mục đích của việc thiết kế giao diện người dùng tốt 1

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p10 ppsx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... ñ u xe t m th i (n u l gia c r ng) Blgc a) c) 1: m Blgc b) Blgc 1: m a) B ng d i ñ t gia c (Blgc=50cm) b) Gia c b ng ñá lát, cu i s i (Blgc=50cm) 1: m c) Gia c b ng l p v t li u t ng m t c a KCAð ... KCAð Hình 3.7 : C u t o gia c l ñư ng d c mép áo ñư ng 50 Blgc il Bpxc in 1: m Hình 3.8 : C u t o d ng m t ñư ng hay dùng nh t 3.2.2 PHÂN LO I K T C U ÁO ðƯ NG Có cách phân lo i chính: + Phân ... toán + Phân lo i theo c p áo ñư ng (ph m vi s d ng) 3.2.2 .1 Phân lo i theo c p áo ñư ng (ph m vi s d ng): Áo ñư ng c p cao ch y u (A1) - (High type pavement) - Là lo i k t c u áo ñư ng ñáp ng...

5
501
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p9 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... đ i khơng đư c dùng lo i cát ho c v t li u thích h p đ đ t đư c u c u sau: - ð ch t đ m nén cao K = 1, 00 1, 02 (đ m nén tiêu chu n) - Mơđun đàn h i E ≥ 50Mpa ho c t s CBR = 10 15 Móng n n đ t: ... Cáúp phäúi cüi si (hồûc âáút gia cäú) Cạt träün nhỉûa hồûc giáúy dáưu quẹt nhỉûa âỉåìng 14 -16 15 -24 4-6 9 -10 3-4 a) Âáút cạt gia cäú ximàng Hình 3.4: Ví d k t c u áo đư ng c p cao a) T ng m t bêtơng ... ph 3.2 .1. 4 C u t o k t c u n n áo đư ng : Sơ đ c u t o k t c u n n áo đư ng xem hình 3.3 3.2 .1. 5 Vai trò c a t ng l p k t c u t ng th n n m t đư ng L p t o nhám + L p t o nhám m t l p dày 1, 5 –...

5
451
1

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p8 pot

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... i ñ t y u như: ñ t sét tr m tích ε0 >1, 5 (n u sét), ε0 >1 (n u sét) ð m thiên nhiên x p x Wnh: C< 0 ,1 ÷0.2 Kg/cm2, ϕ = 0 10 0 V i than bùn y u ε0=3 15 , C=0, 01 0,04 Kg/cm2, tgϕ = 0,03÷0,07 3.5.2 ... 1 −σ N u KMmin ≥ t i ñi m m không phát sinh bi n d ng d o Sau xác ñ nh Kmin m i ñi m ñ t y u< ta có th v ñư c ñư ng th ng Kmin hình v 3 .18 52,5 α=55,5 30 1, 7 1/ -5 -(a+20);-(a +10 );-a a;(a +10 ),(a+20) ... -(a+20);-(a +10 );-a a;(a +10 ),(a+20) y 1, 1 2,5 1, 0 R 1, 5 3,0 3,5 z Hình 3 .18 : Các " ðư ng ñ ng Kmin'' va ph m vi phát sinh bi n d ng d o R N u vùng có Kmin

5
488
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p7 docx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... h =htb ho c h = hmax 3.3.2.2 Trư ng h p trư t m t gãy khúc: Nãön âæåìng αi -1 F i +1 αi Qi N α Qi +1 +1 Li Qi -1 Fi αi -1 Fi Li αι Qi Li Hình 3- Sơ ñô tính n ñ nh c a n n ñư ng sư n d c ( măt trư ... Fi -1, Fi +1 Trong ñó: αi : ñ d c i c a m t trư t ño n i Ci, ϕi : l c dính (T/m2) góc ma sát gi a kh i trư t m t trư t ño n i K:h s n ñ nh K =1, 0 1, 5 Cu i tính ñư c l c gây trư t dư i chân d c Fi +1, ... N u Fi +1 ≤ sư n d c n ñ nh v i h s K Fi -1 > sư n d c không n ñ nh v i h s K Ngoài có th ñánh giá m c ñô n ñ nh riêng c a t ng kh i: Qi Cosα i tgϕii + Ci li Ki = Fi 1. Cos (α i − α i 1 ) + Qi...

