một số hình thức quảng cáo khác
SKKN Mầm non: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng chuyên môn
... TẠO THÀNH PHỐ PLEIKU TRƯỜNG MẦM NON 2/9 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN - Lời mở đầu ... đa số nhân dân phường sống nghề buôn bán nên kinh tế tương đối ổn định, học sinh đến học trường em hộ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn Họ đủ điều kiện cho em học bán trú nên chọn trường - Cơ sở số ... môn Hoạt động tạo hình Hoặc số môn cô lại dạy yếu môn Giáo dục âm nhạc có nhiều giáo viên hát sai: cô Lơ, cô Huy, Thu Hồng Cô Yến giáo viên trẻ có lực không chịu phát huy, ý thức kỷ luật , không...
- 21
- 2,416
- 2
skkn tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn toán trường tiểu học đồng quán
... Tính giá trị biểu thức có chứa chữ 09 02 05/09-09/09 + Đọc viết số có chữ số + Hàng lớp + So sánh số có nhiều chữ số 03 12/09-16/09 + Đọc viết số đến lớp triệu + Củng cố dãy số tự nhiên 04 19/09-23/09 ... TOÁN Nội dung kiến thức Viết số So sánh để xếp số theo thứ tự Đổi đơn vị đo Xác định năm thuộc kỉ thứ Xác định hàng lớp chữ số số Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ Tính chu vi hình vuông Thực ... + Củng cố dãy số tự nhiên: Viết số liền trước số sau: 123 456; 000; 10 000; 100 000 Viết số liền sau số sau: 456 789; 000; 10 000; 100 000 + So sánh xếp thứ tự số tự nhiên: Viết số sau theo thứ...
- 23
- 412
- 0
SKKN chỉ đạo dạy học bằng phương pháp biểu đồ tư duy đối với môn toán ở trường THCS
... có 2/ số GV trờng biết sử dụng thành thạo máy vi tính Trên sở băn khoăn suy nghĩ : Làm để đội ngũ GV trờng chọn lựa số PPDH phù hợp , đạt đợc yêu cầu với điều Chính cố gắng tìm cách , đề số biện ... theo File hớng dẫn sử dụng * Kết : Bớc đầu có khó khăn song số giáo viên vận dụng thành công phiên mà tải tiến hành giảng dạy lớp Một số phấn mềm Mindmap nh : iMindMap v4; MindMap5pro.zip : 2.3 ... sử dụng máy vi tính Đồng thời giúp học sinh có đợc phơng pháp học tập có hiệu Khách thể đối tợng nghiên cứu : 3.1 - Khách thể : Quản lí trình bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV Trờng THCS Cao...
- 8
- 374
- 1
SKKN mầm non âm nhạc MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON
... hay, dở, đúng, sai Một số hình thức hoạt động nghệ thuật trường mầm non như: Hát, nghe nhạc, vận động sáng tạo, trò chơi có tác dụng lớn việc tạo hưng phấn, phát triển nhận thức, trí tưởng tượng, ... cửa mở ra, bên ô cửa có hình ảnh đội phải hát hát nói hình ảnh Ví dụ: Mở ô cửa số có hình ảnh mèo hát hát nói mèo như: “Ai yêu mèo” hay “Thương mèo” Nếu đội hát hát với hình ảnh ô cửa đội tặng ... KHẢO………………………… ….………….…18 -2- Đặt vấn đề Âm nhạc nhu cầu sống, ăn tinh thần thiếu đời sống người Âm nhạc ngôn ngữ chung nhân loại Nếu sống mà thiếu âm nhạc chẳng khác thiếu ánh sáng mặt trời Đặc biệt trẻ mầm...
- 18
- 924
- 0
mam non voi am nhac - skkn
... nội dung hấp dẫn đa vào dạy trẻ Để khắc phục giải thực trạng số hạn chế áp dụng số ''Biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ nh sau'' III Một số biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ mẫu giáo lớn * Biện pháp ... biện pháp dạy kỹ ca hát cho trẻ đạt đợc số kết qủa sau IV Kết đạt đợc * Về phía trẻ Trớc áp dụng biện pháp Sau áp dụng biện pháp Số trẻ 35 trẻ) Số trẻ % Số trẻ % Trẻ hứng thú 21 60% 31 90% Thể ... hoạt động ca hát cô trẻ - Tạo cho trẻ có thói quen đánh giá tác phẩm âm nhạc đợc thởng thức để nâng cao kiến thức âm nhạc cho trẻ - Khuyến khích trẻ sáng tạo phong cách biểu diễn thể tác phẩm âm...
