0

một vài đặc điểm về tính tích cực nhận thức của học sinh

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy ... hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh Mô hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng t - Tru tng toỏn Hp thc hoỏ mụ hỡnh Đối tượng nhận thức ... vo gi ng dy Cn hng dn hc sinh (HS) lm mt s T/N n gin v t chc HS tham quan thc t Nhm khc phc phn no cũn hn ch, phỏt huy tớnh tớch cc vic dy hc (DH) b mụn Vt lý cho hc sinh THPT, vic phõn tớch...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy ... hình Nhận thức đối tượng PP thc nghim cỏc logic toỏn Nghiờn cu trờn MH PP thc nghim quan sỏt so sỏnh Mô hình Xõy dng mụ hỡnh: - PP tng t - Tru tng toỏn Hp thc hoỏ mụ hỡnh Đối tượng nhận thức ... vo gi ng dy Cn hng dn hc sinh (HS) lm mt s T/N n gin v t chc HS tham quan thc t Nhm khc phc phn no cũn hn ch, phỏt huy tớnh tớch cc vic dy hc (DH) b mụn Vt lý cho hc sinh THPT, vic phõn tớch...
  • 144
  • 902
  • 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... đề học tập, nhận thức Vậy ván đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chặt chẽ với Cụ thể tính tích cực học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó đợc ... cực nhận thức học sinh Tiểu học học sinh Tiểu học tính tích cực nhận thức không biểu rõ hành vi bên mà thờng biểu hành vi bên Nó thể Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh ... 2.2 Tính tích cực nhận thức: Các nhà nghiên cứu xem tính tích cực nhận thức học sinh biểu biện học sinh lên hai mặt đối tợng học tập phơng tiện học tập Từ họ lại chia thái độ tính tích cực bên tích...
  • 47
  • 1,734
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... trọng trình dạy học Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức hóa vô lớp ... thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... trọng trình dạy học Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức hóa vô lớp ... thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến...
  • 21
  • 1,464
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... Dựa vào tính tích cực nhận thức HS - Rèn luyện cho HS tính tích cực nhận thức, làm việc khoa học, biết cách vận dụng kiến thức vào giải tình học tập, rèn cho HS thao tác tư biết cách phân tích, ... dạy học 34 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VỀ SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức ... 1.3.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.3.3.1 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt...
  • 177
  • 1,599
  • 2
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích cực gồm ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... đặc trưng sau: - Dạy học phải kích thích nhu cầu hứng thú học tập học sinh: Nhu cầu nhận thức học sinh cao tính tích cực hoạt động nhận thức tăng Tính tích cực học tập học sinh phụ thuộc vào mức...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích cực gồm ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... đặc trưng sau: - Dạy học phải kích thích nhu cầu hứng thú học tập học sinh: Nhu cầu nhận thức học sinh cao tính tích cực hoạt động nhận thức tăng Tính tích cực học tập học sinh phụ thuộc vào mức...
  • 112
  • 2,461
  • 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... trờng hợp, tính tích cực học tập thể tích cực bên ngoài, mà tích cực t Đó điều cần lu ý nhận xét đánh giá TTCNT học sinh Rèn luyện kỹ học tập cách tích cực độc lập cho học sinh, để học sinh chủ ... phát huy tính tích cực nhận thức (TTCNT) nhằm phát triển t duy, đặc biệt t toán học cho học sinh, TTCNT học sinh học tập ? 1.1.1 Quan niệm TTCNT học sinh Theo Kharlamop: ' 'Tính tích cực trạng ... chí học sinh Tính tích cực không bị hạn chế khuôn khổ yêu cầu giáo viên học mà hoàn toàn tự phát trình nhận thức, thấy học sinh có lực nhận thức trung bình c) Tính tích cực sáng tạo : Thể chỗ học...
  • 102
  • 1,389
  • 1
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Bài tập thí nghiệm tạo học sinh động học tập, hăng say tò ... củng cố kiến thức, kết hợp vận dụng lý thuyết vào thực tế, làm phát triển học sinh tư sáng tạo, tư logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực ... nghiệm góp phần phát huy tốt tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Để nâng cao chất lượng dạy học trường THCS đề nghị: - Một là: Xác định rõ vai trò thí nghiệm dạy học vật lý, đề cập mạnh đến...
  • 5
  • 573
  • 5
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Sư phạm

