mục đích sản phẩm chăn nuôi có nguồn gốc động vật có ưu điểm là giá trị dinh dưỡng cao nhưng thời gian bảo toàn giá trị dinh dưỡng ngắn do vậy bảo quản chế biến có tác dụng
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG BẢO QUẢN CHẾ BIẾN SẢN PHẨM CHĂN NUÔI (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH CHĂN NUÔI THÚ Y)
... pháp bảo quản, chế biến sản phẩm chăn nuôi - Mục đích: Sản phẩm chăn nuôi có nguồn gốc động vật có ưu điểm giá trị dinh dưỡng cao thời gian bảo toàn giá trị dinh dưỡng ngắn Do bảo quản chế biến có ... bảo quản chế biến sản phẩm chăn nuôi - Mục đích: Sản phẩm chăn nuôi có nguồn gốc động vật có ưu điểm giá trị dinh dưỡng cao thời gian bảo toàn giá trị dinh dưỡng ngắn Do bảo quản chế biến ... có tác dụng: + Làm tăng thời gian bảo quản sản phẩm chăn nuôi mà bảo toàn phần lớn giá trị dinh dưỡng thực phẩm + Làm chậm trình hư hỏng thực phẩm có nguồn gốc chăn nuôi + Làm tăng chất lượng sản...
- 37
- 682
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
... đ-ợc mục đích tổ chức Đặc điểm chung hoạt động quản lý: + Hoạt động quản lý đ-ợc thực tổ chức hay nhóm xã hội + Hoạt động quản lý tác động có mục đích có định h-ớng + Yếu tố ng-ời (ng-ời quản ... lý Quản lý giáo dục trình tác động có ý thức, đ-ợc định h-ớng chủ thể quản lý lên thành tố hoạt động giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục cách có hiệu Quản lý giáo dục gồm thành tố: chủ thể quản ... 1.1.1 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà tr-ờng * Quản lý Hoạt động quản lý hoạt động có tính định h-ớng, có chủ định chủ thể quản lý đến khách thể quản lý tổ chức làm cho tổ chức...
- 23
- 661
- 1
nhu cầu học tập các môn chuyên ngành của sinh viên ngành quản lý kinh tế tại học viện báo chí và tuyên truyền
... 21 Quản trị tài công Quản trị doanh nghiệp Nguyên lý Marketing quản trị 0.0 0.0 0.0 6.7 6.7 10.0 13.3 16.7 6.7 80.0 76.7 83.3 22 23 24 25 Marketing Phân tích hoạt động kinh doanh Lập quản trị ... theo thời gian hình thức tổ chức đào tạo giữ nguyên liệu có phù hợp hiệu việc học tập sinh viên hay không ? Với mục đích nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ngành Quản lý kinh tế cần có đánh giá ... đào tạo; đồng thời tự học để nâng cao trình độ tiếp tục đào tạo trình độ sau đại học - Mục tiêu cụ thể: + Về phẩm chất trị, đạo đức: Có lĩnh trị vững vàng, yêu nước, trung thành với mục tiêu, lý...
- 34
- 814
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... + Hoạt động quản lý tác dộng có mục đích có định hướng + Yếu tố người (người quản lý người bị quản lý) giữ vai trò trọng tâm hoạt động quản lý Bản chất hoạt động quản lý tác động có mục đích chủ ... Hệ Cao đẳng Thời gian đào tạo 03 năm (36 tháng), gồm 02 ngành 06 chuyên ngành: Ngành 1: Quản trị kinh doanh có 05 chuyên ngành: Quản trị kinh doanh khách sạn, quản trị kinh doanh nhà hàng, quản ... hoạt động có tính định hướng, có chủ định chủ thể quản lý đến khách thể quản lý tổ chức làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức.[1,tr.7] - Quản lý trình tác động có ý thức chủ thể quản...
