mục đích của giao tiếp sư phạm
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường
... vấn đề đó ta thấy rằng giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giao tiếp sư phạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếp sư phạm : Nhằm truyền đạt vốn ... triển nhân cách toàn diện ở người học. Giao tiếp sư phạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm, không có giao tiếp sư phạm thì không đạt được mục đích giáo dục: Bác Hồ đã từng nói: “Không ... có giao tiếp sư phạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu hướng nhận thức trong hoạt động giao tiếp sư phạm. ...
- 8
- 21,094
- 217
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm
... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giao tiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giao tiếp s phạm RLKNGTSPkhóa, chúng tôi đà xác lập ... KNSPNhu cầu GT của HVKhát vọng nâng cao NT của HVTác động của những yêu cầu cao về phẩm chất nhân cách GV với đòi hỏi của hoạt động sư phạm Sự tác động của những nỗ lực sư phạm trong Học ... đạt của lời nói mà cả ở cử chỉ, hành vi, điệu bộ của ngời thầy.- Giao tiếp s phạm thể hiện tình cảm thầy trò, hành vi, trách nhiệm của từng ngời trong quá trình giáo dục.- Giao tiếp s phạm...
- 53
- 11,234
- 61
Mục tiêu của giao tiếp
... chiếm khoảng 38% 1. Đặc điểm của giao tiếp phi ngôn ngữ Giao tiếp phi ngôn ngữ luôn có giá trị giao tiếp cao Hành vi phi ngôn ngữ mang tính mơ hồ Giao tiếp phi ngôn ngữ chủ yếu biểu ... (to-nhỏ) Tốc độ (nhanh-chậm) III. Giao tiếp phi ngôn ngữ Giao tiếp phi ngôn ngữ chiếm từ 55-65% Giao tiếp ngôn ngữ chỉ chiếm khoảng 7% Sự kết hợp giữa giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ ... điệp 3. Phối hợp giao tiếp ngôn ngữ - phi ngôn ngữ: Giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ ít khi tách rời nhau, mà thường bổ sung cho nhau. Giao tiếp ngôn ngữ và giao tiếp phi ngôn ngữ phối...
- 8
- 807
- 4
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giao tiếp (GT)Là sự tiếp xúc ... nhu cầu của ho đối với bản thông điệpï). + Nói phải logic, ngắn gọn, rõ ràng, dứt khoát, dễ hiểu. ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa ... mặt tốt của học sinh để khen ngợi chúng 3.4 Giai đoạn kết thúc quá trình giao tiếp: Phân tích quá trình giao tiếp đã diễn ra để rút kinh nghiệm và hoàn thiện các kỹ năng giao tiếp của mình....
- 36
- 3,115
- 77
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf
... ) là giao tiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giao tiếp không tận dụng được những ưu điểm của giao tiếp ... nghiệm của đối tượng giao tiếp. Nhờ đó, chủ thể giao tiếp đáp ứng kịp thời, phù hợp với mục đích và nhiệm vụ giao tiếp. b. Chức năng điều chỉnh, điều khiển hành vi. Giao tiếp là quá trình tiếp ... loại : – Giao tiếp trực tiếp Chẳng hạn, sự tiếp xúc của thầy giáo và học sinh trên lớp, sinh hoạt tổ chuyên môn, sự gặp gỡ những người quen biết là giao tiếp trực tiếp. Giao tiếp trực tiếp là...
- 13
- 2,836
- 53
Tài liệu Giáo trình Giao Tiếp Sư Phạm pptx
... cách giao tiếp sư phạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... văn hóa.2 . Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó trong việc hình thành nhân cách của học sinh:a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì?Phong cách giao tiếp sư phạm là toàn bộ hệ thống ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.2 . Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm Nội dung công việc trong giao tiếp sư phạm là những nội dung giao tiếp mang tính...
- 50
- 9,542
- 156
Tài liệu GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM ( song ngữ ) pptx
... KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM1. Khái niệm giao tiếp sư phạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khái niệm : Concept: • Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được ... exposure 6. 6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm The pedagogical skills 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what? Kỹ năng giao tiếp sư phạm là toàn bộ những thao tác, ... cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nó Pedagogic style of communication and its significance a. a. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong cách giao...
- 10
- 3,439
- 45
Tài liệu Trọng tâm ôn thi các kỹ năng giao tiếp sư phạm pptx
... tuổi 1 . Khái niệm giao tiếp sư phạm ?a. Khái niệm :- Giao tiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giao tiếp sư phạm. - Giao tiếp sư phạm là sự tiếp xúc giữa giáo ... khí tiếp xúc thoải mái, tin tưởng ở các em và để lại ấn tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc6. Các kỹ năng giao tiếp sư phạm 6.1 . Kỹ năng giao tiếp sư phạm là gì?Kỹ năng giao tiếp sư phạm ... niềm tin của thầy cô giáo và nhiều trong số những em đó sẽ thành đạt.5. Phong cách giao tiếp sư phạm và ý nghĩa của nóa. Phong cách giao tiếp sư phạm là gì?- Phong cách giao tiếp sư phạm là...
