... bao dung biết tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viếtđoạnvăntựcósửdụngyếutố Hs đọc nghịluận * Gợi ý Viếtđoạnvăn kể buổi sinh hoạt lớp a) Buổi SH diễn ? (thời * Gợi ý gian, ... - Yếutốnghịluận : + Những điều viết lên cát lòng người + Vậy học cách viết - Tác dụng : Làm câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lý có ý nghĩa giáo dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao ... người bạn tốt ntn ? (lí lẽ, ví dụ, lời phân tích ) Hs viết 10/ Viếtđoạnvăn kể lời dạy bảo sâu sắc người bà Hs đọc đoạnvăn kính yêu Qui trình giống - Người em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạnvăn tham...
... người viếtcósửdụngnghịluận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếutốnghịluận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếutốnghịluậnđoan trích văntự này, ý đoạntừ ... kể chuyện người bà kính yêu mình, tác giả bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghịluậncó tác dụng gì? ... chúng không nỡ hư nỡ hỏng [ ] Bà có học hành đâu, chữ cắn đôi Bà lặng lẽ, tưởng bà Bà thuộc cháo hàng trăm hàng nghìn câu ca Bà nói...
... người viếtcósửdụngnghịluận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếutốnghịluận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếutốnghịluậnđoan trích văntự này, ý đoạntừ ... Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghịluậncó tác dụng gì? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • van lap luan xhung minh viếtvăn thuyết ... bảo U : Dạy từ thuở thơ Dạy vợ từ thủơ bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gẫy Có bật vỡ mặt (Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1996) Gợi ý: Tác giả kể chuyện...
... Tiết60LUYỆNTẬPVIẾTto add Title SỰCÓSỬ Click ĐOẠNVĂNTỰDỤNGYẾUTỐNGHỊLUẬN I Thực hành tìm hiểu yếutốnghịluậnđoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếutốnghị luận: ... Tiết60LUYỆNTẬPVIẾTto add Title SỰCÓSỬ Click ĐOẠNVĂNTỰDỤNGYẾUTỐNGHỊLUẬN I Thực hành tìm hiểu yếutốnghịluậnđoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếutốnghị luận: ... Tiết60LUYỆNTẬPVIẾTto add Title SỰCÓSỬ Click ĐOẠNVĂNTỰDỤNGYẾUTỐNGHỊLUẬN I Thực hành tìm hiểu yếutốnghịluậnđoạnvăntự 1.Đọc đoạnvăn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếutốnghị luận: ...
... người viếtcósửdụngnghịluận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếutốnghịluận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếutốnghịluậnđoan trích văntự này, ý đoạntừ ... không sửdụngyếutốnghị luận, liệu nhân vật “tôi” có thực ý đồ câu chuyện không? Vì sao? Viếtđoạnvăn kể việc làm lời dạy bảo người bà kính yêu Tóm tắt dàn ý đoạn trích đối chiếu với đoạnvăn ... người bà kính yêu Tóm tắt dàn ý đoạn trích đối chiếu với đoạnvăn vừa viết để tự rút học viếtđoạnvăntựcóyếutốnghị luận: BÀ NỘI [ ] Tôi ngẩng cao đầu thấy tuổi bà; nhìn bà nhặt củi, nhổ...
... người viếtcósửdụngnghịluận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếutốnghịluận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếutốnghịluậnđoan trích văntự này, ý đoạntừ ... viếtđoạnvăntựcóyếutốnghị luận: BÀ NỘI [ ] Tôi ngẩng cao đầu thấy tuổi bà; nhìn bà nhặt củi, nhổ sắn, nhìn ... kể chuyện người bà kính yêu mình, tác giả bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghịluậncó tác dụng gì? loigiaihay.com ...
... hỏi: Có thể coi đoạnvănvăntự đợc không? Vì ? Theo em đoạnvăn nằm phần truyện mà bạn HS định viết? GV gọi HS trả lời Ví dụ 2: Đây đoạnvănvăncó câu nêu việc khái quát (câu chủ đề) có câu ... xung phong Đoạnvăn thuộc phần đầu vănvăntự ? Ngôi xa xôi + Đáng lẽ phải dùng thứ (tự kể ) Đoạn trích chép cósố sai sót Đoạnvăn sai chỗ: kể, rõ chỗ sai đó, (1) Da thịt cô gái sửa ? (2) Cô ... văntự sự: văntựcóđoạnvăntự sự, cách viếtđoạnvăntự 5.Hớng dẫn học nhà: - Soạn ôn tậpvăn học dân gian Chia tổ nhóm làm việc theo hệ thống câu hỏi GV h ớng dẫn học sinh tự lập bảng Những...
