một cộng đồng thôn bản nhận 15 ha rừng tự nhiên có trữ lượng 80m3 ha sau 5 năm quản lý bảo vệ tốt có xác nhận của ubnd xã và kiểm lâm sở tại
Chuyên đề sử dụng máy tính CASIO trong giải toán
... d phép chia : 123 456 7890987 654 321:123 456 7 15: 2001 (64,619 : 3,8 4 ,50 5) + 1 25. 0, 75 Bài 24: Tính : A= B =52 906279178,48 : 56 5,432 (0,66 : 1,98 + 3 ,53 ) 2, 75 : 0 ,52 [ ] Bài 25: Tính giá trị biểu ... cotg29 0 15) AH = KC = cotg29 0 15. BK; DC AB 3,901 = cotg60 45 + cotg29 15 2,3 456 6 A B => AH = 1,6630 75 AH 1, 6630 75 = = 1,90612 ; sin 60 45 0,87 25 BK 1, 6630 75 = = 3, 403608 BC = sin 29 15 0, ... ALPHA A SHIFT STO B V SHIFT COPY = Kết quả: u10 = 1 155 48; u11 = 53 7824; u12 = 1613472; u13 = 752 953 6; u14 = 2 258 8608 ; u 15 = 1 054 1 350 4 Bài tập tham khảo Bài 1: Tính giá trị biểu thức: x= 1,345...
- 37
- 3,001
- 35
Thủ thuật casio trong giải toán THPT
... A −π D T M [b \& O ' ' *! ? 6T 5@ A− B ∀ ∈ − %# "5 #$ % &' #B # T = F , 8 ( ; !" π 8/ 5@ A− B < = 5@ A B & % 5) − _1 pT # + = + # "& xt =− O =− π * + BC L A bo 5+ A - f - f - lie = + π & π = ... " ! 3J3 / , / E >D t 3J3&3 45/ &0T VBU/ L` nVF „F 5/ L5 >D + 5/ 8T/ H >" %M % ? #QJ # B V &5J l ] Fz !8^/ T &T - O 4: , : #B # , 4: , /)1 , , A #B @ D &T %G *B "56 R ! 4: , /)1 , , #B @ D T ... ⇔ = ' 45 , D = ⇔ "& / =± ⇔! "& / "5 #$ % &' = / − ≤ ≤ + / ⇒ = − + − − − = = %# "& # ⇒8 − + #= ⇔ = ⇒ 8/ - " & % 55 _ tc [ _ cc A + / = xt "& = ± B " + = / # "& = −π = bo = 8/ = 5 , *I =...
- 55
- 286
- 0
NEW kỹ năng sử dụng casio trong giải toán bùi thế việt
... 5x Vì g ( x) bậc nên g ( x) có tối đa nghiệm Chỉ nghiệm : 1 15 15cos arccos 3 50 1 15 2 x2 15cos arccos 3 1 15 2 x3 15cos ... 0 .54 13812 65 Lưu nghiệm vào A cách ấn X + Shift STO + A Tương tự tìm nghiệm gần 10 Máy cho nghiệm x 5. 5413812 65 Lưu nghiệm vào B cách ấn X + Shift STO + B Tương tự tìm nghiệm gần 2 .5 Máy ... 9999 950 01 109 x3 f 1000 x3 4999 5 103 5x f 1000 x3 5x Vậy ta : x5 x x3 29 x 16 x x3 5x x2 6x ▶ Phân tích hướng giải: Sau chia đa thức, ta : x5...
- 104
- 578
- 1
một số phương pháp làm ma trận trong giải toán trên máy tính casio
... cách ấn ALPHA ấn nút chứa chữ (VD: muốn có chữ X nhấn theo thứ tự ALPHA - ")") VD: Để giải pt X mũ + 5X = bạn ấn sau (các bước ngăn cách dấu chấm phẩy) ALPHA;")";^;2;+ ;5; ALPHA;")";ALPHA; nút SHIFT; ... (để reset máy) Reset vài lần (có thể hàng chục lần) thấy hình xuất kí tự lạ nhấp nháy góc trái Tác giả có người bạn có máy này, nick yahoo: newplayer26 15 Lỗi fx -50 0MS (bản cũ): Những máy làm ... Bước 4: ấn alpha > M+ > alpha > M+ > alpha > M+ làm lần đoạn sau: { Sang phải 20 lần > Alpha > M+ > alpha > M+ > alpha > M+ } rùi di sang phải đến hết dãy > ấn Bước 5: Vào phần giải...