5
475
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p6 docx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... d c ta luy 1/ 1,5 thi cụng b ng th cụng Khi chi u cao ủ p t (6 -> 12 )m: Ph n d i ủ d c taluy c u t o tho i 1/ 1,75 v ph n trờn (h1= 6-8m) ủ d c ta luy 1: 1,5 1/ 1.5 h1 1/ 1.75 h2 1/ 1.5 1/ 1.75 Hỡnh ... chõn ta luy (K) 1/ 1.5 1/ 1.5 2% 1/ 1.5 1/ 1.5 K 23% Hỡnh 3.3 : C u t o n n ủ ng ủ p dựng ủ t thựng ủ u N n ủ ng ủ u c u v d c sụng cú th b ng p n c thỡ ph i c u t o ủ d c taluy tho i 1: 2,0 ủ n trờn ... ủ ng Kụủ = 1, 0 -1, 5 3.2 C U T O N N NG V T XY D NG N N NG 3.2 .1 C u t o c a n n ủ ng : 3.2 .1. 1 C u t o n n ủ ng ủ p : Khi chi u cao ủ p 1/ 5 dựng mỏy...

5
525
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p5 doc

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... - i u ki n giao thụng - T ch c v ủi u n giao thụng Tr ng phỏi Nga ủ ngh 15 Ptt = Pmax K i (xcqủ/h.ln) i =1 Trong ủú: Pmax : nng l c thụng xe t i c a m t ln, Pmax =2000xc/h.ln Ki =1, 15 cỏc h s ... ng ủ , cỏc v trớ c a ủ ng cong n m theo t l nh t ủ nh tựy theo giai ủo n thi t k (1/ 5000; 1/ 10000, 1/ 2000; 1/ 1000) B n v tr c d c: th hi n cao ủ v lý trỡnh t nhiờn v cao ủ thi t k c a n t i tim ... Xcqđ/h.làn 16 00 Đờng nhiều có phân cách Xcqđ/h.làn 18 00 Chú thích: (*) : Giá trị cận dới áp dụng trung tâm sử dụng làm vợt, rẽ trái, quay đầu ; giá trị cận áp dụng tổ chức giao thông lệch (1 hớng...

5
490
3

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p4 potx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... B3 a D1 D2 a Hỡnh : M t c t ngang ủ ng ln xe c) ng cú ln xe: B3 B5 B4 B a D1 D2 a D2 D2 a Hỡnh : M t c t ngang ủ ng ln xe a + c1 B1 = + x1 + y1 a + c2 B2 = + x2 + y 2 a + c1 B3 = + D1 + y1 a + ... ng VI Nỳi ng b ng Nỳi 3.5 3.5 3.5 (1ln) (1ln) (1ln) S ln xe S ln xe ch y nờn ch n l ch n, tr tr ng h p hai chi u cú l ng xe chờnh l ch ủỏng k ho c cú t ch c giao thụng ủ c bi t S ln xe yờu c u ... -2007 T c ủ thi t k , km/h Lo i xe 30, 40, 50 60 20 Xe ủ p 0,5 0,3 0,2 Xe mỏy 0,5 0,25 0 ,15 Xe ụtụ 1, 0 1, 0 1, 0 Xe t i tr c v xe buýt d i 25 ch 2,0 2,5 2,5 Xe t i cú t tr c tr lờn v xe buýt l n 2,5...

5
410
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p3 pptx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... th ng : (hình ) X1 = l1 h1 ( m) h1 + h2 (2-64) ðư ng ñ ñư ng cong ñ ng: X2 = R.I ± R I + R(l I − h) (m) Trong ñó: (2-65) X1- Kho ng cách t c c có chi u cao ñào hay ñ p h1, h2 l1: Kho ng cách gi ... tính toán, km/h 10 0 80 60 40 30 20 6000 10 000 4000 5000 2500 4000 700 10 00 400 600 200 200 ñ ng lõm, m T i thi u gi i h n 3000 2000 10 00 450 250 10 0 T i thi u thông thư ng 5000 3000 15 00 700 400 ... + ð dài ñư ng cong: K= ( i1 - i2)R + ð dài ñư ng tang: + Phân c : T = R d= (i1 − i ) T2 K2 = R 8R (2- 61) (2-62) (2-63) Trong ñó : R : bán kính ñư ng cong ñ ng (m) i1, i2 : ñ d c d c c a ño n...

