... (Project) Một đề án ( project VBP) bao gồm + Các form (.frm): Form biểu mẫu ứng dụng Visual Basic Ta dùng Form (nhƣ biểu mẫu) nhằm định vị xếp phận thiết kế phần giao tiếp với ngƣời dùng Ta xem Form ... Thiết kế sở liệu, bảng liệu vật lý Chƣơng Cài đặt thử nghiệm chƣơng trình: Yêu cầu phần cứng, yêu cầu phần mềm, sốform chƣơng trình Sinh viên : Phạm Thị Chang- Lớp CT901- Trường ĐHDLHP Quản lý nhân ... NGHIỆM CHƢƠNG TRÌNH 74 5.1 Yêu cầu phần cứng 74 5.2 Yêu cầu phầnmềm 74 5.3 Thiết kế giao diện chƣơng trình 74 5.4 Mộtsố giao diện chƣơng trình 84 TÀI...
... Đỗ Song Toàn Khai thác số ứng dụng phầnmềm Geometer’s Sketchpad việc dạy- học phân môn hình học - Trong khuôn khổ đề tài này, xin đề xuất số phương hướng khai thác phầnmềm Geometer’s SketchPad ... Elearning phầnmềm đóng gói, tiện ích khác Do phát triển công nghệ thông tin truyền thông mà người có tay nhiều công cụ hỗ trợ cho trình dạy học nói chung phầnmềm dạy học nói riêng Nhờ có sử dụng phần ... điều kiện cạnh, góc nhau? Giáo viên sử dụng phầnmềm Geomaster SketchPad để đo góc, cạnh tam giác Người viết: Đỗ Song Toàn Khai thác số ứng dụng phầnmềm Geometer’s Sketchpad việc dạy- học phân...
... PHẦN 1: MỞ ĐẦU Qua thời gian hai năm nghiên cứu phầnmềm GSP đợt tập huấn, triển khai cho giáo viên sử dụng phát triển phầnmềm cảm nhận cần thiết phải viết thêm số ứng dụng phầnmềm cách ... triển phầnmềm GSP biên dịch, biên soạn tài liệu nho nhỏ sau: PHẦN 2: LÀM QUEN VỚI PHẦNMỀM GSP 2.1 GIAO DIỆN CỦA GSP Khởi động Geometer’s Sketchpad - Chọn thẻ File – New Các thao tác phầnmềm ... trợ cho giáo viên học sinh tiếp cận phầnmềm cách dễ dàng hơn, trực quan hơn, tạo hứng thú cho người sử dụng Tôi thấy số nhu cầu cấp thiết người sử dụng phầnmềm sau: - Làm để dựng hình cách nhanh...
... PHẦN 1: MỞ ĐẦU Qua thời gian hai năm nghiên cứu phầnmềm GSP đợt tập huấn, triển khai cho giáo viên sử dụng phát triển phầnmềm tơi cảm nhận cần thiết phải viết thêm số ứng dụng phầnmềm ... đòi hỏi phía người muốn sử dụng, phát triển phầnmềm GSP tơi biên dịch, biên soạn tài liệu nho nhỏ sau: PHẦN 2: LÀM QUEN VỚI PHẦNMỀM GSP 2.1 GIAO DIỆN CỦA GSP Khởi động Geometer’s Sketchpad - Chọn ... trợ cho giáo viên học sinh tiếp cận phầnmềm cách dễ dàng hơn, trực quan hơn, tạo hứng thú cho người sử dụng Tơi thấy số nhu cầu cấp thiết người sử dụng phầnmềm sau: - Làm để dựng hình cách nhanh...
... Định nghĩa Mộtphần tử x thuộc vành R gọi quy tồn a R để x = xax 2.1.4 Định nghĩa Một vành R gọi quy phần tử R quy 2.1.5 Định nghĩa Mộtphần tử u thuộc vành R gọi phần tử khả nghịch tồn phần tử ... Chương CÁC PHẦN TỬ CHÍNH QUY KHẢ NGHỊCH 2.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ SỞ 2.1.1 Định nghĩa Mộtphần tử e vành R gọi lũy đẳng e2 = e 2.1.2 Định nghĩa Mộtphần tử x thuộc vành R gọi lũy linh tồn số tự nhiên ... xn-1 – 1 A, x A nên A Vậy A = R nên P iđêan tối đại 2.2 MỘTSỐ TÍNH CHẤT CỦA CÁC PHẦN TỬ CHÍNH QUY KHẢ NGHỊCH 2.2.1 Bổ đề Nếu x phần tử vành R, điều kiện sau tương đương: ( ) Tồn u u(R)...
