... lọc -Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter nháy chọn AutoFilter bảng chọn Bước 2: Lọc Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter nháy chọn AutoFilter bảng chọn Bảng hình trên, ý có nút xuất Nháy vào ... lọc liệu III Đồ dùng dạy học: I/ Chuẩn bị giáo viên: -Phòng máy tính: 02 HS/Máy -Máy chiếu Projector -Chuẩn bị liệu (các sổ tính: bảng điểm lớp 7A, bảng thành tích seagame 22) II/ Chuẩn bị học ... em cách hiển thị nút lệnh tăng, giảm Đầu tiên nháy chuột vào Kế đến nháy chọn Add or Remove Button Chọn Standard Cuối chọn biểu tượng tăng giảm Thời gian 1’ Hoạt động giáo viên HĐ10: Cho học...
... Fructozơ (1) CH2OH (2) C O (3) HO H (4) H OH (5) H OH (6)CH OH Lưu ý: (6) Trong dung dịch tồn chủ yếu dạng -fructozơ Glucozơ CH2OH (5) H H O OH OH (4) (3) OH H Dạng -fructozơ OH- Fructozơ Fructozơ ... cacboxylic ,to O H2 Ankan + -H RO H, to + H 2O ,H + ,to t, t o e hó a; x +X + X Trim o t H, O; O - 4H2 xt, to o t,t - ;x -3H + HX +H + H2 -HX, KOH, ancol, to + ,H Ancol , as( o t) Dẫn xuất halogen ... Anđehit, xeton H O, H2 o 2+ g + H2; Pd/PbCO3 , t to [O uO i, ] C ;N + H2 + o anken + ankin t H +, o t 2; Ni ;H o xt, ; -H O + t ,to o H2 H , - H2 ,t 2; i + xt ; ;N Axit cacboxylic ,to O H2 Ankan...
... Office ( MS Word, MS Excel ) + Các PMHT : Mario, Solar System (L6), Typing Test, Earth Ẽplorer, Toolkit Math, Geogebra (L7) ► Có thể sử dụng phần mềm khác có chức tương đương ► GV, người phụ trách ... hình ảnh SGK ► Làm số tranh ảnh lớn để minh họa tiết lý thuyết ( nên có máy chiếu OverHead, Projector) ► Chuẩn bị mẫu vật : ổ đĩa, ổ CD, RAM, CPU, … ► GV tự làm, sưu tầm tranh ảnh : giấy khổ lớn...
... hc sinh tham gia bng nhng hnh ng c th Thi gian v phng tin cú th cú S phự hp vi nng khiu v huynh hng ca giỏo viờn ỏp ng nhu cu ca a phng Nhng iu giỏo viờn cn trỏnh a nhng mu khụng thc t Dựng ... 2.2.Yu t mụi trng: Mụi trng l hon cnh xung quanh c th sng Con ngi chu tỏc ng bi mụi trng t nhiờn v mụi trng xó hi Con ngi sinh hc chu s chi phi ca quy lut t nhiờn: di truyn, bin d, bo ton nng ... bỡnh thng Ly GDSK thay cho th dc Dựng ti liu cú tớnh chõt k thut Thnh kin hoc ch nghe núi Phn thng hỡnh thc gi to a hc sinh lm mu v sc kho kộm Lm cho hc sinh cm thy b mi ngi ý hoc coi thng...
... giúp cho cán công chức Sở, ngành UBND huyện thị khai thác trao đổi thông tin với (Phụ lục 3: Danh mục ứng dụng vận hành) d Triển khai phần mềm dùng chung: Để chuẩn bị triển khai phần mềm dùng chung ... Modem Cáp quang Có mạng cục (LAN) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC ỨNG DỤNG ĐANG VẬN HÀNH –––––––––––––––––– Stt Chương trình ứng dụng Địa điểm triển khai...
... Questions to disscuss 1.what are the difficulties you have when teaching reading? What are your sollutions to the problems? What are difficulties you may ... difficult expressions in the questions Check to make sure students understand the questions WHILE-YOU-READ Reduce the load Break the passage into smaller parts Unit - Economic Reforms: Before ... Change the task: Unit – Task Matching; MCQ… WHILE-YOU-READ Help students to understand the text before get them to answer the questions Timeline Table/Chart Map Visuals WHILE-YOU-READ...