5
435
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p2 potx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... ng 12 ) Bán kính ñư ng cong n m (m) Dòng xe < 250 ÷ 200 200 ÷ 15 0 < 15 0 ÷ 10 0 < 10 0 ÷ 70 < 70 ÷ 50 < 50 ÷ 30 < < 30 ÷ 25 25 ÷ 15 Xe 0,4 0,6 0,8 1, 0 1, 2 1, 4 1, 8 2,2 Xe t i 0,6 0,7 0,9 1, 2 1, 5 ... to¸n km/h Dèc däc % 20 30 40 60 80 10 0 12 00 11 00 11 00 10 00 900 800 10 00 900 900 800 700 - 800 700 700 600 - - 700 600 600 500 - - 600 500 500 - - - 400 400 - - - - 10 idmax 300 - - - - - Chi u dài ... AC = ⇒ AC = BC.DC AC DC Do R r t l n so v i d1,d2 xem g n ñúng: BC ≈ d1 DC = 2R - d1 ≈ 2R AC ≈ l1 l1 = 2Rd ; l = 2Rd ⇒ S = l1 + l = Rd1 + Rd = R ( d1 + d ) S2 2( d + d ) = ⇒R= R S2 2( d + d )...

5
470
2

Giáo trình phân tích mục đích của việc thiết kế đường cong chuyển tiếp theo lực ly tâm p1 ppsx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 17:20

... tg K0= α0 π.α R 18 0      P0=R1 1 α0    cos    T a ñ ñi m ñ u ñi m cu i: TðT1 = ND = ð - ( t + T) TCT1 = NC = Nð + K0 + 2Lct K0: Chi u dài ñư ng cong b n : K0= π.α R 18 0 6/ C m ñi m ... (3-8) S5 S9 + − x0 = S − 40.A 3456.A S3 S7 S 11 y0 = − + − 6.A 336.A 42240.A 10 V i AĽ e Xác ñ nh chuy n d ch p’ t: p' = y − R (1 − cos ϕ ) ϕα R R1 TC NÂ P’ t TÂ x0 y0 NC α T t = x − sin ϕ p’ ... S xs = S ys = S5 S9 + − 40.A 3456A S3 S7 S 11 − + − A 336 A 42240A 10 Công vi c tính toán ph c t p nên có th s d ng b ng 3-8/P50/TKð T p ho c 7-5/P193/TKð T p Các d ng ñư ng cong thay th : N...

5
473
2

Thiết kế giao diện người dùng 1

Ngày tải lên : 30/09/2013, 08:20

... setBounds(Rectangle r) Ví dụ: o MyButton.setSize(new Dimension(20, 10 )); o MyButton.setLocation(new Point (10 , 10 )); o MyButton.setBounds (10 , 10 , 20, 10 ); import java.awt.*; class NullLayoutDemo { public static ... 4.2.Giới thiệu thư viện awt Thư viện awt thư viện dùng để xây dựng giao diện người dùng cho chương trình ứng dụng có đầy đủ thành phần như: Label, Button, Checkbox, ... buttOk.setBounds (10 0, 15 0, 50, 30); Button buttCancel = new Button("Cancel"); buttCancel.setBounds(200, 15 0, 50, 30); Checkbox checkBut = new Checkbox("Check box", true); checkBut.setBounds (10 0, 50, 10 0,...

