một số kinh nghiệm giảng dạy bàiphương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp
phương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ
... ki n kinh nghi m gv H Th Thỳy- tr ng THPT Chuyờn t nh Lo Cai Xác định công thức cấu tạo A,B, C, A', B' H ớng dẫn học sinh: - Công thức C3H8O có dạng công thức CnH2n + 2O ứng với dạng công thức ... H ớng dẫn ph ơng pháp giải số b i cụ thể: B i 1: Một hiđrô cácbon A có công thức ( CH)n Một mol A phản ứng vừa đủ với mol H2 với mol Br2 dung dịch Brôm .Xác định công thức cấu tạo A H ớng dẫn học ... môn Hoá học học sinh -p dụng thực tế giảng dạy lớp11A1, 11Sinh Mục đích đề t i - Học sinh có kĩ giải tập định tính, định l ợng xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu - Vận tốt ôn tập, kiểm tra...
- 10
- 725
- 0
Phương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ
... phương pháp giải số cụ thể: Bài 1: Một hiđrô cácbon A có công thức ( CH)n Một mol A phản ứng vừa đủ với mol H2 với mol Br2 dung dịch Brôm .Xác định công thức cấu tạo A Hướng dẫn học sinh: -Sử dụng công ... đổi Xác định công thức cấu tạo A,B, C, A', B' Sỏng kiến kinh Hướng dẫn học sinh: gv Hồ Thị Thỳy- trường THPT Chuyờn tỉnh Lào - Công thức C3H8O có dạng công thức CnH2n + 2O ứng với dạng công thức ... Học sinh có kĩ giải tập định tính, định lượng xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu - Vận tốt ôn tập, kiểm tra đầu giờ,15 phút 45 phút II Néi dung Cơ sở lý thuyết: -Công thức chung hiđrô cácbon:...
- 16
- 2,600
- 4
Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp giải các bài tập về ancol cho học sinh THPT
... N Thanh Hoỏ, ngy 20 thỏng nm V 2013 Tụi xin cam oan õy l sỏng kin kinh nghim ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Phơng pháp giải tập ancol 32 Liờn h: Nguyn Vn Hựng T:0946734736; Mail: ... Phơng pháp giải tập ancol 33 Liờn h: Nguyn Vn Hựng T:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com MC LC Trang A T VN I M u II Thc trng nghiờn cu .2 Phơng pháp ... pháp giải tập ancol 35 Liờn h: Nguyn Vn Hựng T:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Bng 01: Thng kờ im kim tra 20 xut 20 TI LIU THAM KHO .21 Phơng pháp...
- 36
- 830
- 0
một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa học
... kiến thức nghiên cứu vào vấn đề đề cập để giải Do trình giảng dạy đưa phương pháp giải nhanh toán hóa học : Một số kinh nghiệm giảng dạy Phương pháp số oxi hóa trung bình môn hóa học ” Phương pháp ... trước sau quy đổi + Định luật bảo toàn nguyên tố: hỗn hợp có nguyên tố quy đổi số nguyên tố không thay đổi + Công thức tính số oxi hóa trung bình : Giả sử nguyên tố A có số oxi hóa hợp chất x 1,x2,x3 ... tòi đưa phương pháp giải nhanh, phù hợp Điều phản ánh hiệu việc dạy học tích cực kết hợp với tư sáng tạo học sinh Đó mục đích thân báo cáo sáng kiến kinh nghiệm Vấn đề đưa phù hợp với nhu cầu...
- 27
- 681
- 0
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ
... ki n kinh nghi m gv H Th Thỳy- tr ng THPT Chuyờn t nh Lo Cai Xác định công thức cấu tạo A,B, C, A', B' H ớng dẫn học sinh: - Công thức C3H8O có dạng công thức CnH2n + 2O ứng với dạng công thức ... H ớng dẫn ph ơng pháp giải số b i cụ thể: B i 1: Một hiđrô cácbon A có công thức ( CH)n Một mol A phản ứng vừa đủ với mol H2 với mol Br2 dung dịch Brôm .Xác định công thức cấu tạo A H ớng dẫn học ... môn Hoá học học sinh -p dụng thực tế giảng dạy lớp11A1, 11Sinh Mục đích đề t i - Học sinh có kĩ giải tập định tính, định l ợng xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu - Vận tốt ôn tập, kiểm tra...
