... chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn gócchơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn gócchơi với gócchơitrẻ không hứng thú, trẻ chưa biết sử dụng đồ chơi mục đích dẫn đến hoạtđộnggóc đạt tỷ lệ thấp Cụ ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơigóc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọng hoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua việc thực áp dụng biện pháp...
... chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn gócchơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn gócchơi với gócchơitrẻ không hứng thú, trẻ chưa biết sử dụng đồ chơi mục đích dẫn đến hoạtđộnggóc đạt tỷ lệ thấp Cụ ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơigóc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọng hoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua việc thực áp dụng biện pháp...
... chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn gócchơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn gócchơi với gócchơitrẻ không hứng thú, trẻ chưa biết sử dụng đồ chơi mục đích dẫn đến hoạtđộnggóc đạt tỷ lệ thấp Cụ ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơigóc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọng hoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua việc thực áp dụng biện pháp...
... Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốthoạtđộng làm quen với toán” Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 18 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốthoạtđộng làm quen ... SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốthoạtđộng làm quen với toán” Hình ảnh Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 20 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốthoạtđộng ... phápgiúptrẻ học tốthoạtđộng làm quen với toán” Hình ảnh 4: Trẻ thực hành qua trò chơi Trường Mầm Non Đại Phong 13 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốthoạt động...
... có sốbiệnpháp việc : “Tổ Chức HoạtĐộngGóc đạt hiệu III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : - Biệnpháptốt cần phải có hướng giải vần đề cách cụ thể, nhằm giúptrẻ biết vận dụng hiểu biết vào sống… Sau trẻ ... cháu làm quen gócchơi trao đổi với trẻ yếu tố sau : + Gọi tên gócchơi + Ở góc có đồ chơi phải chơi ? Cần bạn chơi ? Trước chơi phải làm ? - Tôi cho cháu lấy ký hiệu đem đến gócchơi mà cháu ... để tổ chức tốtHoạtĐộngGóc cho trẻ mẫu giáo, giáo viên cần nắm vững mục đích yêu cầu, nội dung chương trình phải đưa nhiều biện pháp, cách tổ chức khác - Sau điển hình sốbiệnpháp mà thực...
... máy móc mà phải có linh hoạt sáng tạo, gây hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạtđộng cách tích cực nhiều biệnpháp Chính mà rút sốbiệnpháp nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ Làm quen với biểu tượng ... cây, cho trẻ đếm " Cho trẻ nhặt sân trừơng" Yêu cầu trẻ nhặt đếm đủ số lượng mang đến cho cô kiểm tra : nhặt lá, để số lượng ta phải dùng chữ số để ? - Hoạtđộng dạo chơi xung quanh: cho trẻ đếm ... hỏi trẻ đếm múi cam chia cho anh em VI/KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua thời gian thực kết hợp với sốbiệnphápgiúptrẻ lĩnh hội biểu tượng toán đạt hiệu cao rõ rệt: Trước đề biệnpháp Tổng sốtrẻ 39...
... cho trẻ tham gia đóng kịch Với trẻ mầm non hoạtđộng chung chiếm thời gian ngắn so với thời gian hoạtđộng khác Do tận dụng thời gian đón trẻ, trả trẻ, hoạtđộng giờ, hoạtđộng vui chơi hay hoạt ... cho trẻ khác giúp đỡ bạn Trong học cô ý bao quát chung để tìm hiểu đặc điểm trẻ để gần gũi động viên trẻgiúp đỡ trẻ yếu kém, đưa trẻ vào hoạtđộng với bạn có nề nếp hơn, hứng thú Ngoài hoạtđộng ... trang phục… làm cho hoạtđộngđóng kịch không thu hút ý trẻ Giáo viên chưa chủ động linh hoạt việc tổ chức hoạtđộngđóng kịch cho trẻ - có chủ yếu tiết học Còn chơi, buổi sinh hoạt chưa có Đối...
