0

một số ý kiến đề xuất góp hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất sản phẩm phân bón npk tại công ty tnhh phân bón phú điền

skkn giúp học viên phát hiện và sửa lỗi sai ngữ pháp trong bài làm văn

skkn giúp học viên phát hiện và sửa lỗi sai ngữ pháp trong bài làm văn

Giáo dục học

... nghĩ ý kiến Chắc hẳn nhiều thiếu sót, mong quý đồng nghiệp góp ý, nhận xét GVTH: LÊ THỊ XIÊM Trang 32 Giúp học viên phát sửa lỗi sai ngữ pháp làm văn PHỤ LỤC (Hai viết học sinh: Bài số số 5) ... tác phẩm đặc sắc Vang bóng thời Một chuyến Thiếu quê hương Lỗi: Thiếu dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm biểu thị ý liệt Câu sau sửa: (5) Nguyễn Tuân để lại nhiều tác phẩm đặc sắc: Vang bóng ... PHẠM VI ĐỀ TÀI Về vấn đề ngữ pháp tiếng Việt, nhà ngôn ngữ học có nhiều tranh luận, bàn cãi, chưa đưa quan điểm thống Theo yêu cầu đề tài sáng kiến kinh nghiệm thực tế giảng dạy, dựa vào kiến thức...
  • 43
  • 1,364
  • 0
khảo sát các lỗi sai, các hiện tượng chưa thống nhất về từ, ngữ trên báo in.

khảo sát các lỗi sai, các hiện tượng chưa thống nhất về từ, ngữ trên báo in.

Khoa học xã hội

... tạo kết hợp từ có kết hợp chấp nhận nên để kết hợp phi lý không phù hợp với tiếng Việt phải bỏ Ngoài ta lấy ý kiến bạn đọc vấn đề từ rút kinh nghiệm để sữa chữa Đưa câu hỏi để trưng cầu ý kiến ... nhiên có ý kiến cho rằng, vị tổng thống gần Ai Cập xuất thân quân đội (tr5, số 38, 2003) Thường xuất thân” có thêm giới từ “từ” để rõ nguồn gốc Chúng tôui sửa lại là: Tuy nhiên có ý kiến cho ... dụng lý thuyết vào nghiên cứu khoa học cụ thể, biết tới công trình: Song, coi vấn đề từ vựng báo chí đối tượng trung tâm chưa biết tới tác phẩm, công trình Vì thế, tiểu luận này, sở công trình công...
  • 19
  • 3,206
  • 14
correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ  tại trường đại học ngoại ngữ

correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ tại trường đại học ngoại ngữ

Sư phạm

... intelligibility, not native-like achievement Their teaching theory, therefore, 23 agrees with the popular current one in the world Suggestions from both Tran and To et al (2006) are teaching adaption ... which justify for the validity and reliability of the study 2.1 Participants The research was conducted with the participation of 18 sophomore students from Faculty of Chinese Linguistics and Culture ... faculty of Vietnam National University, Hanoi - University of Languages and International Studies, students are randomly arranged into groups regardless of their results in the university entrance...
  • 88
  • 404
  • 0
correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ 2 tại trường đại học ngoại ngữ

correcting english consonants commonly mispronounced by second-year non-english majors at ulis_vnuh = sửa các lỗi sai phát âm phụ âm tiếng anh thường mắc phải ở sinh viên ngoại ngữ 2 tại trường đại học ngoại ngữ

Sư phạm

... University, NY Fraser, H (2001) Teaching Pronunciation: A Handbook for Teachers and Trainers retrieved from the World Wide Web on January 19 2008 at http://www.dest.gov.au/archive /ty/ litnet/docs/Teaching_Pronunciation.pdf ... “ch” • Children chuckle cheerily • Charles Dickens has chickens • Charlie chooses cheese and cherries • Cheerful children chant charming tunes • One must not touch the Dutch too much • The child ... effectiveness of the teaching and learning If more time or, in better case, separate time was given to pronunciation teaching in those students’ syllabus, their ability would surely be improved...
  • 38
  • 471
  • 0
Khả năng giải bài tập di truyền quần thể và tiến hoá nhỏ của học sinh lớp 12 THPT, các lỗi sai thường gặp và biện pháp khắc phục khi giải các bài tập này

Khả năng giải bài tập di truyền quần thể và tiến hoá nhỏ của học sinh lớp 12 THPT, các lỗi sai thường gặp và biện pháp khắc phục khi giải các bài tập này

