... nghiệm.
Đổi mới phơng phápdạyhọc cần kế thừa, phát triển những mặt tích cực
của hệ thống phơng phápdạyhọc đà quen thuộc, đồng thời cần học hỏi, vận
dụng mộtsố phơng phápdạyhọc mới, phù ... khoa lần này đặt trọng tâm vào việc đổimới phơng pháp dạy
học. Chỉ có đổimới căn bản phơng phápdạy và họcmới có thể tạo đợc sự đổi
mới thực sự trong giáo dục, mới có thể đào tạo lớp ngời năng ... phơng phápdạyhọc thích hợp với
môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy và học ở địa phơng làm cho hoạt
động đổimới phơng phápdạyhọc ngày càng đợc mở rộng và có hiệu quả hơn.
Tuy nhiên đổi mới...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
“ MỘTSỐVẤNĐỀĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC
MÔN ÂM NHẠC Ở TIỂU HỌC”
1
Đề Tài Thuộc Lĩnh Vực : ÂM NHẠC
Tác giả: ... không ngừng học tập, nghiên
4
cứu đổimớiphươngphápdạyhọc mà còn phải biết sử dụng thiết bị dạyhọcmột
cách phù hợp với từng tiết họcđể đạt yêu cầu đề ra.
1.3- LỊCH SỬ VẤN ĐỀ:
Trong quá ... cao.
13
Qua thực tế giảng dạy theo chương trình SGK mới, đổimớiphươngpháp
dạy học, sử dụng triệt để thiết bị đồ dùng trong giảng dạy âm nhạc các khối lớp,
tôi thấy đây là phươngpháp rất tốt, rất...
... tiễn của đổimớiphươngphápdạyhọc
Phần 2. Mộtsố định hướng, quan điểm, phươngpháp và kỹ thuật
dạyhọc phát huy tính tích cực và sáng tạo 6
2.1. Định hướng đổimớiphươngphápdạyhọc 6
2.1.1. ... Dạyhọc giải quyết vấn đề
GQVĐ Giải quyết vấn đề
GV GV
HS HS
HT TCDH Hình thức tổ chức dạy học
KTDH Kỹ thuật dạyhọc
NCTH Nghiên cứu trường hợp
PP Phương pháp
PPDH Phươngphápdạy học
PPDA Phương ... xuất
một số biện phápđổimới PPDH cũng như giới thiệu mộtsố quan điểm, phương
pháp và kỹ thuật dạyhọcmớiđể có thể vận dụng vào việc đổimới PPDH ở các
môn học cụ thể.
Mong rằng đây là một...
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
TRẦN THANH VIỆT
MỘT SỐVẤNĐỀ VỀ ĐỔIMỚI
THI PHÁP THỂ LOẠI TRONG
TRUYỆN NGẮN ... TRONG
TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ VĂNHỌC
HÀ NỘI - 2010
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
...