một số phương pháp khoa học ứng dụng trong quản lý giáo dục
Một số phương pháp dạy học tích cực phù hợp với giáo dục thường xuyên lại thị thu thúy
... c th MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC PHÙ HỢP VỚI GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 125 C NỘI DUNG Nội dung GIỚI THIỆU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Hoạt động Tìm hiểu số vấn ... m tr c ây c a MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC PHÙ HỢP VỚI GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 157 Hoạt động 6: Thảo luận nhóm lựa chọn số phương pháp dạy học tích cực phù hợp với giáo dục thường xuyên ... ng pháp h c t p t c p ti u h c lên c p h c cao, ph ng pháp t h c ph i c tr ng MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC PHÙ HỢP VỚI GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 131 * Ph ng pháp t h c c t lõi c a ph ng pháp...
- 65
- 879
- 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk
... phỏp da trờn c s tõm lý hc sinh hc, sinh lý hc, y hc v nhiu khoa hc khỏc giỳp hc sinh chn ngh phự hp vi nhng nng lc, s trng v iu kin tõm sinh lý cỏ nhõn, nhm mc ớch phõn b hp lý v s dng cú hiu ... phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng NHIM V NGHIấN CU - Xỏc nh c s khoa hc v thc tin ca cụng tỏc qun lý giỏo dc hng nghip - ỏnh giỏ thc trng ca cụng tỏc qun lý hot ng ... thụng Qua nhng lý ó phõn tớch trờn, qua thc tin qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Krụng Ana tnh k Lk tụi ó mnh dn chn ti Mt s bin phỏp nhm nõng cao cht lng qun lý giỏo dc...
- 34
- 1,486
- 10
Tìm hiểu một số công nghệ thông tin ứng dụng trong quản lý chất thải nguy hại tại thành phố hồ chí minh
... Tìm hiểu số cơng nghệ thơng tin ứng dụng quản lý CTNH thành phố Hồ Chí Minh Sở Tài ngun Mơi trường Quản lý sổ đăng ký CNT Quản lý giấy phép CVC Quản lý giấy phép CXL Quản lý hệ thống chứng từ CTNH ... Một số chức khác H – waste H – WASTE giúp Phòng quản lý chất thải rắn quản lý sổ đăng ký CNT, quản lý giấy phép CVC CXL, quản lý hệ thống chứng từ CTNH, tìm kiếm thơng tin Lớp QLMT -2010 Học ... việc quản lý CTNH phương pháp thủ cơng, giải pháp chọn sử dụng cơng nghệ thơng tin cơng tác quản lý chất thải Hiện nay, Sở Tài ngun Mơi trường Tp Hồ Chí Minh đưa số phầm mềm tin học vào quản lý...
- 19
- 799
- 1
Nêu nội dung cơ bản của tiếp cận theo lý thuyết khoa học hành vi trong quản lý giáo dục
... thay đổi hai cấp độ sau khó kết quản lý phụ thuộc vào việc nhà quản lý am hiểu thực thay đổi đến mức Vì mà người ta có định nghĩa khác QL theo tiếp cận hành vi: quản lý trình làm việc thông qua cá ... hoàn thành mục đích tổ chức Tiếp cận hành vi cần thiết quan trọng nhà quản lý giáo dục vừa với tư cách nhà lãnh đạo tổ chức giáo dục Mọi người thừa nhận, hiệu lãnh đạo phụ thuộc vào nhà lãnh đạo, ... hiệu tổ chức người Chính tiếp cận theo khoa học hành vi (gọi tắt tiếp cận hành vi) quan tâm đến việc "lãnh đạo theo tình huống" Do đó, kỹ nhà quản lý việc xử lý có hiệu tình cụ thể trở thành trọng...
- 4
- 1,017
- 30
báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí
... luật Giáo dục 2.2 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học học phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy học học phần Lí luận dạy học địa lí, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học ... đề người học Trong Luật Giáo dục nước ta, điều 36b nêu rõ: "Phương pháp giáo dục đại học phải coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu, tạo điều kiện cho 102 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG ... vận dụng số phương pháp dạy học nhằm phát huy lực tự học tự nghiên cứu SV 2.2.1 Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu học Tự học, tự nghiên cứu hình thức hoạt động cá nhân người học...
