... lượng sinh vật khô và năng lượng sinh vật
ướt tùy theo độ ẩm của nguyên liệu gốc. Ngoài ra chúng ta còn có một phương pháp nữa là
sản xuất nhiên liệu sinh vật.
* Năng lượng sinh vật khô
Đốt ... này xét dạng năng lượng mà một vật có được đo nó đang chuyển động. Dạng năng
lượng ấy gọi là động năng.
Khi một vật có động năng thì vật đó có thể tác dụng lực lên vật khác và lực này sinh công.
... tắt là
nhiệt)
(32.1)
là độ biến thiên nội năng của vật trong quá trình truyền nhiệt: là nhiệt lượng vật
nhận được từ vật khác hay toả ra cho vật khác.
Ở lớp 8 ta đã học công thức tính nhiệt lượng...
... Bài 17: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JOULE - LENZ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Vận dụng định luật Joule - Lenz để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt
của dòng điện.
2. Kỹ năng :
- Giải bài ... Lenz. Để nắm kỹ hơn kiến thức đó,
tiết này các em sẽ giải một số bài tập → Bài mới.
Hoạt động 2: Giải bài tập 1 (15’)
- GV đưa đề bài 1 trên bảng phụ lên
bảng, yêu cầu HS đọc.
- Nếu HS gặp khó ... :
- Giải bài tập vậtlý theo các bước giải.
- Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin.
3. Thái độ : Cẩn thận, trung thực, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
GV: Đề bài tập viết sẵn trên...
... hành.
- Cá nhân HS hoàng thành mẩu
báo cáo mục a, b.
- HS trao đổi nhóm hoàn thành
nhận xét C.
HĐ3: TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ
THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HS:
- HS nộp báocáo thực hành
- GV kiểm tra từng bàn ... (4’)
TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG
10’ HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cán sự môn lýbáo cáo.
Câu 1: Trình bày rõ, đúng (3đ)
Câu 2: Xác định đúng thương số
U/I (4đ)
- 1 HS ... bảng vẽ.
- HS cả lớp cùng vẽ sơ đồ mạch
điện thí nghiệm vào vở.
- Yêu cầu cán sự báocáo tình
hình chuẩn bị bài của các bạn
trong lớp.
- Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu
hỏi. HS khác nhận xét.
...
...
phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn
C. Tỉ lệ nghịch với l ,tỉ lệ nghịch với S và phụ
thuộc vào vật liệu làm dây dẫn
D. Tỉ lệ thuận với l ,tỉ lệ nghịch với S và phụ
thuộc vào vật liệu làm dây ... KÔ
TRƯỜNG THCS KÔ
TỔ : LÝ –SINH-MT-AN
TỔ : LÝ –SINH-MT-AN
TIẾT 20: BÀI 20
TỔNG KẾT CHƯƠNG I
ĐIỆN HOÏC
Hãy lựa chọn câu hỏi .
1 2 3
4
5
6
7 8 9
Trên một bóng đèn có ghi (220V- 40W) ... U laø
I vaøo U laø
U
I
U
I
I
U
I
U
A.
B.
C.
D.
ã
Cho 2 búng ốn :
1
(9v-3w) v
2
(9v-6w)
a.Tớnh điện trở và cường độ dòng điện định
mức của mỗi đèn?
b.Tính điện năng tiêu...
...
MẪUBÁOCÁO QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
(Ban hành kèm theo Thông tư số 48/2011/TT-BTNMT ngày 28 tháng 12 năm 2011 của Bộ Tài nguyên
và Môi trường về sửa đổi, bổ sung một số điều Thông tư số 08/20 09/ TT-BTNMT ... nghiệp và cụm công nghiệp)
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH
TÊN BAN QUẢN LÝ KKT/KCNC/KCN HOẶC CƠ QUAN QUẢN LÝ CCN
BÁO CÁO QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
KKT/KCN/KCX/CCN
CƠ QUAN CHỦ TRÌ
(Ký, ... trình, so sánh
với thực trạng phát sinh chất thải và nhu cầu xử lý) .