19
836
2

THIẾT KẾ GIAO DIỆN NGƯỜI DÙNG

Ngày tải lên : 03/10/2013, 01:20

... (15 00); } public String chobietnhasx() { return (nhasx); } } 64 Có vấn đề khác với lớp giao diện (interface) giao diện cha trực tiếp mà dẫn xuất lúc nhiều giao diện khác (hay có nhiều giao diện ... diện cha) Khi kế thừa tất giá trị phương thức giao diện cha Các giao diện cha liệt kê thành chuỗi cách dấu phẩy “,” Khai báo sau: public interface InterfaceName extends interface1, interface2, ... Vì việc cài đặt số 61 thao tác giải phóng, dọn dẹp vùng nhớ cấp phát cho đối tượng liệu phương thức finalize() giúp cho người lập trình chủ động kiểm soát tốt trình hủy đối tượng thay vị giao...

35
673
1

Chương 11: Thiết kế giao diện người dùng doc

Ngày tải lên : 03/07/2014, 15:20

... viên: Lê Đắc Nhường Giáo trình: Phân tích thiết kế hệ thống 11 .3 Các phong cách thiết kế giao diện người dùng G 11 .3 .1 Giao diện dựa cửa sổ frame Phần giao diện cửa sổ Một cửa sổ nhỏ lớn vùng hình ... vấn Thiết kế giao diện người dùng việc đặc tả đối thoại người sử dụng chương trình máy tính Sự đối thoại thường cho kết liệu đầu vào thông tin đầu Có số phong cách thiết kế giao diện người dùng ... siêu liên kết Thanh menu bar Hình 11 .1 Thiết kế menu 11 .3.3 Giao diện dựa dòng lệnh Thay cho menu bổ sung thêm cho menu, số ứng dụng thiết kế sử dụng đối thoại dựa tệp lệnh (còn gọi giao diện ngôn...

5
590
4

Chương 11: Thiết kế giao diện người dùng docx

Ngày tải lên : 03/07/2014, 15:20

... viên: Lê Đắc Nhường Giáo trình: Phân tích thiết kế hệ thống 11 .3 Các phong cách thiết kế giao diện người dùng G 11 .3 .1 Giao diện dựa cửa sổ frame Phần giao diện cửa sổ Một cửa sổ nhỏ lớn vùng hình ... vấn Thiết kế giao diện người dùng việc đặc tả đối thoại người sử dụng chương trình máy tính Sự đối thoại thường cho kết liệu đầu vào thông tin đầu Có số phong cách thiết kế giao diện người dùng ... siêu liên kết Thanh menu bar Hình 11 .1 Thiết kế menu 11 .3.3 Giao diện dựa dòng lệnh Thay cho menu bổ sung thêm cho menu, số ứng dụng thiết kế sử dụng đối thoại dựa tệp lệnh (còn gọi giao diện ngôn...

5
387
2

Thiết kế giao diện người dùng potx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 09:20

...       Mục tiêu Kiến trúc hình Cách thức tiến hành Cải tiến hình với tính tiện dụng hiệu Thiết kế hình tra cứu Thiết kế hình thực đơn Giới thiệu  Mục đích việc thiết kế giao diện nhằm mô ... đắn hình giao diện Nói cách khác, hình giao diện với tính đắn thành phần nhập liệu mà  Thành phần thông kết định tính hiệu tiện dụng hình giao diện  Khi thiết kế giao ta không cần thiết kế nút ... cho người dùng Bài tập nhà  Hãy thiết kế cải tiến hình với tính đắn làm Thiết kế hình tra cứu  Mục tiêu: tăng tính tiện dụng hiệu người dùng tra cứu liệu  Kiến trúc hình tổng quát: 5 .1 Kiến...

50
694
14

Thiết kế giao diện người dùng trong website bán điện thoại di động trực tuyến (Báo cáo môn học Tương tác người máy )

Ngày tải lên : 15/08/2014, 15:11

... Nhóm 15 2 .1. 2 Đối với Nhân viên - 10 - Báo cáo môn Tương tác người máy – Nhóm 15 2 .1. 3 Đối với Người Sử Dụng ( User) - 11 - Báo cáo môn Tương tác người máy – Nhóm 15 Đặc tả tính dùng 3 .1 Tính học ... mái người sử dụng sử dụng hệ thống Điều thể chủ yếu tính thẩm mỹ giao diện - 19 - Báo cáo môn Tương tác người máy – Nhóm 15 Phần 2: Thiết kế giao tiếp người dùng cho phần mềm Lựa chọn kiểu giao ... phần tạo • Cung cấp cho nhà thiết kế hỗ trợ hình thức để đánh giá trước hiệu - 21 - Báo cáo môn Tương tác người máy – Nhóm 15 Thiết kế giao diện hệ thống 3 .1 Giao diện Admin : - Đăng nhập để...