- 143
- 763
- 0
Tài liệu Chương trình giáo dục đại học chuyên ngành chăn nuôi ( thú y) của Trường Đại học Nông nghiệp I docx
... tế quản trị kinh doanh nông nghiệp Tổ chức quản lý sở chăn nuôi Hệ thống marketing (sản xuất-tiêu thụ) sản phẩm chăn nuôi Hạch toán kinh doanh chăn nuôi 13/ Bảo quản chế biến sản phẩm chăn nuôi ... tập đvht Nội dung: Thịt bảo quản chế biến thịt Sữa bảo quản chế biến sữa Bảo quản chế biến trứng Bảo quản chế biến sản phẩm phụ Tiêu chuẩn chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm 14/ Dược độc chất ... Dinh dưỡng động vật đvht Cấu trúc: Lý thuyết đvht, thực tập đvht Nội dung: Dinh dưỡng nước Dinh dưỡng vitamin Dinh dưỡng khoáng Dinh dưỡng lượng Dinh dưỡng protein axit amin Các chất kháng dinh dưỡng...
- 14
- 2,655
- 11
Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics
... luật chủ thể quản lí đến khách thể quản lí tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt hiệu mong muốn mục tiêu đề 1.2.2 Quản lí giáo dục Quản lí giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, ... Bộ Giáo dục Đào tạo) Đặng Quốc Bảo Cẩm nang nâng cao lực quản lí nhà trường tập giảng cao học chuyên ngành Quản lí giáo dục Đặng Quốc Bảo Quản lí nhà nước giáo dục Tập giảng chuyên ngành Quản ... học chế tín 1.2.4.1 Hệ thống tín chỉ, ưu điểm nhược điểm hệ thống tín Hệ thống tín Ưu điểm hệ thống tín - Hiệu học tập cao - Độ mềm dẻo, khả thích ứng tốt - Hiệu quản lí giá thành Nhược điểm...
- 21
- 650
- 0
Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng quá trình dạy học các môn chuyên ngành ở trường Đại học Ngoại ngữ
... tâm toàn xã hội Sản phẩm đào tạo trường ĐH định gần toàn chất lượng nguồn nhân lực đất nước Nhiệm vụ mười nhiệm vụ trường ĐH xác định là: “Đào tạo nhân lực có phẩm chất trị, đạo đức tốt, có kiến ... giỏi, có đội ngũ cán giảng dạy có uy tín, có sở vật chất tốt trang thiết bị đại Tuy nhiên, theo quan điểm này, khó giải thích trường hợp trường ĐH có nguồn lực dồi có hoạt động đào tạo hạn chế; ... chúng đánh giá chất lượng trường (4) Chất lượng đánh giá giá trị học thuật”: Trường ĐH có chất lượng cao có đội ngũ cán giảng dạy, nhà khoa học có uy tín lớn Tuy nhiên điểm yếu quan điểm chổ,...
- 245
- 711
- 1
Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tạo trường Cao đẳng Công nghệ VIETTRONICS
... cấp quản lí giáo dục tác động đến toàn hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ thống đạt mục tiêu nó” [6, tr.31] Như quản lí giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản ... người đạt mục đích với thời gian, tiền bạc, vật chất bất mãn cá nhân nhất” [26,tr.72] Theo Hà Sĩ Hồ: Quản lí trình tác động có định hướng có chủ đích, có tổ chức, lựa chọn số tác động có, dựa ... định làm cho phát triển tới mục đích định” [15,tr.20] Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản lí tác động có mục đích có kế hoạch chủ thể quản lí đến tập thể người lao động (nói chung khách thể quản...
- 132
- 687
- 0
Báo cáo tóm tắt về quá trình học tập, làm việc tại israel (chuyên ngành chăn nuôi )
... vào ngành chăn nuôi Việt Nam + Thuận lợi : - Nguồn nhân lực dồi Điều kiện,khí hậu thuận lợi Diện tích đất rộng + Khó khăn III Chi phí đầu tư thiết bị máy móc cao Đòi hỏi công nhân cần có trình ... Chăn nuôi bò sữa - Kĩ thuật cho ăn bò cho sữa,bò cạn sữa bê - Kĩ thuật khai thác sữa - Kĩ thuật vệ sinhchuồng trại - Áp dụng vào điều kiện Việt Nam Những thuận lợi khó khăn áp dụng vào ... người Do thái thông minh ,sáng tạo Đó hội quý báu để rèn luyện thân ,mở mang kiến thức để có định hướng đắn tương lai Cuối ,chúng em xin gửi lời cảm ơn trân thành tới thầy (cô) ,ban giám hiệu...