- 44
- 2,215
- 5
skkn hướng dẫn học sinh thpt thường xuân 2 sử dụng máy tính casio fx-570es trong giải toán
... bình(hs/%) 15( 45, 4%) 13(39,4%) Yếu Số học sinh hay mắc lỗi (hs/%) 5 ( 15, 2%) sai số (hs/%) 6(18,1%) 18 2011-2012 2012-2013 19 (57 ,6%) 24(72,7%) 12(36,4%) 9(27,3%) 2(6%) 0(0 %) 3(9%) 1(3%) IV KẾT LUẬN VÀ ... tính Casio fx -57 0ES để chứng minh có 12 nghiệm phương trình 3.4.Sử dụng máy tính tính Casio fx -57 0ES nhận dạng tam giác 3 .5. Sử dụng máy tính tính Casio fx -57 0ES để tìm nghiệm 13 15 phương trình ... thỏa mãn * Lập bảng xét dấu: Ta có: f(-1/2)=- 3 ,58 4 < 0; f(1/4) = 7,163 >0; f (5/ 4) = 3 ,59 4>0; f(2) = -1 < 0; f(6) = 0,016 > nên ta suy dấu f(x) sau: -1 x f(x) - 1/2 + 3/2 + - +∞ + Qua bảng xét dấu...
- 20
- 2,359
- 2
Phương pháp phân tích đi lên trong giải toán
... chất lượng đầu năm vào ngày 20/8/2010 Đợt2 -Thực khảo sát chất lượng kỳ I vào ngày 20/10/2010 Đợt -Thực khảo sát chất lượng cuối kỳ I vào ngày 20/12/2010 Đợt -Thực khảo sát chất lượng cuối năm vào ... TRONG GIẢI TOÁN 2009 6a 40 15 14 15 6b 40 5 23 15 10 2010 6a 35 21 -201 6b 36 17 6a 36 22 6b 34 18 -201 Trong năm học 2010-2011 nhờ khơi dậy sử dụng phối kết hợp công nghệ thông tin phương pháp hướng ... khởi đầu suy luận: Hình vẽ sau phân tích lên để tìm hướng giải B A H S 15 15 D C Tam giác SBD ⇑ Tam giác SAB cân B có góc ABS=600 ⇑ Tam giác SBD cân B Góc SBD= 1800-( 750 + 750 )=300 SB=BD=AB ⇑ Tam giác...
- 35
- 1,308
- 32
Ứng dụng nguyên lí Dirichlet và nguyên lí cực hạn trong giải toán hình học
... 15 thông Học viện hàn lâm Pháp năm 1804 thành viên quốc tế vào năm 1810 Von Humboldt có niềm đam mê lớn khoa học tự nhiên đó, ông hào phóng dùng tiếng để hỗ trợ trẻ tài loại hình nghệ thuật hay ... thực Năm 18 25, Dirichlet phải tự xuất bản, xuất sau hình thức chi tiết tập thứ ba của Tạp chí Crelle (tạp chí thành lập August Leopold Crelle (Berlin) vào năm 1826 chỉnh sửa ông qua đời vào năm ... de Paris, 1823, trang113- 1 15 Bản dịch in vào năm 18 25 ([EY]), Dirichlet gửi choViện Hàn lâm Khoa học Berlin năm 1826 ([Bi.8], trang 41) Công trình khoa học Dirichlet có tên Memoire sur l'impossibilite...
