một số thao tác nhanh đối với bảng tính
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC CƠ BẢN
... hoạ, phân tích số liệu giúp nhà kinh doanh tiên đoán hớng phát triển liệu Nội dung chơng trình học Lu trữ bảng tính, đặt mã khoá cho bảng tính Định dạng bảng tính, thêm bớt bảng tính Chèn mục, ... thống kê - Vẽ biểu đồ minh hoạ, phân tích số liệu giúp nhà kinh doanh tiên đoán hớng phát triển liệu Nội dung chơng trình học Một số thao tác nhanh bảng tính Sử dụng hàm - Nhóm thống kê : Max, ... trình học Bài 1: - Các thao tác đóng mở File làm quen với công cụ Corel Bài 2: - Các thao tác chỉnh sửa đối tợng vẽ Bài 3: - Sắp xếp kết hợp đối tợng vẽ Bài 4: - Làm việc với chữ (các kiểu tạo...
- 36
- 657
- 0
Tổng kết chương trình hội thảo khoa học lần XIII: Biến đổi khí hậu
... DỰNG MÔ HÌNH THAM SỐ KHÍ QUYỂN ĐỂ GIÁM SÁT QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO CÁC VÙNG MIỀN VIỆT NAM Lương Chính Kế TT NC KHCN Viễn Thám NỘI DUNG Nghiên cứu chiết tách số tham số khí tượng từ ảnh ... lưu vực sông Thu Bồn-Vu Gia - Tác động BĐKH đến trình mưa-dòng chảy - Tác động BĐKH đến cân nước lưu vực - Tác động BĐKH đến dòng chảy lũ, dòng chảy cạn xâm nhập mặn Tác động biến đổi khí hậu đến ... giá tác động BĐKH đến dòng chảy sông suối số lưu vực: Hồng – Thái Bình, Cả, Ba, Thu Bồn, Đồng Nai, Mê Kông Tác động BĐKH lên TNN lưu vực sông Ba TS Huỳnh Thị Lan Hương Phòng NC BĐKH Nội dung Tác...
- 15
- 3,030
- 16
TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP MÔN SINH HỌC 9 docx
... thích - Sự tác động qua lại môi trường cấp độ tổ chức sống thể qua tương tác nhân tố sinh thái với cấp độ tổ chức sống - Tập hợp cá thể loài tạo nên đặc trưng quần thể: mật độ, tỉ lệ giới tính, thành ... nhau, sống không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với Số lượng cá thể QT QX khống chế mức độ phù hợp với khả MT, tạo nên cân SH QX Hệ sinh thái bao gồm QXSV môi trường sống ... tỉ lệ tính trạng hợp thành Ý nghĩa Xác định tính trội(thường tốt) Tạo biến dị tổ hợp Di truyền liên kết Các tính trạng nhóm gen Các gen liên kết Tạo DT ổn liên kết quy định đực DT phân li với...
- 10
- 6,975
- 34
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP pot
... thành nhóm - GV giao việc cho nhóm y/c hs hoàn thành nôi dung bảng - GV cho đại diện nhóm trình bày cho nhóm khác bổ sung thêm - Nội dung bảng kiến thức - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng II Sự ... nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng II Sự tiến hóa thực vật động - GV thông báo nội dung đầy đủ vật bảng kiến thức HĐ 2: ( 16’) - GV y/c hs hoàn thành BT ở sgk ( T 192, 193) - GV cho nhóm thảo luận ... trả lời - Thực vật: Tảo xoắn, tảo vòng, cách gọi đại diện nhóm lên thông, cải, bưởi, bàng… viết bảng - Động vật: Trùng roi, trùng biến hình, - GV nhận xét thông báo đáp sán dây, thủy tức, sứa,...
- 3
- 788
- 0
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) pps
... y/c hs hoàn thành bảng 65.1 65.2 sgk ( T194) ? Cho biết chức hệ quan thực vật người - GV theo dõi nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình ... bổ sung thêm hợp để tổng hợp chất hữu nuôi dẫn chứng sống thể.Nhưng quang hợp - GV thông báo nội dung đầy đủ rễ hút nước, muối khoáng bảng kiến thức nhờ hệ mạch thân vận chuyển lên - GV hỏi ... thiết với chuyển Để thực chức cần lượng lấy từ thức ăn hệ tiêu hóa cung cấp, oxi hệ hô hấp vận chuyển tới TB nhờ hệ tuần hoàn II Sinh học tế bào HĐ 2: ( 16’) - GV y/c hs hoàn thành nội dung bảng...
- 4
- 812
- 4
Sinh học 9 - TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT) doc
... dán lên bảng đại diện trình bày - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng - Kiến thức bảng - GV nhấn mạnh khắc sâu kiến thức bảng 66.1 66.3 - GV y/c hs phân biệt đột biến cấu trúc NST đột biến số lượng ... trường cấp độ tổ chức thể T197) thường xuyên có tác động qua lại - GV chữa cách cho hs thuyết minh sơ - Các cá thể loài tạo nên đặc trưng tuổi, đồ bảng mật độ…có mối quan hệ sinh sản Quần thể ... dung chưa hoàn dưỡng chỉnh để bổ sung - GV lưu ý: HS lấy ví dụ để nhận biết - Kiến thức bảng quần thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên 3 Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Trong...
