... họcphổthông 2.1.3.1 MụctiêuchungmônHóahọcnhàtrườngphổthôngMụctiêuchung việc giảng dạy mônHóahọcnhàtrườngphổthônghọc sinh tiếp thu kiến thức tri thức khoa họcphổthông đối ... lực Trong hình thức tổ chức dạy học hình thức dạy học trò chơi hướng đến phát triển lực nhận thức hóahọc HS cách rõ dệt 2.1.3 Mụctiêumônhóahọc lực chuyên biệt mônhóahọctrường trung họcphổ ... CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ HIỆU QUẢ DẠY HỌCHÓAHỌC 2.1 Phân tích chương trình hóahọc THPT 2.1.1 Cấu trúc chương trình mônHóahọc Chương trình mônHóahọc Trung học phổ...
... không bỡ ngỡ trước hoạt động phức tạp đa dạng sống Môn Địa lí bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học quan điểm nhận thức đắn Như biết, Địa lí mônhọc có tính tổng hợp Nó nghiên cứu vấn đề phức ... phương thức sản xuất định Môn Địa lí góp phần bồi dưỡng cho học sinh quan điểm vật lịch sử, vật kinh tế, tư sinh thái v.v… Môn Địa lí hình thành cho học sinh nhân người xã hội Môn Địa lí, Địa lí Việt ... động lẫn Trong trình học tập Địa lí, học sinh luôn phải tìm hiểu mối liên hệ vật, tượng trình phát triển biến đổi không ngừng chúng Những kiến thức góp phần đắc lực vào việc hình thành cho học sinh...
... dạy học nhằm đảm bảo thực mụctiêu dạy học, tức đạt kết đầu mong muốn Trong chương trình định hướng lực, mụctiêuhọc tập, tức kết học tập mong muốn thường mô tả thống qua hệ thống lực Kết học ... thực Trong chương trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: - Năng lực liên quan đến bình diện mụctiêu dạy học: mụctiêu dạy học mô tả thông qua lực cần hình thành; Trong ... 2014, chuyên đề: Dạy học tích hợp chuyên hóamôn Sinh họctrường THPT, NXB Đại học Huế Tài liệu hội thảo: Xây dựng chương trình giáo dục phổthông theo định hướng phát triển lực học sinh, 2014, Bộ...
... giáo nhàtrường mà nhàtrường THPT khâu ,một giai đoạn trình đào tạo người ,những sản phẩm mà quốc gia mong muốn - Điều 27 Luật Giáo dục nêu rõ mụctiêu giáo dục phổthôngMụctiêu GD phổthông ... tra chất lượng dạy học tổ chuyên mônthông qua kiểm tra chung số mônhọc kết thi học kỳ 1,2 tổng kết lấy tỷ lệ phần trăm so sánh mônnhà trường, so sánh trường bạn,so sánh tỷ lệ chung tỉnh - Ban ... vào nhà trường. Có thể nói lực lượng tinh nhuệ đầu vào không vào họcnhàtrường ảnh hưởng nhiều đến chất lượng mũi nhọn nhàtrường lý số học sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh cấp quốc gia nhà trường...
... độ sôi este thấp hẳn so với ancol có phân tử khối B Trong công nghiệp chuyển hóa chất béo lỏng thành chất béo rắn C Sản phẩm phản ứng xà phòng hóa chất béo axit béo glixerol D Số nguyên tử hiđro ... chẵn Câu 28: Cho cân (trong bình kín) sau: CO (k) + H2O (k) CO2 (k) + H2 (k) ∆H < Trong yếu tố: (1) tăng nhiệt độ; (2) thêm lượng nước; (3) thêm lượng H2; (4) tăng áp suất chung hệ; (5) dùng chất ... thuộc loại este no, đơn chức D Đun Z với dung dịch H SO đặc 170oC thu anken Câu 33: Trường hợp xảy ăn mòn điện hóa : A Thanh nhôm nhúng axit H2SO4 loãng B Đốt sắt khí clo C Thanh kẽm nhúng dung...
... D.phản ứng thủy phân este môi trường axit phản ứng thuận nghịch Câu 24: Cho glixerin trioleat (hay triolein) vào ống nghiệm riêng biệt: Na, Cu(OH)2, CH3OH, dd Br2, dd NaOH Trong điều kiện thích hợp ... phản ứng hoáhọc với chất Câu 40: Từ metan chất vô cần thiết khác (các điều kiện có đủ) Hãy cho biết số phương trình tối thiểu điều chế etylaxtat: A B C D Câu 41: Tính chất đặc trưng củalipit là: ... Thuốc thử sau dùng để phân biệt dung dịch ? A Cu(OH)2 môi trường kiềm ; B [Ag(NH3)2]OH ; C Na kim loại ; D Nước brom Câu 43: Chọn phát biểu : Trong phân tử đisaccarit, số thứ tự C gốc monosaccarit...