... cho trẻ tham gia đóng kịch Với trẻ mầm non hoạtđộng chung chiếm thời gian ngắn so với thời gian hoạtđộng khác Do tận dụng thời gian đón trẻ, trả trẻ, hoạtđộng giờ, hoạtđộng vui chơi hay hoạt ... cho trẻ khác giúp đỡ bạn Trong học cô ý bao quát chung để tìm hiểu đặc điểm trẻ để gần gũi động viên trẻgiúp đỡ trẻ yếu kém, đưa trẻ vào hoạtđộng với bạn có nề nếp hơn, hứng thú Ngoài hoạtđộng ... trang phục… làm cho hoạtđộngđóng kịch không thu hút ý trẻ Giáo viên chưa chủ động linh hoạt việc tổ chức hoạtđộngđóng kịch cho trẻ - có chủ yếu tiết học Còn chơi, buổi sinh hoạt chưa có Đối...
... khả học tập trẻ môn chữ từ đầu năm làm khảo sát lớp chủ nhiệm gồm 22 cháu sau : Tốt T T Nội dung Khá Sốtrẻ Tỉ lệ % Sốtrẻ Tỉ lệ % Trung bình Tỉ Số lệ trẻ % Yếu Sốtrẻ Tỉ lệ % - Trẻ nhận biết, ... sóc giáo dục trẻ - Phòng giáo dục thường xuyên mở lớp chuyên đề bồi dưỡng giúp giáo viên tổ chức có hiệu hoạtđộng làm quen với chữ cho trẻ Trên sốbiệnpháp hữu ích nhằm giúptrẻ học tốt môn chữ ... kín 3.4.Dạy trẻ làm quen với chữ trò chơi: -Muốn trẻ hiểu nhanh nhớ lâu ,thì trẻ phải trực tiếp tham gia vào hoạt động. Tôi sưu tầm ,sáng tác số trò chơi cho trẻ làm quen với chữ để trẻ tăng hứng...
... phát triển Nhất trẻ nhỏ, việc học trẻ đơn đa trẻ vào khuôn phép chặt chẽ, mà học trẻ thông qua chơi, trẻchơi mà học, học mà chơi Vì thế, đứng trớc thuận lợi khó khăn giáo viên trẻ cố gắng tìm ... dẫn trẻ vào hoạtđộng tạo hình, không yêu cầu trẻ thực => Vì nh làm cho hoạtđộng khô khan không đạt trẻ hứng thú tích cực, mà đặc biệt với áp dụng chơng trình giáo dục mầm non đòi hỏi hoạtđộng ... nhiều đồ chơi đẹp có màu sắc sặc sỡ đợc bố trí gọn gàng, phù hợp ây biệnpháp quan trọng xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý trẻ trực quan sinh động s thu hút hấp dẫn trẻ, thúc đẩy trẻhoạtđộng tích...
... hoạtđộng tạo hình + Giờ sinh hoạt chiều: Ví dụ: cho trẻ kể vật mà trẻ thích cho trẻ vẽ vật + hoạtđộng góc: Góc học tập trẻchơi dậy vẽ, nặn, xé, dán Góc nghệ thuật trẻ: Ví dụ: Một nhóm trẻ tạo ... lợng cho trẻ lúc ban đầu để nắm bắt đợc khả tạo hình trẻ, từ có biênpháp phù hợp Tổng sốtrẻ 54 Tỷ lệ % Sốtrẻ đạt loại giỏi 13 Sốtrẻ đạt loại 10 18,5 Sốtrẻ đạt loại trung bình 34 63 Sốtrẻ đạt ... cho trẻhọatđộng trời cô phát phấn để trẻ vẽ lên Ví dụ: trẻ dùng phấn để in cánh hoa, hoa, vẽ biểu tợng mà trẻ thích Khi hoạtđộng trời yêu cầu trẻ lợm khô, cành khô để làm vật liệu cho trẻ hoạt...