- 3
- 692
- 0
Quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ Công thương ở Việt Nam 2
... nhằm mục đích tác động để đạt mục tiêu Trong trường học, quản lý hoạt động giảng dạy để quản lý trình lao động hoạt động giảng dạy trình tự giáo dục sinh viên diễn trình giảng dạy Để hoạt động ... hoạt động quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục Đây bước quan trọng quản lý giáo dục Việt Nam Từ sở lý thuyết quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học (trường cao đẳng đại học), hoạt động ... cầu thực tế - Có ưu đãi giảng viên, nhà quản lý giáo dục, người học cao tổ chức giáo dục quốc tế - Tăng cường đạo sát nâng cao chất lượng quản lý giáo dục trường dạy nghề hệ thống giáo dục Việt...
- 23
- 394
- 0
Quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ Công thương ở Việt Nam
... operationally Curriculum is a document or blueprint for teaching It can be referred to as a „syllabus‟ if it includes in detail the content to be taught, how it should be presented (methodology) and how it ... management include formal and informal: Formal mechanism is the regulations stated in the legal documents, is done in order to maintain the relationship between subject and object which is passed by ... curriculum is seen as a document or a blueprint for teaching It can be referred to as a „syllabus‟ if it includes in detail the content to be taught, how it should be presented (methodology) and how...
- 108
- 368
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH TCDN pps
... vốn mục tiêu? Phân biệt cấu vốn cấu tài chính? Có cấu vốn tối ưu áp dụng tất doanh nghiệp không? 21 Thế điểm bàng quang (điểm hoà vốn EPS) đòn bẩy tài chính? điểm có ý nghĩa gì? 22 Chi phí sử dụng ... anh (chị) có thấy mâu thuẫn không? Chiến lược có làm tăng thêm rủi ro cho công ty tăng trưởng hay không? 26 Trong giai đoạn bão hoà, dòng tiền công ty ổn định, tìm cách sử dụng có hiệu nguồn tiền ... ty? Chính sách cổ tức có tác động đến giá trị công ty, xét hai phương diện lý thuyết thực tiễn? Cho ví dụ minh hoạ cụ thể? 29 Công ty nên theo đuổi sách cổ tức nào? Tại phải vậy? 30 Lựa chọn chiến...
- 2
- 500
- 0
LUẬN ÁN TIẾN SĨ NÔNG NGHIỆP Chuyên ngành Chăn Nuôi về ĐÁNH GIÁ BÒ ĐỰC GIỐNG HOLSTEIN FRIESIAN NUÔI TẠI MONCADA THÔNG QUA SỐ, CHẤT LƯỢNG TINH DỊCH VÀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT SỮA CỦA CON GÁI-LÊ BÁ QUẾ
... c a cỏ th i bAP: hệ số hồi quy giá trị di truyền cộng gộp cá thể i theo SLS P: Giá trị kiểu hình vật thu đợc số liệu sản lợng sữa P: Giá trị kiểu hình trung bình sản lợng sữa quần thể Hi n nay, ... bũ c cú ti m nng v s n l ng s a cao ho c t l m s a cao ụi giao ph i phự h p v i t ng bũ cỏi s a, cao ho c t l m s a cao t gộp t o bũ cú s n l ng s a y s nõng cao c hi u qu chn nuụi 2.3.2 Tỡnh ... tinh cao Nhng n u ch quỏ cao s lm bũ c dinh d ng c bộo, thõn th v d ch hon tớch m , tu n hon mỏu kộm lu thụng, lm gi m kh nng sinh tinh, tng t l tinh trựng ch t v t l tinh trựng k hỡnh cao Kh...