- 10
- 1,000
- 1
Tài liệu Trắc nghiệm xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ ppt
... X tác dụng với HCl Na 2O Y tác dụng với H sinh tạo Y1 Y1 tác dụng với H2SO4 tạo muối Y2 Y2 tác dụng với NaOH tái tạo lại Y1 Z tác dụng với NaOH tạo muối khí NH3 CTCT X, Y, Z A X (HCOOCH2NH2), ... C2H5OCO-COOCH(CH3)CH2CH3 12 Hợp chất hữu C4H7O2Cl thuỷ phân môi trường kiềm sản phẩm có hai chất có khả tráng gương CTCT hợp chất A HCOOCH2CHClCH3 B C2H5COOCH2Cl C CH3COOCHClCH3 D HCOOCHClCH2CH3 13 Hợp chất C3H7O2N ... kiện thực nghiệm sau : X Y Z T S V Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc NaOH Na AgNO3/NH3 + + + + + + + + + + CTCT X, Y, Z, T, S, V (X,S có cấu tạo mạch...
- 4
- 1,683
- 15
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4
... _ Nhận xét mẫu số phân số (2 phân số có mẫu số khác nhau) _ Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? (Quy đồng mẫu số) Sau HS tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước ... + = = 8 8 Qua VD trên, HS rút cách cộng phân số mẫu số cách lấy tử số cộng với giữ nguyên mẫu số Ở phép cộng (tiết 115) phép cộng phân số khác mẫu số Lúc từ VD SGK, HS dễ dàng nêu được: muốn biết ... trước Như với phương pháp dạy học trên, HS có điều kiện ôn tập củng cố kiến thức học vận dụng kiến thức để chiếm lĩnh tìm kiến thức mới, tìm mội dung tiềm ẩn học Phương pháp góp phần ren luyện...
- 5
- 1,676
- 28
Một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong Tin học 10
... bày sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY THUẬT TOÁN SẮP XẾP TRONG TIN HỌC 10 II NỘI DUNG: § THUẬT TOÁN Sắp Xếp tráo đổi (Exchange Sort) Bài toán xếp: Cho dãy A gồm N số nguyên a1, ... giải công việc nhanh xác, từ em thấy ứng dụng thuật toán xếp sống hưởng luồng sinh khí tầm ước mơ… em sau này… Xuất phát từ sở trên, qua trình tìm tòi, nghiên cứu, tích lũy kinh nghiệm dạy học ... i = Với M: số lần so sánh phần tử liền kề N: số phần tử; i: số chạy từ -> M+1 • HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ THUẬT TOÁN BÀI TẬP NÂNG CAO: VÍ DỤ 3: TỪ VÍ DỤ TÍNH SỐ LẦN ĐỔI CHỖ KHI SẮP XẾP SỐ NGUYÊN LÀ...
- 18
- 6,796
- 1
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhân
... yếu giảm đáng kể Từ tự tin vào phương pháp giảng dạy phần phản ứng hạt nhân viết sáng kiến kinh nghiệm C KẾT LUẬN Qua thời gian giảng dạy thấy với phương pháp dạy giúp học sinh có nhìn đắn hứng ... chứng minh Việc tìm công thức đưa vào giảng dạy quan trọng Nắm công thức học sinh giải tập phản ứng hạt nhân nhanh chóng dễ dàng, tốn thời gian , phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm IV CÁC DẠNG ... khác CÁC ĐỊNH UẬT BẢO TOÀN TRONG PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1 Định luật bảo toàn số nuclôn (số khối A) A1 + A2 = A3 + A4 2.2 Định luật bảo toàn điện tích (nguyên tử số Z) Z1 +Z = Z +Z 2.3 Định luật...