... thị trườngtiêu thụ sản phẩm, đánh giá nhà đầu tư lao động việc thực mụctiêu đầu tư; - Môi trường đầu tư nguyện vọng nhà đầu tư: Mụctiêu để lấy ý kiến nhà đầu tư môi trường đầu tư; đánh giá nhà ... tỉnh giai đoạn tới 2.2 Mụctiêu cụ thể Xuất phát từ mụctiêu đề tài có mụctiêu cụ thể sau: - Hệ thốnghóa lý luận cạnh tranh nâng cao lực cạnh tranh Sự phát triển kinh tế thị trường đại làm cho ... hình chung kinh tế giới 2.2.4 Môi trường đầu tư Môi trường nói chung hiểu cách đơn giản không gian hữu hạn bao quanh vật tượng, yếu tố hay trình hoạt động môi trường nước, môi trường văn hóa, ...
... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH ... 460 = Câu 1/ 1,25 điểm + Số mol CO2 = 44:44 = mol Số mol H2O = 19,8: 18 = 1,1 mol + Gọi công thức chung chất A C n H m ( n : số nguyên tử Cacbon trung bình hỗn hợp; m : số nguyên tử hidro trung...
... sau: (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF loãng dùng làm thuốc chống sâu (d) Trong hợp chất, halogen (F, Cl, Br, I) có số oxi hóa: -1, ... nguyên tố R ứng với công thức RO Trong hợp chất khí với hiđro, R chiếm 75% khối lượng Khẳng định sau sai ? A Liên kết hóahọc nguyên tử phân tử RO2 liên kết cộng hóa trị có cực B Độ âm điện nguyên ... HCl, HBr C HBr, HI, HCl D HCl, HBr, HI Câu 18: Hai nguyên tố X Y chu kì bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, X thuộc nhóm IIA, Y thuộc nhóm IIIA ( ZX + Z Y = 51 ) Phát biểu sau đúng? A Ở nhiệt độ thường...
... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH ... 460 = Câu 1/ 1,25 điểm + Số mol CO2 = 44:44 = mol Số mol H2O = 19,8: 18 = 1,1 mol + Gọi công thức chung chất A C n H m ( n : số nguyên tử Cacbon trung bình hỗn hợp; m : số nguyên tử hidro trung...
... sau: (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF lỗng dùng làm thuốc chống sâu (d) Trong hợp chất, halogen (F, Cl, Br, I) có số oxi hóa: -1, ... electron lớp 2/4 Suy X có electron, proton Câu 31: Trong phát biểu trên, có phát biểu : (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa Vì F2 có tính oxi hóa mạnh (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung ... 48: Trong hợp chất X Y, X kim loại nhóm IIA nên có số oxi hóa +2 Vậy Y mang số oxi hóa âm Y nhóm VA nhận thêm electron để tạo thành ion có số oxi hóa –3 Suy hợp chất tạo X Y X3Y2 Câu 49: Trong...
... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 26/27 => V=0,3/0,5=600ml => Đáp án B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 27/27 ... dung dịch Br2 0,5M cần dùng để oxi hóa hết 200ml dd CrBr3 1M là: A: 300ml B: 600ml C: 450ml D: 900ml >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 7/27 ĐỀ ... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 8/27 Câu 3: Nhiệt phân chất sau: NH4NO3, CaCO3, Cu(NO3)2, KMnO4, Mg(OH)2, AgNO3, NH4Cl, Al(OH)3 Số phản ứng xảy số phản ứng oxi hóa khử là:...
... phải góp phần thực mụctiêumơnhọcMụctiêuhóahọctrường THPT (đối với ban nâng cao) cung cấp cho HS hệ thống kiến thức, kỹ phổ thơng, bản, đại, thiết thực, có nâng cao hóahọc gắn với đời sống ... phương án giải 1.2.6 Việc phát triển tư học sinh dạy họchóahọc [ 17, 18, 23, 44, 45 ] 1.2.6.1 Tư hóahọc Tư hóahọc đặc trưng phương pháp nhận thức hóahọc nghiên cứu chất quy luật chi phối q ... sinh dạy họchóahọc Dạy họchóahọc có ý nghĩa to lớn việc phát triển tư HS, thơng qua việc nghiên cứu vấn đề lí thuyết khái niệm ngun tử, phân tử, phản ứng hóa học, định luật hóahọc , qua...
