... 3.1 Mục đích, nhiệmvụthửnghiệmsưphạm 82 3.1.1 Mụcđích 82 3.2 Nội dung thửnghiệmsưphạm .82 3.3 Phương pháp thửnghiệmsưphạm 83 3.4 Xử lý số liệu thửnghiệmsư ... lầm đánh giá, việc phân tích có mụcđích dấu hiệu tốt tiền đề tự giáo dục có mụcđích - Thanh niên có nhu cầu tìm hiểu đánh giá đặc điểm tâm lí theo quan điểm mụcđích sống hoài bão Nội dung tự ... nhiêm phân công nhiệmvụ cho thành viên nhóm GV phụ trách chung: Nhiệmvụ nhóm 1: Tính khai triển: (a + b)0 = ? (a + b)1 = ? (a + b)2 = ? (a + b)3 = ? (a + b)4 = ? (a + b)5 = ? Nhiệmvụ nhóm 2: Tính...
... thức kinh nghiệm cảm tính” “ Tri thức tiên nghiệm “Tri thức kinh nghiệm cảm tính” nắm bắt tượng riêng biệt hỗn độn “Tri thức tiên nghiệm có sẵn ý thức người có khả đặt lại tri thức kinh nghiệm ... phạm trù chất (hiện thực, phủ định, hạn chế); phạm trù quan hệ (phụ thuộc, độc lập, nhân, quả, tác động); phạm trù trạng thái (khả năng, tồn tại, tất nhiên, ngẫu nhiên) Theo Cantơ nguồn gốc phạm ... ngẫu nhiên) Theo Cantơ nguồn gốc phạm trù tiên nghiệm Các phạm trù lúc đầu hình thức tư tưởng chưa có nội dung Vì phạm trù phải vận dụng vào kinh nghiệm cảm tính nhờ phép suy diễn thông qua thời...
... nho giao sáng tác thơ văn mụcđích kiếm sống thơ văn họ thứ “văn chương bàn phố phường”trich câu thơ Tản Đà “ họ sáng tác văn chương văn cương với mụcđích dường cao mụcđích mang tính tưởng,tính ... quan niệm nho học đạo làm người xã hội phong kiến Mụcđích sáng tác phải hướng tới việc giáo huấn đạo đước.sáng tác có lúc để tiêu thiển,thù tạc mụcđích chung vị thánh hiền giáo hóa đời Văn dĩ ... THỊ LÝ PHẠM THỊ LAN LY HÀ THỊ LUYẾN VI HỒNG LIÊN LƯỜNG THỊ NiỀM 10.CHU VĂN SÁU 11.HOÀNG THỊ TÂM 12.BẾ HẠNH THẮM 13.DƯƠNG THI HỒNG VÂN 14.HÀ THỊ YẾN NỘI DUNG THẢO LUẬN : QUAN NIÊM MỤCĐÍCH CHỦ...
... điểm chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm, nhiệmvụ khoa học nhận thức người phát tính tất yếu khách quan tính nhân quả, mà vào nguyên tắc hiệu tư để miêu tả thực phạm vi kinh nghiệm cảm giác mối quan ... hóa triết học Nhiệmvụ mà Rátxen đặt đem lại máy logic hữu hiệu cho chủ nghĩa kinh nghiệm khứ Do vậy, ông phân biệt rõ: “Chủ nghĩa kinh nghiệm phân tích đại… khác với chủ nghĩa kinh nghiệm Lôccơ, ... toàn triết học trước Chủ nghĩa thực chứng hoàn toàn phủ nhận giá trị triết học truyền thống Nhiệmvụmụcđích triết học, họ xác định lại “sự phân tích mặt logic ngôn ngữ khoa học”, “là phân tích...
... triển theo khuynh hướng kinh nghiệm Gi.lốccơ đẩy mạnh theo khuynh hướng giác 1.2 Nội dung CN vật kinh nghiệm Anh Theo Ph.Bêcơn , triết học phải “khoa học khoa học” Mụcđích triết học khoa học xây ... tồn thực Còn nhiệmvụ khoa học khám phá quy luật giới, tìm nguyên nhân cuối Triết học khoa học phải xuất phát từ tinh thần “tri thức sức mạnh” “lý luận thống với thực tiễn” Nhiệmvụ tối thượng ... siêu hình học - sở giới quan người Mụcđích sáng tỏ khả nhận thức vô tận người, mang lại nguyên tắc phương pháp luận giúp khoa học đạt tri thức khoa học Nhiệmvụ Chủ nghĩa lý – tư biện thời kỳ...
