... độ tài hành Vi t Nam vi c tính Mức khấu hao năm khác với Mức tính khấu hao năm Kế toán Quốc tế là: Theo chế độ kế toán Vi t Nam, giá trị thu hồi đợc từ vi c lý TSCĐ đợc hạch toán vào thu nhập ... nghiệp I Tiêu chuẩn, nhận biết phân loại TSCĐ: Tiêu chuẩn nhận biết TSCĐ: Chắc chắn thu đợc lợi ích kinh tế tơng lai từ vi c sử dụng tài sản đó: Lợi ích kinh tế tài sản mang lại đợc biểu vi c tăng ... tính khấu hao TSCĐ Vi c tính khấu hao TSCĐ với mục đích thu hồi dần vốn đầu t, phản ánh hao mòn TSCĐ tính đủ chi phí vào chi phí kỳ Vì để thu hồi nhanh vốn đầu t TSCĐ tái tạo TSCĐ vi c trích khấu...
... định mức kinh tế kỹ thuật đối tượng, phương pháp nghiêncứu môn học Chương II: Bản chất kinh tế nhiệm vụ định mứctiêu dùng nguyên vật liệu Chương III: Hệ thống mức, tiêu chuẩn hao phí nguyên ... đề cụ thể định mức Chương VII: Tiêu chuẩn hóa Chương VIII: Quản lý chất lượng sản phẩm Chương IX: Quản lý chất lượng theo ISO - 9000 Chương x: Phương pháp định mứctiêu dùng vật liệu xây dựng ... chuẩn hao phí nguyên vật liệu Chương IV: Thành phần cấu mứctiêu dùng Chương V: Phương pháp định mứctiêu dùng nguyên vật liệu Chương VI: Tổ chức quản lý công tác định mức doanh nghiệp Ph n II:...
... Kinh nghiệm lực đội ngũ nhân vi n Hình 2.10: Ứng dụng phương pháp phân tích nhân tố vào phân tích môi trường kinh doanh Công ty CPDP Hà Tây Các phương pháp nghiêncứu quản trị học: đề tài sử dụng ... phối Chiến lược xúc tiến Chiến lược tổng thể Hình2.11 : Ứng dụng PP phân tích Quản trị học vào vi c nghiêncứu trình hoạch định chiến lựợc công ty CPDP Hà Tây P/tích SWOT Đề xuất lựa chọn chiến lược ... phương pháp phân tích SWOT, SMART, 3C, PEST để nghiêncứu trình hoạch định chiến lược công ty Tiến trình hoạch định chiến lược Công ty CPDP Hà Tây Đối thủ cạnh tranh P/tích 3C Công ty Khách hàng...
... lượng hàng hóa Bất kì tổ chức có mụctiêu để hướng tới, mụctiêu khác tổ chức mang tính chất khác Mụctiêu tổ chức phi lợi nhuận công tác hành chính, xã hội, mục đích nhân đạo, không mang tính ... thiết cho đốitượng bên khác, họ có mối quan hệ nguồn lợi với doanh nghiệp, thông qua phân tích họ có định đắn vi c hợp tác đầu tư, cho vay… với doanh nghiệp hay không 2.1.1.3 Đốitượngmục đích ... cấp nước Vĩnh Long 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2.2.1 Phương pháp thu thập số liệu trình bày cụ thể theo mụctiêu Thu thập số liệu phục vụ cho vi c phân tích tiêu tài chính, phân tích tình hình...
... ty ca mt quc gia nht nh, ng dng vo vic xut khu hng húa hoc dch v ca mỡnh nc ngoi vi yờu cu c bn l lm thớch ng cỏc chin lc marketing ó ỏp dng th trng ni a vi mụi trng v nhu cu ca th trng xut ... chớnh quy mụ ln S kin 11.9 ti ITC S khng hong ht nhõn: tht khụng? CTK.9/13 International Marketing Vin cnh ton cu: Nhng s kin S tng trng th trng Chõu 2003 SARS Chõu , 2004 Súng thn Nhng s kin ny ... lên để thỏa mãn nhu cầu khách hàng nước nước nhằm thu lợi nhuận CTK-9/13 International Marketing Vin cnh ton cu: Nhng s kin S bựng n cụng ngh thụng tin sau thp k 90 Sn xut cụng ngh cao gim sỳt...
... CTK.9/13 Marketing Management 40 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần • Đốitượngnghiêncứu • Nội dung nghiêncứu • Phương pháp nghiêncứu CTK.9/13 Marketing Management 41 ... điểm, nhằm đạt mụctiêu tổ chức Ph.Kotler “Quản trị Marketing” • Mụctiêu quản trị marketing – Thoả mãn bên có liên quan qua vi c tạo mức độ giao dịch mong muốn với thị trường mụctiêu – Tác động ... cơng ty -Phân tích hồ sơ kinh doanh MIS nghiêncứu marketing Kế hoạch marketing - Phân tích bối cảnh - Các mụctiêu marketing - Lựa chọn thị trường mụctiêu - Marketing-mix: 4P Thực thi điều khiển...
