0

một người hà nội thư viện bài giảng

Một Người Hà Nội (THAO GIANG LOP 12)

Một Người Nội (THAO GIANG LOP 12)

Ngữ văn

... là Một người Nội? * Một người Nội - Nhan đề của truyện thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm. Một người Nội là sự trình bày cảm nhận cách nhìn quan niệm về người Nội của nhà văn. ... cô Hiền, về Nộingười Nội. - Là người khôn ngoan trải đời luôn khôi hài và gắn bó thiết tha với đất nước, trân trọng giá trị văn hóa của dân tộc. ĐỌC VĂN: MỘT NGƯỜI NỘI - NGUYỄN ... VĂN: MỘT NGƯỜI NỘI - NGUYỄN KHẢI* Cô Hiền - Một hạt bụi vàng của Nội Vì sao tác giả cho cô Hiền là “hạt bụi vàng” của Nội? - Hình ảnh hạt bụi vàng thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà văn...
  • 21
  • 730
  • 1
Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn Nguyễn Khải

Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Nội” của nhà văn Nguyễn Khải

Thạc sĩ - Cao học

... Nhưng cô vẫn là người của hôm nay, một người của Nội hôm nay, thuần tuý Nội, không pha trộn”. - Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại một hạt bụi vàng của Nội rơi xuống chìm ... người dân Nội phải rời Nội đi tản cư thì gia đình Bà Hiền ở lại Nội chỉ vì bà không thể sinh cơ lập nghiệp ở một vùng đất khác, bà không muốn rời xa Nội, muốn ở lại mãi với Nội. ... người Nội còn rất xa lạ với các em. Qua miêu tả cách ăn, mặc của người Nội trong truyện ngắn " ;Một người Nội& quot; chúng tôi nhận thấy rằng với cách ăn cách mặc đó của người Hà...
  • 106
  • 1,624
  • 1
một người Hà Nội

một người Nội

Ngữ văn

... cô Hiền? Theo em, người Nội phải có phong thái và cốt cách như thế nào? 2.Tác phẩm: Một người Nội - Tác phẩm được in lần đầu trong tập Một người nội( NXB nội 1990).In lần ... vẫn là người của hôm nay, thuần tuý nội không pha trộn).Quá trình nhận thức về người Nội của nhân vật tôi? II.Đọc-hiểu văn bản.2. Tìm hiểu văn bản.* Nhan đề: Một người Nội - ... truyện thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm. Một người Nội là sự trình bày cảm nhận cách nhìn quan niệm về ngườiNội của nhà văn. Nó gợi cho người đọc bắt ngay vào định hướng tư tưởng...
  • 18
  • 1,803
  • 18
Một người Hà Nội

Một người Nội

Ngữ văn

... vật, đặc biệt là nhân vật cô Hiền như 1 biệt lệ không theo khuôn mẫu ởgia đình trước 1978. Một con người nổi bật rõ bản lĩnh cá nhân....
  • 2
  • 1,005
  • 7
Một người Hà Nội (tiết 74)

Một người Nội (tiết 74)

Ngữ văn

... m·i m·i trưêng tån. 4. Củng cố :- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sách giáo khoa.- Chuẩn bị bài : - Xem trước bài mớiIV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... GV:Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Hoạt động 3- HS dựa vào bài học và phần ghi nhớ trong SGK để tổng kết theo hai khía cạnh:+ Nội dung .+ Nghệ thuật Hoạt động 4 Lun tËpNhiƯm vơ.+ Nhãm ... ®êi thư ng” . Tiªu chÝ ®¸nh gi¸ con ngưêi ®ưỵc më réng thªm víi c¸c gãc ®é v¨n ho¸, lÞch sư vµ triÕt häc. Høng thó chÝnh ln chun dÇn thµnh triÕt ln.- N¨m 2000, «ng ®ưỵc tỈng gi¶i thư ng...
  • 6
  • 645
  • 5
MỘT NGƯỜI HÀ NỘI

MỘT NGƯỜI NỘI

Ngữ văn

... Đọc văn:MỘT NGƯỜI NỘINGUYỄN KHẢIA- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:Hiểu được nét đẹp của văn hoá kinh kì qua cách sống của Bà Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho người Nội Nhận ra một số đặc ... người Nội của nhà văn.II-TÌM HIỂU VĂN BẢN1-Những chặng đường đất nước mà cuộc đời côHiền song hành-Trước 1954, Nội nằm trong vùng tạm chiếm=> gia đình cô Hiền vẫn bám trụ ở Nội ... vàng” của Nội. 5-Dặn dò-Học bài, trả lời các câu hỏi đã cho-Chuẩn bị trả bài viết số 5, làm bài viết số 6 : Nghị luận văn học (làm bài ở nhà)Giáo án khối 12 3Trường PTTH Dân Tộc Nội Trú...
  • 3
  • 1,439
  • 11
Một người Hà Nội

Một người Nội

Ngữ văn

... m·i m·i trưêng tån. 4. Củng cố :- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sách giáo khoa.- Chuẩn bị bài : - Xem trước bài mớiIV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... ®êi thư ng” . Tiªu chÝ ®¸nh gi¸ con ngưêi ®ưỵc më réng thªm víi c¸c gãc ®é v¨n ho¸, lÞch sư vµ triÕt häc. Høng thó chÝnh ln chun dÇn thµnh triÕt ln.- N¨m 2000, «ng ®ưỵc tỈng gi¶i thư ng ... tht cđa v¨n b¶n: Mét ngưêi Hµ Néi ?Hoạt động 3- HS dựa vào bài học và phần ghi nhớ trong SGK để tổng kết theo hai khía cạnh:+ Nội dung .+ Nghệ thuật Hoạt động 4 Lun tËpHọc sinh làm...
  • 5
  • 606
  • 1
CÁI NHÌN KHÁC VỀ

