mục tiêu của giáo dục phổ thông điều 27 luật gd 2005
Gián án CV số: 4367 /BGDĐT-PC V/v hướng dẫn một số nội dung về văn bằng, chứng chỉ của giáo dục phổ thông
Ngày tải lên :
30/11/2013, 05:12
... văn Khoản Điều Luật Giáo dục quy định “Hệ thống giáo dục quốc dân gồm giáo dục quy giáo dục thường xuyên”; khoản Điều 45 Luật Giáo dục quy định “Các hình thức thực chương trình giáo dục thường ... chương trình giáo dục trung học phổ thơng quy chưa tốt nghiệp, sau theo học thi tốt nghiệp chương trình giáo dục trung học phổ thơng theo hình thức giáo dục thường xuyên ghi hình thức giáo dục thường ... nghiệp trung học phổ thông mẫu từ sổ gốc tốt nghiệp trung học phổ thông; Quyết định số 34/2008/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành mẫu chứng hệ thống giáo dục quốc dân...
- 6
- 583
- 0
Mục tiêu của giáo dục tiểu học
Ngày tải lên :
29/06/2015, 00:00
... kĩ Dạy chữ để dạy người Dạy người mục tiêu giáo dục tiểu học Giáo dục tiểu học hội tốt nhất, hội cuối hình thành gìn giữ sắc Việt Nam Thực tốt mục tiêu giáo dục tiểu học đảm bảo bền vững lâu...
- 2
- 6.3K
- 31
Trình bày Định nghĩa, đối tượng và mục tiêu của Giáo dục so sánh
Ngày tải lên :
04/12/2015, 10:42
... giáo dục vấn đề thực mục tiêu giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục liên quan đến cơng tác quản lý giáo dục từ bình diện quốc gia (vĩ mô) đến cấp quản lý giáo dục địa phương, sở giáo dục – ... trị”, Luật liên bang hoạt động bang Trách nhiệm quản lý giáo dục chủ yếu thuộc quyền bang quận giáo dục – đơn vị lãnh thổ giáo dục với 90% kinh phí cho giáo dục từ nguồn kinh phí bang quận giáo dục ... (1789) Bộ Giáo dục liên bang tập trung thực số chức sau: - Xây dựng triển khai thực mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục quốc gia thể chế hoá Luật giáo dục Mỹ năm 2000 - Quản lý điều phối...
- 10
- 488
- 5
Trình bày Định nghĩa, đối tượng và mục tiêu của Giáo dục so sánh
Ngày tải lên :
04/12/2015, 10:42
... giáo dục vấn đề thực mục tiêu giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục liên quan đến công tác quản lý giáo dục từ bình diện quốc gia (vĩ mơ) đến cấp quản lý giáo dục địa phương, sở giáo dục – ... Mục tiêu: Những xu chung, nét tương đồng nét khác biệt phát triển giáo dục khoa học giáo dục cộng đồng quốc gia, khu vực, nước giáo dục khác Giáo dục hoạt động xã hội rộng ... quyền địa phương bang quận giáo dục (một đơn vị quản lý giáo dục) mặt quản lý giáo dục có tính hướng thị trường mạnh đào tạo Bộ Giáo dục liên bang quan hành pháp giáo dục cấp liên bang thành lập...
- 7
- 450
- 2
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua phát triển kỹ năng lao động và vai trò của giáo dục phổ thông
Ngày tải lên :
21/02/2017, 04:55
... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nghề phổ thông môn học tự chọn trường trung học sở, trung tâm giáo dục thường xuyên môn học bắt buộc trường trung học phổ thông Mục tiêu dạy nghề phổ thông bổ sung ... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nghề phổ thông môn học tự chọn trường trung học sở, trung tâm giáo dục thường xuyên môn học bắt buộc trường trung học phổ thông Mục tiêu dạy nghề phổ thông bổ sung ... trường phổ thông cần quan tâm tới hoạt động Để dạy nghề phổ thông mang lại hiệu thiết thực mục tiêu Bộ Giáo dục Đào tạo đề ra, nhà trường cần nâng cao nhận thức vai trò, mục tiêu dạy học nghề phổ...