... Ebook.VCU Management cu.com 40 40 1.3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu học phần • Đốitượngnghiêncứu • Nội dung nghiêncứu • Phương pháp nghiêncứu CTK.9/13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU ... điểm, nhằm đạt mụctiêu tổ chức Ph.Kotler “Quản trị Marketing” • Mụctiêu quản trị marketing – Thoả mãn bên có liên quan qua vi c tạo mức độ giao dịch mong muốn với thị trường mụctiêu – Tác động ... cơng ty -Phân tích hồ sơ kinh doanh MIS nghiêncứu marketing Kế hoạch marketing - Phân tích bối cảnh - Các mụctiêu marketing - Lựa chọn thị trường mụctiêu - Marketing-mix: 4P Thực thi điều khiển...
... Căn vào nội dung ta có : _ Chỉ tiêu khối lượng:biểu quy mô tượngnghiêncứu _Chỉ tiêu chất lượng: biểu tính chất , trình độ phổ biến tượng Căn vào hình thức biểu hiệnta có: _ Chỉ tiêu vật _Chỉ tiêu ... Edition ) Ebook.VCU - www.ebookv cu.com Đốitượngnghiêncứu TK TK khoa học nghiêncứutượng hệ thống phương pháp quan sát, thu thập , xử lý phân tích mặt lượng tượng số lớn để kết luận chất , tính ... www.ebookv cu.com Các tượng kinh tế xã hội TK thường nghiên cứu: a) Các tượng dân số lao động b)Các tượng trình tái SX cải vật chất c) Các tượngđời sống vật chất ,văn hóa dân cư d)Các tượng nguồn tài...
... CHDC Đức Chỉ có vài ảnh chụp phòng kính hiển vi điện tử Vi n Vệ sinh dịch tễ Hà Nội Tóm lại, ngành khoáng sét học có nhiều phơng pháp xác định khoáng sét Song muốn bảo đảm kết nghiêncứu hoàn thiện ... tích) làm tiêu đo máy Tiến hành đo với mẫu phân tích lần, tính tỷ lệ chiều cao đỉnh hiệu ứng khoáng sét theo độ cao đỉnh hiệu ứng Bohmit Dựa vào đờng chuẩn có sẵn khoáng sét nghiêncứu để tính ... yếu CHDC Đức phần Vi n địa chất khoáng sản Hà Nội Tại Đức, dùng máy TUR-M61, ống đếm Coban HZG3, máy ghi VA.D-53,3; Vi t Nam dùng máy YPC-50UM, ống coban sắt Phơng pháp kính hiển vi điện tử Là phơng...
... hội khác Đốitượngnghiên cứu: Đốitượngnghiêncứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế hệ thống quan điểm kinh tế trường phái khác gắn với giai đoạn lịch sử định Ý nghĩa vi c nghiêncứu Lịch sử ... Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp chức giai đoạn phát triển học thuyết kinh tế Chương 2, nghiêncứu học thuyết kinh tế Chủ nghĩa trọng thương (CNTT) Chương 3, 4, nghiêncứu tiến ... 1 Đốitượng ý nghĩa vi c nghiêncứu Lịch sử học thuyết kinh tế môn khoa học xã hội nghiêncứu trình phát sinh, phát triển, đấu tranh thay lẫn...
... thấy Cần phân biệt đồng đại lịch đại, không nên đối lập chúng cách tuyệt đối Cả trạng thái lẫn trạng thái khứ, ngôn ngữ hệ thống Cần phải nghiêncứutượng ngôn ngữ mối liên hệ lẫn lẫn trong phát ... cho đặc trưng âm Ngữ âm học nghiêncứu toàn phương tiện ngữ âm tất hình thái chức mối liên hệ hình thức âm chữ vi t ngôn ngữ Từ vựng học môn ngôn ngữ học nghiêncứu từ đơn vịtương đương với ... ngữ học nghiêncứu hình thức biến đổi từ, mô hình kết hợp từ kiểu câu trừu tượng hoá khỏi ý nghĩa vật chất cụ thể (ý nghĩa từ vựng) từ, cụm từ câu Nói cách khác, ngữ pháp học nghiêncứu cách...
... ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU • Sản phẩm trình sản xuất có hai mặt: kỹ thuật xã hội – Mặt kỹ thuật sản xuất môn khoa học tự nhiên khoa học kỹ thuật nghiêncứu – Mặt xã hội sản xuất môn kinh tế ngành nghiên ... NGHIÊN CỨU(tt) • Đốitượngnghiêncứu môn Kinh tế xây dựng gồm số nội dung sau: 1) Nghiêncứu đặc điểm kinh tế - kỹ thuật ngành công nghiệp xây dựng kinh tế quốc dân 2) Nghiêncứu phương hướng tiến ... cứu • Công nghiệp xây dựng ngành sản xuất cải vật chất đặc biệt, phận hợp thành kinh tế quốc dân, vận hành theo chế thị trường TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐITƯỢNGNGHIÊN CỨU(tt) • Đối...