... possibly, but, er…) - Tone of the voice (high pitch or low pitch) - The intonation used by the speakers - Accent - Background noise TOP-DOWN AND BOTTOM-UP PROCESSING In top-down processing, ... Listening to the radio while doing some housework; chatting to a friend KINDS OF LISTENING (continued) Focused listening: People listen for a particular purpose to find out information they need to ... particular information) e.g Listening to a piece of important news on the radio Listening to someone explaining how to operate a machine NOTE: According to him, the kind of listening used in...
... focus on intended message with respect to the listener’s situation to make choices that form the spoken product Top-down and bottom-up processing - - Bottom-up processing The speaker initiates ... clear instruction, told what to do, and assigned roles in a discussion Keep learners speaking the target language Teacher might appoint a monitor to remind the participants to use the target language, ... in the topic, eager and willing to speak because they have something new to say about it 4 Acceptable level of language accuracy Learner’s utterances are ‘relevant, easily comprehensible to each...
... important errors, and asks her to try to correct them herself This would encourage the student to look again at what she has written and think about possible errors Note to the teacher For more ... carefully to see if you have all the adjectives in right order Check carefully to see if you use all the adverbs correctly Approaches to teaching writing in ESL classes The controlled to free ... regularly write in the margin to indicate different kinds of error, e.g sp = spelling mistake g = grammar mistake wo = word order Note to the teacher This way helps the students to correct all their own...
... V,S,Đ,T,L,H,Sinh, Anh,TD,CD 29 Văn ,to n ,anh,MT,An 15 Văn ,to n ,anh,MT,An 15 Văn ,to n ,anh,MT,An 15 Văn ,to n ,anh,MT,An 15 Văn ,to n ,anh,MT,An 15 3.Xây dựng sở vật chất: Danh mục Tổng số phòng học -Kiên ... Dơng,đ/c Phan Thuý -Chiến sĩ thi đua tăng từ đ/c lên đ/c ,tiêu biểu nh đ/c Nguyễn Đỗ To n Thống kê đội ngũ: TT Danh mục Tổng số CBGV Cán quản lí Giáo viên đứng lớp Đạt chuẩn Trên chuẩn Cán nhân viên ... hè Đối tợng học Cán quản lí GV ngữ văn GV sử GV địa GV tiếng anh GV Công dân GV Hoạt động NG GV to n GV Lí GV Hoá GV Sinh GV Công nghệ GV Thể dục GV Mĩ thuật GV Âm nhạc Các chuyên đề hè 2002-2003...
... năm nay? (Viết giấy, nộp cho giảng viên-thời gian phút) CÁC BƯỚC RA ĐỀ KIỂM TRA Bước 1: Mục tiêu – Xác định mục tiêu kiểm tra – Xác định chủ đề kiểm tra Bước 2: Yêu cầu – Nội dung, KTKN, thái độ,...
... khụng cũn l iu mi Bờn cnh ú, ó cú rt nhiu file c to bng Flash lm cỏc thớ nghim mụ phng cỏc bi hc.Vi cỏc hiu ng ca Powerpoint, giỏo viờn cú th to c hỡnh nh ng, nhiu mu sỏc, thm c õm Cũn vi Flash, ... Slide mun chốn file Flash Bc 2: M cụng c Control Toolbox bng cỏch kớch hot menu View > Toolbars > Control Toolbox Thanh cụng c Control Toolbox cú hỡnh dng sau: Bc 3: Nhỏy chut vo nỳt More Control, ... lỳc, ỳng liu lng II Phng phỏp Phng phỏp dy hc phự hp vi c trng b mụn, vi ni dung ca kiu bi lờn lp Kt hp tt cỏc phng phỏp hot ng dy v hc; kt hp tt vic ng dng CNTT vi cỏc phng phỏp dy hc phự hp...
