... ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MINH DUYÊN CON NGƯỜI CÁ NHÂN TRONG TIỂU THUYẾT VIỆTNAMTHỜIKỲĐẦUĐỔIMỚI (QUA MỘTSỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: ... tiểu thuyết ViệtNam từ thờikỳđổimới ………………………………… 54 Chương Những vấnđề người cá nhân đặt tiểu thuyết ViệtNamthờikỳđầuĐổi ………………… 62 2.1 Những thua thiệt người cá nhân thờikỳ chiến tranh ... phá, thểvănhọcViệtNam đường đại hoá………………………… 13 1.2 Con người cá nhân tiểu thuyết ViệtNamthờikỳ trước 1945 21 1.3.“Dấu lặng” việc thể người cá nhân tiểu thuyết cách mạng ViệtNamthời kỳ...
... tỉnh văn xuôi ViệtNamthờikỳđầuĐổi Chơng Những nội dung phản tỉnh văn xuôi ViệtNamthờikỳđầuđổi Chơng Những cách tân nghệ thuật gắn liền với ý thức phản tỉnh văn xuôi ViệtNamthờikỳđầu ... tinh thần bao trùm giai đoạn vănhọc Nguyễn Văn Long Mộtsốvấnđề nghiên cứu lịch sửvănhọcViệtNam giai đoạn sau 1975 in sách VănhọcViệtNam sau 1975 Những vấnđề nghiên cứu giảng dạy có ... trung nghiên cứu ba vấnđề lớn: 3.2.1 Tìm hiểu sở xã hội, thẩm mỹ ý thức phản tỉnh văn xuôi ViệtNamthờikỳĐầuđổi 3.2.2 Tìm hiểu nội dung phản tỉnh văn xuôi ViệtNamthờikỳđầuĐổi 3.2.3.Tìm hiểu...
... phê bình vănhọc đặt 20 Chương VẬN ĐỘNG TƯ DUY XUNG QUANH MỘTSỐVẤNĐỀ LÝ LUẬN VĂNHỌC CƠ BẢN Thờikỳđổi có nhiều vấnđề lý luận vănhọcViệtNamvận động hướng đến nhận thức, bổ sung mới, phát ... giới Theo nghĩa đó, khơng thể có Lý luận vănhọcViệtNam hay Lý luận vănhọc Pháp, Lý luận vănhọc Nga, Lý luận vănhọc Mỹ mà có Lý luận vănhọcViệt Nam, Lý luận vănhọc Pháp, Nga, Mỹ… Lâu thực ... sống văn nghệ lý luận vănhọcViệtNamthờiđầuđổi mới, từ năm 1980 đến năm 1990 2.2.2 Những nghiên cứu vấnđề lý luận vănhọc từ 1986 đến Nhiều vấnđề cụ thể lý luận đổiđề cập đến nghiên cứu...
... mảng văn xuôi giu tính thực vănhọcViệtNamkỷ XVIII Nguyễn Đăng Na với công trình nghiên cứu Văn xuôi tự ViệtNamthời trung đại (tập 2- 2001) Con đờng giải mã vănhọc trung đại ViệtNam (2006) ... đến đời sống vănhọc lúc giờ, đặc biệt loại hình văn xuôi tự thời cuối Lê đầu Nguyễn nh nào? 1.2 Tổng quan văn xuôi tự thời cuối Lê đầu Nguyễn 13 Xã hội no văn nghệ Bất thời đại no vănhọc nhiều ... tài 1.1 Vn học trung đại Việt Nam, bên cạnh phận vănhọcviết chữ Nôm có phận vănhọcviết bng chữ Hán Đây phận vănhọc có thơ lẫn văn xuôi Nếu nh thơ thờng dùng cho thể loại trữ tình văn xuôi...
... T E M P H I Ế U - Trong nhiều thập kỷ trước đổi mới, giống Nước XHCN khác, ViệtNam thực cơng xây dựng đất nước theo mơ hình XHCN quan niệm lúc - Chế độ sở hữu toàn dân tập thể tư liệu sản xuất ... khơng hợp với thờikỳ phát triển kinh tế - xã hội thời bình nên hình thức tập trung cao độ nội dung Nhà nước ngày khơng thể kiểm sốt hết bao cấp hết Thành công nước "công nghiệp mới" Đông Á đưa ... thị trường – mở cửa bắt đầu diễn từ năm 1978 Sự không thành công Những biến đổi quan công cải tổ dẫn tới trọng ảnh hưởng sụp đổ CNXH Liên tới ViệtNam Xô nhiều nước Đông Âu học phản diện Xu hướng...
... thành số tiểu mục sau: 2.1 Các cơng trình, bàn vănhọcđổi mới, có đề cập đến thể loại tiểu thuyết vấnđề nhân vật Nguyễn Văn Long-Lã Nhâm Thìn (Đồng chủ biên) (2006): VănhọcViệtNam sau 1975 vấn ... Đạt … Trongđổi quan niệm nghệ thuật, đổi quan niệm người xem vấnđềtrọng tâm Vănhọc nhân học, biến đổivănhọc xét đến khám phá đời sống người Những thật người mãi đòi hỏi khe khắt vănhọc Đặt ... đưa số đặc trưng giới nhân vật thời kì Vănhọcthời câu chuyện người với thăng trầm gắn với sống Sự thay đổithời đại vănhọcso với thời đại vănhọc khác chỗ thay đổi cách quan niệm người, cách...
