... – Giáo trình Xác suất – Thốngkê và Ứng dụng – NXB Thống kê. 2. Nguyễn Thanh Sơn – Lê Khánh Luận – Lý thuyết Xác suất và Thốngkê tốn – NXBTKê. 3. Đậu Thế Cấp – Xác suất – Thốngkê – Lý thuyết ... dục. 4. Lê Sĩ Đồng – Xác suất – Thốngkê và Ứng dụng – NXB Giáo dục. 5. Đặng Hùng Thắng – Bài tập Xác suất; Thốngkê – NXB Giáo dục. 6. Đặng Hấn – Xác suất và Thốngkê – NXB Giáo dục. 7. ... Giáo trình Xác suất và Thốngkê – NXB Giáo dục. 8. Nguyễn Cao Văn – Giáo trình Lý thuyết Xác suất & Thốngkê Tốn – NXB Ktế Quốc dân. 9. Đào Hữu Hồ – Lý thuyết Xác suất – Thốngkê & Bài...
... kích thước mẫu n: . Từ mẫu này ta tìmđược trung bình mẫu X và phương sai mẫu điều chỉnh 2S′. Dựa vào nhữngđặc trưng mẫu này ta sẽ xây dựng thốngkê G thích hợp.Với đề tài thảo luận “ước ... định trên.”Bài thảoluận này được xây dựng dựa trên cơ sở của: giáo trình Lý thuyết xác suất và thốngkê toán của trường Đại học Thương Mại, giáo trình Lý thuyết xác suất và thốngkê toán của trường ... 16 Thảo luận Lý thuyết xác suất thốngkê toánNhóm 7LỜI NÓI ĐẦULý thuyết ước lượng, lý thuyết kiểm định các giả thuyết thốngkê là những bộphận quan trọng của thốngkê toán. Nó là phương tiện...
... xni242214 2018161210 168 12432 10 Phần II THỐNGKÊ TOÁNChương I : LÝ THUYẾT MẪU § 1.MẪU VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU1.1/ Đám đông và mẫu Đám đông là tập hợp mà người ta quan tâm tới một ... khi đó ( x1, x2,…, xn) là mẫu cụ thể. ( hay kết quả một lần khảo sát trên một mẫu nào đó). •Trong trường hợp mẫu ở dạng bảng thống kê 1) Trung bình mẫu nxnnxnxnxnxniiinn∑==+++=12211 ... tỷ lệ của chúng. -Mẫu là tập hợp con của đám đông được chọn ra để quan sát . 2.Phương pháp mẫu là chọn ra n phần tử của đám đông theo phương pháp thốngkê để rút ra kết luận cho đám đông...
... các công cụ thống kê, ta rút ra kết luận cho toàn thể đám đông.1X0= 3.5.2. Kỳ vọng và phương sai các đặc trưng mẫu (giáo trình trang 121)3.6 Phân phối của các đặc trưng mẫu (giáo ... X, được gọi là mẫu tổng quát (mẫu ngẫu nhiên) với cỡ mẫu (hay kích thước mẫu) là n. 1 2 n(X ,X , ,X ) - Tiến hành quan sát, ta được một giá trị cụ thể thì được gọi là mẫu cụ thể. VD ... Cách lấy mẫu: + lấy có hoàn lại: các kết quả sẽ độc lập.+ lấy không hoàn lại: các kết quả sẽ phụ thuộc.Ta chỉ xét các kết quả quan sát độc lập.3.3 Mẫu tổng quát và mẫu cụ thể- Mẫu gồm n...
... DU5( ) ( ) [ 1].U Mod X X D Y Y P Z Z= + +> , trong đó 2. Quan sát một mẫu (cây công nghiệp) , ta có bảng thốngkê đường kính X(cm), chiều cao Y(m): X Y 20-22 22-24 24-26 26-28 28-30 ... 2()pS: xác suất phạm sai lầm khi kiểm tra kiện loại II (kiện loại II mà cho là kiện loại I) 321 3037310 03712 ( ) 0,18CC CCpSCC=+= p(I): xác suất chọn kiện loại I. p(II): xác suất ... số. Xác suất xếp quần đúng số là 0,8. Xác suất xếp áo đúng số là 0,7. Mỗi kiện gọi là được chấp nhận nếu số quần xếp đúng số và số áo xếp đúng số là bằng nhau. a. Kiểm tra 100 kiện. Tìm xác...