- 4
- 313
- 0
skkn mam non
... 1: Khảo sát đầu năm Tổng số trẻ Kiến thức trẻ thu nhận Số cháu nhận thức nhanh, 34 Số cháu nhận thức Số cháu nhận có sáng tạo (Tốt) 09 đạt 26,4% đợc (Khá) 15 đạt 44,1% thức chậm (TB) 10 đạt 29,5% ... 2: Khảo sát cuối năm Tổng số trẻ Kiến thức trẻ thu nhận Số cháu nhận thức nhanh, Số cháu nhận thức Số cháu nhận 34 có sáng tạo (Tốt) 12 đạt 35,3% đợc (Khá) 18 đạt 52,9% thức chậm (TB) 04 đạt 10,8% ... nhanh thơ khắc sâu kiến thức Kết hợp chơi học khác Trong tiết dạy mở rộng, gợi ý để trẻ hiểu sâu nội dung truyện thơ Tuy vậy, học không quên cho trẻ ôn lại nhiều hình thức khác nh xem sách, tranh...
- 16
- 1,596
- 11
skkn mam non
... 1: Khảo sát đầu năm Tổng số trẻ 34 Kiến thức trẻ thu nhận Số cháu nhận thức nhanh, Số cháu nhận thức Số có sáng tạo (Tốt) 09 đạt 26,4% đợc (Khá) 15 đạt 44,1% cháu nhận thức chậm (TB) 10 đạt 29,5% ... Tổng số trẻ 34 Kiến thức trẻ thu nhận Số cháu nhận thức nhanh, Số cháu nhận thức Số cháu nhận Sáng kiến kinh nghiệm có sáng tạo (Tốt) 12 đạt 35,3% Năm học : 2006-2007 đợc (Khá) 18 đạt 52,9% thức ... nhanh thơ khắc sâu kiến thức Kết hợp chơi học khác Trong tiết dạy mở rộng, gợi ý để trẻ hiểu sâu nội dung truyện thơ Tuy vậy, học không quên cho trẻ ôn lại nhiều hình thức khác nh xem sách, tranh...
- 17
- 1,165
- 3
SKKN mam non
... rệt, cụ thể nh sau: Xếp loại Khá Trung bình 10 Yếu Tổng số trẻ 15 Số lợng 11 % 73,2 Số lợng % 20 Số lợng % 6,8 Đặc biệt bật lên có 30% số trẻ số trẻ đạt loại có khả ngôn ngữ tốt, hiểu đợc lời nói ... sau: Xếp loại Tổng số trẻ 15 Khá Số lợng % 26,7 Trung bình Số lợng % 20 Yếu Số lợng % 53,3 Qua kết miệt mài nghiên cứu tài liệu, phơng tiện thông tin đại chung đồng nghiệp đa số biện pháp phát ... tháng tuổi Quan tâm đến tâm lý nhận thức trẻ lứa tuổi từ 24 đến 36 tháng tuổi để tìm phơng pháp kể chuyện phù hợp đồng thời phát triển ngôn ngữ trẻ Nâng cao nhận thức trình độ thân thông qua việc...
- 12
- 1,036
- 4
SKKN MAM NON 2010- Thuy LCai
... dân tộc trẻ cha qua trờng lớp - Nhận thức không đồng đều, trẻ sinh cuối năm nhận thức chậm không nhớ chuyện dài nói ngọng, mang nặng tiếng địa phơng - Một số trẻ nhút nhát không tự kể mà phải ... dới hình thức chơi mà học chơi mà học - Cô thờng xuyên tổ chức vào buổi chiều thứ hàng tuần bé kể chuyện hay diễn cảm , cháu nao cha hay cô kịp thời bồi dỡng việc kể lại phải đợc tiến hành dới hình ... quan tâm phối hợp với cô giáo để rèn trẻ III/ Đối tợng khách thể nghiên cứu: Đối tợng nghiên cứu: Nghiên cứu, thực 11 trẻ 3- tuổi thôn Cốc Đầm Khách thể: Dạy, rèn kỹ kể chuyện diễn cảm cho 11 học...
