... Phơng pháp ghép ẩn số a) Cách giải: Mộtsố bài toán cho thiếu dữ kiện nên giải bằng phơng pháp đại số ta có số ẩn nhiều hơn số phơng trình và có dạng vô định, không giải đợc.Nếu dùng phơng pháp ... chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ tìm cách giải bằng phơng pháp đại số, mặc dù thờng bế tắc. Ta hÃy giải ... 80z + 60t = 2,4 (10) Chia (10) cho 20 đợc: y + 4z + 3t = 0,12m = 12 (0,12.16) = 10, 08gQua việc giải bài toán trên bằng phơng pháp đại số ta thấy việc giải hệ phơng trình đại số nhiều khi rất...
... (số khối trung bình của hỗn hợp các đồng vị) của đồng là 64,4. Tính thành phần % số lợng mỗi loại đồng vị.Thí dụ 3: Có 100 g dd 23% của một axit hữu cơ no đơn chức (ddA). Thêm vàodd A 30g một ... III. Phơng pháp phân tử lợngTrung bình: (PTLTB, M).Cho phép áp dụng giải nhiều bài toán khác nhau, đặc biệt áp dụng chuyển bài toán hỗn hợp thành bài toán một chất rất đơn giản, cho ta giải rất ... VII. Phơng phápgiải toán lợng chất dTrong tơng tác hoá học.Tỉ lệ khối lợng phải lấy = C2 - Cđể pha chế dd mới C - C12. Các thí dụ cụ thể:Thí dụ 1: Một dd HCl nồng độ 45% và một dd HCl...
... là những phươngphápgiải ngắn gọn không ngờ Trên ñây, chỉ là mộtsốphươngpháp mà chúng tôi rút ra ñược trong việc giải toán hoá học bằng phương pháp trắc nghiệm. Chắc hẳn sẽ có một vào chỗ ... LUẬN Phương pháp trắc nghiệm là mộtphươngpháp ñánh giá ñược trình ñộ học sinh khá khách quan. Trong quá trình làm bài trắc nghiệm thì mỗi chúng ta sẽ tự mình tìm ñược những phươngpháp phù ... liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com Phương pháp 6 : BIỆN LUẬN Nguyên tắc : Dựa vào mộtsố tính chất ñặc trưng, dựa vào mộtsố liên kết π ñể biện luận suy ra CTCT chất cần tìm...
... Mộtsố phơng phápgiải toán hoá học (áp dụng cho hóa học THCS)Sau đây là mộtsố kỹ thuật giải bài toán hoá học áp dụng cho các bài toán hoá học ở cấp học THCS thuộc bậc trung họcI. Số ... trung tỷ bằng tích ngoại tỷII. Đại số * ĐTAD: áp dụng cho các bài toán cho một hỗn hợp tác dụng với chất khác tạo ra sản phẩm chung* Nguyên tắc: Lập và giải phơnbg trình toán học, để tìm kết ... của một nguyên tố trớc PƯHH bằng tổng khối lợng của nguyên tố đó sau PƯHHáp dụng định luật ta có hai phơng pháp sau:1. Bảo toàn mol nguyên tố Nguyên tắc: Trong các PƯHH thông thờng, tổng số...
... việc giải quyết bài tập trắc nghiệmtheo hớng sơ đồ hóa vấn đề .Từ những lí do trên, tôi chọn đề tài:Định hớng mộtsố phơng phápgiải nhanh bài tập địnhlợng hóa họcII. Các phơng phápgiải ... dịch Y có pH là:SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO …TRƯỜNG THPT …TỔ HÓA HỌC ĐỀ TÀI :’’ MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG HÓA HỌC’’C6H6-n(NO2)n + O2 6CO2+ 22226NnOHn+(2)Thề ... giản và giải bài toán hóa học từcấu tạo đơn giản ấy.* Nhợc điểm: Chỉ dùng cho bài toán hữu cơ.F. Phơng pháp ẩn số: Một bài toán thiếu điều kiện làm cho bài toán có dạng vô định hoặc không giải...