... dân chủ cách mạng ViệtNam từ 1930-1945 Phạm vi đề tài Để giải đề tài Mộtsốvấnđề dân tộc dân chủ cách mạng ViệtNamthời kì 1939-1945” cần tập trung vào vấnđề sau: 1.Tại vấnđề dân tộc dân ... Nam từ 1930-1945 SKKN MỘTSỐVẤNĐỀVỀ DÂN TỘC DÂN CHỦ TRONG CÁCH MẠNG VIỆTNAM TỪ 1930-1945 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước xã hội ta đổi Vì thế, việc dạy học lịch sử phải đổiĐổiđể có kết tốt hơn, ... động giải phóng dân tộc ViệtNam Ngay từ Đảng cộng sản ViệtNam đời, Đảng giải linh hoạt mối quan hệ hai nhiệm vụ chiến lược Điều thể cụ thểthời kì 1930-1945 Vấnđề dân tộc dân chủ đề cập cương...
... tuyệt đối, số tơng đốisố bình quân Trị số tiêu gọi mức độ dãy số Có hai loại dãy sốthời gian dãy sốthờikỳ d·y sè thêi ®iĨm D·y sè thêi kú biĨu hiƯn quy mô (khối lợng) tợng khoảng thời gian ... 2.3- Đờng lối phát triển công nghiệp Đảng Cộng sản ViệtNamthờikỳđổi (từ sau Đại hội VI năm 1986 đến Đại hội IX năm 2001) Thờikỳđổi mở đầu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI (năm 1986), ... lai Một dãy sốthời gian gồm hai thành phần: thời gian tiêu tợng đợc nghiên cứu Thời gian ngày, tháng, quý, năm Độ dài hai thời gian liền đợc gọi khoảng cách thời gian Còn tiêu tợng nghiên cứu số...
... đối, số tơng đốisố bình quân Trị số tiêu gọi mức độ dãy số Có hai loại dãy sốthời gian dãy sốthờikỳ dãy sốthời điểm Dãy sốthờikỳ biểu quy mô (khối lợng) tợng khoảng thời gian định Dãy sốthời ... đo lờng phải thống Có nhiều loại số khác nh; số giản đơn, số bình quân, số tổng hợp, v.v Chỉ số giản đơn: Đợc áp dụng so sánh trị số tợng thờikỳ với thờikỳ làm gốc nh: giá trị sản xuất công ... - trờng ĐHKTQD Luận văn tốt nghiệp 3- Đờng lối phát triển công nghiệp Đảng Cộng sản ViệtNamthờikỳđổi (từ sau Đại hội VI năm 1986 đến Đại hội IX năm 2001) Thờikỳđổi mở đầu Đại hội đại biểu...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TRẦN THU GIANG MỘTSỐ GIẢI PHÁP VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI VIỆTNAM Ngành: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... đối tượng nghiên cứu đề tài Giới hạn phạm vi nghiên cứu Kết cấu đề tài CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 11 1.1 Mộtsốvấnđề liên quan hiệu ... Trọng cac chủ đề ATTT 65 Hình 4: Đánh giá Năng Lực Kiến Thức kỳ vọng theo chủ đề 66 GIỚI THIỆU CHUNG Vấnđề nâng cao chất lượng phát triển nguồn nhân lực ngành CNTT (CNTT) vấnđề cấp thiết...
... vực sản xuất kháng sinh sốvấnđề công nghệ sinh học phục vụ cho ngành Dược Tiếp tục xin tiếp đề tài nghiên cứu Nhà nước nhiệm kỳ tới sản xuất kháng sinh Về cán khoa học cần xin Nhà nước tiêu ... tiêu thụ thuốc tính theo đầu người ViệtNam tăng dần mức thấp Lượng thuốc tiêu thụ người ViệtNam tính theo đầu người trình bày hình Dự báo: - 2005: Tiền thuốc bình quân đầu người/ năm là: - 10 ... 2003 - 2010 Ở VIỆTNAM 28 CÁC VẤNĐỀVỀ TỔ CHỨC, ĐẦU TƯ VÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NHÂN LỰC PHỤC VỤ CHO VIỆC PHÁT TRIỂN CƠNG NGHỆ HĨA DƯỢC TỪ NAY ĐẾN 2010 45 MỞ ĐẦU Công nghiệp...
