mục tiêu của kiểm tra đánh giá
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên 4.2.1. Kiểm định các giả thuyết nghiên cứu qua hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập Trong các hình thức thì hình thức bài kiểm tra ... giá theo chuẩn (norm-referrenced) và đánh giá theo tiêu chí (criterion-referrenced) Hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bao gồm: Bài tập ... trò của hoạt động kiểm tra – đánh giá trong đổi mới giáo dục ở Việt Nam, Trường đại học Sư phạm Tp.HCM. 24. Kỷ yếu hội thảo khoa học (2006), Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của...
- 26
- 1,442
- 7
Tieu luan : Kiem tra - danh gia
... thể kiểm tra, đánh giá được nhiều mục tiêu dạy học cụ thể về kiến thức và kĩ năng của môn vật lí.+ Đánh giá sự hiểu biết của các khái niệm, định luật vật lí…+ Xác định mối liên hệ nhân quả của ... có một phương pháp kiểm tra đánh giá nào được xem là có ưu điểm tuyệt đối, mỗi một phương pháp đều có những mặt tích cực và khókhăn riêng của nó. Do vậy, việc kiểm tra đánh giá HS dưới nhiều ... Bộ giáo dục và Đào tạo đã và đang tiếp tục chủ trương đồng thời đổi mới toàn diện giáo dục từ mục tiêu chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo đến các hoạt động của kiểm tra - đánh giá...
- 30
- 410
- 0
TIỂU LUẬN: kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh
... thu thập được1.3. Ý nghĩa của việc kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá đóng vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả của kiểm tra đánh giá là cơ sở để GV điều chỉnh ... xây dựng một bài kiểm tra đánh giá. TheoNorman E. Gronlund (1982), việcthiết kế bài kiểm tra có 4 bước tối cần thiết: Xác định mục đích của kiểm tra; Xác định nội dung kiểm tra; Xây dựng bảng ... lượng câu hỏi kiểm tra trong bài kiểm tra phụ thuộc vào mục đích bài kiểm tra, hình thức bài kim tra, v thi gian lm bi kim tra. ã Cõu hỏi kiểm tra phải đảm bảo độ tin cậy và độ giá trị. Độ tin...
- 13
- 1,940
- 11
Báo cáo " Cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam " ppt
... ràng mục đích khi kiểm tra, đánh giá người học. Có rất nhiều mục đích trong lý thuyết về kiểm tra đánh giá ngôn ngữ. Nhưng kinh nghiệm và thực tế cho thấy có 4 mục đích chính để kiểm tra, đánh ... học tập và giáo viên xác định được mục tiêu dạy của mình. Ngoài ra, kiểm tra, đánh giá còn giúp khuyến khích, động viên học sinh học và giúp giáo viên sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều ... tế không có bài kiểm tra hay cách kiểm tra nào là tốt nhất hay hay nhất trong việc kiểm tra đánh giá ngôn ngữ. Một bài kiểm tra được cho là rất thích hợp cho mục đích kiểm tra này có thể...
- 17
- 568
- 2
Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp.HCM
... trò của hoạt động kiểm tra – đánh giá trong đổi mới giáo dục ở Việt Nam, Trường đại học Sư phạm Tp.HCM. 24. Kỷ yếu hội thảo khoa học (2006), Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của ... viết. Theo mục tiêu của việc đánh giá có thể phân chia các phương pháp đánh giá làm hai nhóm: Đánh giá trong tiến trình (formative) và đánh giá tổng kết (summative). Đánh giá trong tiến trình ... hiệu quả của khóa học và của việc dạy của GV, đề ra mục tiêu ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐINH VĂN THẠCH ẢNH HƯỞNG CỦA KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾT...
- 40
- 919
- 5
Nghiên cứu xây dựng các chỉ tiêu để kiểm tra, đánh gía chất lượng tấm băng cho sản xuất băng tải
... nghiệm 59 II.5.4. Kết quả thí nghiệm 60 Chơng III: Đánh giá kết quả 63 III.1. Đánh giá 63 III.2. Các bảng số liệu, tiêu chuẩn đánh giá chất lợng 63 Chơng IV: Kết luận và kiến nghị 66 A. ... Các tiêu chuẩn tấm băng chống cháy Loại Tiêu chuẩn áp dụng Cách kiểm nghiệm Thời gian cháy Sự xuất hiện trở lại của sự cháy Các yêu cầu FR-500 CNS JIS Theo thời gian cháy: Kiểm ... bình của tấm băng là 338,393 N/mm, cờng độ chịu kéo trung bình của 01 lớp bố là 84,598N/mm, thấp hơn cờng độ chịu kéo theo tiêu chuẩn của nhà sản xuất đa ra. - Độ giÃn dài trung bình của tấm...