... (12-m)/32Theo (I) > nFe = nNO > m/56 - 4/3 . (12-m)/32 = 0,1 > m = 10, 08Ta có thể qui hỗn hợp A gồm có Fe và một trong số các oxit kia của Fe nhưng phức tạp hơn do các oxit này phản ứng với ... > m = 10, 08 g4. Suy biến của PP bảo toàn e:Giả sử hỗn hợp chỉ gồm có Fe và Fe2O3PU: 4Fe + 3O2 > 2Fe2O3 > nFe = 4/3nO2 = 4/3 . (12-m)/32 Số mol Fe trong A: = m/56...
... 1MỘT SỐPHƯƠNGPHÁPGIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌCI .Phương pháp ghép ẩn số: Trong toán học hệ phương trình với số ẩn nhiều hơn sốphương trình gọi là hệ vô đinh vì hệthường cho vô số nghiệm và khó giải ... trong hóa học thì những hệ như vậyvẫn có thể giải được nhờ những tính chất riêng của hóa học và mộtsố thủ thuật của toán học. Phương pháp ghép ẩn số sẽ cho thấy điều đó thông qua mộtsố ví ... này còn giải được bằng phươngpháp BTKL . Không thể nói cách giải nào hay hơn vì còn liên quan tới ý (2). . Ví dụ 2 cũng giải được bằng phươngpháp tăng giảm khối lượng và nhiều phương pháp khác!IV....
... Cách giải: Mộtsố bài toán cho thiếu dữ kiện nên giải bằng phơng pháp đại số ta có số ẩn nhiều hơn số phơng trình và có dạng vô định, không giải đợc. Nếu dùng phơng pháp ghép ẩn số ta có thể giải ... chất hóa học, làm lu mờ bản chất hóa học. Trên thực tế, HS chỉ quen giải bằng phơng pháp đại số, khi gặp một bài toán là chỉ tìm cách giải bằng phơng pháp đại số, mặc dù thờng bế tắc. Ta hy giải ... 100 1,7 mg Rút ra: x = Am207 100 1,7 (2) Từ (1) và (2) ta có: 64 100 05,0Am = Am207 100 1,7 (3) Từ (3) giải ra A = 65. Vậy kim loại M là kẽm. Một số phơng phápgiải toán hóa...
... Một sốphươngphápgiải nhanh Hóa Hữu cơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ðHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn 13 Một sốphươngphápgiải nhanh Hóa Hữu cơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa ... sĩ tỉ một mùa thi thành công! Một sốphươngphápgiải nhanh Hóa Hữu cơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ðHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn 1 Phương PhápGiải Nhanh Trắc Nghiệm Hóa ... ñược là: Một sốphươngphápgiải nhanh Hóa Hữu cơ Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ðHSPHN 2 Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn 6 A. C2H4, C3H6 B. C3H8, C4H 10 C. C4H 10 , C5H12...
... tìm phươngphápgiải phù hợp. Các tài liệu tham khảo về phươngphápgiải toán hóa học có nhiều, gây mất phương hướng cho học sinh trong việc vận dụng phươngpháp để giải nhanh các bài toán hóa ... trình ion, đôi khi có mộtsố bài tập không thể giải theo các phương trình phân tử được mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóa học bằng phươngpháp ion giúp chúng ta ... Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn: PGS. TS. Phạm Văn Nhiêu Năm bảo vệ: 2012 Abstract: Tìm hiểu tình hình hiện nay về các phươngphápgiải các bài toán hóa học. Tuyển chọn mộtsốphương pháp...
... phát một trong hai tần số là một hàm của tín hiệu dữ liệu. Tách sóng Lọc Tạo xung NGHIÊN CỨU MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁP MÃ HOÁ VÀ GIẢI MÃ TÍN HIỆU SỐ Sinh viên: Phạm Quang Tuyên Lớp: ĐT1001 ... CỨU MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁP MÃ HOÁ VÀ GIẢI MÃ TÍN HIỆU SỐ Sinh viên: Phạm Quang Tuyên Lớp: ĐT1001 41 Kết quả mô phỏng: Hình 56: Dạng xung của mạch khôi phục xung dữ liệu 4. Mộtsố mạch giải ... Ck 2 được đưa vào chân 10 và chân 9 NGHIÊN CỨU MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁP MÃ HOÁ VÀ GIẢI MÃ TÍN HIỆU SỐ Sinh viên: Phạm Quang Tuyên Lớp: ĐT1001 24 2.3.1.2. Giải điều chế Bộ giải diều chế được thực...