... đều có nhiều ứng dụng trong thốngkê toán như mô phỏng thống kê, đặc biệt trong phương pháp phi tham số. Trong một số lý thuyết kết luậnthốngkê người ta thường xuất phát từ quy tắc sau đây: ... quan xuất hiện biến cố đó khi thực hiện phép thử. Định nghĩa cổ điển về xác suất Xác suất của biến cố A là thÓ cã hîptr−êng sè víièi lîi thuËn hîptr−êng sèAAPđ)( = Định nghĩa thốngkê ... gọi là không gian mẫu, ký hiệu Ω. Biến cố Mỗi biến cố A được đồng nhất với một tập con của không gian mẫu Ω bao gồm các kết quả thuận lợi đối với A. Xác suất Xác suất của một biến...
... phối xác suất của số nam X trong số hai học sinh đã chọn. NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNGKÊ TOÁN 16 TIỂU CHỦ ĐỀ 1.2. ĐỊNH NGHĨA XÁC SUẤT A. THÔNG TIN CƠ BẢN 2.1. Định nghĩa xác ... phép thử tung hai đồng tiền, tìm xác suất để: a) Cả hai đồng đều xuất hiện mặt sấp. b) Có ít nhất một đồng xuất hiện mặt sấp. NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNGKÊ TOÁN 26 ABCD013nm121NHẬP ... ABCD013nm121NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNGKÊ TOÁN 5 NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNGKÊ TOÁN 36 P...
... về thốngkê số liệu Các bài toán về thốngkê số liệu ở Tiểu học có thể phân ra thành mấy dạng cơ bản: – Thực hành đọc và phân tích các số liệu thống kê; – Thực hành xử lí các số liệu thống kê; ... nội dung yếu tố thốngkê ở trường Tiểu học. NHIỆM VỤ 2: Nêu các yêu cầu cơ bản khi dạy dãy số liệu thống kê. NHIỆM VỤ 3: Nêu các yêu cầu cơ bản khi dạy bảng số liệu thống kê. NHIỆM VỤ 4: ... 0,3494 thì α = 0,05. NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNGKÊ TOÁN 105B. HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 9.1. TÌM HIỂU NỘI DUNG DẠY YẾU TỐ THỐNGKÊ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Sinh viên tự đọc chương...
... Xácxuất của A làa.0,015b.0,02c.0,01512d.0,032Câu 2: Xácxuất của B làa.0,005b.0,05c.0,01d.0,015Trang 4Câu 1: Xácxuất của A làa.122b.111c.311d.411Câu 2: Xácxuất ... sấp (S)E= Sự kiện xuất hiện nhiều nhất một mặt sấp (S)Câu 1: Xácxuất của A làa. 13b. 34c.12d. 23Câu 2: Xácxuất của B làa. 12b.13c.34d.23Câu 3: Xácxuất của C làa. ... ít nhất 2 câu bài tập).Câu 1: Xácxuất của A làa.35b.45c.15d.25Câu 2: Xácxuất của B làa.8911015b.89110150c.29710150d.8915075Câu 3: Xácxuất của C làa.33725b.132725c.593725d.133725Bài...
... nhị thức. X là số lần xuất hiện thành công trong n phép thử Bernoulli và là tổng của n biến ngẫu nhiên Bernoulli độc lập, cùng phân phối.Bài 67.3Trang3 Xác suất thốngkê –Chương 3 Cao Thành ... mật độ xácxuất của cuộc kiểm định hoàn thành trước khi dây chuyền cho ra sản phẩm tiếp theo là : fT(t) = ne−t Do phải mất 2 phút để kiểm tra một sản phẩm nên suy ra hàm phân phối xácxuất ... + n = n(1- e−2)Để cho xác suất ≥ 90 thì n(1- e−2) ≥ 90 ↔ n≥ 90(1−e−2) = 1.0408Vậy n ≥ 2 thì thoả mãn đề bàiBài 157:36Trang36 Xác suất thốngkê –Chương 3 Cao Thành Lực...