- 5
- 699
- 4
SKKN Mầm non 2014 - ĐỒ dùng, đồ chơi tự tạo trong dạy trẻ mẫu giáo
... Trong làm quen với toán: Trẻ xếp số thân sâu từ đến 10 Xác định số liền trước, số liền sau số dãy số tự nhiên Khi số gắn thân sâu, trẻ dễ dáng xác định cô gắn dãy số tự nhiên lên bảng từ 1- 10 Trong ... học số lượng (Dạy trẻ đếm vật) - Sử dụng để bày vào sa bàn dạy làm quen văn học, làm quen với MTXQ - Sử dụng để chơi góc học tập trẻ đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn sử dụng hình hình học hình hình ... làm quen với MTXQ - Sử dụng để chơi góc học tập trẻ đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn sử dụng hình hình học hình hình học làm vật làm trẻ thích 2.10 Con chuồn chuồn a) Nguyên liệu: - Thìa sữa chua/thìa...
- 16
- 6,377
- 14
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)
... Tính giá trị biểu thức có chứa chữ 02 05/09-09/09 + Đọc viết số có chữ số + Hàng lớp + So sánh số có nhiều chữ số 09 03 12/09-16/09 + Đọc viết số đến lớp triệu + Củng cố dãy số tự nhiên 04 19/09-23/09 ... Viết số So sánh để xếp số theo thứ tự Đổi đơn vị đo Xác định năm thuộc kỉ thứ Xác định hàng lớp chữ số số Tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ Tính chu vi hình vuông Thực phép tính với số tự ... + Củng cố dãy số tự nhiên: Viết số liền trước số sau: 123 456; 000; 10 000; 100 000 Viết số liền sau số sau: 456 789; 000; 10 000; 100 000 + So sánh xếp thứ tự số tự nhiên: Viết số sau theo thứ...
- 24
- 726
- 2
kinh nghiệm dạy học theo nhóm đối với môn toán
... thấu đáo Khi hình thành khái niệm số nguyên tố (toán – tập 1) ta tiếp cận dạng cách cho bảng hình thức SGK Nhưng số a cho nhóm tự chọn khoảng số từ đến 20 nhóm số Như ta có nhiều số liệu để phân ... -Dạng kiến thức mà có nhiều cách tiếp cận, từ hai cách trở lên -Dạng kiến thức mà ta đưa tình có vấn đề -Dạng kiến thức có nhiều rèn luyện kỹ -Dạng kiến thức cần hợp tác tập thể dựa hình thức phân ... AB? Đây dạng kiến thức mà ta đưa nhiều tình có vấn đề để dẫn dắt vào kiến thức Tôi lấy tựa tình có vấn đề để yêu cầu HS thảo luận nhóm làm?1 Hai nhóm làm hình 48a hai nhóm làm hình 48b HS thảo...
- 5
- 1,436
- 37
SKKN: Mầm non
... chung Biện pháp Rèn luyện nề nếp thông qua hình thức hoạt động khác - GVTH: Nguyễn Thị Xong – Trường MGBC Quế Phú - Trang 1 1 1 SKKN: Một số biệp pháp xây dựng nề nếp lớp 10 ... trẻ hình thành thích khen, cháu học tập không thấy chán mệt mỏi tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi động , tĩnh, cháu tập trung ý học Biệp pháp 4: Rèn luyện nề nếp thông qua hình thức hoạt động khác ... chuẩn hóa - thức hóa kiến thức cho trẻ thu nhận từ nhiều thông tin khác với hoạt động “Rèn luyện nề nếp” để trẻ có thói quan học tập tốt, chuẩn bị kĩ xác định hoạt động động giúp trẻ nhận thức nề...
- 6
- 6,457
- 3
Mầm non với cách học mới pptx
... trường công lập phải chịu cảnh tải, sở vật chất thiếu thốn, sĩ số HS/lớp bị đẩy lên cao (40-55 HS/lớp), nhiều trường tư đời với sĩ số lý tưởng (10-18 HS/2 GV) với môi trường học tập thoải mái, ... dắt HS từ trò chơi sang trò chơi khác, trò chơi HS tự khám phá đặc tính nam châm Kết thúc buổi học, GV hỏi: "Các bạn có vui không?" "Dạ, vui" "Vẫn nhiều trò chơi khác có liên quan đến nam châm, ... lại chỗ cũ theo lời cô giáo "Bây tiếp tục tìm điều bí ẩn nha" - GV lấy nhiều bìa giấy dày, mỏng khác nhau: "Đây, bạn chọn theo ý thích Bây bạn để hoa (cuống hoa có gắn kim loại) lên bìa, nam châm...
