0

mục đích nhiệm vụ thử nghiệm sư phạm

Một số phương thức bồi dưỡng húng thú học tập môn toán cho học sinh THPT trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Một số phương thức bồi dưỡng húng thú học tập môn toán cho học sinh THPT trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thạc sĩ - Cao học

... 3.1 Mục đích, nhiệm vụ thử nghiệm phạm 82 3.1.1 Mục đích 82 3.2 Nội dung thử nghiệm phạm .82 3.3 Phương pháp thử nghiệm phạm 83 3.4 Xử lý số liệu thử nghiệm ... lầm đánh giá, việc phân tích có mục đích dấu hiệu tốt tiền đề tự giáo dục có mục đích - Thanh niên có nhu cầu tìm hiểu đánh giá đặc điểm tâm lí theo quan điểm mục đích sống hoài bão Nội dung tự ... nhiêm phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm GV phụ trách chung: Nhiệm vụ nhóm 1: Tính khai triển: (a + b)0 = ? (a + b)1 = ? (a + b)2 = ? (a + b)3 = ? (a + b)4 = ? (a + b)5 = ? Nhiệm vụ nhóm 2: Tính...
  • 97
  • 423
  • 3
Bí quyết học sử 2.Với môn Lịch sử : Đặc điểm của môn sử là lượng kiến pot

Bí quyết học sử 2.Với môn Lịch sử : Đặc điểm của môn sử là lượng kiến pot

Tài liệu khác

... Việc hiểu đích xác khái niệm khiến bạn không nhầm lẫn việc sử dụng từ ngữ Ví dụ : bạn thường hiểu được, dùng...
  • 3
  • 426
  • 0
Đặc điểm của triết học cổ điển Đức

Đặc điểm của triết học cổ điển Đức

Triết học

... thức kinh nghiệm cảm tính” “ Tri thức tiên nghiệm “Tri thức kinh nghiệm cảm tính” nắm bắt tượng riêng biệt hỗn độn “Tri thức tiên nghiệm có sẵn ý thức người có khả đặt lại tri thức kinh nghiệm ... phạm trù chất (hiện thực, phủ định, hạn chế); phạm trù quan hệ (phụ thuộc, độc lập, nhân, quả, tác động); phạm trù trạng thái (khả năng, tồn tại, tất nhiên, ngẫu nhiên) Theo Cantơ nguồn gốc phạm ... ngẫu nhiên) Theo Cantơ nguồn gốc phạm trù tiên nghiệm Các phạm trù lúc đầu hình thức tư tưởng chưa có nội dung Vì phạm trù phải vận dụng vào kinh nghiệm cảm tính nhờ phép suy diễn thông qua thời...
  • 16
  • 6,159
  • 62
BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY  NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO

BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO

Cao đẳng - Đại học

... nho giao sáng tác thơ văn mục đích kiếm sống thơ văn họ thứ “văn chương bàn phố phường”trich câu thơ Tản Đà “ họ sáng tác văn chương văn cương với mục đích dường cao mục đích mang tính tưởng,tính ... quan niệm nho học đạo làm người xã hội phong kiến Mục đích sáng tác phải hướng tới việc giáo huấn đạo đước.sáng tác có lúc để tiêu thiển,thù tạc mục đích chung vị thánh hiền giáo hóa đời Văn dĩ ... THỊ LÝ PHẠM THỊ LAN LY HÀ THỊ LUYẾN VI HỒNG LIÊN LƯỜNG THỊ NiỀM 10.CHU VĂN SÁU 11.HOÀNG THỊ TÂM 12.BẾ HẠNH THẮM 13.DƯƠNG THI HỒNG VÂN 14.HÀ THỊ YẾN NỘI DUNG THẢO LUẬN : QUAN NIÊM MỤC ĐÍCH CHỦ...
  • 22
  • 1,761
  • 0
trình bày và phân tích những đặc điểm của triết học thực chứng

trình bày và phân tích những đặc điểm của triết học thực chứng

Xã hội học

... điểm chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm, nhiệm vụ khoa học nhận thức người phát tính tất yếu khách quan tính nhân quả, mà vào nguyên tắc hiệu tư để miêu tả thực phạm vi kinh nghiệm cảm giác mối quan ... hóa triết học Nhiệm vụ mà Rátxen đặt đem lại máy logic hữu hiệu cho chủ nghĩa kinh nghiệm khứ Do vậy, ông phân biệt rõ: “Chủ nghĩa kinh nghiệm phân tích đại… khác với chủ nghĩa kinh nghiệm Lôccơ, ... toàn triết học trước Chủ nghĩa thực chứng hoàn toàn phủ nhận giá trị triết học truyền thống Nhiệm vụ mục đích triết học, họ xác định lại “sự phân tích mặt logic ngôn ngữ khoa học”, “là phân tích...
  • 7
  • 1,503
  • 13
Đặc điểm của triết học Phương Tây thời cận đại