- 3
- 908
- 1
Đề kiểm tra tổng kết chương trình ôn tập môn sinh học pot
... giới tính B Nhóm tuổi C Đa dạng loài D Mật độ cá thể Câu 12: Theo Đacuyn nguyên nhân tiến hóa ? A Sự củng cố ngẫu nhiên biến dị trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B Tác ... phản ứng sai? A Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường B Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp C Mức phản ứng môi trường ... phương pháp sử dụng là: A cấy truyền phôi B lai hữu tính C gây đột biến tác nhân lý, hoá D kỹ thuật chuyển gen Câu 28: Đặc điểm thích nghi với nhiệt độ thú vùng lạnh là: A tỉ lệ S nhỏ V C có...
- 4
- 352
- 0
Sinh học lớp 9 - Tổng kết chương trình toàn cấp (t3) pot
... thể thuộc cỏc sống ( sinh cảnh khu vực loài khỏc ) nú , định , , cựng sống đú cỏc SV luụn thời điểm khụng cú tương tỏc định , giao phối gian xỏc định , lẫn , tự với cú mối quan hệ với cỏc nhõn ... chức sống thể qua tương tỏc cỏc NTST với cấp độ tổ chức sụng - Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phần nhúm tuổi …và chỳng quan hệ với ... thỏi mật khụng sụng tạo thiết với thành hệ hoàn thống chỉnh tương đối ổn định Đặc Cú điểm trưng mật đọ chất quan hệ cỏc đặc Cú cỏc tớnh Cú mối , tỉ lệ giới tớnh , số lượng quan trọng thành phần...
- 8
- 1,768
- 2
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) docx
... luận , HS : Thảo luận hoàn tỡm thụng tin hoàn thành bảng thành bảng 65.1 65.2 GV: Yờu cầu HS lờn bảng chữa GV: bổ xung, chiếu nội dung bảng 65.1 Bảng 65.1: Chức cỏc quan cõy cú hoa Cơ Chức quan ... Prụtờin m K.bào chứa dịch TB Nhõn Chứa v/c di truyền (AND, NST) , điều khiển hoạt sống TB Bảng 65.4: Cỏc hoạt động sống TB Cỏc quỏ Vai trũ trỡnh Quang hợp Hụ hấp Tổng hợp chất hữu Phõn giải chất ... phỏt triển nũi giống Hoạt động : IV Sinh học TB Bảng 65.3 : Chức cỏc phận TB Chức Cỏcbộ phận Thành Bảo vệ TB TB Màng TB TĐC TB Chất Thực cỏc hoạt động sống TB TB Ti thể Thực chuyển hoỏ lượng TB Lục...
- 7
- 8,810
- 10
Sinh học lớp 9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp potx
... 193 nhóm lên viết - GV chữa kết lên bảng cách gọi để lớp theo dõi bổ sung ý nhóm lên viết kiến đại diện bảng - Sau - Các nhóm so động vật nhóm thảo luận sánh với kết trình bày, GV GV đưa thông ... giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2.kiểm tra 3.Bài Hoạt động 1: Đa dạng sinh học Hoạt động ... khác theo dõi, nhóm, GV bổ sung đưa đánh giá hỏi thêm vấn đề đưa kết chưa rõ Nội dung kiến thức bảng SGV: Hoạt động 2: Sự tiến hoá thực vật động vật Mục tiêu: HS tiến hoá giới động vật phát sinh,...
- 6
- 8,670
- 7
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG
... ảnh tác giả người địa phương Khái quát đời nghiệp tác giả ( đơn vị tỉnh, thành phố) - Nhóm 2: Kẻ bảng thống kê tác giả theo yêu cầu: số thứ tự, họ tên, bút danh, tác phẩm - Nhóm 3: Sưu tầm tác ... phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn phù hợp với phát triển xã hội Ngoài việc tự học học sinh với hỗ trợ CNTT giúp em kết nối nhiều nguồn tư liệu phong phú, cập nhật thông tin nhanh Vì ... Ưu điểm đề tài Phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh học tập Giờ học thực sinh động Học sinh làm trung tâm * Hạn chế Chưa thực cách toàn diện học sinh số trường Một số tập học sinh mắc lỗi...
- 21
- 706
- 0
Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT
... sụng Rng i Nam Quc s din ca cng k li rng: Hỏn sai Thỏi t Hong Thao em quõn ng vin ton vo giỳp cụng Bch ng mt trn giao phong, Hong Thao lc vớa, Kiu Cụng np u ỏnh giỏ cụng lao ca Ngụ Quyn, Nguyn ... nht: Tiờu dit 600 tờn ch + Gi ý th hai: Kt thỳc 19/12/1947 + Gi ý th ba: Phỏ sn k hoch ỏnh nhanh thng nhanh ca Phỏp ỏp ỏn: Chin dch Vit Bc 1947 - Vn 3: S kin no? + Gi ý th nht: Phõn tỏn lc lng ... tinh thn ca nhõn dõn Chùa - Phật trở thành chỗ dựa tinh thần cho ngời, nơi gởi gắm ớc nguyện ngời sống có điều éo le ngang trái: Nghiờng vai nga vỏi Pht - Tri ng cn hon nn ngi trm luõn Chùa - Phật...