Sinh học

... liệu giúp học sinh củng cố khắc sâu hoàn thiện kiến thức, tạo cho em khả tư sáng tạo, kết hợp nhuần nhuyễn lý thuyết với thực hành nhằm đạt kết cao trình lĩnh hội kiến thức 1.2 Vai trò tập di truyền ... 3.1 : Kết kiểm tra HS làm tập Bài kiểm tra Số HS phân dạng hợp lý Số HS trình bày cách giải Bài 100% 73% Bài 60% 30% Bài 85% 55% Bài 70% 52% Bài 20% 9% Bài 48% 27% Bảng 3.2: Tổng số HS Số thứ ... cách giải kém, đa số không giải thiếu TH xảy không áp dụng công thức, lý thuyết để vận dụng vào lý luận giải tập 100% HS phân dạng sau đến 85% HS phân dạng 20% Bài HS giải chi m tỷ lệ cao nhất,...
  • 69
  • 479
  • 0
tong hop cac bai tap ngu phap tieng anh thcs tu lop 6 den lop 9

tong hop cac bai tap ngu phap tieng anh thcs tu lop 6 den lop 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... WORKSHEET 53 : Pronouns WORKSHEET 54 : Reflexive Pronouns WORKSHEET 55 : Certainty, Possibility, Impossibility and Advisability WORKSHEET 56: Perfect Modals WORKSHEET 57 : Possessive “apostrophe –s-“ ... Canadians We ………… Americans We ……… from Chicago Chicago ……… in the United States Best regards, Jack F) Write short sentences: Example: (Chris, 9, student, short, not Chinese) … Chris is nine years old ... He is short He isn’t Chinese…… (Leonard and Mike, 25, firemen, tall, American) ………………………………….……………………………………………………… (Patty and Brian, 12, not electrician, short, not Turkish children) …………………………………………………………………………………………...
  • 181
  • 6,695
  • 485
Các bước cho ngữ pháp tiếng Anh hiệu quả pdf

Các bước cho ngữ pháp tiếng Anh hiệu quả pdf

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... ngữ nhận ý kiến khác từ người học Một số người học hứng thú với việc tìm qui luật ngữ pháp làm nhiều tập ngữ pháp Người khác ghét học ngữ pháp nghĩ thứ tẻ nhạt ngôn ngữ Cho dù bạn có ý kiến ngữ ... Ngữ pháp khía cạnh ngôn ngữ nhận ý kiến khác từ người học Nếu luật chơi, người chơi kiểu trò chơi sớm kết thúc Ngôn ngữ tương tự Không có qui tắc, người giao tiếp ... chơi, người chơi kiểu trò chơi sớm kết thúc Ngôn ngữ tương tự Không có qui tắc, người giao tiếp với người khác Dưới vài bước đơn giản bạn áp dụng: Bước Lên kế hoạch Có nhìn tổng quát ngữ pháp...
  • 5
  • 631
  • 0
Các lỗi sai phổ biến trong cách viết câu (phần 1) potx

Các lỗi sai phổ biến trong cách viết câu (phần 1) potx

Kỹ năng viết tiếng Anh

... mặt nghĩa để miêu tả vấn đề Cách giải xem lại vấn đề cấu trúc câu, cách viết loại câu phức, ghép, hỗn hợp đặc biệt phải biết cách sử dụng noun phrases để kéo dài câu Tôi phân tích rõ ràng ví dụ ... người viết viết nhiều mệnh đề độc lập, lại không sử dụng coordinator (liên từ) subordinator, không sử dụng sử dụng sai punctuation (câu ghép ghép 2, hay nhiều mệnh đề độc lập việc sử dụng dấu ... pollen of forty-eight plants native to Europe and the Middle East Correct: Tests of the Shroud of Turin have produced some curious findings For example, the cloth contains the pollen of forty-eight...
  • 7
  • 794
  • 1
Các lỗi sai phổ biến trong thiết kế website docx

Các lỗi sai phổ biến trong thiết kế website docx

Internet Marketing

... thiết kế website thứ 9: Quên mục đích việc bạn làm  Khi thiết kế mà quên mục tiêu thiết kế lỗi thiết kế website tồi tệ Nếu bạn thiết kế cho website thương mại điện tử bạn có ý tưởng kiệt xuất ... thiết kế bạn thất bại khu vực có góp mặt Lỗi thiết kế website thứ 7: Cố bấu víu vào giá trị cổ lỗ  Nền công nghiệp thiết kế website có tốc độ phát triển nhanh chóng với nhiều đột phá xuất cách ... Lỗi thiết kế website thứ 3: Số lượng phông chữ  Một lỗi thiết kế website nghiêm trọng khác mà nhà thiết kế gặp phải sử dụng nhiều font khác thay chọn theo  Dùng nhiều font khiến thiết kế không...
  • 10
  • 411
  • 0
tổng hợp và giải các bài tập ngữ pháp văn học lớp 9

