một số định hướng phát triển giáo dục trung học phổ thông của huyện hải hậu tỉnh nam định
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định theo quan điểm chuẩn hóa
... giáo viên trường trung học phổ thông huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định 33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH THEO QUAN ... chăm lo phát triển giáo dục 1.3.2 Mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông Mục tiêu giáo dục THPT xác định rõ Luật Giáo dục 2005 sửa đổi, bổ sung số điều năm 2009 là: Giáo dục trung học phổ thông ... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH THEO QUAN ĐIỂM CHUẨN HÓA 3.1 Nguyên tắc chọn lựa biện pháp định hướng phát triển giáo dục trung học phổ...
- 116
- 846
- 4
Xác định các vấn đề liên quan đến sử dụng thuốc thông qua hoạt động thực hành dược lâm sàng tại khoa mũi xoang bệnh viện tai mũi họng
... cứu có phát hiện21vấn đề/44 lần định thuốc chiếm 47,7% số lần định thuốc Trong đó, có lần phát vấn đề liên quan đến liều dùng tần suất đưa liều, nhóm vấn đề chiếm tần suất 100%, tức số lần định ... đào tạo đại học chuyên ngành định hướng dược lâm sàng; (3) đào tạo sau đại học chuyên ngành dược lý – dược lâm sàng Về nhiệm vụ người dược sỹ lâm sàng bệnh viện, nội dung thông tư quy định rõ, bao ... tương đối mới, phát triển từ năm 1960 Đối tượng mà ngành dược lâm sàng hướng tới người bệnh công tác đào tạo thực hành bệnh viện hơnlà hướng đến lĩnh vực nghiên cứu lâm sàng định hướng ngành dược...
- 80
- 1,311
- 10
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
... cho giáo viên [61] Lịch sử phát triển khoa học quản lý hoạt động dạy học gắn liền với lịch phát triển khoa học giáo dục Các tác giả nước nêu tảng lý luận vai trò giáo dục, định hướng phát triển ... cao theo tiêu chuẩn quy định định số 27/2001/QĐ-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Số liệu Giáo viên Học Sinh Trung học phổ thông: Năm học 2009 - 2010 : có 10111 giáo viên 185032 học sinh (lớp 10 : 68038, ... thành phố 1.5.Đặc điểm trường trung học phổ thông : Trường trung học có cấp THPT Sở giáo dục đào tạo quản lý 1.5.1 .Một số đặc điểm cấp THPT : Cấp THPT cấp học cuối GD phổ thông, nối tiếp cấp THCS...
- 154
- 544
- 1
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học
... thức dạy học kiểm tra đánh giá quy định chương trình giáo dục THPT: -Mục tiêu giáo dục Trung học phổ thông: Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp HS củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, ... sống lao động -Nội dung giáo dục trung học phổ thông: Giáo dục trung học phổ thông cần phải củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, bảo đảm cho HS có hiểu biết phổ thông, tiếng Việt, toán, ... tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáo dục cấp học (Luật giáo dục 2005) Về phương pháp giáo dục phổ thông, điều 28 luật giáo dục quy định: ”Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực,...
- 105
- 671
- 0
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp.pdf
... khụng c s dng Nhng ti sn thuờ ti chớnh m doanh nghip s s hu cng thuc v TSC Theo chun mc k toỏn Vit Nam, ti sn c nh l nhng t liu lao ng ỏp ng tt c cỏc tiờu chun sau: + Thi gian s dng: T mt nm tr lờn ... thu hi y c nh ti sn c nh ht thi hn s dng - Khu hao hp lý ti sn c nh giỳp cho doanh nghip cú th trung c t tin khu hao thc hin kp thi i mi mỏy múc, thit b v cụng ngh - Vic khu hao ti sn c nh mt ... hng ti chi phớ v li nhun ca doanh nghip Nh chỳng ta ó bit, Tp on cụng nghip than khoỏng sn Vit Nam TKV l mt on kinh t vi cỏc thnh viờn a phn l cỏc doanh nghip sn xut kinh doanh than Sau õy,...
- 32
- 1,079
- 1
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp
... khụng c s dng Nhng ti sn thuờ ti chớnh m doanh nghip s s hu cng thuc v TSC Theo chun mc k toỏn Vit Nam, ti sn c nh l nhng t liu lao ng ỏp ng tt c cỏc tiờu chun sau: + Thi gian s dng: T mt nm tr lờn ... thu hi y c nh ti sn c nh ht thi hn s dng - Khu hao hp lý ti sn c nh giỳp cho doanh nghip cú th trung c t tin khu hao thc hin kp thi i mi mỏy múc, thit b v cụng ngh - Vic khu hao ti sn c nh mt ... hng ti chi phớ v li nhun ca doanh nghip Nh chỳng ta ó bit, Tp on cụng nghip than khoỏng sn Vit Nam TKV l mt on kinh t vi cỏc thnh viờn a phn l cỏc doanh nghip sn xut kinh doanh than Sau õy,...
- 31
- 1,376
- 5
Quy định các tiêu chí cụ thể đối với từng loại đơn vị hành chính ở nước ta để đi đến ổn định, chấm dứt tình trạng chia tách nhiều như thời gian qua
... cấp huyện Số lượng đơn vị hành cấp huyện tỉnh có khác biệt đáng kể, tỉnh có huyện huyện nhiều 50 đơn vị hành cấp huyện Bangkok Quy mô dân số có khác biệt lớn Huyện có dân quy mô dân số nhỏ huyện ... đơn vị hành huyện có ý nghĩa quan trọng thực mục tiêu phát triển kinh tế địa phương Nhiều huyện tỉnh phát huy tốt lợi tạo động lực mạnh cho phát triển chung tỉnh Một đơn vị hành 17 huyện tổ chức ... tỉnh Hải Hưng chia tách huyện huyện Phù Tiên tách thành hai huyện huyện Phù Cừ huyện Tiên Lữ; huyện Kim Thi chia tách thành huyện Kim Động huyện Ân Thi Quá trình chia tách đơn vị hành cấp huyện...
