0

mạng lưới phát thanh truyền thanh cơ sở ở các tỉnh miền tây nam bộ hiện nay

tuan 11

tuan 11

Tiểu học

... HS cách nối chữ b Hớng dẫn viết vở: -Hớng dẫn viết vở, cách trình bày viết *Lu ý : +Điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ + Cách nối chữ -u; -ơ-u, khoảng cách chữ từ +Viết bám dòng, độ cao, khoảng cách ... dẫn cách viết HS K-G thể nét thanh, nét đậm - GV chỉnh sửa bảng - Các từ lại: Hớng dẫn tơng tự 2-Luyện viết vào vở: -Yêu cầu HS mở tập viết trang25, GV - HS mở tập viết, quan sát hớng dẫn cách ... lựu, hơu - HS mở tập viết, đọc viết GV sửa nét ,kĩ thuật viết chữ Hớng dẫn viết vở: - HS viết dòng -Hớng dẫn cách trình bày - GV theo dõi,uốn nắn cho HS ngồi viết - HS K-G thể nét thanh, nét đậm...
  • 32
  • 193
  • 0
Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” pps

Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế bản Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” pps

Mầm non - Tiểu học

... chức lầ i n gia n ☺ - Nhận lớp, phổ biến nội 2ph dung, yêu cầu học út Mở - Đứng vỗ tay, hát đầ - Ôn số động tác u thể dục phát triển ●●●●●●● ● 1ph út ●●●●●●● ● chung, động tác 2ì 5ph nhịp út ●●●●●●● ... rộng 2- 7ph vai, hai tay đưa út trước - sang ngang - lên ☺ cao chếch chữ V - Chú ý: sửa tư đứng hai bàn chân thẳng hường bả phía trước n * Ôn trò chơi “Chạy đổi 10 chỗ, vỗ tay nhau”: cho phú...
  • 5
  • 2,070
  • 6
Thể dục lớp 1 - BÀI 9 - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - BÀI 9 - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... và hít thở thật sâu : Sau đứng quay mặt vào 5-6 phút ( GV chọn) 5-6 phút 2/ Phần - * * * * * - Trò chơi ... học giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 10 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác ... sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -3 phút cầu học -2 phút * * * * * Đứng vỗ tay hát...
  • 6
  • 1,697
  • 3
Thể dục lớp 1 - BÀI 11 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

Thể dục lớp 1 - BÀI 11 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN – TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

Mầm non - Tiểu học

... phút * * * * 1-2 phút * * * * -4 hàng dọc Đứng cách cánh tay * * * * Tổ trưởng đứng tay cầm bóng GV GV làm mẫu cách chuyển bóng ,giải thích cách chơi 3/ Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp ... phút * * * * địa hình tự nhiên sân trường : 30 -50 m * * * * phút - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu GV * Trò chơi “ Diẹt vật hại” 10 (hoặc GV chọn) -12 phút 2/ Phần * * * * * * - Đứng đưa ... GV nhận xét học , giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 12, Tuần: 12 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thức...
  • 6
  • 2,500
  • 9
Thể dục lớp 1 - Bài 13 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - Bài 13 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... địa hình tự nhiên sân trường 40 -50 m , -2 phút sau thường theo vòng tròn hít thở phút * * * * GV sâu * Ôn : Đứng nghiêm , nghĩ , quay phải -8 phút ,trái * * * * - Trò chơi “ ... kinh nghiệm: BÀI 14 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực ... tiép sức” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NÔI DUNG LƯỢNG /Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -2 phút * * * * cầu học phút * * * * - Đứng...
  • 6
  • 930
  • 1
Thể dục lớp 1 - BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... dấu nhân thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp -3 m chuẩn bị cờ kẽ sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG / Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ ... nghiệm: BÀI 16 :KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN Tiết: 16, Tuần: 16 I / MỤC TIÊU Kiểm tra đọng tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực động tác ... ngang , hai tay chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi , sau cho HS chơi thử -2 lần chơi thức phân thua thắng / Phần kết thúc * * * * *...
  • 6
  • 1,958
  • 0
Tự nhiên xã hội lớp 1 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN pps