... phù hợp với ứng dụng đặc biệt thường với số lượng 3/8 Mộtsốphần cứng Cơ sở kỹ thuật phầnmềm nhúng Cơ sở kỹ thuật phầnmềm nhúng Phầnmềm nhúng gì? Phầnmềm nhúng chương trình viết, biên dịch ... giao tiếp với phần cứng khác… Phầnmềm nhúng phầnmềm tạo nên phần hồn, phần trí tuệ sản phẩm nhúng Phầnmềm nhúng ngày có tỷ lệ giá trị cao giá trị sản phẩm nhúng Hiện phần lớn phầnmềm nhúng nằm ... nhúng đặc biệt phầnmềm nhúng Những quốc gia thành lập nhiều viện nghiên cứu trung tâm phát triển hệ nhúng Đặc điểm phầnmềm nhúng Hiện phầnmềm nhúng có số đặc điểm sau bật: • Phầnmềm nhúng phát...
... THÂN MỀM KHÁC I .Một số đại diện: -Sò: sống ven biển, vùi cát, đối xứng hai bên BÀI 19: MỘTSỐ THÂN MỀM KHÁC I .Một số đại diện: -Ốc vặn: sống nước ngọt, bất đối xứng BÀI 19: MỘTSỐ THÂN MỀM KHÁC ... BÀI 19: MỘTSỐ THÂN MỀM KHÁC I .Một số đại diện: -Ốc sên: +Sống cạn, nơi đất ẩm có nhiều bụi cây, bất đối xứng +Khi phát triển nhiều gây hại cho mùa màng BÀI 19: MỘTSỐ THÂN MỀM KHÁC I .Một số đại ... -Mực: sống biển, bơi lội tự do, đối xứng hai bên có tua ngắn, tua dài BÀI 19: MỘTSỐ THÂN MỀM KHÁC I .Một số đại diện: -Bạch tuộc: sống biển, bơi lội tự do, đối xứng tỏa tròn có tua BÀI 19: MỘT SỐ...
... cách nhấn nút lưu Xoá thông tin xã cách nhấn nút xoá Form hồ sơ nhân viên: Khi nhấn nhân viên form chọn số thông tin cần dăng nhập như: Form hồ sơ nhân viên, trình công tác Tại thêm hồ sơ nhân ... bệnh viện, cách nhấn nút xoá Form hồ sơ bệnh nhân: Khi nhấn bệnh nhân có thông tin cần quan tâm như: Hồ sơ bệnh nhân, tạm ứng viện phí, bảo hiểm, quan… Tại form hồ sơ nhân viên, thêm có bệnh ... đổi thông tin bệnh nhân, xoá bỏ bệnh nhân bệnh nhân không diều trị khoảng thời gian dài Ngoài sốform khác thông tin khác tìm kiếm bệnh nhân, tìm kiếm nhân viên, báo biểu, báo cáo thống kê bệnh,...
... có số đề tài nghiên cứu sử dụng phầnmềm Matlab dạy học Vật lý THPT như: - Dạy học toán dao động sóng sử dụng mô hình xây dựng phầnmềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng số mô ... Đóng góp đề tài Góp phần làm sáng tỏ vai trò phương pháp mô hình hóa phầnmềm máy tính dạy học Vật lý trường phổ thông - Cung cấp hiểu biết phầnmềm Matlab ứng dụng - Tạo số mô hình có giá trị ... thức, giúp ta phát đặc tính mới, tượng mới, quy luật 1.5 Một vài nét phầnmềm Matlab 1.5.1 Matlab đặc điểm Matlab Matlab sản phẩm công ty phầnmềm MathWorks Hoa Kỳ, chạy nhiều hệ điều hành, nhiều...
... mềm Flash, phầnmềm Crocodile, phầnmềm Mathematical… Trong sốphầnmềm sử dụng hỗ trợ cho việc giảng dạy, phầnmềm Matlab hỗ trợ hiệu cho việc giảng dạy Phầnmềm Matlab hỗ trợ giáo viên việc ... góp phần không nhỏ việc đổi phương pháp giảng dạy, đem lại hiệu cao cho hoạt động giáo dục Hiện thị trường trang mạng cung cấp nhiều phầnmềm hỗ trợ cho việc dạy học phầnmềm Flash, phầnmềm ... có số đề tài nghiên cứu sử dụng phầnmềm Matlab dạy học Vật lý THPT như: - Dạy học toán dao động sóng sử dụng mô hình xây dựng phầnmềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng số mô...
... lượng mol gọi phân tử (nguyên tử) gam TD : khối lượng mol H2 : 2g khối lượng mol C : 12g Số 6,023.1023 gọi số Avogadro NA = 6,023.1023/mol TD : 12g C có NA nguyên tử C IV CỦNG CỐ: CÁC TRẠNG THÁI ... Phương tiện, đồ dùng dạy học: mô hình cấu tạo số chất Kiểm tra cũ: –Trình bày nội dung thuyết động học phân tử Đơn vị lượng chất gì? Định nghĩa đơn vị ? Số Avogadrô III/ NỘI DUNG BÀI MỚI : I Phân ... tử vào khoảng 10-10m * Khối lượng nhỏ TD : mO2 = 5,1 10-26kg mH2O = 2,5.10-26kg Lượng chất mol – số Avôgadrô Lượng chất đại lượng vật lý đo mol Mol chất lượng chất 6,02.1023 hạt (nguyên tử,...
