... • Biểu lộ thấu cảm • Cải tiến tương tác với nhiều người 44 • Trang bị kỹ nghe tích cực hỏi hiệu • Giao tiếp tình khó HÌNH ẢNH www.ttc.edu.vn www.tmasolutions.com MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ SỰ KIỆN THÁNG ... • Nhận biết rào cảng việc giao tiếp hiệu • Bài giảng • Thảo luận • Thuyết trình cá nhân • Video, slides • Hiểu qui trình giao tiếp • Nhận biết phong cách giao tiếp • Các rào cảng giao tiếp Seminar ... Seminar Objectives 4Methodology • Phát triển kỹ thuật nghe tích cực để nâng cao hiểu biết thể thấu cảm • Phát triển hành vi để nâng cao mối quan hệ công việc • Sử dụng kỹ đặt câu hỏi hiệu • Nhận...
... tạo cảm giác thoải mái cho người vấn – Lưu ý ngôn ngữ hình thể Không nên nói dài dòng luyên thuyên,lan man… • Kết thúc buổi vấn: mỉm cười, bắt tay thật chặt, cảm ơn Sau buổi vấn • gởi thư cảm ... câu trả lời công ty? Thương lượng mức Lương • Trước “đàm phán”: – Khảo sát lương thị trường giá trị bạn – Xác định mức lương mà bạn cảm thấy hài lòng • Khi thương lượng: – Cân nhắc phúc lợi hay ... cấp nhiều thông tin cá nhân không cần thiết – Mắc lỗi ngữ pháp tả Nộp hồ sơ • Đăng hồ sơ lên mạng: – Mở “tài khoản” trang web tuyển dụng uy tín để đăng hồ sơ tìm việc – Lưu ý mục “Mới tốt nghiệp/...
... Chuyên viên phân tích gi i pháp ñ th y ñư c m t y u ñó Luôn ñòi h i s ch nh lý khuy t ñi m T o phương sách ch nh lý kh thi 4.3 Ngư i b sung Nhi m v : ð m b o nhóm ho t ñ ng trôi ch y Suy nghĩ ... u mà nhóm c n t i là: Ngư i b o tr c a nhóm Ngư i ñ u ngành ho c phòng ban có liên quan Và b t kỳ qu n lý tài c a nhóm Khuy n khích óc sáng t o Nhi u ngư i tr thành nh ng k ch bi t làm theo kinh ... trình trư c ð n gi h p ti n hành chương trình làm vi c Lý tư ng m t bu i h p ch kéo dài t i ña chùng 75 phút, th i h n mà m i ng có th t p trung vào v n ñ C g ng di n gi i v n ñ ng n g n, rõ ràng...
... Một số tin tức … 2008, Việt nam có khoảng 30.000 lao động việc làm Một số tin tức … 150.00 1.1 Sự cần thiết nhu cầu cần có kỹ làm việc “Có thể nói kỹ sinh viên số Đây phần yếu ... Việt Nam, nhận xét chấtlượng sinh viên trường góc độ nhà tuyển dụng 1.1 Sự cần thiết nhu cầu cần có kỹ làm việc Theo ông Chung Bửu Long, Giám đốc Trung tâm Dịch vụ khách hàng Khu Công nghiệp ... catalogue máy đơn giản để biết loại nào, hoạt động sao, kết nối với hệ thống Số liệu từ đề tài “Các giải pháp nâng cao chấtlượng giáo dục ĐH” Khảo sát 234 nhà tuyển dụng 3.364 sinh viên (năm cuối...
... tự tin đào sâu vào vấn đề này!!! 24 Trách nhiệm tài Anh/Chị công ty sao? Bạn đề cập đến trách nhiệm quản lýngân sách, tính toán sốlượng nhân viên, kích cỡ dự án chiến dịch bán hàng mà bạn trực ... môn học ngành học Khí chấtcá nhân: ( Phụ lục 2: trắc nghiệm khí chất) STT Tên khí chất Linh hoạt Ưu, nhược điểm Ưu điểm: Là loại người sống động, ham hiểu biết, linh hoạt, sống vui vẽ, yêu đời, ... luyện cho thành công tương lai Phẩm chấtcá nhân: Là phẩm chất mà nhà tuyển dụng đánh giá cao: Phẩm chất Tôn trọng thật hoàn cảnh Tự trọng Trách nhiệm Dũng cảm đấu tranh đạt hoàn thiện Nổ lực...