... nhận vị trí lãnh đạo nhà nớc; đẳng cấp thứ hai vệ quân, làm nhiệmvụ bảo vệ nhà nớc; đẳng cấp thứ ba nông dân thợ thủ công, có nhiệmvụ chủ yếu làm cải vật chất, đảm bảo sống cho nhà nớc Nô lệ ... có nghĩa trì bất bình đẳng ngời Nhà nớc đời để đáp ứng nhu cầu Công lý thực hoàn toàn nghĩa vụ trách nhiệm hạng ngời, biết sống với vị trí xã hội Ông chia xã hội thành ba đẳng cấp dựa theo đặc ... tâm chủ quan cực đoan, lấy làm đối tợng triết học, thừa nhận Thần đấng tối cao tạo giới theo mụcđích định Platôn (427 - 347 Tr.CN) sáng lập phái tâm khách quan Ông ngời chống khoa học tự nhiên,...
... đức theo Khổng Tử Nhân Do vậy, phạm trù Nhân vừa xuất phát điểm, vừa hạt nhân tạo nên hệ thống phạm trù khác, có liên quan chặc chẽ với Trong hệ thống phạm trù ba phạm trù Nhân, Lễ Chính danh có ... lý nhân sinh có sắc độc đáo phạm trù nhân hạt nhân học thuyết trị Khổng tử Theo ông, nhân nội dung, lễ hình thức nhân danh đờng đạt tới điều nhân Khổng Tử đề cao phạm trù Nhân, thể hoá đạo nhân, ... pháp chặt chẽ để thực đờng lối đức trị nhằm trì chế độ đẳng cấp phong kiến Lễ xác định nghĩa vụ trách nhiệm ngời, làm cho họ tuân thủ hành động cách tự giác theo trật tự quy định nghiêm ngoặt khuôn...
... học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MụCĐíCH NGHIÊN CứU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thửnghiệm số biện pháp tâm lý s phạm để nâng cao loại ... HS nhà Mụcđích phơng pháp nhằm: 49 - Phát đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học trớc sau thực nghiệm tác động s phạm - Tìm hiểu nguyên nhân đặc điểm ảnh hởng biện pháp tâm lý s phạm đến ... biết trớc tình đa ra, trớc mụcđích thực nghiệm để đảm bảo cho HS bộc lộ cách chân thực tự nhiên thái độ thân trớc tình Tình 1: Bài tập tự nguyện (làm nhà) (phụ lục 2) Mục đích: Nhằm kiểm tra độ...
... kiến thức Học sinh thường không tự giác mà thực nhiệmvụ có giám sát chặt chẽ giáo viên Các kết nghiên cứu cho thấy bên cạnh việc giải tốt nhiệmvụ nhận thức, học theo nhóm nhỏ giúp HV hình thành ... việc giải tốt nhiệmvụ nhận thức, học theo nhóm nhỏ giúp HV hình thành phẩm chất nhân cách kỹ xã hội tốt hơn, như: Phát huy cao độ vai trò chủ thể, tích cực cá nhân việc thực tốt nhiệmvụ giao: nghiên ... chu kỳ 2002 - 2005) thạc sĩ – Hà Thị Minh Châu giảng viên trường đại học sưphạm Quy Nhơn - Tài liệu nghiên cứu khoa học sưphạm ứng dụng theo dự án Việt – Bỉ, Hà Nội năm 2009 PHỤ LỤC 1: BẢNG THANG...
... tập cho HS * Thực nghiệm đợc tiến hành lần: - Lần - Thực nghiệm tác động s phạm HS lớp 3: tiến hành học kỳ II, năm học 2005 - 2006 (từ 01/3/2006 đến 24/4/2006) với mụcđíchthửnghiệm biện pháp ... tiểu học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" Mụcđích nghiên cứu Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH, đề xuất thửnghiệm số biện pháp tâm lý s phạm (TLSP) để nâng cao loại ... Lần - Thực nghiệm tác động s phạm HS lớp 4: tiến hành học kỳ I, năm học 2006 - 2007 (từ 18/10/2006 đến 12/12/2006) với mụcđích khẳng định tác dụng biện pháp TLSP HS lớp Kết thực nghiệm đợc đo...