... dạng với tính cải tiến, dễ sử dụng phầnmềm Maltab, phầnmềm Flash, phầnmềm Crocodile, phầnmềm Mathematical… Trong sốphầnmềm Matlab phầnmềm sử dụng phổ biến rộng rãi hỗ trợ hiệu cho việc giảng ... hình dạy học vật lí 27 1.6 Một vài nét phầnmềm Matlab 29 1.6.1 Matlab đặc điểm Matlab .29 1.6.2 Mộtsố câu lệnh dùng Matlab 29 Bảng 1.1 Mộtsố câu lệnh dùng Matlab ... hình dạy học vật lí 27 1.6 Một vài nét phầnmềm Matlab 29 1.6.1 Matlab đặc điểm Matlab .29 1.6.2 Mộtsố câu lệnh dùng Matlab 29 Bảng 1.1 Mộtsố câu lệnh dùng Matlab ...
... Mộtsố tính chất phân thớ , tr 5-9 Nguyễn Duy Bình = aij i j i < j n Vì L, L' không gian Lagrăng ... đơn vị g = x gx x Khi Lx L'x trực giao g Với x B, x gx không suy biến, ánh xạ Nguyễn Duy Bình Mộtsố tính chất phân thớ , tr 5-9 u Ex x(u, ) (Ex)*, w Ex gx(w, ) (Ex)* xác định đẳng cấu tuyến ... thờng suy từ tính khả vi hàm hệ số dạng song tuyến tính phản xứng tích hai không gian, mà sở (e1, 0), ,(e2n, 0), (0, e'1), , (0, e'2n) không gian tích hàm hàm hệ số dạng song tuyến tính phản xứng...
... tính Xâm nhập thông qua lỗ hổng phần mềm: Lỗ hổng phầnmềm đƣợc phân loại nhƣ sau: Lỗ hổng tràn đệm: Phần lớn lỗ hổng an ninh tràn đệm Lỗi hầu hết hệ điều hành, phầnmềm quản trị sở liệu, chí có ... máy tính.[3] 1.2 Nghiên cứu khái niệm phầnmềm IDS giám sát, phát xâm nhập 1.2.1 Tổng quan phầnmềm IDS Các hệ thống phát xâm nhập (IDS) hệ thống phầnmềmphần cứng thực tự động hóa trình giám ... niệm phầnmềm IDS giám sát, phát xâm nhập 1.2.1 Tổng quan phầnmềm IDS 1.2.2 Thành phần IDS chuẩn bao gồm: 1.2.3 Những tính hệ thống phát xâm nhập 12 1.2.4 Thành phần...
... mềm Flash, phầnmềm Crocodile, phầnmềm Mathematical… Trong sốphầnmềm sử dụng hỗ trợ cho việc giảng dạy, phầnmềm Matlab hỗ trợ hiệu cho việc giảng dạy Phầnmềm Matlab hỗ trợ giáo viên việc ... góp phần không nhỏ việc đổi phương pháp giảng dạy, đem lại hiệu cao cho hoạt động giáo dục Hiện thị trường trang mạng cung cấp nhiều phầnmềm hỗ trợ cho việc dạy học phầnmềm Flash, phầnmềm ... có số đề tài nghiên cứu sử dụng phầnmềm Matlab dạy học Vật lý THPT như: - Dạy học toán dao động sóng sử dụng mô hình xây dựng phầnmềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng số mô...
... phầnmềm Flash, phầnmềm Crocodile, phầnmềm Mathematical…Trong sốphầnmềm sử dụng hỗ trợ cho việc giảng dạy, phầnmềm Matlab hỗ trợ hiệu cho việc giảng dạy Phầnmềm Matlab hỗ trợ giáo viên việc ... góp phần không nhỏ việc đổi phương pháp giảng dạy, đem lại hiệu cao cho hoạt động giáo dục Hiện thị trường trang mạng cung cấp nhiều phầnmềm hỗ trợ cho việc dạy học phầnmềm Flash, phầnmềm ... có số đề tài nghiên cứu sử dụng phầnmềm Matlab dạy học Vật lý THPT như: - Dạy học toán dao động sóng sử dụng mô hình xây dựng phầnmềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng số mô...
... dạng với tính cải tiến, dễ sử dụng phầnmềm Maltab, phầnmềm Flash, phầnmềm Crocodile, phầnmềm Mathematical… Trong sốphầnmềm Matlab phầnmềm sử dụng phổ biến rộng rãi hỗ trợ hiệu cho việc giảng ... thiết kế phầnmềm Matlab lớp thực nghiệm ngẫu nhiên Qua đó, ta thấy tính hiệu tính khả thi cao mô hình thiết kế phầnmềm Matlab Nếu mô hình thiết kế phầnmềm Matlab sử dụng rộng rãi góp phần nâng ... nghiên cứu sử dụng phầnmềm Matlab dạy học Vật lý THPT như: - Dạy học toán dao động sóng sử dụng mô hình xây dựng phầnmềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng số mô hình dao động...