Tự nhiên xã hội lớp 1 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN pps

Mầm non - Tiểu học

... thân gia đình II.Đồ dùng dạy – học: G: Bài hát “Cả nhà thương nhau” H: Vở tập III .Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (4P) GV: Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể - Bài hát ... B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) GV: Chia lớp thành số nhóm, yêu cầu 2 ,Các hoạt độnGV: (12P) nhóm quan sát tranh, đọc câu hỏi a-HĐ1: Quan sát tranh tập trả lời theo nội ... tổ ấm H: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình em bày - Gia đình bạn Lan gồm GV: Đặt câu hỏi gợi mở ai? Những người gia đình H: Trả lời làm gì? H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận Kết luận: Mỗi người...
  • 4
  • 400
  • 0
ôn bài tẬp rèn luyỆn tư thẾ , kĩ năng vẬn đỘng cơ bẢn – trò chơi “tìm ngưỜi chỈ huy ”

ôn bài tẬp rèn luyỆn tư thẾ , kĩ năng vẬn đỘng bẢn – trò chơi “tìm ngưỜi chỈ huy ”

Thể dục

... Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp GV nhắc nhở em thực 1-2 phút cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc GV nhận xét học Về ôn động tác kiễng...
  • 2
  • 1,844
  • 1
Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 31: ôn bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản potx

Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 31: ôn bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động bản potx

Mầm non - Tiểu học

... PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : Giáo viên 1’- Tập hợp đội hình nhận lớp , phổ biến nội 2’ hàng dọc dung , yêu cầu học Khởi động động : Cả lớp 1’ chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động ... Từng tổ tập theo + Từng tổ tập luyện theo khu khu vực phân công 8’ giáo vực viên qui định + Các tổ trưởng điều khiển 2-3 hàng dọc cho bạn tập kẻ sẵn vạch + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển ... tập Trò chơi : “Đua ngựa” hàng dọc ( hàng tổ) Hình 22/28/ SGK + Học sinh khởi động kỹ khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, quay vòng PHẦN KẾT THÚC: Hồi tĩnh: Đứng chỗ 1’ Vòng tròn vỗ tay,...
  • 4
  • 2,395
  • 6
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a   hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất   trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục bản cho sinh viên k49a hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

Khoa học xã hội

... 1.1 Quan điểm Đảng giáo dục thể chất 1.2 sở tâm lý lứa tuổi 18 22 1.3 sở sinh lý lúa tuổi 18 22 1.4 sở lý luận giáo dục t .9 động tác lứa tuổi 18 22 ... trữ chức thể 1.4 sở lý luận giáo dục t đúng, đẹp động tác cho sinh viên Việc nắm vững sở lý luận giáo dục t đẹp động tác cho sinh viên sở quan trọng trình giảng dạy Vậy để sở xác cần phải ... lợng mỡ đờng ổn định Sự phát triển máy vận động biểu hoàn thiện xơng, bề dày thành phần hoá học Cùng với phát triển hệ xơng phát triển hệ phát triển hệ phụ thuộc vào phát triển hệ xơng Khả khéo...
  • 34
  • 1,109
  • 3
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

Giáo dục học

... II - NỘI DUNG sở lý luận: 1.1 Các văn bản đạo: 1.2 Các quan điểm khác giáo dục: .8 sở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn ... Trung học Sở, Trung học Phổ Thông,… - Một số người lại cho rằng: Các em cần học giỏi ngoại ngữ, vi tính đủ còn môn Thể dục không cần thiết - Tuy nhiên, mục tiêu Ngành Giáo dục phát triển ... liệu: Đây phương pháp thiếu chọn đề tài sở để vận dụng tìm hiểu xử lý những tài liệu thu thập Ngoài ra, thông qua đọc tài liệu còn giúp nắm những sở lý luận chủ yếu cần thiết để thực việc...
  • 35
  • 943
  • 7
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

Giáo dục học

... học: II - NỘI DUNG sở lý luận: 1.1 Các văn đạo: 1.2 Các quan điểm khác giáo dục: sở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn vấn ... học Sở, Trung học Phổ Thông, … - Một số người lại cho rằng: Các em cần học giỏi ngoại ngữ, vi tính đủ môn Thể dục không cần thiết - Tuy nhiên, mục tiêu Ngành Giáo dục phát triển người cách ... 40/ 2008/ CT - BGD&ĐT ngày 22 tháng 07 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong rèn luyện kỹ...
  • 26
  • 488
  • 0
Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ÔN TẬP BÀI RÈN LUYỆN , TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” doc

Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ÔN TẬP BÀI RÈN LUYỆN , TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” doc