- 68
- 715
- 1
luận văn thạc sĩ ảnh hưởng của kiểm tra – đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn tp.hcm
... tr.404 - 406] thì đánh giá có thể được chia làm bốn kiểu đánh giá : Đánh giá xếp loại, đánh giá sát hạch, đánh giá theo dõi, đánh giá kết quả. Đánh giá xếp loại: Là đánh giá giúp cho việc ... công tác đánh giá kết quả học tập của SV đại học – cao đẳng với những nội dung chủ yếu gồm quy trình đánh giá, nội dung đánh giá, hình thức đánh giá, phương pháp đánh giá, kỹ thuật đánh giá và ... pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập Để tiến hành việc KT-ĐG KQHT của SV, GV phải xác định đánh giá cái gì, đánh giá để làm gì và từ đó xác định đánh giá như thế nào. Việc xây dựng các mục tiêu...
- 159
- 706
- 1
Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp
... để hoàn thành mục tiêu. Để đánh giá đúng chất lượng học sinh cũng cần phải đánh giá việc giảng dạy của giáo viên. Việc quản lý, chỉ đạo kiểm tra công tác của giáo viên là đánh giá đúng đắn chuyên ... vụ của giáo viên giúp họ làm tốt công tác giáo dục nói chung, giảng dạy nói riêng. Để kiểm tra đánh giá giáo viên hiệu trưởng cần kiểm tra kế hoạch giảng dạy của giáo viên, đây là mục tiêu ... hình thức kiểm tra đánh giá 1.3.2.3. Quản lý lực lượng tham gia kiểm tra đánh giá 1.3.2.4. Quản lý kết quả kiểm tra đánh giá 4 Mở đầu1. Lý do chọn đề tài Giáo dục tiểu học là bậc giáo dục nền...
- 147
- 1,298
- 4
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx
... điểm và đánh giá bằng nhận xét, giữa đánh giá của GV và tự đánh giá của HS. - Bộ công cụ và các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán của HS phải: + Đảm bảo đánh giá toàn ... thức đánh giá khác. 3. Môn Tiếng Việt được đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét của GV. II. QUY ĐỊNH VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT Quy định về kiểm tra, đánh giá ... bao gồm : - Mục tiêu và nội dung của giáo dục tiểu học; - Một số vấn đề về đánh giá, xếp loại : + Mục đích, nguyên tắc của đánh giá, xếp loại; hình thức đánh giá + Yêu cầu, tiêu chí, quy...
- 193
- 3,238
- 11
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT của học sinh tiểu học huyện ninh giang, tỉnh hải dương
... dung và hình thức kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh nhằm đảm bảo chất lượng một cách chính xác.1.5.2.2. Quản lý kết quả kiểm tra, đánh giá Việc kiểm tra, đánh giá KQHT của học sinh phải ... hiện thời gian kiểm tra, đánh giá KQHT của học sinh tiểu họcThời gian kiểm tra, đánh giá được quy định: Học kỳ I có kiểm tra định kỳ giữa kỳ I, và cuối kỳ I; Học kỳ II có kiểm tra định kỳ giữa ... tập thì phải có kiểm tra, đánh giá. Quản lý tốt phương pháp kiểm tra, đánh giá là thúc đẩy các mối liên hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, trong đó kiểm tra, đánh giá vừa 22 Thứ...
- 98
- 792
- 2
SKKN biện pháp tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán tiểu học
... cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ, phối hợp giữa đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh, giữa đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia đình, cộng đồng. ... tra: Kiểm tra cung cấp thông tin làm cơ sở cho việc đánh giá và là phương tiện và hình thức đánh giá. Các lọai hình kiểm tra: Kiểm tra thăm dò và kiểm tra kết quả. Đề kiểm tra của môn học ... phương pháp kiểm tra đánh giá người học, trong đó kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục cấp học là trọng tâm nhằm tự đánh giá, tự...
- 21
- 1,229
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25