- 5
- 186
- 0
SKKN MẦM NON HAY
... hạn chế - Sự nhận thức số phụ huynh hạn chế - Trẻ quen với phương pháp cũ chưa tích cực sáng tạo, chưa mạnh dạn, có số trẻ dân tộc nên phát triển chậm Chính yếu tố dẫn đến nhận thức trẻ chưa cao ... stt Các tiêu chí Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa có số % số % số % lượng lượng lượng Pháttriển thể 0 35.7 64.3 chất Phát triển 0 35.7 64.3 nhận thức Phát triển 0 42.8 57.2 ngôn ngữ PT tình cảm 0 ... phát kiến thức, kỹ dựa vào vốn hiểu biết trẻ Ví dụ: Trong môn học “Môi trường xung quanh” đề tài: Một số loại quả” tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm Cô chia trẻ thành nhóm, nhóm có số loại Quan...
- 8
- 747
- 5
SKKN Mam Non ve AM NHAC
... làm quen dân ca qua hình thức nghe cô hát 1993 – 1996 Vụ giáo dục Mầm Non thực chuyên đề giáo dục âm nhạc Việc lựa chọn dạy dân ca cho trẻ, đặc biệt trẻ mẫu giáo vấn đề mẻ Một số tài liệu mà tiếp ... TÀI 1/ Đặt vấn đề Như biết, âm nhạc loại hình nghệ thuật xuất sớm lịch sử loài người, gắn bó với người trở thành nhu cầu thiếu Âm nhạc phản ánh sống người hình tượng âm nhạc Âm nhạc phản ánh niềm ... giả sưu tâm phân tích số dân ca đảm bảo tính vừa sức Mỗi loại đề tài đề cập đến khía cạnh khác trình nghiên cứu âm nhạc, gây cho hứng thú Chính từ đầu năm học, thử lồng ghép số dân ca vào chủ điểm...
- 14
- 791
- 8
skkn mầm non
... khăn số biện pháp để hướng dẫn trẻ phát triển tốt ngôn ngữ, chữ viết II – THỰC TRẠNG: Năm 2009 – 2010 lãnh đạo nhà trường phân công dạy lớp Lớp học có 38 cháu đặc biệt dạy theo hướng đổi hình thức, ... gia tích cực sáng tạo chuyên đề làm quen chữ viết ngày nâng cao trước đây, khả nhận thức trẻ vùng sâu chậm đa số cháu điều kiện để tiếp cận với môi trường làm quen với chữ viết Phụ huynh chưa quan ... phục đầu tư vào việc giảng dạy hy sinh đàn cháu thân yêu Tôi nắm bắt phương pháp giảng dạy theo hình thức đổi Song bên cạnh tự bồi dưỡng kết hợp với nhà trường để cung cấp đồ dùng cần thiết phục...
- 6
- 570
- 2
Giáo trình điện tử mầm non: Voi và thỏ pot
... Ngày xưa vùng đất quanh năm cỏ xanh biếc, có đàn voi lớn sống Một lần trời đại hạn, sông suối khô cạn cả, đàn voi nước để uống đành phải tìm nơi có nước Đàn ... đàn voi đến nơi cỏ non ngập tràn, có nhiều hoa đẹp Nơi có hồ nước lớn có gia đình thỏ đông đúc sống Khi đàn voi đến , chúng dẫm đạp lên nhà thỏ, lại phun nước làm đàn thỏ chạy tán loạn Lũ thỏ ... mặt trăng trừng phạt chúng ta, rời khỏi nơi mau lên Đàn voi hốt hoảng rời khỏi hồ , từ đàn thỏ sống vui vẻ bên hồ Hết Tặng bạn máy tính xách tay ...
- 14
- 268
- 0
skkn dạy và học môn toán có điều kiện . giúp hs lớp 10 nắm vững kiến thức cơ bản môn toán ở trường thpt tràm chim năm học 2012 – 2013
... , phải nhắc lại tập Z số nguyên gồm nguyên âm , số 0, nguyên dương Số hữu tỉ Q số viết dạng phân số không viết dạng phân số m , với n ≠ ; số vô tỉ n m Sau kiểm tra kiến thức yêu cầu n Khái niệm ... kiện giúp đưa kiến thức đối tượng HS đa số YK 2._3 / Lấy ví dụ dạy : § TẬP HỢP , từ hoạt động : “ Nêu ví dụ tập hợp Dùng ký hiệu ∈ để viết mệnh đề sau : a) số nguyên ; b) số hữu tỉ “ Với HS ... xác định hàm số , ví dụ : y = , em phải hoàn thành đơn x −1 vị kiến thức : Đ/K : x – ≠ ⇔ x ≠ Và tập xác định D = R\ { } Đa số em làm Nhưng nâng lên toán : “Tìm tập xác định hàm số : y= + x...
- 16
- 619
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25