CÁI NHÌN KHÁC VỀ "MỘT NGƯỜI NỘI"

Ngữ văn

... hiến? Chúng ta thư ng nói Nội “linh thiêng và hào hoa”, cái “linh thiêng” cảm động của Nội chính là sự kết tinh truyền thống yêu nước suốt hàng ngàn năm lịch sử và cái “hào hoa” được xây ... hoá Nội nghìn năm”! Xin mọi người hãy xem lại những cuốn Bài văn chọn lọc”hay Bài văn mẫu” xuất bản rất nhiều cách đây một vài năm sẽ thấy. “Rồi ra thay bậc đổi ngôi. Dám xin gửi lại một ... 1. Tác phẩm có nhân vật tiêu biểu cho “vẻ đẹp và chiều sâu văn hoá của người Nội ? Truyện ngắn Một người Nội của Nguyễn Khải từng có mặt trong chương trình thí điểm trước đó và...
  • 6
  • 575
  • 0
mot nguoi Ha Noi

mot nguoi Ha Noi

Ngữ văn

... đề: Một người Nội - Nhan đề của truyện thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm. Một người Nội là sự trình bày cảm nhận cách nhìn quan niệm về ngườiNội của nhà văn. Nó gợi cho người ... mỗi góc phố Nội hÃy mượn gió mà bay lên cho đất kinh Kì chói sáng những ánh vàng ?. 2.Tác phẩm: Một người Nội - Tác phẩm được in lần đầu trong tập Một người nội( NXB nội 1990).In ... đối thoại. Em hÃy nêu những đặc sắc nghệ thuật của văn bản: Một người Nội ? III. Tæng kÕt: 1. Néi dung:- Trong một người Nội tác giả đã có những khám phá sâu sác bản chất của nhân...
  • 18
  • 491
  • 0
Một người Hà Nôi

Một người Nôi

Tư liệu khác

... bản.* Nhan đề: một ngời nội - Nhan đề của truyện thể hiện t tởng chủ đề của tác phẩm. một ngời nội là sự trình bày cảm nhận cách nhìn quan niệm về ngời Hà Nội của nhà văn. nó gợi cho ... nội - Tác phẩm đợc in lần đầu trong tập Một ng-ời nội( NXB nội 1990).In lần hai trong tập truyện nội trong mắt tôi(NXB nội 1995). II.Đọc-hiểu văn bản.1. Đọc văn bản.- Đọc.- ... Nội dung chính của văn bản. - Nghệ thuật tiêu biểu của văn bản.5. H ớng dẫn về nhà .- Học bài. - Đọc lại văn bản.- Chuẩn bị bài: Thực hành về Hàm ý- Nêu xuất xứ tác phẩm?- Truyện ngắn Một...
  • 4
  • 651
  • 0
Tiết 74 Một người Hà Nội

Tiết 74 Một người Nội

Ngữ văn

... Kháng. Một phụ nữ khác tiêu biểu cho vẻ đẹp của người TràngAn, có cốt cách, người Nội được gọi là “hạt bụi vàng của Nội là cô Hiền-nhân vật trung tâm trong truyện ngắn Một người Nội ... trưêng tån. 4. Củng cố :- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác phẩm . Làm bài tập ở sáchgiáo khoa.- Chuẩn bị bài : - Xem trước bài mới: Thực hành về hàm y.ùIV. RÚT KINH NGHIỆM, ... được nét đẹp của văn hoá “kinh kì” qua cách sống của bà Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho người Nội . 2. Về kó năng: Nhận ra một số đặc điểm nổi bật của phong cách văn xuôi Nguyễn Khải: giọng...
  • 6
  • 492
  • 0
Một người Hà Nội - Nguyễn Khải

Một người Nội - Nguyễn Khải

Ngữ văn

... phố Nội, tất cả đang bay lên cho đất kinhkì chói sáng những ánh vàng. nh vàng ấy là phẩm giá ngời Nội, là cái truyền thống, cốt cách ngời Hà Nội, Nội linh thiêng và hào hoa, Nội ... tui.Cô là một ngời rất yêu Nội và luôn tự hào về Nội, thiết tha với những công việc bảo tồn, nuôi dỡngnhững nét văn hóa của Nội trong cuộc sống hiện đại hôm nay. Cô luôn tin tởng Nội thời ... Hiền, một ngời Nội bình thờng. Cũng nh nhữngngời Nội bình thờng khác, cô đà cùng Nội, cùng đất nớc trải qua nhiều biến động, thăngtrầm nhng vẫn giữ đợc cái cốt cách ngời Nội, cái...
  • 7
  • 1,996
  • 51
Ôn thi TN12-Một người Hà nội

Ôn thi TN12-Một người nội

Tư liệu khác

... Phân tích nhân vật Cô Hiền trong Một người Nội . Đề 2: Phân tích hình ảnh người Nội trong Một người Nội .Đề 3: Cảm hứng triết luận trong Một người Nội .Gợi ý giải đề:Đề 1: Nhân ... ảnh người Nội. + Phân tích:- Những con người lưu giữ nét đẹp văn hoá Nội. - Nhân vật cô Hiền, Dũng, Tuất, mẹ Tuất- Những con người tạo nên “nhận xét không mấy vui vẻ” của “tôi” về Nội. + ... tượng của vẻ đẹp tinh tế, sức sống bất diệt của văn hoá Thành.b. Những người Nội khác và suy nghiệm triết học:+ Những người Nội khác: Chia làm hai tuyến.- Dũng, Tuất, mẹ Tuất: •...
  • 5
  • 521
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25