- 16
- 385
- 0
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông
Ngày tải lên :
21/01/2013, 13:54
... 12 điều, tiêu chuẩn, 33 tiêu chí, 99 số + Tiêu chuẩn 1: tiêu chí 24 số + Tiêu chuẩn 2: tiêu chí 12 số + Tiêu chuẩn 3: tiêu chí 18 số + Tiêu chuẩn 4: tiêu chí 12 số + Tiêu chuẩn 5: tiêu chí 27 ... trưởng Bộ GD& ĐT ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thơng Có 13 điều, tiêu chuẩn, 46 tiêu chí, 138 số + Tiêu chuẩn 1: tiêu chí số + Tiêu chuẩn 2: 15 tiêu ... giám sát Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểm định chất lượng giáo dục Hướng dẫn thực Luật Giáo dục 2005 Chương VII KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Điều 38 Quản lý nhà...
- 17
- 1.1K
- 2
BIÊN BẢN Thanh tra, kiểm tra việc tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông của trường Tiểu học, Trung học cơ sở
Ngày tải lên :
22/08/2013, 13:52
... chức bán trú ( có ): - Việc chuẩn bị sách giáo khoa ( SGK ), sách giáo viên ( SGV ), tài liệu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên: + Tổng số SGK/ tổng số giáo viên dạy lớp3, lớp 8, đạt tỷ lệ %: ... Xếp loại việc thực đổi CTGDPT trường: Xếp loại theo tiêu chí ( chia làm loại: tốt, khá, đạt yêu cầu, cần khắc phục ): + Chất lượng công tác quản lý: +Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy lớp 3, lớp ... pháp tổ chức cho giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu: - Tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn: - Tổ chức thao giảng: - Những biện pháp khắc phục thiếu sót, hạn chế: 3- Ðội ngũ giáo viên dạy...
- 6
- 2.5K
- 1
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
Ngày tải lên :
29/03/2014, 15:23
... chương trình sách giáo khoa mới, cần phải đổi phương pháp dạy học Định hướng đổi phương pháp dạy học xác định nghị TW4 khoá VII cụ thể hoá luật giáo dục: “ Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát ... học trường phổ thông có tiến đáng kể Phương pháp dạy học truyền thống giáo viên làm trung tâm”, học sinh thụ động ghi chép bước thay phương pháp dạy học “lấy học sinh làm trung tâm”, giáo viên ... thực tiễn” TS Nguyễn Thị Kim Dung - Trung tâm Giáo dục học - Viện NCSP - Sáng kiến kinh nghiệm: “Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy giáo dục công dân” – thầy Nguyễn Trung Sơn – năm 2010...
- 17
- 1.6K
- 2
Tiểu học đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành, phát triển toàn bộ nhân cách của con người, đặt nền tảng vững chắc cho giáo dục phổ thông và toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân
Ngày tải lên :
29/08/2017, 13:02
... riêng Mục tiêu dạy học bậc Tiểu học khẳng định rõ: “ Tiểu học đặt sở ban đầu cho việc hình thành, phát triển toàn nhân cách người, đặt tảng vững cho giáo dục phổ thông toàn hệ thống giáo dục quốc ... tài giáo viên tiềm học sinh II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: Việc sử dụng thiết bị dạy học nội dung việc thực chương trình sách giáo khoa Để thực tốt nội dung chương trình sách giáo khoa, ngành Giáo dục ... tiễn” đòi hỏi cấp thiết ngành Giáo dục, nhà trường, giáo viên Mặc dù năm Phòng GD& ĐT TP Thanh Hóa có mở lớp bồi dưỡng hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học cho tất giáo viên trực tiếp đứng dạy khối...
- 16
- 419
- 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
14/03/2013, 15:43
... dục THCS Đánh giá kết giáo dục học sinh môn học hoạt động giáo dục lớp cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt mục tiêu giáo dục THCS, làm để điều chỉnh trình giáo dục, góp phần nâng cao giáo dục ... kĩ Chương trình giáo dục phổ thơng I Mục tiêu chương trình giáo dục Trung học sở (THCS) Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển kết giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thơng trình ... sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học, hoạt động giao dục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi chương trình giáo dục THCS, bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục...