... nhanh số lượng đánh giá chất lượng trái vườn Sau họ thoả thuận giá cho vườn bưởi cách thức to n Cách thức to n nghĩa vụ thương lái không giống Thông thường, thương lái đặt cọc khoản tiền (khoảng ... lái Nói chung, thương lái to n hết tiền hàng thu hoạch xong bưởi Trong số trường hợp, thương lái không lo đủ vốn chưa nắm giá thị trường, chủ vườn đồng ý hoãn việc to n thương lái bán xong hàng ... dụng phép kéo dài thời hạn thực nghĩa vụ hợp đồng Hình 3: Các hình thức to n Trả chậm 32% Trả nhanh 68% Do tính chất trì hoãn to n giao dịch nên hai bên có động để ăn gian Vì người trồng bưởi bán...
... encouraged to respond to the content of a reading text, not just to the language The meaning, the message of the text is important so teachers should give students an opportunity to respond to that ... text to the full Teachers should integrate the reading text into interesting class sequences, using a variety of tasks to help students read and comprehend the text thoroughly Top-down and bottom-up ... major factor in reading.The book cover, the headlines, the photographs, the word-processed page can be used as hints to make a student’s brain start predicting what he/she is going to read Predicting...
... Education – Task 3: revise structures to talk about similarities and differences Provide words and expressions Unit – Economic reforms – Task 2: what verbs to be used with each content ELICIT ... countries? Unit – Economic Reforms – Task 2: What changes you want to see in school? Unit 8: Life in the Future – Task 2: Allow students to make wild predictions REDUCE THE WORKLOAD Unit – Economic ... 2: What you like/ don’t like about each job Salary: how much is high enough? Location: home town or a far-away city? Unit 8: Life in the future – Task 2: Predictions about the future Developments...
... PPT2Flash Professional • Tạo giảng Authoring tools: Presenter … • Mô phỏng: ScreenToaster, Captivate, CamStudio, DemoCreator • Đánh giá: Hot Potatoes, Qedoc Quiz Maker, Articulate QuizMaker … ... technologies in schools contributes to improving the quality of teaching and promoting student achievements CNTT chìa khoá cho giáo dục kỷ 21 ICT – The Key to Education in the 21st Century The ... model Kế hoạch tổng thể ứng dụng CNTT ngành giáo dục 10 11 12 13 14 15 Kiện to n tổ chức đạo quản lý ứng dụng CNTT to n ngành Xây dựng văn đạo, hướng dẫn triển khai ứng dụng CNTT Xây dựng hệ...
... PPT2Flash Professional • Tạo giảng Authoring tools: Presenter … • Mô phỏng: ScreenToaster, Captivate, CamStudio, DemoCreator • Đánh giá: Hot Potatoes, Qedoc Quiz Maker, Articulate QuizMaker … ... technologies in schools contributes to improving the quality of teaching and promoting student achievements CNTT chìa khoá cho giáo dục kỷ 21 ICT – The Key to Education in the 21st Century The ... model Kế hoạch tổng thể ứng dụng CNTT ngành giáo dục 10 11 12 13 14 15 Kiện to n tổ chức đạo quản lý ứng dụng CNTT to n ngành Xây dựng văn đạo, hướng dẫn triển khai ứng dụng CNTT Xây dựng hệ...
... tệp liệu có kí tự lặp lại liên tiếp Mục đích VÝ dơ : việc nén liệu? Như Dữ liƯu gèc: BBBBBBBBAAAAAAAAAAACCCCCC mã hóa độ dài loạt? Dữ liƯu ®· nÐn: 8B11A6C Mục đích: giảm dung lượng nhớ liệu, ... truy cập nhận dạng người dùng: Các hệ QTCSDL có chế cho phép người khai thác CSDL, phục vụ nhiều mục đích đa dạng Phân quyền truy cập: Tùy theo vai trò khác người dùng mà họ cấp quyền khác để ... ncngườicủa ngnguồncó c,… chong tin? o vệ an chínhđể nâng cao u thô c sá h chủ sở hữu việ việ hiệ to n thông tin đơn vò bả thiết t thô người Người phân tích, o mậkế ng tin? n trò CSDL phải có...