36
1.4K
15

Bài giảng công nghệ phần mềm chương 7 thiết kế giao diện người dùng

Ngày tải lên : 21/04/2015, 10:19

... nguyên tắc thiết kế giao diện người dùng - Phân loại khả tương tác người máy để thiết kế giao diện cho phù hợp - Biết cách biểu diễn thông tin cho phù hợp với người sử dụng Giao diện người dùng (tt) ... thất bại Giao diện người dùng - Giao diện người dùng cần phải thiết kế cho phù hợp với kỹ năng, kinh nghiệm trông đợi người sử dụng  Mục tiêu: - Nắm ảnh hưởng người sử dụng tới giao diện - Một ... nhau: người có khả khác => không nên thiết kế giao diện phù hợp với khả họ Giao diện người dùng (tt) - Thiết kế giao diện phải phụ thuộc vào yêu cầu, kinh nghiệm khả người sử dụng hệ thống -Người...

24
613
0

Quy trình thiết kế giao diện người dùng

Ngày tải lên : 01/01/2016, 09:05

... Quy trình thiết kế giao diện người dùng Mục tiêu - Hiểu quy trình thiết kế giao diện người dùng - Nắm chi tiết hoạt động quy trình thiết kế giao diện người dùng - Với hoạt động, có ... công việc Lập mẫu thử giao diện người dùng Mẫu thử cho phép người sử dụng có kinh nghiệm trực tiếp với giao diện Nếu kinh nghiệm trực tiếp đánh giá khả sử dụng giao diện 2/3 Quy trình thiết kế giao ... Phân tích người sử dụng Nếu ta không hiểu rõ người sử dụng muốn làm với hệ thống, ta thiết kế giao diện hiệu Phân tích người sử dụng phải mô tả theo thuật ngữ để người sử dụng người thiết kế khác...

3
2.1K
10

Thiết kế giao diện người dùng

Ngày tải lên : 01/01/2016, 09:05

... Thiết kế giao diện người dùng Mục tiêu - Nắm ảnh hưởng người sử dụng tới giao diện - Một số nguyên tắc thiết kế giao diện người dùng - Phân loại khả tương tác người máy để thiết kế giao diện ... tinh thần người nên nhận người gây lỗi Không phải tất nguyên tắc thiết kế giao diện áp dụng cho tất giao diện Sau nguyên tắc thiết kế giao diện: - Sự quen thuộc người sử dụng: giao diện phải ... khác nhau: số người thích hình ảnh, văn bản, âm … Các nguyên tắc thiết kế giao diên Thiết kế giao diện phải phụ thuộc vào yêu cầu, kinh nghiệm khả người sử dụng hệ thống Người thiết kế nên quan...

5
740
3

On tap DTUI (full) thiết kế giao diện người dùng

Ngày tải lên : 22/05/2016, 16:58

... mạnh mẽ điều kiện khẩn cấp Câu 12 Mục tiêu thiết kế giao diện người dùng? Thế giao diện tốt Mục tiêu thiết kế giao diện người dùng - Dựa tính quen thuộc người dùng Tính quán – thực hoạt động ... điểm - - Đáp ứng luật vàng thiết kế giao diện  Sự cần thiết thiết kế giao diện cho mobile với người dùng - - - Đáp ứng yêu cầu kết nối nhanh chóng người dùng - - Người dùng truy cập thông tin, ... chọn chức cho người dùng Khả phục hồi lỗi Cung cấp trợ giúp cần thiết Thế giao diện tốt: Giao diện người dùng gọi tốt chương trình dễ sử dụng, thực xác theo cách người dùng nghĩ Câu 13 Các nguyên...

22
600
0