... 2.3 TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM TÁC ĐỘNG 63 2.3.1 Mụcđích thực nghiệm 63 2.3.2 Giả thuyết thực nghiệm .63 2.3.3 Nhiệmvụ thưc nghiệm 63 2.3.4 Nội dung thực nghiệm ... học biện pháp tâm lý sưphạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MỤCĐÍCH NGHIÊN CỨU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thửnghiệm số biện pháp tâm lý sưphạm để nâng cao loại ... thực nghiệm 64 2.3.5 Tiến trình thực nghiệm 65 2.3.5.1 Thực nghiệm tác động sưphạm lần 65 2.3.5.2 Thực nghiệm tác động sưphạm lần 69 2.4 CÁCH XỬ LÝ SỐ LIỆU VÀ CÁC...
... thiên nhiên, hồ chứa nước) hàm lượng Cl- tương đối ổn định chênh lệch nguồn nước * Độ cứng: So với phạm vi độ cứng tổng cộng hàm lượng Cl- sinh vật nước ngọt, tiêu mà phân tích bình thường (trừ số ... nguồn dự trữ đạm, lân chất muối khoáng khác sau phân hủy vô hóa Đạm, lân chất hữu nhiều (trong phạm vi định) sức sản xuất suất cao Vì vậy, việc đánh giá vùng nước thông qua tiêu đạm, lân chất ... hữu hồ chứa nước có phức tạp so với sông hồ thiên nhiên Sự biến động thể thể qua năm, theo mùa vụ, theo chiều ngang theo độ sâu 1- Sự biến động hàm lượng muối N,P mùn bã hữu theo năm: Những hồ...
... thiên nhiên, hồ chứa nước) hàm lượng Cl- tương đối ổn định chênh lệch nguồn nước * Độ cứng: So với phạm vi độ cứng tổng cộng hàm lượng Cl- sinh vật nước ngọt, tiêu mà phân tích bình thường (trừ số ... nguồn dự trữ đạm, lân chất muối khoáng khác sau phân hủy vô hóa Đạm, lân chất hữu nhiều (trong phạm vi định) sức sản xuất suất cao Vì vậy, việc đánh giá vùng nước thông qua tiêu đạm, lân chất ... hữu hồ chứa nước có phức tạp so với sông hồ thiên nhiên Sự biến động thể thể qua năm, theo mùa vụ, theo chiều ngang theo độ sâu 1- Sự biến động hàm lượng muối N,P mùn bã hữu theo năm: Những hồ...
... khuyến mại xúc tiến việc bán hàng cung ứng dịchvụ Để thực mụcđích này, đợt khuyến mại hướng tới mục tiêu lối kéo hành vi mua sắm, sử dụng dịchvụ khách hàng, giới thiệu sản phẩm mới, kích thích ... dịchvụ khuến mại thương nhân có nhu cầu khuyến mại thương nhân kinh doanh dịchvụ khuyến mại - Thứ hai, Về cách thức xúc tiến thương mại dành cho khách hàng lợi ích định Tùy thuộc vào mục tiêu ... mẫu để dùng thử, mua hàng giảm giá… lợi ích phi vật Luật thương mại 2 chất khác Khách hàng khuyến mại người tiêu dùng trung gian phân phối, ví dụ như: đại lí bán hàng - Thứ ba, mụcđích khuyến...
... sau - 10 ngày thí nghiệm Năm 1996, Tạ Kim Chỉnh thửnghiệm M anisopliae mối Coptotermes formosanus cho biết mối chết nấm sau ngày 91,35% mật độ 18 x 107bt/ml Ngoài tác giả thửnghiệm châu chấu ... kinh nghiệm nông dân (trước trồng rắc vôi bột) * Công thức 4: Đối chứng, không xử lý đất, không rắc vôi bột Mỗi ô thí nghiệm rộng 20m2 (5m x 4m) Sơ đồ thí nghiệm: Thí nghiệm 2: Làm đất ướt Thí nghiệm ... phòng chống vụ Xuân Hè 2009” 1.2 Mụcđích đề tài Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học biện pháp phòng trừ bọ nhảy Phyllotreta striolata Fabricius hại rau họ hoa thập tự vụ Xuân Hè Vũ...