... Chọn câu trả lời sai: A Trong chu kì, bán kính kim loại nhỏ phi kim B Trong phân nhóm chính, tính kim loại tăng dần từ xuống C Trong chu kì, độ âm điện kim loại nhỏ phi kim D Trong tự nhiên số lượng ... A K2CO3 Ba(NO3)2 B NaOH K2SO4 C KOH FeCl2 D Na2CO3 KNO3 Câu 23: Hòa tan 5,85 gam kim loại M có hóa trị không đổi vào 200 ml nước thu dung dịch A 1,68 lit khí (đkc) Thêm vào dung dịch A lượng ... dụng với hidroclorua B But-1-en tác dụng với hidroclorua C But-2-en tác dụng với hidroclorua D Clo hóa butan với tỉ lệ 1:1 Câu 33: Nguyên tử Cr có số hiệu nguyên tử 24 cấu hình electron ion Cr2+...
... Cho trường hợp sau: 1) Cl2(k) + O2(k) 2) H2S(k) + Cl2(k) 3) SO2(dung dịch) + Cl2 4) SO2 + O2 5)H2O2 + KI 6) H2O2 +KMnO4 + H2SO4 7) SO2 + H2S 8) F2 + H2O 9)O3 + KI +H2O 10)Fe2O3 +H2SO4 đặc Số trường ... → → → to chuyển hoá: § Trong X, Y, Z sản phẩm Công thức Z A (CH3)2CH-CH2-MgBr B CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 C CH3-CH2-CH2 -CH2-MgBr D (CH3)3C-MgBr Câu 44: Cho phương trình hoá học: FeSO4 + KMnO4 + KHSO4 ... biết cấu hình electron X, Y là: 1s22s22p63s23p3 1s22s22p63s23p64s2 Nhận xét sau ? A Liên kết hóahọc X Y liên kết ion B X phi kim thuộc nhóm IIIA C Y kim loại thuộc nhóm IIB D X Y kim loại Câu...
... vui buổi hội vui hoáhọc Thí nghiệm nhà, hình thức thực nghiệm đơn giản, dài ngày giao cho học sinh tự làm nhàTrong hình thức thí nghiệm quan trọngphổ biến trrong trườngphổthông thí nghiệm biểu ... NGHIỆM HOÁHỌCTrongtrườngphổthông thường sử dụng hình thức thí nghiệm sau: Thí nghiệm biễu diễn giáo viên thí nghiệm giáo viên tự tay trình bày trước học sinh Thí nghiệm học sinh học sinh tự ... Thí nghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thí nghiệm nghiên cứu baì Thí nghiệm thực hành lớp nhằm củng cố kiến thức học rèn luyện kĩ kĩ...
... KÉM CỦAHỌC SINH 3.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể đến : - Học sinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu học ... việc học, hỏng kiến thức Đặc điểm trường vùng núi cao, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, điều kiện họchọc sinh khó khăn, nhà xa trường, nhiều học sinh phải nghỉ học mùa mưa lũ thiếu phương tiện học ... qua đặc trưng Trong q trình thiết kế học, giáo viên cần cân nhắc mụctiêu đề nhằm tạo điều kiện cho em học sinh yếu củng cố luyện tập phù hợp Trong dạy học cần phân hóa đối tượng học tập hoạt...
... đổi) B Theo Areniuyt, bazơ chất có khả nhận proton C Dung dịch muối nitrat môi trường axit tính oxi hoá mạnh D Trong dung dịch chất điện li, tổng điện tích dương tổng điện tích âm Câu 26: Hòa ... suất phản ứng phân huỷ CaCO3 A 75% B 80% C 50% D 65% Câu 24: Một dung dịch có [H+] = 2,5.10-10 Môi trường dung dịch Trang 6/10 - Mã đề thi 357 A không xác định B trung tính C axit D bazơ Câu 25: ... NH3 + HCl D NH4HCO3 t0 NH3 + H2O + CO2 Câu 9: Amophot (một loại phân phức hợp) có thành phần hoáhọc là: A NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 B Ca(H2PO4)2 C NH4H2PO4 (NH4)3PO4 D NH4H2PO4 Ca(H2PO4)2 Câu 10: Hòa...