- 138
- 451
- 0
LUẬN ÁN TIẾN SĨ NÔNG NGHIỆP Chuyên ngành : CHĂN NUÔI CHỌN LỌC NÂNG CAO NĂNG SUẤT VỊT MT1 VÀ MT2, TẠO VỊT MT12 LÀM MÁI NỀN LAI VỚI NGAN RT11NGUYỄN VĂN DUY
... kịp thời cho sản xuất mang lại hiệu kinh tế cao cho người chăn nuôi 4 CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU ĐẶC ĐIỂM DI TRUYỀN CỦA CÁC TÍNH TRẠNG SỐ LƯỢNG Phần lớn t nh trạng có giá trị kinh tế vật nuôi ... súc, gia cầm làm thay đ i đặc t nh di truyền đàn, mục tiêu chọn lọc gia súc, gia cầm tạo hệ sau có suất, chất lượng sản phẩm cao hệ bố m Để đánh giá đời có suất, chất lượng sản phẩm cao thể hệ ... để tạo lai thương phẩm, không sử dụng làm giống, sử dụng phương pháp lai kinh tế để sản xuất hàng loạt cần thời gian ngắn cho nhiều sản phẩm với chất lượng tốt Hầu giới sử dụng phương pháp lai...
- 163
- 252
- 0
Bài giảng tiếng anh chuyên ngành chăn nuôi thú y
... animal protein (PAP) Protein có động vật chế biến 36 Genetic modification Biến đổi di truyền 37 Feed materials Nguyên liệu thức ăn 38 Nutritive value Giá trị dinh dưỡng 39 Grass[ Cỏ ] (n) III ... sáng ]: Vật nuôi, thú nuôi 27 Nutrition (n) [ ]: Dinh dưỡng 28 Conceive (v) [ ]: Thụ thai 29 Treatment (n) [ ]: Điều trị 10 http://www.ebook.edu.vn Bài giảng tiếng anh chuyên ngành chăn nuôi thú ... (n) [ Canh tác, chăm sóc, nuôi dưỡng ] Từ đồng nghĩa ] 16 Mariculture (n) 17 Term (n) [ Nuôi hải sản Thuật ngữ, thời hạn, nhiệm kỳ ] 18 Sufficiently (adv) 19 Expressive (a) [ Đầy đủ, có khả Diễn...
- 61
- 1,251
- 3
Tài liệu tập huấn giảng viên dạy các môn chuyên ngành bằng tiếng anh
... trường Cao đẳng Đại học, giảng dạy tốt môn Tin học chủ đề tích hợp với Tin học THCS THPT; Có trình độ ứng dụng CNTT cao để tham gia đề án, khóa bồi dưỡng ứng dụng CNTT cho giáo viên sở đào tạo Cao ... tiếng Anh Chương trình -mục tiêu chuẩn đầu Mục tiêu: Đào tạo người Có khả giáng dạy Công nghệ thông tin trường Cao đẳng, đại học cấp phổ thông tiếng Việt tiếng Anh Có khả làm việc hiệu thành ... Quy định Luật Giáo dục 2005 (chương 2, mục “Giáo dục đại học”; chương 4, Mục “Đào tạo bồi dưỡng nhà giáo”); Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 05 năm 2009 việc Ban hành Quy chế thực công...
- 358
- 617
- 1
TÌNH HÌNH DỊCH CÚM GIA CẦM VÀ CÁC GIẢI PHÁP AN TOÀN SINH HỌC CHO NGÀNH CHĂN NUÔI THỦY CẦM pptx
... Thoõng tin khoa hoùc i h c An Giang S 28, 12/2006 58 Phng th c nuụi nh l : i v i phng th c chn nuụi ny thỡ nuụi v i s l ng khụng ủ c nhi u, nng su t th p, r i ro cao, mụi tr ng khụng ủ m b o, ... qu khụng cao Phng th c nuụi v t ch y ủ ng: Phng th c ny khụng ủũi h i ủ u t v th c n v chu ng tr i, l ngu n thu nh p c a ng i chn nuụi Tuy nhiờn, nuụi v i phng th c ny thỡ t l hao h t cao V t ... m m b nh 3.4 Nuụi d ng: Nuụi nh t v t m t ủ v a ph i Th c n ph i ủ m b o ch t l ng, ủ thnh ph n dinh d ng, ủ m b o v sinh thỳ y B sung ch t khoỏng, vitamin, cỏc ch t c n thi t Cung c p ủ y ủ n...
- 3
- 437
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008