vào người đàn bà “cúi mặt ... đàn bà khát khao sống hạnh phúc tươi sáng “Bà lão nói toàn chuyện vui, chuyện sung sướng sau này” Trong tâm trí bà có sẵn viễn cảnh tươi sáng gia đình Niềm vui làm bà mẹ Tràng nhẹ nhõm, tươi tỉnh...
... phải dò nguồn lạch sông” (Trong ca dao có câu này: “Làm người phải đắn phải đo, phải cân nặng nhẹ phải dò nông sâu); “Hạt mưa sá nghĩ phận hèn, liều đem tấc cỏ đền ba xuân” (Trong ca dao thơ Đường ... vào;Sở Khanh lên tiếng rêu rao, nghe đồn có đây;Gữa vòng gươm dựng giáo trần, kề lưng hùm sói làm thân đòi; ” Hoà quyện hài hoà với thể thơ Lục bát, Truyện Kiều nghe êm êm, ngân nga ngân nga, ... ‘Thuý kiều sắc sảo khôn ngoan, vô duyên phận hồng nhan đành; lại mang lấy chữ tình, buộc lấy vào trong; xét duyên nghiệp Thuý Kiều, mắc điều tình khỏi điều tà dâm; lấy tình thâm trả nghĩa thâm,...