Đặc điểm của triết học Phương Tây thời cận đại

Triết học Mác - Lênin

... triển theo khuynh hướng kinh nghiệm Gi.lốccơ đẩy mạnh theo khuynh hướng giác 1.2 Nội dung CN vật kinh nghiệm Anh Theo Ph.Bêcơn , triết học phải “khoa học khoa học” Mục đích triết học khoa học xây ... tồn thực Còn nhiệm vụ khoa học khám phá quy luật giới, tìm nguyên nhân cuối Triết học khoa học phải xuất phát từ tinh thần “tri thức sức mạnh” “lý luận thống với thực tiễn” Nhiệm vụ tối thượng ... siêu hình học - sở giới quan người Mục đích sáng tỏ khả nhận thức vô tận người, mang lại nguyên tắc phương pháp luận giúp khoa học đạt tri thức khoa học Nhiệm vụ Chủ nghĩa lý – tư biện thời kỳ...
  • 17
  • 1,721
  • 7
Đặc điểm của triết học Hy lạp cổ đại

Đặc điểm của triết học Hy lạp cổ đại

Triết học

... nhận vị trí lãnh đạo nhà nớc; đẳng cấp thứ hai vệ quân, làm nhiệm vụ bảo vệ nhà nớc; đẳng cấp thứ ba nông dân thợ thủ công, có nhiệm vụ chủ yếu làm cải vật chất, đảm bảo sống cho nhà nớc Nô lệ ... có nghĩa trì bất bình đẳng ngời Nhà nớc đời để đáp ứng nhu cầu Công lý thực hoàn toàn nghĩa vụ trách nhiệm hạng ngời, biết sống với vị trí xã hội Ông chia xã hội thành ba đẳng cấp dựa theo đặc ... tâm chủ quan cực đoan, lấy làm đối tợng triết học, thừa nhận Thần đấng tối cao tạo giới theo mục đích định Platôn (427 - 347 Tr.CN) sáng lập phái tâm khách quan Ông ngời chống khoa học tự nhiên,...
  • 13
  • 2,917
  • 70
ĐẶC điểm của TRIẾT học NHO GIÁO KHI DU NHẬP vào VIỆT NAM

ĐẶC điểm của TRIẾT học NHO GIÁO KHI DU NHẬP vào VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... đức theo Khổng Tử Nhân Do vậy, phạm trù Nhân vừa xuất phát điểm, vừa hạt nhân tạo nên hệ thống phạm trù khác, có liên quan chặc chẽ với Trong hệ thống phạm trù ba phạm trù Nhân, Lễ Chính danh có ... lý nhân sinh có sắc độc đáo phạm trù nhân hạt nhân học thuyết trị Khổng tử Theo ông, nhân nội dung, lễ hình thức nhân danh đờng đạt tới điều nhân Khổng Tử đề cao phạm trù Nhân, thể hoá đạo nhân, ... pháp chặt chẽ để thực đờng lối đức trị nhằm trì chế độ đẳng cấp phong kiến Lễ xác định nghĩa vụ trách nhiệm ngời, làm cho họ tuân thủ hành động cách tự giác theo trật tự quy định nghiêm ngoặt khuôn...
  • 15
  • 576
  • 0
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Kinh tế - Quản lý

... học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MụC ĐíCH NGHIÊN CứU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm lý s phạm để nâng cao loại ... HS nhà Mục đích phơng pháp nhằm: 49 - Phát đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học trớc sau thực nghiệm tác động s phạm - Tìm hiểu nguyên nhân đặc điểm ảnh hởng biện pháp tâm lý s phạm đến ... biết trớc tình đa ra, trớc mục đích thực nghiệm để đảm bảo cho HS bộc lộ cách chân thực tự nhiên thái độ thân trớc tình Tình 1: Bài tập tự nguyện (làm nhà) (phụ lục 2) Mục đích: Nhằm kiểm tra độ...
  • 155
  • 9,177
  • 50
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

Kinh tế - Thương mại

... kiến thức Học sinh thường không tự giác mà thực nhiệm vụ có giám sát chặt chẽ giáo viên Các kết nghiên cứu cho thấy bên cạnh việc giải tốt nhiệm vụ nhận thức, học theo nhóm nhỏ giúp HV hình thành ... việc giải tốt nhiệm vụ nhận thức, học theo nhóm nhỏ giúp HV hình thành phẩm chất nhân cách kỹ xã hội tốt hơn, như: Phát huy cao độ vai trò chủ thể, tích cực cá nhân việc thực tốt nhiệm vụ giao: nghiên ... chu kỳ 2002 - 2005) thạc sĩ – Hà Thị Minh Châu giảng viên trường đại học phạm Quy Nhơn - Tài liệu nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng theo dự án Việt – Bỉ, Hà Nội năm 2009 PHỤ LỤC 1: BẢNG THANG...
  • 17
  • 1,604
  • 2
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Tiến sĩ