... SKKN cho lớp năm học 2010-2011 thêm với sốbiệnpháp khác để giúptrẻ tiến triển nhanh III.Phạm vi đối tượng nghiên cứu: -SKKN Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt môn làm quen văn học” thuộc lĩnh ... khác nhau, có trẻ tiếp thu nhanh, có trẻ tiếp thu chậm Cô cần dạy từ khái quát trước vào chi tiết cho trẻ - Dạy trẻ theo phương pháp tích hợp nhằm pháp triển toàn diện cho trẻGiúptrẻ có vốn kiến ... cô giáo khéo léo tổ chức cho trẻ “học mà chơi, chơi mà học”, đưa trẻ vào hoạtđộng mang màu sắc văn học nghệ thuật rõ nét *Biện pháp 3: Phối hợp hoạtđộng khác -Ngoài cô giáo khéo léo kết hợp...
... An Thái * Cho trẻ làm quen chữ viết qua hoạtđộng Theo lịch sinh hoạt ngày trẻ vào lúc 8h trẻhoạtđộng trờ, việc dạy trẻ theo chương trình phân phối cho trẻchơi trò chơi vận động có tích hợp ... nhằm kích thích trẻ tự nguyện tham gia vào hoạtđộng Làm quen chữ viết cách tích cực , nhẹ nhàng thoải mái Và để trẻ tiếp thu tốt 29 chữ định chọn đề tài “ sốbiệnphápgiúptrẻ học tốt môn Làm ... phương phápgiúptrẻ làm quen với chữ viết kết đạt được: a/ Hình thức cho trẻ làm quen với chữ viết qua hoạtđộng chung Đây hình thức cho trẻ làm quen với chữ viết nhóm chữ cho trẻ làm quen hoạt động...
... tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt môn tạo hình Qua việc tạo môi trờng cho trẻhoạtđộng tạo hình với sốbiệnpháp kết đạt đợc, thân rút đợc học kinh nghiệm sau: - Cần cho trẻhoạtđộng môi ... đa hoạtđộng tạo hình trẻ đạt đến mức độ hoạtđộng Nghệ Thuật Đó là: Nghệ thuật trẻ thơ hoạtđộng lấy trẻ làm trung tâm Ngời thực hiện: nguyễn thị hải yến 10 đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ ... để lựa chọn biện pháp, hình thức tổ chức thích hợp giúp tất trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạtđộng tạo hình Ngời thực hiện: nguyễn thị hải yến đề tài: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt môn tạo...
... XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺ HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Để thực tốthoạtđộng “Cho trẻ làm quen với văn học trường mầm non nay” em sử dụng số phương pháp sau: Phương pháp cho trẻ ... hiểu sốbiệnphápgiúptrẻ học tốt môn làm quen với tác phẩm văn học trường mầm non Từ đề xuất phương pháp tổ chức hoạtđộng cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học trường mầm non Với mục đích giúp ... sát trẻ mẫu giáo tham gia hoạtđộng vui chơi, trò chơi dân gian Quan sát trẻ mẫu giáo cô giáo tổ chức hoạtđộng làm quen văn học trường mầm non Đồng Tân + Phương pháp điều tra: Sử dụng phương pháp...
... trờng vững vàng việc tổ chức hoạtđộng cho trẻ - tuổi làm quen với văn học Qua phơng pháp áp dụng thu đợc hiệu quả, đặc biệt trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch lạc so với ... phơng pháp giáo dục, ổi để phù hợp với tình hình thực tế địa phơng với điều kiện lớp học khả nhận thức trẻ Mặt khác giúptrẻ phát triển cáh toàn diện đức , trí , thể ,mỹ thông qua môn học cho trẻ ... cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Sau thời gian thực nhận thấy hiu qu cảm thụ văn học trẻ có chuyển biến rõ rệt Số cháu nhận thức đợc môn học đạt 90-95 % ; Trẻ biết cảm thụ hay đẹp sống...