- 21
- 767
- 0
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong tin học 10
... bày sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY THUẬT TOÁN SẮP XẾP TRONG TIN HỌC 10 II NỘI DUNG: § THUẬT TOÁN Sắp Xếp tráo đổi (Exchange Sort) Bài toán xếp: Cho dãy A gồm N số nguyên a1, ... giải công việc nhanh xác, từ em thấy ứng dụng thuật toán xếp sống hưởng luồng sinh khí tầm ước mơ… em sau này… Xuất phát từ sở trên, qua trình tìm tòi, nghiên cứu, tích lũy kinh nghiệm dạy học ... i = Với M: số lần so sánh phần tử liền kề N: số phần tử; i: số chạy từ -> M+1 • HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ THUẬT TOÁN BÀI TẬP NÂNG CAO: VÍ DỤ 3: TỪ VÍ DỤ TÍNH SỐ LẦN ĐỔI CHỖ KHI SẮP XẾP SỐ NGUYÊN LÀ...
- 26
- 1,318
- 1
SKKN một số kinh nghiệm giảng dạy môn toán lớp 5
... giáo viên với học sinh - Một số phơng pháp hỗ trợ khác: Đọc sách, tham khảo tài liệu ii biện pháp để tổ chức thực hiện: Sử dụng kết hợp, hợp lý phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh: ... hai phân số khác mẫu số trớc buổi học em truy bài, ôn cách quy đồng mẫu số phân số để tiếp thu kiến thức em nắm vững khiến thức cũ, có nh em hiểu bài, tiết dạy thành công Chia nhóm, phân công bạn ... nguyên nh số nguyên trớc học: chữ số đợc xếp từ phải sang trái, kể từ dấu phẩy chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn Hoàng Thị Thuận Trờng TH Hà Lan Một số kinh nghiệm giảng dạy môn...
- 10
- 2,583
- 4
Một số kinh nghiệm giảng dạy phần di truyền học và chọn giống lớp 9
... theo chế xác định Bằng phương pháp đại , loài người ngày nắm vững chất qui luật tượng sống phức tạp , vận dụng chúng vào thực tiễn cải tạo sinh vật phục vụ cho lợi ích Phương pháp giảng dạy khái ... 42,1 20 52,6 49 39,2 71 56,8 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1.Đối với giáo viên: -Từ kết đạt giảng dạy nhận thức fngười Gv cần phải có say mê giảng dạy, có ý thức coi trọng nghề nghiệp, có tinh thần ... nhận xét định lượng , phản ánh tương quan số lượng loại kiểu hình loại kiểu gen hệ lai Kèm theo nội dung định luật điều kiện nghiệm định luật , tương ứng với điều kiện thực nghiệm VD : Định luật...
- 10
- 1,829
- 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 8
... em nắm số kiến thức liên quan : - Cách viết số hệ thập phân - Mối quan hệ chữ số, vị trí chữ số số cần tìm…; điều kiện chữ số Trang 12 Ví dụ : Một số tự nhiên có hai chữ số, tổng chữ số 16, ... chỗ hai chữ số cho số lớn số cho 18 đơn vị Tìm số cho Học sinh phải nắm : - Số cần tìm có chữ số ?(2 chữ số) - Quan hệ chữ số hàng chục hàng đơn vị nào? - Vị trí chữ số thay đổi nào? - Số so với ... thích hợp để tránh việc sai sót kết luận toán Ví dụ : Bài tập 34 SGK toán tập - trang 25 Mẫu số phân số lớn tử số đơn vị Nếu tăng tử mẫu thêm đơn vị phân số Tìm phân số ban đầu ? Giải : Gọi tử số...
- 22
- 2,988
- 8
Một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học viên hệ vừa làm vừa học tại trung tâm GDTX tỉnh nhớ vị trí cuả các loại tính từ tiếng anh
... lý luận Xuất phát từ sở lý luận trình dạy học phương pháp dạy học tích cực, môn học khác, phương pháp giảng dạy Tiếng Anh thời kỳ đổi phải lấy người học làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, ... with long/ black/hair/… C KẾT LUẬN I Kết nghiên cứu Trước đây, phân công giảng dạy lớp chức Tiếng Anh K1A, thiếu kinh nghiệm giảng dạy cung cấp cho học viên kiến thức tính từ có giáo trình Lifelines ... phương pháp , giáo viên dạy học viên cần, học viên thiếu Dựa theo lực học viên, giáo viên sử dụng phương pháp giảng dạy thích hợp phát huy tính tự học, tính sáng tạo học viên nhằm đưa giảng có...