tổng hợp và giải các bài tập ngữ pháp văn học lớp 9

Ngữ văn

... Thêm) Gợi ý: - (a): Theo diễn đạt này, câu vi phạm liên kết nội dung: không chung chủ đề Có thể sửa lại cách thêm số từ ngữ vào để tạo liên kết chủ đề câu: Cắm bơi đêm Trận địa đại đội anh phía bãi ... mới) Gợi ý: Để phân tích đợc mối liên kết nội dung câu đoạn, trớc hết phải xác định đợc chủ đề đoạn Sau đó, xét xem nội dung câu đoạn văn phục vụ chủ đề nh câu đợc xếp theo trình tự Chủ đề đoạn ... thực dân phong kiến Muốn đợc nh thầy giáo, học trò cán phải cố gắng để tiến (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục) b) Văn nghệ làm cho tâm hồn họ thực đợc sống Lời gửi văn nghệ sống Sự sống toả cho...
  • 11
  • 1,431
  • 0
Các chủ đề ngữ pháp thi chứng chỉ B1

Các chủ đề ngữ pháp thi chứng chỉ B1

Chứng chỉ A, B, C

... tanker disaster A danger B threat C difficulty D risk I don’t think Jim will ever ……… in finding peace in mind A manage B arrive C succeed D achieve Today’s typewriter keyboard is ……… Shole’s 1867 ... going to the party A Everybody are B Every people is C Every people are D Everyone is 13 We traveled to the capital city with only luggage A a few B a lot of C any D a little 14 Our children to ... ran downstairs, two steps A at a time B at times C in time D on time 12 The train to Ho Chi Minh City is at A second platform B the platform two C two platform D platform two 13 “Let’s play...
  • 12
  • 1,091
  • 2
phân tích các lỗi và biện pháp khắc phục cho quá trình cung cấp dịch vụ tối ưu mạng của công ty ericsson

phân tích các lỗi và biện pháp khắc phục cho quá trình cung cấp dịch vụ tối ưu mạng của công ty ericsson

Quản trị kinh doanh

... kết dựa một nhóm các chi tiêu chất lượng phải được thoã mãn Các chi số chất lượng: - Ty lệ thiết lập cuộc gọi thành công (CSSR) : lớn 98% - Ty lệ rớt cuộc gọi (CDR) ... làm lai báo cáo Đây chi nh là chi phí không chất lượng Vì vậy, tiểu luận này, chi tiết quá trình đo sóng và làm báo cáo sẽ được mô tả và phân tích chi tiết Tìm phương ... tục phân tích hệ thống và cân chi nh cho thoả mãn các chi số chất lượng, sản phẩm đưa đến khách hàng, để đạt được nghiệm thu, đóng hợp đồng và nhận được tiền, chi nh...
  • 12
  • 518
  • 0
common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội

common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội

Khoa học xã hội

... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES **************** KERIM KARA COMMON ... in the English Department, Hanoi University The university which specializes in foreign languages is among the prestigious universities of Vietnam in teaching foreign languages English Department ... majors at Hanoi University whereas the second examines possible causes that may be the contributing factors behind the pronunciation problems the students face Upon achieving the second aim,...
  • 72
  • 676
  • 1
Quan điểm của giáo viên và sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ

Quan điểm của giáo viên và sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ

Thạc sĩ - Cao học

... their teaching of English In the end, the little gap between teachers’ grammar teaching styles and students’ grammar learning styles towards the communicative approach to grammar teaching is ... teaching and students’ style preferences for grammar learning as well as the existing gap between teaching styles and learning styles with reference to grammar instruction The majority of the students ... learning styles Obviously, when the gap between teaching style and learning styles is narrowed, the students will be more motivated to learn grammar and the effectiveness of grammar teaching will...
  • 55
  • 494
  • 0
Tìm hiểu các hiện tượng ngữ pháp được giới thiệu trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài (từ năm 1980 đến nay

Tìm hiểu các hiện tượng ngữ pháp được giới thiệu trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài (từ năm 1980 đến nay

Văn học - Ngôn ngữ học

... loại Sự phân định từ loại phân chia vốn từ chất ngữ pháp thông qua ý nghĩa khái quát, hoạt động ngữ pháp từ theo khả kết hợp với từ ngữ khác ngữ lưu thực chức ngữ pháp định câu Vấn đề phân định ... khái niệm từ loại cách phân chia Nguyễn Hồng Cổn tài liệu “Về vấn đề phân định từ loại tiếng Việt” [5, tr 36-45] 22 Dựa hai tiêu chí: chức vụ cú pháp khả kết hợp, tác giả phân chia từ loại tiếng ... (Liên kết) (Tình thái từ) Kết từ Tình thái từ Liên từ Giới từ Trợ từ Tiểu từ Với bảng phân loại này, hệ thống từ loại tiếng Việt phân định rõ ràng khách quan hơn, tránh số nhược điểm cách phân...
  • 150
  • 1,306
  • 1

Xem thêm