... nước sửa đổi, bổ sung hoàn thiện sau ban hành Nghiêncứu kinh tế trị chưa phải nghiêncứu sách kinh tế, vi c nghiêncứu sách kinh tế đòi hỏi phải nghiêncứu kinh tế trị, dựa sở khoa học kinh tế trị ... không nghiêncứu thân đốitượng lao động tư liệu lao động mà nghiêncứuvi c phát triển lực lượng sản xuất mức độ làm rõ phát triển quan hệ sản xuất phát triển lực lượng sản xuất định Nó không nghiên ... chứng phát triển không ngừng Phương pháp nghiêncứu kinh tế trị Mác Lênin Để nhận thức thực khách quan tái đốitượngnghiêncứu vào tư duy, cấu thành hệ thống phạm trù quy luật, khoa học kinh tế trị...
... bệnh vi m phụ khoa 11 1.4 Tổng quan địa bàn nghiêncứu 11 ĐỐITƯỢNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU .13 2.1 Địa điểm nghiêncứu 13 2.2 Sơ đồ vấn đề 13 2.3 Đốitượng ... pháp nghiên cứu: 2.4.1 Thiết kế nghiên cứu: Mô tả cắt ngang (Cross-sectional study) 2.4.2 Cỡ mẫu nghiêncứu Mẫu nghiêncứu tính theo công thức: Z2 (1-α/2) p(1 - p) n= d2 Trong đó: n: cỡ mẫu nghiên ... thức phi đạo đức khác - Tất đốitượng tham gia thông báo, giải thích rõ mục đích nghiên cứu, nội dung nghiên cứu, tự nguyện tham gia có quyền rút lui khỏi nghiêncứu - Những người bị mắc bệnh...
... hướng tiêu: tiêu nghịch hướng với hàm mụctiêu phải lấy số nghịch đảo chúng để đưa vào so sánh - Xác định trọng số tiêu - Triệt tiêu đơn vị đo tiêu Hiện có nhiều phương pháp triệt tiêu dợn vị đo tiêu ... theo tiêu chuẩn cực đại tổng số điểm b- Phương pháp dùng tiêu tổng hợp khơng đơn vị đo Các bước tính tốn: - Lựa chọn tiêu để đưa vào so sánh Cần ý khơng đưa vào so sánh tiêu trùng lặp, vớí vài tiêu ... đầu tư phải lập báo cáo nghiêncứu tiền khả thi, báo cáo nghiêncứu khả thi, hay hai loại Nội dung báo cáo sau: Nội dung chủ yếu báo cáo nghiêncứu tiền khả thi - Nghiêncứu cần thiết phải đầu...
... bit ca cng ng vi Lut Hụn nhõn v gia ỡnh ó c nõng cao mt bc Vic chp hnh Lut Hụn nhõn v gia ỡnh v x lý nhng hnh vivi phm Lut Hụn nhõn v gia ỡnh ó c tng cng, song hin ti cũn nhiu vic phi lm nõng ... hn vic tuyờn truyn, giỏo dc niờn thc hin Lut Hụn nhõn v gia ỡnh, c bit l vi i tng tin hụn nhõn - Lun s cung cp thờm thụng tin, d liu cho vic nghiờn cu, ging dy xó hi v gii, gia ỡnh cho sinh vi n, ... nh mt n v xó hi vi mụ, nú chu s chi phi ca xó hi, song nú cú tớnh c lp tng i Nú cú tớnh quy lut phỏt trin riờng vi t cỏch l mt thit ch xó hi c thự Nhng thnh vi n gia ỡnh c gn bú vi v trỏch nhim...
... - Đốitượngnghiêncứu : Dạy học Hoá học đốitượng học sinh yếu môn hoá học trường THPT thuộc huyện miền núi tỉnh Thanh Hoá Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: a/ Mục đích: Vi c thực đề tài nhằm nghiên ... học tập với mụctiêu cụ thể để có hướng phấn đấu, để phân biệt vi c vi c phụ, vi c làm với vi c phải làm, bước đánh giá kết thực mụctiêu phấn đấu nhằm bước đánh giá kết thực mụctiêu phấn đấu ... tính khả thi biện pháp đề xuất Phạmvinghiên cứu: Dạy học môn Hoá học trường THPT thuộc huyện miền núi tỉnh Thanh Hoá Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiêncứu lí luận - Phương pháp điều...
... thóc để gắn đính -Tranh treo xung quanh để làm biểu tượng cho nơi sống vật -Mũ gà mái 2/ Đồ dùng trẻ: -Mỗi trẻ vật thức ăn chúng - Phần mềm Kitmadvà bút chì thông minh để trẻ chơi góc - giấy làm ... với phần mềm trò chơi : Bé thử đoán xem Làm quen với toán Số (tiết 1) Chủ đề: động vật Giáo vi n: Phạm Ngọc Quỳnh Mẫu giáo nhỡ Trường Mầm Non 8*3 Con vt hay trng? vt Con g hay trng? g Con...