... lợng của từng tờ mẫu - Các mẫu giấy, cân kỹ thuật- Cân từng tờ mẫu chính xác tới 0,01 gBớc 2 - Lắp mẫu giấy vào dụng cụ đo và kẹp chặt lại- Dụng cụ đo độ hút nớc, mẫu giấy- Mẫu giấy ... Các mẫu giấy cần kiểm tra đà đợc chuẩn bị theo yêu cầub. Yêu cầu về chuẩn bị mẫu - Mẫu giấy dùng để kiểm tra phải đảm bảo :+ Mẫu giấy không bị nhăn, gấp+ Mẫu không có vết rách, vết nớc + Mẫu ... Giấy mẫu - Lô lăn- Đảm bảo l-ợng nớc d trên bề mặt mẫu giấy đợc loại hếtBớc 7 - Cân, ghi lại khối lợng của mẫu sau khi tiếp xúc với nớc và tính kết quả - Mẫu giấy- Cân kỹ thuật- Cân mẫu...
... THIẾT BỊ DẠY HỌC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: II. THỰC HIỆN BÀI HỌC. TT NỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ... động tiếp theo) 5 Hướng dẫn tự học GIÁOÁN SỐ: Thời gian thực hiện: Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày đến ngày TÊN BÀI: MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học ... DẠY HỌC THỜI GIANHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1 Dẫn nhập( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học ) 2 Giới thiêu chủ đề ( Giới...
... GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ GIÁO ÁNTÍCH HỢPGIÁO ÁNTÍCH HỢPTÊN BÀI: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHIA ĐỘ VI SAIMÔ ĐUN: MD 39 PBNGHỀ: CẮT GỌT KIM ... nhóm.D KẾT THÚC VẤN ĐÈ Tổng kết kỹ năng 3:- tính toán khi chia độ vi sai-Lắp bộ bánh răng vi sai lên đầu chia độ-Phay được bánh răng trụ răng thẳng theo yêu cầu của bản vẽ Tổng kết Lắng nghe, ... bánh răng vi sai* Trường hợp 1 : Chọn Zo >Z → ∆Z >0: trục vi sai và trục phụ phải quay cùng chiều Giảng giảiGiải thíchPhân tích Chú ý theo dõi, tư duy, trả lời câu hỏi của giáo...
... luật riêng của nó.- Môi trường nhân tạo là kết quả lao động của con người, nó tồn tại hoàn toàn phụ thuộc vào con người.Sơ đồ SGK (phần cuối bài)II. Chức năng của môi trường. Vai trò của môi ... cực, tích cực) đến môi trường? Bản thân em có thái độ, hành động gì góp phần bảo vệ môi trường? HĐ 2: Cả lớp\ cá nhânBước 1: - Hãy nêu các chức năng chính của môi trường và cho ví dụ ?- Giáo ... trường.- Trình bày được các chức năng của môi trường.- Nêu được khái niệm TNTN, các cách phân loại TN.2. Kỹ năng:- Liên hệ thực tiễn VN.- Phân tích có phê phán những tác động xấu tới môi trường.3....
... năng lực trong sựphối hợpcủa thầy) Giáoán số: Thời gian thực hiện: Tên bài học trớc: Thực hiện từ ngày đến ngày Tên bài: Mục tiêu của bài: Sau khi học ... và trang thiết bị dạy học Hình thức tổ chức dạy học: I. ổn định lớp học: Thời gian: II. thực hiện bài học. TT Nội dunghoạt động dạy họcThời Mẫu số 7. Ban hành ... 1 Dẫn nhập( Gợi mở, trao đổi phơng pháp học, tạo tâm thế tích cực của ngời học ) . 2 Giới thiêu chủ đề ( Giới thiệu nội dung chủđề cần giải quyết:...
... với thầy (cô) giáo HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu 1 số học sinh tự liên hệ việc mình thực hiện hành vi lễ phép. - Em lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong trường hợp nào? - Em ... lớp. IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK– Tranh minh họa - HS: SGK – vở bài tậpV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Khám phá Hoạt động 1. KHỞI ĐỘNG – GIỚI THIỆU BÀIHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: ... nêu.Kết luận: Hằng ngày thầy cô chămlo giáo dục các em, giúp các em trởthành học sinh ngoan, giỏi. Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quinề nếp của lớp, của trường…. Các embiết thực hiện...