- 99
- 1,815
- 3
Phương pháp hàm số trong giải toán
... Ta có bảng biến thiên hàm số f(x) -7 x + f’(x) 15 f(x) -30 10 a) Phương trình có nghiệm f ( x ) ≤ m ≤ max f ( x ) ⇔ - 30 ≤ m ≤ 15 [ −7;3] [ −7;3] b) Phương trình có nghiệm - 30 ≤ m < 10 m = 15 ... Phương trình có hai nghiệm phân biệt 10 ≤ m < 15 Ví dụ 2: Tìm m để phương trình 4(sin4x + cos4x) + (5 - 2m)cos2x + - 3m = a) Có nghiệm π b) Có nghiệm thuộc đoạn 0; 3 2t + 5t + 11 =m ... trình ẩn t có hai nghiệm t thuộc đoạn − ;1 hay 7/2 < m ≤ 18 /5 3 Bài tập 1: Tìm m để phương trình sau có nghiệm thực x − + m x + = x − Bài tập 2: Tìm m để phương trình sau có nghiệm...
- 17
- 1,777
- 1
các công thức dùng trong giải toán hóa học
... V: Tốc độ phản ứng C1: Nồng độ ban đầu chất tham gia phản ứng C2: Nồng độ chất sau t giây (s) xảy phản ứng Xét phản ứng: A + B = AB Ta có: V = K | A| | B | Trong đó: | A |: Nồng độ chất ... Trong đó: | A |: Nồng độ chất A (mol/l) | B |: Nồng độ chất B (mol/l) K: Hằng số tốc độ (tuỳ thuộc vào phản ứng) Xét phản ứng: aA + bB cC + dD Hằng số cân bằng: KCB = |C|c |D|d |A|a |B|b * Công ... n = A = 32 t: Thời gian điện phân (giây, s) l: Cờng độ dòng điện (ampe, A) F: Số Faraday (F = 9 650 0) ...
- 2
- 5,589
- 71
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình
... = - 5cm d3 = l - d'1 = l + d'3 = d3 f 20(l + 5) 20(l + 5) = = d3 f l + 20 l 15 Để ảnh A3B3 AB rõ thì: d'3 + l = l0 + d'2 20(l + 5) + l = 25 + 60 l 15 l2 - 80l + 13 75 = Phơng trình có hai ... nghiệm: l1 = 25cm l2 = 55 cm Vậy vị trí thứ hai thấu kính cách thấu kính L1 khoảng l = 55 cm hay phải dịch chuyển thấu kính L2 khoảng l = 55 - 25 = 30cm xa thấu kính L1 Cách 2: áp dụng nguyên lý thuận ... i Cơ sở lý luận sở thực tiễn đề tài I Cơ sở lí luận đề tài Để có lời giải phép suy luận cách hợp lý cho một loại toán quang hình học cụ thể đó, với lời giải ngắn Đề tài số định luật, định lý, ...
- 15
- 675
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7
... chứng minh hai đoạn thẳng (hay hai góc nhau) ta thờng làm theo bớc sau: Bớc 1: Xét xem hai đoạn thẳng( hay hai góc) hai cạnh (hay hai góc) thuộc hai tam giác nào? Bớc 2: Chứng minh hai tam giác ... BC) C Ta có: OBM = 150 Gọi H trung điểm OB HMB = ABC ( c g c) H = A = 900 MOB cân M BMO = 150 0 CMO = 3600 ( 150 0 + 600 ) = 150 0 MOB = MOC ( c g c) OB = OC, OBC cân O 4) Nhận xét: ... dụng phơng pháp tam giác vào việc giải toán phát thấy C = 150 suy A = 750 - 150 = 600 số đo góc tam giác đều, điều gợi ý cho ta vẽ tam giác BCM nh Nhờ có cạnh tam giác nhau, góc tam giác 60 0,...
- 14
- 2,064
- 22
PP Đồ Thị Trong Giải Toán Hóa Học
... dịch Ba(OH)2 0,2M vào 150 ml dung dịch AlCl3 0,04M đến thu đợc lợng kết tủa lớn nhất, nhỏ Thể tích dung dịch Ba(OH)2 dùng tơng ứng là: A 45 60 ml B 60 45 ml C 90 120 ml D 45 90 ml ... ứng nh sau: Số mol Al(OH)3 0,08 0,03 0,09 0,24 0,29 0,32 Số mol OH- Dựa vào đồ thị ta có ngay: b Số mol OH- cần có để lợng kết tủa thu đợc lớn nhất, nhỏ tơng ứng 0,24 0,32 (mol) c Nếu sau phản ... Vậy, A có % CO2 = 0,07 ì 22,4 ì 100% = 15, 68% 10 * Phơng pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng phơng trình (1) (2) ta vẽ đợc đồ thị biểu diễn lợng kết tủa thu đợc theo lợng CO2 phản ứng nh sau: ...
