... trạng mứcđộsửdụngInternethọcsinhTHCS 45 3.1.1 Điểm trung bình thangđoIAT 45 3.1.2 MứcđộsửdụngInternethọcsinhTHCStheothangđoIAT 46 3.1.3 Các nhân tố mứcđộsửdụngInternet ... 72 học sinh, khối 8: 72 học sinh, khối 9: 72 họcsinh Giả thuyết khoa học Có tƣơng quan mứcđộsửdụngInternet vấn đề sức khỏe tâm thần họcsinh THCS: - HọcsinhTHCS có sửdụngInternetmứcđộ ... 19 điểm: sửdụngInternetmứcđộ dƣới trung bình Ở mứcđộ ngƣời sửdụng kiểm soát tốt hoạt động sửdụngInternet - 20 – 39 điểm: sửdụngInternetmứcđộ trung bình Ở mứcđộ ngƣời sửdụng trực...
... changes at the municipal level, substantial deviations from the plan are commonly observed Also, this result has to be put into perspective: The deviations in the residential and agricultural land ... agriculture development plans, forest planning, and many more However, the Land Use Planning is, in theory, the overriding spatial plan that covers all land and is also the legal basis for any types ... even in potential cases where the intended changes had happened somewhere else as long as these deviations balance at the municipal level Thus, the actual spatial importance of LUP2010 may be overestimated...
... học tập họcsinh Tại Việt Nam, tác giả Đỗ Ngọc Khanh (2005) đưa kết luận: Các họcsinh có học lực yếu có mứcđộ tự đánh giá thân học tập, cảm xúc đạo đức thấp mứcđộ em tăng lên dần theomức ... thân họcsinh lớp vào đầu năm học (lần 1) 3.1.1.1 Mứcđộ tự đánh giá thân họcsinh lớp vào đầu năm học (lần 1) Điểm trung bình tự đánh giá thân tổng thể họcsinh 3,94 (gần với mức “phần đồng ý” thang ... kết học tập với giá trị F = 0,49, p = 0,48 Điều phần cho thấy họcsinh biết cân hoạt động học tập 13 hoạt động khác để hoạt động không ảnh hưởng đến kết học tập thân Tóm lại, kết học tập học sinh...
... tập học sinh có lực cao Sử dụng thangđo về khả viết toán học, họ lựa chọn 10% học sinh có điểm số đo cao Sau đó, họ dùngthangđo tự đánh giá bản thân Rogenberg để đomứcđộ tự ... đánh giá bản thân nguyên bản Toulouse thangđo tự báo cáo dành cho trẻ em vị thành niên Thangđo gồm 60 câu, được chia thành mứcđộtheo kiểu thangđo Likert: 1= hoàn toàn không đồng ý, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦAHỌCSINH LỚP TẠI HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN...
... họcsinh tham gia phát huy khả sửdụng máy tính họcsinh ,học sinh thấy sửu dụng màu sắc phong phú Với u cầu giáo viên, họcsinh sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu cho học sơ giáo viên cho họcsinh ... viên cho họcsinh tự giới thiêu trực quan học - Cách sửdụng màu sắc họcsinh nhiều bất cập: hiệu sửdụng chưa cao - Nhìn chung trường THCS, vấn đề sửdụng màu vẽ tranh vẽ trang trí mơn Mỹ thuật ... chung thực trạngsử dụng màu sắc họcsinh - Giáo viên giảng dạy mơn Mỹ thuật tiến hành nghiên cứu cho họcsinh quan sát nhiều tranh, so sánh cách sửdụng màu vẽ tranh để tiết học đạt hiệu cao...