... nghiệm Tính tích cực học sinh cuối cấp THCS 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.1.1 Tính tích cực 1.1.1.2 Tính tích cực học tập ... văn hệ thống hóa quan điểm số tác giả tính tích cực tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, phương pháp dạy học phát huy tích học tập học sinh số phương pháp dạy học tích cực áp dụng nhà trường ... đến tính tích cực học sinh cuối cấp THCS 1.1.2.1 Các yếu tố chủ quan Nhóm yếu tố chủ quan thuộc phía học sinh có ảnh hưởng định đến tính tích cực học tập, tiêu biểu như: Trình độ nhận thức học sinh...
  • 95
  • 598
  • 0
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... động học sinh mà nhiều diễn biến tầm dự kiến giáo viên 1.2 Tích cực nhận thức học sinh 1.2.1 Tích cực học tập tích cực nhận thức Tích cực chủ động người trước việc, công việc tình cần giải Tích cực ... nên tâm lý hoạt động nhận thức Tích cực nhận thức thái độ, trạng thái hoạt động học sinh trình học tập, có tác động trí tuệ trình nắm kiến thức học Tích cực nhận thức học sinh có tự giác tự phát ... tích cực học tập, tích cực nhận thức, biểu mức độ tích cực nhận thức yếu tố ảnh hưởng đến tích cực nhận thức Qua phân tích bất cập việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học toán bậc tiểu học...
  • 97
  • 3,505
  • 34
nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh thpt dân tộc nội trú

nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần cơ học vật lý lớp 10, nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh thpt dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... hc sinh cũn yu Do kinh nghim nghốo nn, nờn tng tng ca hc sinh dõn tc cũn m nht, thiu sinh ng */ V tỡnh cm ca HS dõn tc Thụng qua cỏc hot ng v giao tip nhng tỡnh khỏc nhau, cm xỳc thỏi ca hc sinh ... v nhng nột riờng nhu cu ca hc sinh dõn tc hin */ c im giao tip ca hc sinh dõn tc Tớnh tớch cc giao tip ca hc sinh dõn tc cha cao Trong vic thit lp quan h mi, hc sinh dõn tc gp khú khn, thiu ch ... v giao tip, cng tip xỳc ca hc sinh dõn tc cng nhiu hn so vi hc sinh cỏc trng khỏc Do tớnh cht ni trỳ cựng nhng c im qun lý trung cho nờn gi t hc, sinh hot ca hc sinh dõn tc cú s giao tip thng...
  • 114
  • 609
  • 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Sư phạm

... TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PTDH HIỆN ĐẠI VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY 1.2 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức HS 1.2.1 Hoạt động nhận thức ... thức học sinh 1.2.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2.3 Các biện pháp chung phát huy tính tích cực nhận thức học sinh 15 1.3 Vận dụng phương pháp, phương tiện dạy học ... dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức học sinh dạy số kiến thức “Sóng ánh sáng” (Vật lí 12 nâng cao)”[20] Như vậy, thấy nghiên cứu việc “Phát huy tính tích cực nhận thức cho học...
  • 120
  • 1,009
  • 3
Sử dụng phần mềm mô phỏng hỗ trợ dạy và học kiến thức về hạt nhân nguyên tử   vật lý 12 nâng cao theo hướng phát huy tích cực nhận thức của học sinh

Sử dụng phần mềm mô phỏng hỗ trợ dạy và học kiến thức về hạt nhân nguyên tử vật lý 12 nâng cao theo hướng phát huy tích cực nhận thức của học sinh

Cơ sở dữ liệu

... nâng cao” theo hƣớng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh IV Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng cách hợp lý thí nghiệm mô phát huy tính tích cực nhận thức học sinh học phần “Hạt nhân nguyên tử ... 1.1 Tính tích cực nhận thức 15 1.1.1 Khái niệm tính tích cực 15 1.1.2 Biểu tính tích cực 16 1.1.3 Các mức độ tính tích cực 18 1.1.4 Các biện pháp phát huy tính ... cao hiệu học tập Tính tích cực nhận thức trạng thái hoạt động nhận thức HS đặc trƣng khát vọng học tập, cố gắng trí tuệ nghị lực cao trình nắm vững kiến thức Tính tích cực nhận thức vừa mục đích...
  • 126
  • 703
  • 0
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Sư phạm

... nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh … 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh …………………………… 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh ……………… 1.1.3 Các biện pháp chung phát huy tính ... TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Hoạt động nhận thức ... thiết với tính tự lực, với xúc cảm ý chí 1.1.2.2 Tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức (TTCNT) tính tích cực xét điều kiện, phạm vi trình dạy học, chủ yếu áp dụng trình nhận thức HS Theo...
  • 136
  • 797
  • 0

Xem thêm