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu học Khởi động:Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc 1’ Vòng tròn quanh sân hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Ôn tập thể dục phát triển chung 1’ lần PHẦN BẢN: Kiểm ... chơi thử 1lần Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí em làm “tổ” làm “chim” ngược lại HS bị lần trở lên bị lò quanh lớp lần PHẦN KẾT THÚC : 5-7’ Hồi tĩnh : Đứng lại vỗ tay , hát 1’ hàng ngang ... với nhận xét , khen ngợi 2.Nhận xét –Dặn dò : 3’ HS thực động tác chình xác Về nhà ôn thể dục phát triển chung Rút kinh nghiệm: ...
  • 4
  • 480
  • 0
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

Kế toán

... hạn II Các khoản đầu t TC ngắn hạn II Nợ dài hạn III Các khoản phải thu III Nợ khác IV Hàng tồn kho V TSCĐ khác B Nguồn vốn chủ sở hữu B Nguồn vốn chủ sở hữu I TSCĐ I Nguồn vốn -Ngân quỹ II Các ... Ngân hàng phát triển nông nghiệp NHNo&PTNT NHNo&PTNT Thờng Tín đợc thành lập với đời NHNo&PTNT Hà Tây Với đặc điểm huyện nằm phía nam tỉnh Hà Tây, với 28 xã Thị trấn với nhiều làng nghề truyền thống ... Nhà nớc phát triển KT-XH , tiến lên CNH-HĐH Ngân hàng Nhà nớc Việt Nam không ngừng đầu t quy mô, vốn, sở vật chất, lực lợng để đáp ứng nhu cầu ngời dân công xây dựng đất nớc Hiện Việt Nam có...
  • 56
  • 2,332
  • 3
Rèn luyện tư thế

Rèn luyện tư thế

Thể dục

... trò chơi: "Chim tổ” - Yêu cầu HS hoàn thiện tham gia trò chơi - GV cần tăng thêm độ khó trò chơi cách tăng số lượng "chim" giảm số lượng "lồng" - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho em chơi thử ... Dũng hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái em cách 3m - Các tổ khác tham gia vào qua trình nhận xét sau tổ thực xong phần trình diễn - GV nhận xét...
  • 2
  • 528
  • 0
một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức

một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức

Kế toán

... thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI CÁN BỘ ... • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng Kết luận Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thường Tín nói riêng đạt kết đáng tự hào NHNo&PTNT ... đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thường Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: • Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thượng đế, làm...
  • 4
  • 5,742
  • 3
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC

Kế toán

... thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI CÁN BỘ ... dỗ • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng KẾT LUẬN Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thường Tín nói riêng đạt kết đáng tự hào NHNo&PTNT ... đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thường Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: • Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thượng đế, làm...
  • 4
  • 1,267
  • 0
một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai

một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai

Kế toán

... học tập nhà trờng, tuyên dơng, khen thởng học sinh học tập tu dỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trờng Rèn luyện t cách đạo đức tác phong công tác nghề ... Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng nh ngân hàng 2 Kết luận 3 Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thờng Tín nói riêng đạt đợc kết đáng tự hào ... Qua đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thờng Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thợng đế, làm...
  • 4
  • 1,000
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm-tự luận ôn tập học kỳ 1 toán 10 cơ bản docx

Tài liệu Trắc nghiệm-tự luận ôn tập học kỳ 1 toán 10 bản docx

Toán học

... D y x 5x 5x Câu 11 Nếu hai vectơ a b hướng thì: A a b a b B a b a b C a b a b D a b a b Câu 12 Các khẳng định sau sai: A Hai vectơ gọi chúng ph ương độ dài B Hai vectơ gọi phương giá chúng song...
  • 4
  • 548
  • 1
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện kĩ năng bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... hiểu mối quan hệ cụ thể đơn giản kiện tượng trường trung học sở, việc học tập em phức tạp cách đáng kể Các em chuyển sang nghiên cứu hệ thống sở khoa học, em học tập phân môn… Mỗi môn ... học sinh trung học sở mở rộng, kinh nghiệm sống phong phú lên, nhân cách thiếu niên hình thành phát triển Việc học tập trường trung học sở bước ngoặc quan trọng đời sống trẻ lớp dưới, trẻ học ... động truyền thụ kiến thức chiều 1.3.3 Đổi nội dung dạy học Chương trình, sách giáo khoa (SGK) hóa học THCS xây dựng sở nguyên tắc xây dựng chương trình đồng thời giai đoạn phát triển xã hội nay, ...
  • 177
  • 1,746
  • 2

Xem thêm