... nhân tố mứcđộsửdụngInternethọcsinhTHCS Khi tìm hiểu thực trạng sửdụngInternethọcsinh THCS, bên cạnh việc tìm hiểu mứcđộsử dụng, tiến hành tìm hiểu nhân tố cụ thể mứcđộsửdụngInternet ... InternethọcsinhTHCS 3.1.1 MứcđộsửdụngInternethọcsinhTHCStheothangđoIAT Để kiểm định xem có biến độc lập gây ảnh hưởng đến mứcđộsửdụngInternethọcsinh THCS, thực phép thống kê so ... bình mứcđộsửdụngInternethọcsinhTHCS 20.3 điểm, nằm mức “Trung bình” thangđoIAT Trong có 10.0% em sửdụngInternetmứcđộ thường xuyên Các yếu tố trường học, giới tính, kết học tập, độ...
... nhiệt độ, thành phần khí tồn trữ, ánh sáng mứcđộ nhiễm vi sinh vật 2.5.2 Khảo sát biến đổi pH Trị số pH thể khả sửdụng thịt, khả liên kết với nước giúp ta suy đo n phát triển vi khuẩn vi sinh ... Nghiệp SinhHọc Ứng Dụng - Trường Đại Học Cần Thơ - Thời gian: Tháng – 2014 đến tháng 11 – 2014 3.1.2 Dụng cụ thiết bị - Dụng cụ nhựa: Cốc nhựa, bao nhựa, dĩa - Dụng cụ thủy tinh: Ống đong 100ml, ... Phƣơng pháp đođộ cứng Mẫu thịt thăn cắt thành khối vuông, kích thước 2cm x 2cm Tiến hành đo cấu trúc mẫu thịt thiết bị đo cấu trúc Reotex Dựa vào việc tác động lực nén (sử dụng đầu đo 5mm) lên...
... có tiền sử sảy tiền sử lưu, 05 trường hợp vừa có tiền sử sẩy vừa có tiền sử nạo hút, 04 trường hợp vừa có tiền sử lưu tiền sử nạo hút Bảng cho thấy, tỷ lệ phụ nữ doạ sẩy thai có tiền sử thai ... bình βhCG theo tuần tuổi Hàm lượng βhCG tăng dần theo tuổi thai, đạt mức > 100.000 UI/l tuần thai thứ 9, có dấu hiệu giảm dần tuần Mứcđộ giao động βhCG tuổi thai lớn Sự khác biệt nồng độ βhCG ... nồng độ βhCG 48 giờ, ta thấy, thai nhỏ mứcđộ tăng cao, thai lớn mứcđộ tăng giảm Cụ thể, thai tuần nồng độ βhCG tăng gấp 2,05 lần sau 48 giờ, thai tuần tăng 1,47lần/48giờ Thai 12 tuần, nồng độ...
... nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ họcsinh – họcsinh Từ đó, giáo viên tăng cường đầu tư bồi dưỡng họcsinh với nội dung bồi dưỡng phù hợp với đối tượng họcsinh thay sửdụng nội dung sách giáo khoa ... lý họcsinh trường nhà cách chủ động phối Đề tài nghiên cứu khoa họcsư phạm ứng dụng – năm học: 2011 – 2012 hợp với lãnh đạo trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ họcsinh – học ... hội thi họcsinh lớp trường Tiểu họcTHCS Mỹ Xương không? Giả thuyết nghiên cứu: chủ động phối hợp lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ họcsinh – họcsinh nâng cao...
... STRATEGIES: A CASE OF 10TH FORM STUDENTS (NGHIÊN CỨU CÁCH HỌCSINHSỬDỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU: TRƯỜNG HỢP CỦAHỌCSINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English ... the class time to meet the individuals’ needs and abilities iii LIST OF ABBREVIATIONS, FIGURES AND TABLES ABBREVIATIONS: EFL English as a Foreign Language ESL English as a Second Language L1 ... order to predict or anticipate content and identify appropriate reading strategies Next, they should select strategies that are appropriate to the reading tasks and use them flexibly and interactively...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC TOẢN XÂY DỰNG VÀ SỬDỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦAHỌCSINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC ... sinh dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lý 10, trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu đề tài Thiết kế, chế tạo số thí nghiệm thực tập chƣơng “Động học chất điểm” sửdụng chúng dạy họctheo ... thức chƣơng “Động học chất điểm” 38 2.1.3 Những khó khăn, sai lầm họcsinhhọc tập chƣơng “Động học chất điểm”…………………………………………………… 39 2.1.4 Yêu cầu thí nghiệm dạy học chƣơng “Động học chất điểm”...