- 21
- 1.8K
- 8
Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay
Ngày tải lên :
06/04/2013, 09:51
... ngũ giáo viên phổ thông nghiệp phát triển giáo dục đào tạo 1.1 Khái niệm giáo viên phổ thông đặc điểm lao động giáo viên phổ thông 1.1.1.Khái niệm giáo viên phổ thông 1.1.2 Đặc điểm lao động giáo ... Còn theo Điều 70 Luật Giáo dục năm 2005 nước ta giáo viên nhà giáo dạy sở giáo Trang Khoá luận tốt nghiệp đại học sư phạm SVTH: Danh Thị Mỹ Hạnh dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề ... mục đích giáo dục Như vậy, khái niệm giáo viên phổ thông khái niệm giáo viên thu hẹp hơn: Giáo viên phổ thông phận tầng lớp “trí thức”, thực nhiệm vụ giảng dạy sở giáo dục phổ thông (giáo dục Tiểu...
- 54
- 639
- 4
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
16/08/2013, 16:25
... axetic Bài 10: THỰC HÀNH ĐIỀU CHẾ ESTE VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm : Điều chế etyl axetat Phản ... CỦA NHƠM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm : Phản ứng Al với dung dịch CuSO4 Phản ứng Al với dung dịch NaOH Điều ... (X chất: Mg, Al, Zn) o t Điều chế hợp chất: Hợp chất Fe (II) +X + Điều chế FeO : Fe2O3 FeO (X chất: CO, H2) o + Điều chế Fe(OH)2: Fe + 2OH Fe(OH)2 + Điều chế Fe2+: t 2+ H+ Fe,...
- 43
- 1.2K
- 2
47-2008-CT-BGDDT_Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông 2009-2010.doc
Ngày tải lên :
17/09/2013, 15:10
... trình thực Chỉ thị phổ biến tới tất cán bộ, công chức, viên chức cấp quản lý giáo dục, nhà giáo sở giáo dục từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp ... trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008 - 2009 Quán triệt Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, Luật Giáo dục 2005 nhiệm ... chức Sở GD T Phòng GD T Đẩy mạnh phân cấp quản lý giáo dục cho địa phương cho sở giáo dục đào tạo, đặc biệt tuyển dụng giáo viên, sử dụng ngân sách, tổ chức trình giáo dục Triển khai thực Điều lệ...
- 15
- 503
- 2
Đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông
Ngày tải lên :
17/12/2013, 21:55
... 1.1.1 Kết học tập Cần phân biệt mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục, kết học tập [28] Mục đích giáo dục “cái đích tổng thể, cuối ý định nhà giáo dục Mục tiêu giáo dục “cái đích giai đoạn riêng ... trình giáo dục quy định hệ thống mục tiêu giáo dục Thường có hai xu hướng quan niệm: (i) mục tiêu HS kì vọng nên học, nên biết, làm được, coi kết trình học tập gọi mục tiêu học tập (ii) Mục tiêu ... giáo dục Theo ơng [11], “q trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục Theo quan niệm phổ biến trường phái giáo dục theo chủ nghĩa hành vi, mục đích giáo dục...
- 114
- 1.3K
- 7
Các giải pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường THCS huyện thọ xuân, tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
18/12/2013, 15:13
... vận 15 hành theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh [33-66] Ông cho rằng: Việc quản lý nhà trờng phổ thông quản lý hoạt động dạy ... cao đáp ứng tốt mục tiêu giáo dục mà yêu cầu kinh tế - xã hội đặt với giáo dục phổ thông Trong công đổi mới, ngành học phổ thông triển khai thực chủ trơng, giải pháp đổi mục tiêu, nội dung, phơng ... trẻ, tế bào chủ chốt hệ thống giáo dục từ trung ơng đến địa phơng Trong khoản 2, điều 48, mục 1, chơng 3, Luật Giáo dục 2005 khẳng định: Nhà trờng hệ thống giáo dục quốc dân, thuộc loại hình...
- 86
- 676
- 2
Tài liệu Quy trình tiếp nhận và kiểm tra hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông-Đối với phòng giáo dục và đào tạo. ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 08:20
... sơ đăng ký kiểm định chất lượng Bước giáo dục sở giáo dục phổ thông) đề nghị Giám đốc sở giáo dục đào tạo tổ chức đánh giá ngồi thơng báo cho sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý đánh giá ... đốc sở giáo dục đào tạo danh sách sở giáo dục phổ thông thuộc quyền quản lý hoàn thành báo cáo tự đánh giá chấp nhận đánh giá Hồ sơ Thành phần hồ sơ Bản đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Báo ... hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ Bước đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục, thông báo cho sở giáo dục phổ thông biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá yêu cầu tiếp tục hoàn thiện; Trong thời...
- 5
- 1.1K
- 1