... _ HS viếtđoạnvăn 4/ Củng cố: _ Thế đoạn văn, nội dung cụ thể đoạn văn? _ Muốn viếtđoạnvănvăntự sự, người viết cần phải làm gì? ( huy động lực quan sát, tưởng tượng vốn sống sau vậndụng ... 4.Nhiệm vụ: Dù có nhiều nội dung khác nhau, văntự sự, đọanvăntập trung làm bật chủ đề, tư tưởng văn II.Cách viếtđọanvănvăntự sự: 1.Tìm hiểu ngữ liệu: a.Đọan văn mục II.1 Viết cách mở đầu ... IV .Luyện tập Làm tập Họat động 4: 1/ Đoạnvăn kể chuyện cô Họat động 4: Học sinh luyện tập: niên xung phong thời Giáo viên hướng dẫn -Bài tập chống Mỹ phá bom nổ học sinh luyện tập: -Bài tập 2: chậm...
... phương thức miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăn cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) Bài 3: Hãy chuyển câu kể sau thành câu kể có đan xen yếutố miêu tả yếutố biểu cảm: a Tôi nhìn theo ... phục… - Bổ sung yếutố biểu cảm: thái độ ngạc nhiên, tò mò cậu bé, bực đánh rơi hộp mồi….) Bàitập nhà Viếtđoạnvăn khoảng – 10 câu kể lại buổi tối thứ bẩy gia đình em ( Cóyếutố miêu tả biểu ... hộp mồi đầy Cậu ta san nửa số mồi cho Thế làm quen với nhau.” Hãy thêm yếutố miêu tả biểu cảm để viết lại đoạnvăntự cho sinh động hấp dẫn ( *Gợi ý: - Bổ sung yếutố miêu tả; + Khung cảnh thiên...
... trò đoạnvăn vbts? Yêu cầu cần đạt I Đoạnvănvăntự sự: - Mỗi vbts gồm nhiều văn, văncó nhiệm vụ khác + Đoạn mở bài: giới thiệu câu chuyện + Đoạn thân bài: kể diễn biến việc + Đoạn kết bài: ... Đặc điểm đoạn văn? - Mỗi đoạnvăncó câu nêu ý khái quát (câu chủ đề), câu lại nhằm thuyết minh, miêu tả, giải thích cho ý khái quát -> hư chủ đề ý nghĩa văn II Cách viếtđoạnvănvăntự sự: Tác ... Ngô Tất Tố: HS đọc tập / 98 - Là đoạnvăn thuộc văntự PV: Đoạn vừa đọc có phải đv vbts - Đoạnvăn thuộc phần thân bài, phần phát triển truyện, kể PV: Xác định vị trí đoạnvăn truyện ngắn? việc:...
... TRUNG HC C S Bàitập phân tích- nhận diện đoạnvăntựBàitậpBàitập nhận phân diện tích loại phát đoạnvăntự chữa lỗi loại đoạnvăntựBàitậpviếtđoạn mở Bàitập mở cách nêu tình Bàitập mở cách ... với nhân vật Bàitập kết Bàitậpsửdụng lời đối thoại nhân vật Bàitập thay đổi kể Bàitập kể việc kết thúc câu chuyện Bàitậpviếtđoạn kết mở rộng Bàitập liên kết đoạnvăntựBàitậpdùngtừ ... nêu việc Bàitập mở cách nêu chủ đề câu chuyện Bàitậpviếtđoạn thân Bàitập mở cách giới thiệu lai lịch nhân vật Bàitập giới thiệu thuyết minhvề hoàn cảnh ,số phận nhân vật BàitậpBàitập môtả...
... cha lm tt Đặc biệt kỹ làm văn học sinh cha đáp ứng đợc yêu cầu Trong kỹ làm văn, kỹ dựngđoạn đóng vai trò quan trọng có ý nghĩa định làm văn, phần lớn học sinh cha làm tốt on (b) k v hon cnh, ... phỏp rốn luyn k nng thc hnh bn tự s Lý thuyt tự s c truyn t v tip nhn tt nht qua vic rốn luyn k nng ng thi vic rốn luyn k nng vit bn tự s s soi sỏng v cng c lý thuyt tự s Mun vic thc hnh t s t hiu ... thiu cu trỳc ca lun 16 17 chng I 17 on t s v vic dy on t s lp 17 Trung hc c s 17 1.1 Mộtsố chung v bn tự s - on t s 17 1.1.1 Cỏc kiu bn v phng thc biu t 17 1.1.2 Khỏi nim v t s 19 1.1.3 on...
... nhà văn Nguyên Ngọc đoạnviết hậu thân chị Dậu, rút vài ghi nhớ cách viếtđoạnvănvăntự : - Khi viếtđoạn mở đoạn kết thúc, cần dựa vào đề tài cốt truyện để xác định nội dung Hai đoạnvăn cần ... Sau đoạn mở đầu, phải dựa vào cốt truyện, dựa vào chủ đề, tư tưởng văn để viếtđoạn thân : đoạn miêu tả, đoạn giới thiệu nhân vật, đoạn kể việc, đoạn đối thoại, - Khi viếtđoạnvănvăntự cần ... nêu lập dàn ý Có thể xem đoạnvănvăntự b) Có thể nói, đoạnvăn thành công việc "kể" lại câu chuyện Nhược điểm đoạnvăn việc xếp đoạn tả cảnh, tả tâm trạng chưa nhuyễn, chưa hay Văn phong lúng...