- 4
- 26,703
- 542
Giao tiếp sư phạm doc
... giao tiếp sư phạm giữa giáo viên - Học sinh•Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Giáo viên•Tình huống giao tiếp sư phạm giữa giáo viên – Cha mẹ học sinh•Tình huống giao tiếp sư ... trình cũ. Chương 3: Giao tiếp sư phạm hiện đại (Là chương mới) gồm:•Khái niệm•Những đặc tính của giao tiếp sư phạm hiện đại•Các loại hình giao tiếp •Làm thế nào để giao tiếp trong lớp học ... ư nhân”. •Khái niệm về giao tiếp •Một số nguyên tắc căn bản trong giao tiếp •Các phương thức giao tiếp •Nghệ thuật giao tiếp thành công Chương 2: Giao tiếp sư phạm truyền thống. Chương...
- 52
- 2,972
- 28
MỤC ĐÍCH CỦA GIÁO DỤC SỨC KHỎE QUÁ TRÌNH THAY ĐỔI HÀNH VI SỨC KHOẺ pptx
... thức của quá trình học tập được tích lũy từ:A. Kinh nghiệm của bản thân, kinh nghiệm của người thânB. Kinh nghiệm của bản thânC. Sách vở, báo chíD. Kinh nghiệm của bản thân, kinh nghiệm của ... vấn đề sức khoẻ là:A. Niềm tin của đối tượngB. Xu hướng ứng xử của đối tượngC. Hệ thống các thái độ của đối tượngD. Kiến thức của đối tượng E. Nhận thức của đối tượng C52. Khi đối tượng ... lợiB. Là niềm tin, phong tục, tập quán của cộng đồngC. Là một nét văn hoá của dân tộcD. Là truyền thống lâu đời của cộng đồngE. Là tín ngưỡng, là truyền thống của dân tộc14C. 5 nhómD. 6 nhómE....
- 23
- 6,271
- 102
MỤC TIÊU CỦA GIAO TIẾP-CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH pdf
... từ, email, bản ghi nhớ hay báo cáo. MỤC TIÊU CỦA GIAO TIẾP-CÁC YẾU TỐ CẤU THÀNH I. Mục tiêu của giao tiếp: Giúp người nghe hiểu những dự định của chúng ta; Có được sự phản hồi từ ... những suy nghĩ, ý tưởng của bạn sẽ không phản ánh được những cái đó của chính bạn, gây nên sự sụp đổ trong giao tiếp và những rào cản trên con đường đạt tới mục tiêu của bạn - cả trong đời tư...
- 3
- 1,041
- 9
MỤC ĐÍCH CỦA GIÁO DUC GIỚI TINH
... tồn của vũ trụ và hạnh phúc của con người.Sự hoà hợp giữa người nam và người nữ là mấu chốt của cuộc sốngHọc được sự hoà hợp đó là mục đích của giáo dục giới tính.Trong truyền thuyết của nền ... MỤC ĐÍCH CUẢ GIÁO DỤC GIỚI TÍNHBS HỒ ĐẮC DUYTrong quan niệm triết học Phương Đông khái niệm về vũ trụ là một khái niệm vạn vật đồng nhất thể, đó là hình ảnh của thái cực bao ... chưng bánh dày" đã nói lên hết cái quan niệm về vũ trụ của dân tộc Việt. Trong các bi ký của Champa thì Linga và Youni là biểu tượng của âm và dương, các triết gia thời xưa đặt vấn đề giới...
- 3
- 1,619
- 6
Đề tài giao tiếp sư phạm
... thoại đó đến thành công theo đúng nghià của nó.- Nếu dựa vào mục đích giao tiếp ta có thể lựa chọn đợc cách thức giao tiếp, thời điểm giao tiếp, nội dung giao tiếp phù hợp.Tóm lại: Trong bất kì ... trọng của việc dạy hội thoại ở tiểu học 1.Đối với HS- Dạy hội thoại ở tiểu học chính là dạy cho các em biết cách giao tiếp. Nhờ xácđịnh đúng mục tiêu giao tiếp, đối tợng giao tiếp, hoàn cảnh giao ... hoàn cảnh giao tiếp, nộidung giao tiếp nên hiệu quả giao tiếp thành công.- Việc dạy theo quan điểm giao tiếp giúp HS có cơ hội rèn luyện kĩ năng nói,HS trực tiếp bộc lộ kiến thức của mình, đợc...
- 16
- 1,819
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25