- Tình hình thực hiện các quy định về quan trắc, thông tin và báocáo kết quả quan trắc môi trường tại
các KKT/KCNC/KCN/CCN....
... chất thải khác (không nguy hại):
Tên chất thải Số lượng
(kg)
Phương pháp xử lý, tiêu
huỷ
Tên, địa chỉ đơn vị xử lý, tiêu
huỷ
Ghi chú
Tổng số lượng
... * Ghi lần lượt (ký hiệu) các phương pháp xử lý, tiêu huỷ đối với từng CTNH: Thu hồi/tái chế (TT); Trung
hoà (TH); Phân tách/chiết/lọc (PT);...
...
Tổng số lượng
c. Thông tin về các chủ xử lý, tiêu huỷ tiếp nhận CTNH:
Tên chủ xử lý, tiêu huỷ Mã số
QLCTNH
Số lượng CTNH tiếp nhận
(kg)
Ghi chú
Tổng...
... b. Thông tin về các chủ nguồn thải chuyển giao CTNH để xử lý, tiêu huỷ:
Tên chủ nguồn thải Mã số
QLCTNH
Số lượng CTNH chuyển giao
(kg)
Ghi chú
Tổng...
... dụng các công thức đã học để giải bài toán
-Kiểm tra,biện luận kết quả.
+Hướng dẫn HS tìm cách giải khác
*Hoạt động 2:Giải bài 2
15’
R
1
và R
2
được mắc ...
-Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm
bài
a.U
1
=I
1
.R
1
=>U
1
=U
2
=U
AB
b.I=I
1
+I
2
=>I
2
=I-I
1
R
2
=U
2
/I
2
*Hoạt động 3:Giải bài 3
15’ Yêu cầu HS trả lời các câu ...
-Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều
nhất là ba điện trở.
II.Các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1: Giải bài tập 1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
...
theo số mũ:
1m =10dm=10cm=10mm
1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m
*Hoạt động 2:Giải bài 2
13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách
giải câu a GV có thể gợi ý cách
giải:
+Bóng đèn và biến trở được ... dẫn.
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động 1:Giải bài 1
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIOÁ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
13’ Từ dữ kiện mà đầu bài cho, để tìm
được cường độ dòng điện chạy
qua ... động 4: Hướng dẫn về nhà 6’
-Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở
-Làm bài tập 11.111.4 SBT
Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7,5 ôm và R 2 = 4,5 ôm .Dòng
điện...
... R
3
= 3
b. S = 0, 29 mm
2
.
2. Điện năng không thể biến thành :
A. Cơ năng. C. Hóa năng.
B. Nhiệt năng. D. Năng lượng nguyên tử.
* Đáp án : D
-Chuẩn bị mẫubáocáo thực hành .
... số đếm của công tơ tương
ứng là bao nhiêu Jun ?
32000000 J = 9 KWh = 9 Số.
1 số = 1 KWh
* Hoạt động 3: Giải bài tập 2
13’ -Đèn sáng bình thường thì dòng
điện chạy qua Am pe kế ...
-Cách giải khác:
b. R
tđ
=U/I ,R
d
=U
2
/P
d
BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG
I.Mục tiêu:
-Giải được các bài tập tính công suất điện và điện năng tiêu thụ đối với...
...
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ
I. Mục tiêu:
-Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
... bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
II. Các hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8 phút)
HS 1: - Cho HS phát biểu định luật Jun-Lenxơ.
- Viết biểu thức của định luật ... U
1
2
/R
1
.t
1
/ U
2
2
/R
2
.t
2
= R
2
/ R
1
-GV nhận xét ghi điểm.
* Hoạt động 3: Giải bài tập 2 ( 12 phút)
-GV cho HS đọc đề và tóm tắt -HS đọc đề và tóm tắt.
-GV cho HS nêu cách...