- 6
- 1,069
- 2
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... học rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu PPDH tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học ... Tiến Một số phương pháp dạy học tích cực Khoa Giáo dục Chính trị, Đại học Sư Phạm Hà Nội http://fpe.hnue.edu.vn 16/03/2007 22 13 Lê Quang Sơn Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học Đại học ... chuẩn học: ( Theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành) g Yêu cầu thái độ Giúp học sinh thấy ứng dụng bất đẳng thức giải phương trình bất phương trình lĩnh vực khác Toán học Giáo dục học sinh...
- 23
- 1,349
- 4
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
... dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Phương pháp tự học có sở khoa học thực tiễn Phương pháp dạy học tự học cách thức tác động giáo viên vào trình tự học học sinh Hệ phương pháp ... nghiệm, giáo viên sử dụng giáo án áp dụng số phương pháp dạy học tích cực phương pháp phát giải vấn đề, phương pháp tự học, phương pháp hoạt động nhóm dạy học dự án; lớp đối chứng, giáo viên sử dụng ... Bởi học sinh có hội học tập tích cực, chủ động sáng tạo Một số phương pháp dạy học tích cực vận dụng phương pháp phát giải vấn đề, phương pháp dạy học tự học, phương pháp dạy học theo nhóm dạy học...
- 13
- 2,410
- 10
vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học vật lí ở trường thcs
... em giáo viên nồng nhiệt hởng ứng Song thực tế cách dạy học truyền thống ăn sâu vào tiềm thức số giáo viên, tính bảo thủ khả thích ứng Đối với số giáo viên có ý thức vận dụng phơng pháp dạy học ... thực ví dụ minh họa cho phơng pháp II Một số phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí A Phơng pháp dạy học hoạt động nhóm dạy học vật lí - Theo phơng pháp này, lớp học đợc chia thành nhiều nhóm ... tài nghiên cứu phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí Gồm phơng pháp sau đây: -Phơng pháp dạy học hoạt động nhóm dạy học vật lí -Phơng pháp dạy học đặt giải vấn đề -Phơng pháp xử lí thông tin...
- 32
- 868
- 0
Sử dụng phối hợp một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11
... Trờng Đại học Hùng Vơng M U 1.1 Lý chn ti khúa lun a.Lớ khỏch quan: Chỳng ta ó bc sang th k XXI, th k ca khoa hc k thut v cụng ngh phỏt trin nh v bóo Khoa hc ó tr thnh lc lng ... Thu Trang Trờng Đại học Hùng Vơng i cỏch dy truyn thng m mỡnh ó cú nhng nm cụng tỏc va qua, cho nờn dn n tõm lý thiu t tin, ngi dng quỏ trỡnh ging dy ca mỡnh Xut phỏt t nhng lý nh ó trỡnh by trờn, ... giỏo khoa mụn Toỏn lp 11 - xut gii phỏp s dng phi hp mt s PPDH nhm phỏt huy tớnh tớch cc hc ca hc sinh dy hc Toỏn lp 11 1.4 Phng phỏp nghiờn cu - Phng phỏp nghiờn cu lý lun: Nghiờn cu cỏc lý...
- 78
- 750
- 2
Một số phương pháp dạy học nội dung Bất đẳng thức trong chương trình Trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... dạy học đại nhằm phát huy tối đa sáng tạo, tính chủ động tƣ nghiên cứu khoa học nhƣ tận dụng ƣu thân học sinh, công nghệ vào trình dạy học Với lí trên, chọn đề tài Một số phương pháp dạy học ... khoa học, lĩnh vực tri thức, trình học tập, đào tạo đƣợc gắn cách hữu vào sống xã hội, vào đời sống khoa học Nói cách khác, cách nguyên lý học hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý ... học thụ động" 1.1.2 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực[12] 1.1.2.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phƣơng pháp dạy học tích cực, ngƣời học - đối tƣợng hoạt động "dạy",...