- 7
- 1,047
- 32
SKKN- Áp dụng hệ thức VIet trong giải toán
... (2 ,5 ) 1) Chứng tỏ phơng trình x x +1 = có nghiệm phân biệt x , x 2 Lập phơng trình bậc hai có nghiệm x12 x2 2) Tìm mđể phơng trình x 2mx + 2m = có hai nghiệm dấu Khi hai nghiệm dấu âm hay ... hàng năm tỉnh toàn quốc Bài tập nâng cao Đại số Vũ Hữu Bình 19 Bùi Thị Thuý Nga Xác nhận tổ chuyên môn : Hạ Long, ngày tháng năm Tổ trởng Xác nhận trờng THPT Hòn Gai : Hạ Long, ngày tháng năm ... = 2( y1 + y2 ) y1 y2 Thay kết S P vào M ta đợc 2.2(m + 2) 4( m + 2) M = = 5m + 5m + Kết luận: M = 4(m + 2) 5m + Bài tập 7: (Đề tuyển sinh chuyên Hạ Long 1997 - 1998 ) ( 2 ,5 đ) Cho phơng trình...
- 22
- 1,651
- 10
ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... nh sau: Giải: áp dụng BĐT Cosi cho số dơng ta có: x x x x x x x x x 12 15 15 15 x + = 2.3 15 20 15 20 x + = 20 12 20 12 x + = Thực phép cộng ... sinh không xác định đợc hớng giải toán Mặt khác nhận thức học sinh THCS có nhiều hạn chế khả t cha tốt học sinh lúng túng nhiều vạn dụng kiến thức vào giải dạng toán khác Với nhiều năm giảng dạy ... 20 12 x + = Thực phép cộng vế BĐT sau chia vế cho ta có: x x x 12 15 20 x x x + + +4 +5 x (1) xx x Dờu = xẩy 12 = 15 = 20 x = Mở rộng cho trờng hợp tổng...
- 12
- 928
- 8
SKKN_ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... nh sau: Giải: áp dụng BĐT Cosi cho số dơng ta có: x x x x x x x x x 12 15 15 15 x + = 2.3 15 20 15 20 x + = 20 12 20 12 x + = Thực phép cộng ... sinh không xác định đợc hớng giải toán Mặt khác nhận thức học sinh THCS có nhiều hạn chế khả t cha tốt học sinh lúng túng nhiều vạn dụng kiến thức vào giải dạng toán khác Với nhiều năm giảng dạy ... 20 12 x + = Thực phép cộng vế BĐT sau chia vế cho ta có: x x x 12 15 20 x x x + + +4 +5 x (1) xx x Dờu = xẩy 12 = 15 = 20 x = Mở rộng cho trờng hợp tổng...
- 12
- 688
- 8
SKKN. NHUNG SAI LAM THUONG GAP TRONG GIAI TOAN.DOC
... hợp: t 15t t 15t 15t 15. 4 17 + ữ+ + = + + = t 16 t 16 16 t 16 16 16 S = t + = Với t = hay a = b = 17 Min S = Lời giải thu gọn: Do t = a = b = nên biến đổi trực tiếp S nh sau: 15 = ab ... 81 53 53 53 b c a 27 ab 27bc 27ca 27 a b c 84 84 53 ( a + b + c ) 2781 ữ 53 .3 53 .3 84 84 3 .53 84 2781 ữ = 84 84 27 28 = 28 III/Biện pháp thực -Trao đổi thông qua sinh hoạt 15 phút ... 5 a 3d = = + 3a 3a 3a 3a 2a 2b 2c 2d 6 25 5 a 5b5c d 6 25 S = + = ữ1 + ữ1 + ữ1 + ữ abcd 81 3b 3c 3d 3a 81 Với a = b= c= d > Min S = 6 25 81 a, b, c > 1 2 Chứng minh rằng: S = + +...
- 21
- 839
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25