... chơi.IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK– Tranh minh họa - HS: SGK – vở bài tậpV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Khám phá Hoạt động 1. KHỞI ĐỘNG – GIỚI THIỆU BÀIHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: ... tranh: * GV đọc mẫu: 5’ Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay. - GV đọc câu dưới tranh - Nêu tiếng có vần ach - Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học sinh ... tiêu: Biết môt số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV đọc mẫu: cuốn sách -GV gọi HS đọc cả lớp, cá nhân, nhóm h. Đọc từ và giải thích...
... giấy mẫu , 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ . -H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô ,giấy nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động củagiáo viên Hoạt động của ... quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Xem tiết 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :Hoạt động củagiáo viên Hoạt động của học sinh* Bài cũ :Cần làm gì để chuẩn bị đi học ... hoaù baứi 15 trong SGKã Baứi hát “ Lớp chúng ta kết đoàn”III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :Hoạt động củagiáo viên Hoạt động của học sinh*.Kiểm tra bài cũ- T: +Giờ trước chúng mình học bài gì ? +...
... ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCHCỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: SGK – đồ dùng dạy toán – ... (không nhớ) 14 + 3 - Số chục và số đơn vị. - Toán ngang, toán dọc.HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSa) GV hướng dẫn HS: đồ dùng dạy học toán - Lấy 1 bó 1 chục và 4 que tính rời - Lấy 3 que ... - chữ mẫu – Quan sát – Hỏi – Đáp - Bảng con – Viết đúng ô liHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSa) GV cho HS quan sát mẫu nhậnxét:b) GV viết mẫu: - GV nêu tư thế ngồi viết - GV viết mẫu và...
... bảo vệ môi trường tíchhợp vào bài học là gì? - Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tíchhợp vào nội dung nào của bài? Tíchhợpgiáo dục bảo vệ môi trường vào hoạt động dạy học nào trong quá ... tiểu học- NXB Giáo dục 2005.8. Tíchhợpgiáo dục BVMT trong chương trình giáo dục tiểu học của Viện chiến lược và chương trình giáo dục , năm 2005.9. tài liệu hướng dẫn giáo viên về giáo dục bảo ... khí, ánh sáng, động thực vật.+ Mối quan hệ giữa con người và các thành phần của môi trường.+ Ô nhiễm môi trường.8 7. Giáo dục môi trường – tài liệu bồi dưỡng giáo viên của Dự án phát triển giáo...
... về dạy học tích hợp - Đặc điểm của bài dạytích hợp - Đánh giá một bài dạytíchhợp 1. Cơ sở chung về dạy học tích hợp 1.1. Khỏi niệm Dạy học tớch hợp Theo Xavier Roegiers, dạy học tớch hợp ... HỘITỔNG CỤCDẠY NGHỀ*****TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỒI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIẤN SOẠN, TỔ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP”TP HỒ CHÍ MINH, NGàY 22 THÁNG 08 NăM 2011 Phụ lụcMẪU GIÁOÁNTÍCH ... Những cơ sở biên soạn giáoántích hợp 1.1. Khỏi niệm về giỏo ỏn tớch hợp - Khỏi niệm về dạy tớch hợp: Bản chất của tổ chức dạy tớch hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và thực...
... ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập ( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của ngời học ) - Thuyết trình về tầm quan trọng củahộp ... đánh giá về thao tác thực hiện của học sinh. - N/xét, đ/giá kết quả t/hiện - Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh. - C/cố n/dung chính của bài. - Trả lời các câu hỏi của ... ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Dẫn nhập ( Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của ngời học ) - Thuyết trình về tầm quan trọng của bộ...
... Nhận xét, quan sát, uốn nắn - Làm mẫu kết hợp với phân tích, giảnggiải có minh họa bằng máy chiếu.- Giải thích Partition Tool. - Làm mẫu kết hợp với phân tích, giảng- Lắng nghe, ghi nhớ.- ... tháng năm 2010 GIÁO VIÊN 55 I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1 phút- Kiểm tra sĩ số.II. THỰC HIỆN BÀI HỌC. TTNỘI DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA ... 25’1’22’33 GIÁOÁN SỐ: 3Mô đun Thời gian thực hiện: 4 giờ. Lớp: CNTTTên bài học trước: 2 LẮP LINH KIỆN MÁY TÍNH.Thực hiện ngày tháng năm 2010 TÊN BÀI: Bài 3 – PHÂN VÙNG Ổ ĐĨA CỨNGMỤC TIÊU CỦA...