... …………………….thuộc Nhà cung ứng………….
Tổng số học viên tham dự ban đầu … học viên
Tổng số học viên tham dự cuối khoá …… .học viên
Tổng số học viên dự thi (nếu có)
Tổng số học viên đạt chứng chỉ
II. MỤC TIÊU ...
3. Tình hình học viên tham gia khoá học: Theo phiếu điểm danh học viên
đã ghi nhận.
- Tổng số học viên tham dự các buổi:
- So sánh thực hiện/kế hoạch:
4. Kết quả thăm dò ý kiến học viên về đánh ... >
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
&
BÁO CÁO TỔNG KẾT
KHOÁ ĐÀO TẠO
I. THÔNG SỐ TỔNG HỢP
Môn học
Thời gian: Số ngày:…. từ ngày… đến ngày….
Thời lượng :………Số giờ...
... được học ở:
– Trường giáo dục đặc biệt (Tiểu học và Trung học) hoặc Tiểuhọc và Trung
thông thường;
– Trường khuyết tật
Trường học ở Malaysia có những bài học về phòng-chống lạm dụng ma túy và ... đoàn đã học được rất nhiều từ chuyến công tác học tập.
a. Đánh giá kết quả học tập của học sinh
Từ năm 2012, Malaysia chuyển sang áp dụng cách thức mới trong đánh giá kết
quả học tập của học sinh. ... học tập của học sinh
Những điểm mới trong đánh giá kết quả học tập của học sinh ở Malaysia rất
giống với những điểm mà hệ thống giáo dục Việt Nam đang hướng đến, tức việc đánh
giá kết quả học...
... kinh tế gia đình
-Tình hình học tập của học sinh đáng báo động do học sinh lười học
II.ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊNMÔN HKINĂM HỌC:08-09:
A/THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN:
1.Những đánh giá nhận ... giữa các giáo viên
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN: BÁOCÁO HOẠT ĐỘNG
QL-CĐ CHUYÊNMÔN TỔ CHUYÊN MÔN
GD TỔ:TỰ NHIÊN I.TỔ TRƯỞNG:LÊ VĂN DUẨN
HỌC KÌ I ; NĂM HỌC:2008 -2009
**************************
I/Đặc ... cơng bằng hơn cho học sinh
+Cần phải chỉ đạo cụ thể việc lấy điểm mơnhọc tự chọn nâng cao (Học sinh học là
phải lấy điểm)Và mỗi học sinh chỉ học 1 mơn
III.NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC KÌ SAU:
-Cải...
... trình các mônhọc chỉ đạo 100% để các môn học
thực hiện đúng chơng trình năm học. Tổ chức phân công chuyênmôn cho tất cả giáo
viên theo môn đào tạo và khả năng, điều kiện tiếp nhận bộ môn. Trên ... Quảng Hoà học Tiếng Anh
Số lớp không học ngoại ngữ Số học sinh không học ngoại ngữ
13
Thcs quảng X
báo cáo
tổng kết năm học 2007 - 2008
i- đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ
năm học 2007 - ... trong học tập .
7. Những bài học kinh nghiệm của đơn vị trong năm học 2007 - 2008.
7.1. Bài học về quản lý, chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ năm học tại đơn vị
- Bám sát nhiệm vụ chính trị năm học, ...
... trình độ chuyênmôn nghiệp vụ.
2.Lĩnh vực 2: Kiến thức:
-Có kiến thức khoa học cơ bản liên quan đến các mônhọc trong chương trình Tiêủ
học.
-Có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm Tiểu học.
-Có ... Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
6
Tích luỹ chuyên môn
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
11
Tích luỹ chuyên môn
Học xong Tiểuhọc HS phải đạt được những yêu cầu chủ yếu sau đây:
... chức báocáo kết quả tham quan, trưng bày các hiện vật.
-Đánh giá , nhận xét.
6.Trò chơi học tập:
Cách tổ chức trò chơi học tập:
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
7
Tích luỹ chuyên môn
dẫn,...
... Lộ
8
Tích luỹ chuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh
HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2
*Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán
2 là gì?
GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để ... pháp tốt nhất.
*Câu 3: Nội dung và phương pháp dạy học tiết “ học bài mới” thể hiện
trong SGK như thế nào?
-Tiết dạy học bài mới gồm phần học bài mới và phần các bài thực hành có ghi theo ... thứ
tự bắt đầu từ số 1.
-Khác với các SGK Toán của các chương trình Tiểuhọc cũ, phần học bài mới ( trong
các tiết dạy học bài mới) thường không nêu các kiến thức có sẵn mà chỉ nêu các tình...
... Tích luỹ chuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh
HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2
*Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán
2 là gì?
GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để ... SGK.
Quá trình dạy học toán (như trên) sẽ dần dần giúp HS biết cách phát hiện, chiếm lĩnh
kiến thức mới và cách giải quyết các vấn đề gần gũi với đời sống.
Dạy học Toán ở Tiểuhọc cần giúp HS vừa ... câu hỏi). Thời lượng dạy học
các tiết nàycùng với thời lượng thực hành, luyện tập trong các tiết dạy học bài mới đã góp
phần làm cho phần dạy học Toán 2 trở thành dạy học chủ yếu qua thực hành,...
... Lộ
14
Tích luỹ chuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh
HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2
*Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán
2 là gì?
GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập để ... câu hỏi). Thời lượng dạy học
các tiết nàycùng với thời lượng thực hành, luyện tập trong các tiết dạy học bài mới đã góp
phần làm cho phần dạy học Toán 2 trở thành dạy học chủ yếu qua thực hành, ... SGK.
Quá trình dạy học toán (như trên) sẽ dần dần giúp HS biết cách phát hiện, chiếm lĩnh
kiến thức mới và cách giải quyết các vấn đề gần gũi với đời sống.
Dạy học Toán ở Tiểuhọc cần giúp HS vừa...
... cầu thực hành của môn
học.
học.
-Giúp học sinh kết hợp tri thức các mônhọc , phân môn
-Giúp học sinh kết hợp tri thức các mônhọc , phân môn
cụ thể trong chương trình học tập nhiều cách ... ưu các
quá trình học tập một cách riêng rẽ các mônhọc , phân
quá trình học tập một cách riêng rẽ các mônhọc , phân
môn học khác nhau theo những hình thức , mô hình
môn học khác nhau theo ... vị bài học là
*Tích hợp ngang theo đơn vị bài học là
tìm ra yếu tố đồng qui giữa 3 phân
tìm ra yếu tố đồng qui giữa 3 phân
môn trong một đơn vị bài học .
môn trong một đơn vị bài học .
*Tích...