- 62
- 1,433
- 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tiêu giáo dục THPT là: Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông có hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp, ... Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông Trên sở chuẩn ban hành yêu cầu thực tiễn phát triển giáo ... 48] Luật giáo dục quy định cụ thể tên gọi đối tượng Nhà giáo theo cấp, bậc giảng dạy công tác Nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên Nhà giáo giảng...
- 100
- 1,538
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 9 thành phố hồ chí minh
... dục trung học phổ thơng Năm học 2010 – 2011, quận có 03 trường trung học phổ thơng cơng lập với tổng số 4908 học sinh - Về chất lượng giáo dục trung học phổ thơng Chất lượng giáo dục trung học phổ ... trung học phổ thơng năm 2010 quận đạt tỉ lệ tốt nghiệp chung thành phố với mức đạt 95% học sinh tốt nghiệp trung học phổ thơng 2.2.2 Thực trạng giáo dục trung học phổ thơng - Về quy mơ giáo dục ... trạng giáo dục trung học phổ thơng quận 9, thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Thực trạng chung giáo dục đào tạo Giáo dục đào tạo quận phát triển tương đối tồn diện; thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục; ...
- 72
- 605
- 3
Hoàn thiện kế toán xác định doanh thu, chi phí và kết quả kinh doanh của công ty cổ phần đầu tư phát triển điện tử viễn thông ELCOM
... ty CP đầu t phát triển Mu s: S38-DN CễNG NGH IN T VIN THễNG (Ban hnh theo Q s:15/2006/Q18 Nguyn Chớ Thanh, Ba ỡnh, H Ni BTC ngy 20/03/2006 ca B trng B TC) Sổ chi tiết TK 511 i tng: Trung tõm TT ... U Nn kinh t Vit Nam ang giai on m ca, hi nhp kinh t th gii xu th chung ca khu vc v th gii l t húa thng mi, ton cu húa kinh t, va hp tỏc, va cnh tranh gay gt Cỏc doanh nghip Vit Nam thuc tt c cỏc ... TS Nguyn Hu ng K toỏn tin hng ghi s nh sau: Biu 2.2: Trớch s chi tit TK 512 Công ty CP đầu t phát triển Mu s: S38-DN CễNG NGH IN T VIN THễNG (Ban hnh theo Q s:15/2006/Q-BTC 18 Nguyn Chớ Thanh,...
- 99
- 711
- 1
Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán
... cho học sinh nhớ khắc sâu vấn đề lý thuyết học MỤC TIÊU CHUNG CỦA TIẾT LUYỆN TẬP a - Hoàn thiện nâng cao mức độ phổ thông cho phép phần lý thuyết tiết học trước thông qua số tiết học trước, thông ... mẫu sách giáo khoa viết số cần nhớ lề phép tính - Lúc đầu học nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số, học sinh hay sai cách ghi kết VD: 26 X 618 * Giáo viên phân tích sửa sai cho học sinh: ... nên dẫn đến tìm số dư lớn số chia lại thực chia số dư cho số chia Cuối cùng, tìm thương lớn số chia * Nguyên nhân lỗi sai là: - Do học sinh chưa nắm quy tắc “ Số dư nhỏ số chia ” - Học sinh không...
- 13
- 603
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận 5, thành phố Hồ Chí Minh
... đề phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông giai đoạn nay, thông qua số nội dung: Các khái niệm Giáo viên, Đội ngũ giáo viên, Giải pháp, phát triển phát triển đội ngũ giáo viên; Người giáo ... 17 Luật giáo dục quy định cụ thể tên gọi đối tượng nhà giáo theo cấp, bậc giảng dạy công tác Nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên Nhà giáo giảng ... cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ”.[15] Về định hướng phát triển, lĩnh vực giáo dục đào...
- 110
- 1,465
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 10, thành phố Hồ Chí Minh
... lượng giáo viên thực GD toàn diện, dạy học môn học tích hợp, dạy học phân hóa, dạy học buổi/ngày; đảm bảo tỉ lệ giáo viên lớp, tỉ lệ học sinh giáo viên – Về cấu: Đảm bảo đủ số lượng, chất lượng giáo ... 2008 – 2009 2009 – 2010 Năm học Năm học 2010 – 2011 2011 – 2012 Năm học 2012 – 2013 Số Số Số Số Số Số Số Số Số Số HS lớp HS lớp HS lớp HS lớp HS lớp 2216 50 2093 49 2101 50 1768 46 1756 42 2259 ... công nghệ”.[7] Về định hướng phát triển, lĩnh vực GD&ĐT, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI khẳng định: Phát triển GD quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện GD Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại...
- 111
- 735
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 7 thành phố Hồ Chí Minh
... tr2] Giáo dục phổ thông - tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trong chiến lược phát triển giáo dục, phát triển nguồn nhân lực quốc gia, câu hỏi đầu tiên, đột phá trọng nói tới giáo dục phổ thông, giáo ... 1.3.2 Khái niệm quản lý giáo dục Giáo dục quản lý giáo dục tồn song hành Nếu nói giáo dục tượng xã hội phát triển với tồn phát triển xã hội loài người nói quản lý giáo dục Giáo dục xuất nhằm thực ... trình phát triển người Trong hệ thống công mà nói khẳng định, giáo dục phổ thông có vị trí quan trọng, cầu nối bản, cấp học mang tính tảng hệ thống giáo dục quốc gia Chất lượng giáo dục phổ thông...
- 88
- 246
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25