... tập cho HS * Thực nghiệm đợc tiến hành lần: - Lần - Thực nghiệm tác động s phạm HS lớp 3: tiến hành học kỳ II, năm học 2005 - 2006 (từ 01/3/2006 đến 24/4/2006) với mục đích thử nghiệm biện pháp ... tiểu học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" Mục đích nghiên cứu Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm lý s phạm (TLSP) để nâng cao loại ... Lần - Thực nghiệm tác động s phạm HS lớp 4: tiến hành học kỳ I, năm học 2006 - 2007 (từ 18/10/2006 đến 12/12/2006) với mục đích khẳng định tác dụng biện pháp TLSP HS lớp Kết thực nghiệm đợc đo...
  • 27
  • 4,573
  • 26
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý phạm nâng cao

Giáo dục học

... 2.3 TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM TÁC ĐỘNG 63 2.3.1 Mục đích thực nghiệm 63 2.3.2 Giả thuyết thực nghiệm .63 2.3.3 Nhiệm vụ thưc nghiệm 63 2.3.4 Nội dung thực nghiệm ... học biện pháp tâm lý phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm lý phạm để nâng cao loại ... thực nghiệm 64 2.3.5 Tiến trình thực nghiệm 65 2.3.5.1 Thực nghiệm tác động phạm lần 65 2.3.5.2 Thực nghiệm tác động phạm lần 69 2.4 CÁCH XỬ LÝ SỐ LIỆU VÀ CÁC...
  • 11
  • 2,384
  • 9
Tài liệu về đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Tài liệu về đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Ngư nghiệp

... thiên nhiên, hồ chứa nước) hàm lượng Cl- tương đối ổn định chênh lệch nguồn nước * Độ cứng: So với phạm vi độ cứng tổng cộng hàm lượng Cl- sinh vật nước ngọt, tiêu mà phân tích bình thường (trừ số ... nguồn dự trữ đạm, lân chất muối khoáng khác sau phân hủy vô hóa Đạm, lân chất hữu nhiều (trong phạm vi định) sức sản xuất suất cao Vì vậy, việc đánh giá vùng nước thông qua tiêu đạm, lân chất ... hữu hồ chứa nước có phức tạp so với sông hồ thiên nhiên Sự biến động thể thể qua năm, theo mùa vụ, theo chiều ngang theo độ sâu 1- Sự biến động hàm lượng muối N,P mùn bã hữu theo năm: Những hồ...
  • 13
  • 840
  • 2
đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Nông nghiệp

... thiên nhiên, hồ chứa nước) hàm lượng Cl- tương đối ổn định chênh lệch nguồn nước * Độ cứng: So với phạm vi độ cứng tổng cộng hàm lượng Cl- sinh vật nước ngọt, tiêu mà phân tích bình thường (trừ số ... nguồn dự trữ đạm, lân chất muối khoáng khác sau phân hủy vô hóa Đạm, lân chất hữu nhiều (trong phạm vi định) sức sản xuất suất cao Vì vậy, việc đánh giá vùng nước thông qua tiêu đạm, lân chất ... hữu hồ chứa nước có phức tạp so với sông hồ thiên nhiên Sự biến động thể thể qua năm, theo mùa vụ, theo chiều ngang theo độ sâu 1- Sự biến động hàm lượng muối N,P mùn bã hữu theo năm: Những hồ...
  • 13
  • 672
  • 0
khái niệm và đặc điểm của khuyến mại môn thương mại đó.doc

khái niệm và đặc điểm của khuyến mại môn thương mại đó.doc

Kinh tế - Thương mại

... khuyến mại xúc tiến việc bán hàng cung ứng dịch vụ Để thực mục đích này, đợt khuyến mại hướng tới mục tiêu lối kéo hành vi mua sắm, sử dụng dịch vụ khách hàng, giới thiệu sản phẩm mới, kích thích ... dịch vụ khuến mại thương nhân có nhu cầu khuyến mại thương nhân kinh doanh dịch vụ khuyến mại - Thứ hai, Về cách thức xúc tiến thương mại dành cho khách hàng lợi ích định Tùy thuộc vào mục tiêu ... mẫu để dùng thử, mua hàng giảm giá… lợi ích phi vật Luật thương mại 2 chất khác Khách hàng khuyến mại người tiêu dùng trung gian phân phối, ví dụ như: đại lí bán hàng - Thứ ba, mục đích khuyến...
  • 3
  • 1,506
  • 4
 Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009

Nông - Lâm - Ngư

... sau - 10 ngày thí nghiệm Năm 1996, Tạ Kim Chỉnh thử nghiệm M anisopliae mối Coptotermes formosanus cho biết mối chết nấm sau ngày 91,35% mật độ 18 x 107bt/ml Ngoài tác giả thử nghiệm châu chấu ... kinh nghiệm nông dân (trước trồng rắc vôi bột) * Công thức 4: Đối chứng, không xử lý đất, không rắc vôi bột Mỗi ô thí nghiệm rộng 20m2 (5m x 4m) Sơ đồ thí nghiệm: Thí nghiệm 2: Làm đất ướt Thí nghiệm ... phòng chống vụ Xuân Hè 2009” 1.2 Mục đích đề tài Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học biện pháp phòng trừ bọ nhảy Phyllotreta striolata Fabricius hại rau họ hoa thập tự vụ Xuân Hè Vũ...
  • 66
  • 1,884
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25