- 39
- 537
- 0
BÁO CÁO TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH KẾT NỐI MẠNG GIÁO DỤC
... Internet băng rộng đến với 100% trường học sở giáo dục tỉnh, với kinh phí đầu tư 70 tỷ đồng Tại thành phố Đà Nẵng việc tưởng chừng thuận lợi Song Viettel phải đối mặt với nhiều khó khăn Những ... nghiệp - Với trường vùng sâu, vùng xa, Viettel cam kết cung cấp miễn phí thiết bị lẫn cước kết nối tháng công nghệ qua sóng điện thoại di động Với công nghệ GPRS, tốc độ đạt 120 Kbps Với công ... khai: a) Bảng tổng hợp kết triển khai quy mô toàn quốc: STT Đơn vị Cơ quan, Văn phòng Bộ, Sở giáo dục & Đào tạo , Đại Dịch vụ Tổng số đơn vị giáo dục toàn quốc Chưa có điện chưa có máy tính Đã...
- 12
- 677
- 1
tong ket chuong quang hoc
... dụng: Kính chiếu hậu, tiêm cắt tóc… Tính chất: Là ảnh ảo nh nhỏ vật ng dụng: Dùng làm kính chiếu hậu …… Tính chất: Là ảnh ảo (khi vật đặt sát gương) nh lớn vật Tác dụng: Biến chùm tia tới song song ... Tâp trung ánh sáng quay phim… Tính chất: Là ảnh ảo nh vật Khoảng cách từ vật đến gương khoảng cách từ ảnh vật đến gương Gương phẳng Gương Trong môi trường suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường ... nhìn thấy S’2 • Lệnh C2 SGK: • Một người đứng trước ba gương (gương phẳng,gương cầu lồi, gương cầu lõm),cách gương khoảng Quan sát ảnh ảo ba gương thấy chúng có tính chất giống khác nhau? • Trả...
- 8
- 399
- 4
Bìa 9 Tổng kết chương quang học
... phản xạ tạo với tia tới góc 600 Tính giá trị góc tới A 600 B 300 C 200 D 100 Bài tập củng cố: Chiếu tia sáng lên gương phẳng ta thu tia phản xạ tạo với đường pháp tuyến gương góc 400 Tính giá trị ... đến gương so với độ lớn vật khoảng cách từ vật đến gương ? ⇒Ảnh ảo ⇒Độ lớn vật ⇒Cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chất giống khác với ảnh vật tạo ... S’2 K I • S2 ’ • S’1 C2: Một người đứng trước gương (gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm), cách gương khoảng (gần sát gương) Quan sát ảnh ảo gương thấy chúng có tính chất giống nhau, khác...
- 20
- 498
- 0
Tổng kết chương Âm học
... 2: ÂM HỌC I Tự kiểm tra: Viết đầy đủ câu sau đây: a tần số, lớn, bổng Tần số dao động nguồn âm lớn âm phát bổng b tần số, nhỏ, trầm Tần số dao động nguồn âm nhỏ âm phát trầm c dao động, biên độ ... khác phát âm cao âm thấp? Tần số dao động sợi dây đàn lớn phát âm cao, Tần số dao động sợi dây đàn nhỏ phát âm thấp Hai nhà du hành vũ trụ khoảng không, “trò chuyện” với cách chạm hai mũ họ vào ... Ạ Â M Âm có tần số lớn 20000Hz Số dao động giây T I Hiện tượng âm dội lại gặp mặt chắn Đặc điểm nguồn âm Từ hàng dọc gì? Hiện tượng xảy phân biệt âm phát âm phản xạ Âm có tần số nhỏ 20Hz 22/07/13...
- 10
- 409
- 3
Bài 64. Tổng kết chương trình toàn cấp
... phần nghìn mm) - Có cấu tạo tế bào chưa có nhân hoàn chỉnh - Sống hoại sinh ký sinh (trừ Một số tự dưỡng) Cơ thể gồm sợi không màu, số đơn bào (nấm men), có quan sinh sản Vai trò Ký sinh thường ... bơi -Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi, sống tự ký sinh -Đối xứng toả tròn, ruột dạng túi, cấu tạo thành thể có hai lớp tế bào, có tế bào gai để tự vệ công, có nhiều dạng sống biển nhiệt đới ... ruột sau hậu môn, sống tự ký sinh -Giun tròn -Cơ thể hình trụ thuôn hai đầu, có khoang thể chưa thức Cơ quan tiêu hoá dài từ miệng đến hậu môn nằm đuôi Phần lớn sống ký sinh, số sống tự 4 Đặc điểm...
- 13
- 3,897
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008