... hoạch sửdụng đất tiến hành theo lãnh thổ hành [9] (1) Quy hoạch sửdụng đất nước (gồm quy hoạch sửdụng đất vùng kinh tế tự nhiên); (2) Quy hoạch sửdụng đất cấp tỉnh; (3) Quy hoạch sửdụng đất ... hoạch sửdụng đất theo ngành (nông nghiệp, lâm nghiệp, khu dân cư nông thôn, đô thị, chuyên dùng) Quy hoạch sửdụng đất ngành nằm quy hoạch sửdụng đất theo lãnh thổ hành Đối với quy hoạch sửdụng ... hội trạng sửdụng đất; đánh giá tiềm đất đai (đặc biệt đất chưa sử dụng) ; (2) Đề xuất phương hướng, mục tiêu, trọng điểm nhiệm vụ sửdụng đất kỳ quy hoạch (dựa sở dự báo biến động sửdụng đất...
... Tính Tích Cực CủaHọcSinh Khó khăn -Tinh thần học tập họcsinh chưa cao.Chưa dành thời gian nhiều cho việc ôn cũ chuẩn bò chưa tốt -Học sinh chưa có thói quen tự học, ghi chép học qua loa, cẩu ... điểm tâm sinh lí học sinh) HọcsinhTHCSđộ tuổi từ 11-15 thích khẳng đònh bạn bè thầy cô Thích thi đua tổ, nhóm bạn, thích khen ngợi trình học tập Các em mong muốn tham gia vào hoạt động học tích ... phương pháp dạy học, hoạt động hỗ trợ bổ ích khác mà tham khảo Cụ thể sau: A )Sử DụngĐồDùng Trực Quan Sửdụngđồdùng trực quan đặc biệt thu hút ý học sinh, chúng gắn liền với sống sinh động Trước...
... tâm lý, mứcđộ nghiện internethọcsinh Trung học sở 1.2.3.1 Tiêu chí đánh giá nghiện internethọcsinh Trung học sở Sửdụnginternet cách thái (tính thái quá) Lặp lặp lại việc sửdụnginternet ... ba mứcđộ nghiện internethọcsinhTHCS nặng, vừa nhẹ 1.2.4 Tự đánh giá thân họcsinh trung học sở 1.2.4.1 Khái niệm tự đánh giá họcsinh trung học sở Tự đánh giá thân họcsinhTHCS hoạt động ... cứu nghiện internet tự đánh giá thân họcsinhTHCS Làm rõ thực trạng mức độ, biểu nghiện internet tự đánh giá thân họcsinhTHCS nghiện internet Phân tích mối tương quan mứcđộ nghiện internet...
... sâu mà có xu hướng thấm theo phương ngang Với lượng mưa lớn cộng với độ dốc cao địa hình khu vực nghiên cứu nên tốc độ dòng chảy ngầm lớn Khi giá trị tốc độ lớn giá trị tốc độ dòng nước cho phép ... định lớp đất độ sâu khác lỗ khoan KGN1 Độ sâu phân bố (m) 7,4 10 18 21,5 Độ dốc địa hình tính toán (độ) 14 14 14 14 γw (KN/m3) 16,6 16,5 17,5 16,7 C (KN/m2) 7,7 13,7 8,3 14,7 φ (độ) 14,3 18,5 ... bazan có màu loang lổ, khô cứng gặp nước bở rời Nhìn chung độ sâu mực nước đất vào mùa khô, tháng 4, dao động từ 12-22m; tháng 8, dao động từ 6-13m Đặc biệt lỗ khoan KGN1 vào mùa mưa mực nước...