- 11
- 645
- 0
Một số kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề viết biểu đồ, đồ thị và bảng biểu trong môn tiếng anh – THPT
... cho công dân nước mốn kiến thức văn hoá, tri thức khoa học kỹ thuật Bên cạnh kiến thức đòi hởi công dân phải có vốn kiến thức ngoại ngữ định để phục vụ cho việc hội nhập với nước khu vực giới Một ... Trong tiết học tiết viết thường coi khó ngưòi dạy người học đặc biệt phần viết đồ thị, biểu đồ bảng biểu Với lý chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề viết biểu đồ, đồ thị bảng biểu ... THPT” nhằm trao đổi với đồng nghiệp để dạy phần tốt II Thực trạng trước tạo sáng kiến: a Về phía giáo viên: - Có tư liệu chuyên đề - Chưa tìm cách dạy phần cách hợp lý - Còn mơ hồ việc sử dụng từ...
- 11
- 630
- 0
một số kinh nghiệm giảng dạy phân môn làm văn phần nghị luận xã hội lớp 12
... tiễn giảng dạy, thân xin nêu lên vài kinh nghiệm việc giảng dạy văn nghò luận lớp 12 với mong muốn nâng cao hiệu đào tạo trường phổ thông Lòch sử đề tài Đề tài Một số kinh nghiệm giảng dạy phân ... tập kinh nghiệm giáo viên khác Từ đó, tích lũy thêm kinh nghiệm để giảng dạy tốt nghò luận xã hội 2.4 Hướng dẫn học sinh có thói quen tích lũy kinh nhiệm, vốn sống Trong trình giảng dạy, coi ... tài Một số kinh nghiệm giảng dạy phân môn làm văn nghò luận xã hội lớp 12 ” chủ yếu nghiên cứu vấn đề hướng dẫn học sinh kó làm tốt văn nghò luận xã hội vấn đề tư tưởng đạo lí tượng đời sống...
- 20
- 2,448
- 3
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy bài thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 môn hoạt động giáo dục nghề phổ thông
... tụi ủó su t m t li u, so n gi ng v rỳt kinh nghi m qua cỏc ti t d y III- M c ủớch v nhi m v c a ủ ti B ng nh ng kinh nghi m th c t giỳp ủ ng nghi p cú thờm kinh nghi m d y ti t th c hnh, bi t thờm ... c Giỳp h c sinh cú h ng thỳ quỏ trỡnh h c t p PH N 2: N I DUNG KINH NGHI M GI NG D Y BI TH C HNH NGH I N DN D NG L P 11 I/ M t s kinh nghi m d y bi th c hnh 1/ Giỏo viờn c n n m v ng lý thuy t ... c chng trỡnh chu n HI U TR NG Lo Cai 25/4/2011 Ng i vi t Đào Lê Huy Sở giáo dục đào tạo lào cai Trờng THPT số TP lào cai ...
- 12
- 4,485
- 12
một số kinh nghiệm giảng dạy đối với học sinh yếu bộ môn toán ở lớp 6a1 trường trung học cơ sở bàu năng.
... nghiên cứu "Một số kinh nghiệm giảng dạy học sinh yếu mơn tốn lớp 6a1 Trường trung học sở Bàu Năng” Phương pháp nghiên cứu: Trong q trình nghiên cứu biện pháp "Một số kinh nghiệm giảng dạy học sinh ... mong hội đồng xét duyệt góp ý, bổ sung để kinh nghiệm giảng dạy chúng tơi ngày phong phú hữu hiệu Trong q trình thực giải pháp "Một số kinh nghiệm giảng dạy học sinh yếu mơn tốn lớp 6A1 Trường ... tiết học lớp, tiến tới hồ nhập vào việc dạy học đồng loạt Qua kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy tơi gặp nhiều khó khăn giảng dạy kiến thức điều kiện tảng kiến thức cũ yếu học sinh Đây nỗi đau hàng...
- 16
- 2,116
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008