- 123
- 857
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh
... dạy học tích cực vận dụng phương pháp phát giải vấn đề, phương pháp dạy học tự học, phương pháp dạy học theo nhóm dạy học dự án 22 Chƣơng 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ... phải biết tin học, nảy sinh vấn đề tự học tin học Phương pháp dạy học tự học cách thức tác động giáo viên vào trình tự học học sinh Hệ phương pháp dạy học tự học nằm hệ phương pháp dạy học môn toán ... phải có lực học tập liên tục, suốt đời Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Phương pháp tự học cầu nối học tập nghiên cứu khoa học Một yếu tố quan trọng đảm bảo thành công học tập nghiên...
- 104
- 641
- 0
Vận dụng môt số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học làm văn nghị luận 9
... dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học làm văn nghị luận Trường THCS LộcNinh Giải pháp tính mới, tính sáng tạo đề tài: * Phương pháp dạy học định hướng giao tiếp: -Đây phương pháp dạy học ... Phương pháp dạy học hợp tác (phương pháp thảo luận nhóm) - Phương pháp rèn luyện theo mẫu.Vì giáo viên ứng lớp làm để vận dụng tối ưu phương pháp? Làm để phát huy tính tích cực học sinh học tập làm ... đến số phương pháp dạy học tích cực vận dụng dạy phần Tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS, là: - Phương pháp dạy học định hướng giao tiếp -Phương pháp phân tích ngữ liệu mẫu - Phương pháp...
- 15
- 1,370
- 5
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông
... Sử dụng phối hợp nhóm phương pháp nghiên cứu đặc trưng nghiên cứu khoa học giáo dục: Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết, nhóm phương pháp thực tiễn, phương pháp toán học ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN ... viên học sinh dạy học phân hóa 1.3.8 Đánh giá học sinh dạy học phân hoá 1.4 Một số phƣơng pháp kĩ thuật dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa Trình bày số phương pháp kĩ thuật dạy học ... learners),và người học theo phương pháp vận động/xúc giác(Kinesthetic learners) 1.3.2.2 Cơ sở giáo dục học Xuất phát từ nguyên tắc “tính phù hợp” đối tượng cho hoạt động dạy học giáo dục giáo dục học, yêu...
- 27
- 778
- 4
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông
... học trường THPT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng phối hợp nhóm phương pháp nghiên cứu đặc trưng nghiên cứu khoa học giáo dục: 8.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết Sử dụng phương pháp phân tích, ... hứng thú phương pháp học tập môn Hóa học – Giáo dục HS phương pháp nghiên cứu khoa học, rèn luyện đức tính cẩn thận xác – Giúp HS hiểu vai trò nguyên tố phi kim hợp chất chúng đời sống người giáo ... lí luận – phương pháp dạy học hóa học trường cao đẳng sư phạm” Tác giả Nguyễn Thị Hồng Gấm, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, năm 2012 [19] – Đề tài: “Nghiên cứu áp dụng phương pháp dạy học theo...
- 86
- 1,060
- 6
skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực TRONG dạy và học môn GIÁO dục CÔNG dân ở bậc THPT
... NĂM HỌC 2011 - 2012 VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I CƠ SỞ LÝ LUẬN Định hướng đổi phương pháp ... nhiều môn khoa học đưa câu hỏi: Vậy em kể số môn khoa học mà em biết? Học sinh đưa hàng loạt câu trả lời, yêu cầu em nêu ngành khoa học (Toán học, Lý học, Sinh học, Sử học, Thiên văn học ) Từ ... sử dụng đạt hiệu định trình giảng dạy là: Phương pháp nêu vấn đề Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp tình (nghiên cứu trường hợp điển hình) Phương pháp đóng vai Phương pháp động não Phương pháp...
- 22
- 584
- 0
Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh bậc THCS
... dạy học 1.2 Phương pháp dạy học tích: 1.2.1 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 1.2.1.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Phương pháp dạy học tích cực dựa sở tâm lý học, ... chân lý; người thầy giáo giỏi dạy cách tìm chân lý" Nói tới PPDH tích cực hạn chế chức dạy kiến thức mà phải chuyển mạnh sang dạy phương pháp học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học ... tổng kết, nêu học kinh nghiệm quản lý để tiếp tục thực năm học 3.4 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng học tập học sinh - Phải quản lý thời gian không gian học tập HS, thông qua giáo viên chủ...
- 36
- 506
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008