... Chiều cao thểhọc sinh nam ………………………………… 33 Bảng Chiều cao thểhọc sinh nữ……………………………………… 34 Bảng Sự nhận biết học sinh nam dân tộc Bắc Quang số thay đổi tuổi dậy thì……………… .39 Bảng Sự nhận ... CỦA ĐỀ TÀI - Thu thập số liệu sốthể lực em học sinh từ 11-17 tuổi Cung cấp số liệu cho mơn khoa học có liên quan đến giáo dục học, tâm lý học, kế hoạch hố gia đình, giáo dục giới tính… - Với số ... đổi sinh học bên bên thật kỳ diệu, phát triển đưa đứa trẻ bước vào sống tuổi VTN Lúc có biến đổi lớn thể em : Cơ thể tăng nhanh thể lực Sự tăng trưởng thể lực khác em trai em gái Cơ thể có...
... sở hạ tầng Nhà đầu tư lựa chọn thông qua đấu thầu, định trực tiếp đàm phán hợp đồng Tuy nhiên, quy định pháp luật hành chủ thể hợp đồng BOT nhà đầu tư phát sinh sốvấnđề sau: Một làM, “cá nhân” ... chủ thể hợp đồng BOT hiểu cụ thể nào, tất cá nhân nước, nước ngoài, người ViệtNam định cư nước ngoài, người nước ngồi thường trú ViệtNam hay người khơng quốc tịch? Đây điều cần làm rõ Một đặc ... đề liên quan hợp đồng Do vậy, nhiều vấnđề bảo đảm cân đối hỗ trợ cân đối ngoại tệ, trường hợp bồi thường, mua lại, chấm dứt hợp đồng trước thời hạn, vấnđề giá, phí thuế dự án… phải xin ý kiến...
... Đinh Ngọc An Trong đó, "xương sống" đònh lý bổ đề dãy số, kết cho ta cảm giác rõ ràng dồn biến Trong mục này, cung cấp cho bạn đònh lý dồn biến tổng quát − đònh lý GMV anh Phan Thành Nam − với cách ... thiệu Các bạn thân mến, nhiều số BĐT mà ta gặp có dấu đẳng thức biến sốMột ví dụ kinh điển √ Ví dụ 1: (BĐT Cauchy) Cho x, y, z > x + y + z ≥ 3 xyz Coù thể nói số lượng BĐT nhiều nhiều bạn thấy ... Chúng nhắc lại kết có SGK: " dãy số thực đơn điệu bò chặn hội tụ" "Tiên đề" sử dụng để chứng minh kết dãy n Đònh nghóa 2: Cho dãy số {am }∞ m=1 (trong R R ) Một dãy ∞ ∞ {amk }∞ k=1 gọi dãy dãy...
... sở hạ tầng Nhà đầu tư lựa chọn thông qua đấu thầu, định trực tiếp đàm phán hợp đồng Tuy nhiên, quy định pháp luật hành chủ thể hợp đồng BOT nhà đầu tư phát sinh sốvấnđề sau: Một làM, “cá nhân” ... cách chủ thể hợp đồng BOT hiểu cụ thể nào, tất cá nhân nước, nước ngoài, người ViệtNam định cư nước ngoài, người nước thường trú ViệtNam hay người không quốc tịch? Đây điều cần làm rõ Một đặc ... thể kinh tế, mà tham gia với tư cách chủ thể công quyền, quản lý số hoạt động đầu tư nhà đầu tư theo hợp đồng BOT Chính yếu tố cơng quyền tạo nên nét đặc trưng riêng so với quan hệ dân khác Sự...
... Các giai đoạn phát triển kinh tế ViệtNam kể từ đổi 2.1 Giai đoạn 1986-1990: Giai đoạn đầuđổi Đây giai đoạn đầuthờikỳĐổi với việc chủ yếu đổi chế quản lý Trongthời gian ban hành nhiều nghị ... trường ViệtNam cho nhà đầu tư nước vào đầu tư, kinh doanh Việt Nam, thực biện pháp tự hoá thuận lợi hoá đầu tư trực tiếp nước tiến tới dành cho nhà đầu tư nước quy chế đãi ngộ quốc gia Vềsở ... Kế hoạch Đầu tư THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN V NHÌN LẠI Q TRÌNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ CỦA VIỆTNAM NHỮNG NĂM QUA VÀ TRIỂN VỌNG TRONG NHỮNG NĂM TỚI Có thể nói HNKTQT ViệtNam thực bắt đầu với...
... Đề án môn học: Luật Kinh doanh Với đề tài Cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nớc ViệtNam xin đợc xây dựng vốn hiểu biết nói cổ phần hoá doanh nghiệp Nhà nớc nớc ta Cách nhìn nhận vấnđề giải số ... lực sản xuất doanh nghiệp vấnđề liên quan Vấn ®Ị ci cïng lµ vỊ th vµ vÊn ®Ị tµi cần xử lý doanh nghiệp giải đến đâu vớng mắc 3 .Một số điều rút từ cổ phần hoá số nớc giới Sự phát triển ạt doanh ... nghiệp đăng ký thực chúng đến đâuvấnđề tổ chức quản lý sản xuất trớc sau cổ phần hoá Các quan hệ công việc,đặc biệt vấnđề liên quan tới hợp đồng công việc Các vấnđề vốn kể vốn cố định vốn lu động,nhữnh...