... điểm nhóm, tượng sinh viên học yếu, thụ động ỷ lại vào số sinh viên khá, giỏi, động tiếp tục tồn nhiều môn Giáo dục học, đặc biệt với lớp học có sốlượng sinh viên đông, giảng viên phụ trách môn ... học, kinh tế quản lý công, hệ thống thông tin quản lý, nhóm ngành luật - Về mức độ nêu ý kiến bảo vệ ý kiến thảo luận nhóm: Gần 30% sinh viên nêu ý kiến đóng góp mức trung bình, số sinh viên thường ... Trong số sinh viên nêu ý kiến có tới 52% cho biết họ nêu mà không bảo vệ khi, dù có qua loa - Về mục tiêu sinh viên hướng tới làm việc nhóm: 37% sinh viên số sinh viên khảo sát đặt mục tiêu điểm số...
... trọng tổ chức sống o Xây dựng vai trò nhóm o Kỹ quản lý hội họp o Phát triển trình làm việc nhóm o Sáng tạo kích thích tiềm Nhóm tổ Nhóm tổ Xét mặt chất, nhóm thống mục đích, phối hợp số người nhóm ... ý tưởng Cải thiện môi trường làm việc, giải tỏa căng thẳng Tăng lòng tin, tự tin thông qua lời động viên khuyến khích Học hỏi nhiều Thuận lợi- cấp quản lý Thuận lợi- cấp quản lý Ít căng ... định cấu nhóm Nên đặt số điều lệ nguyên tắc hoạt động nhóm Thường xuyên trao đổi cách cởi mở chuyên môn, nguyện vọng, sở thích, sở trường kinh nghiệm tích lũy trước lao vào làm dự án Phân...
... giỏi Lãnh đạo Việt nam − Phát triển triết lý lãnh đạo cá nhân phản ánh xác thực − Phối hợp chia sẻ khôn ngoan − Mởrộng lực lãnh đạo để lãnh đạo quản lý hiệu suất cao − Có kiến thức kỹ giúp cho ... nguồn lực thân? − Ở vai trò quản lý, người quản lý nhận thức nhiệm vụ vai trò mình? − Bạn chia tầm nhìn chiến lược định hướng cho nhân viên? − Làm nhân viên tham gia vào trình định mà không gây ảnh ... TRỊ VÀ TÀI CHÍNH – IFA Cần Thơ 24 Trần Văn Hoài, P Xuân Khánh., Q Ninh Kiều, TP Cần Thơ Tel: 07102 460 986 – 0942 997 111 ( Ms Trân) VIỆN QUẢN TRỊ VÀ TÀI CHÍNH – IFA Cần Thơ EmailVIỆN QUẢN TRỊ VÀ...
... KẾT LUẬN A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Qúa trình hội nhập quốc tế Việt Nam đứng trước muôn vàn thời thách thức, điều đề nhu cầu cấp thiết cho giáo dục Việt Nam việc nâng cao chấtlượng đào tạo bồi ... MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Nhiệm vụ đề tài Phương pháp nghiên cứu sử dụng đề tài Đối tượng nghiên cứu Tổng quan đề tài B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sởlý luận Khái quát làm ... nhân tài Song song với việc nâng cao chấtlượng việc đào tạo sinh viên đối tượng cần phải động sáng tạo để tiếp thu kiến thức , phương pháp học tập mẻ Ở bậc đại học phương pháp làm việc theo nhóm...
... VIẾT SƠ YẾU LÝ LỊCH LÀM THẾ NÀO ĐỂ VIẾT SƠ YẾU LÝ LỊCH HIỆU QUẢ Phân loại theo sơ yếu lý lịch: + Phân loại theo nội dung: - Lý lịch kiểu kỹ Logo - Lý lịch theo trình tự thời gian - Lý lịch kiểu ... chức - Lý lịch kiểu hình tƣợng + Phân loại theo mục tiêu: - Sơ yếu lý lịch có mục tiêu cụ thể - Sơ yếu lý lịch dạng liệt kê 12/15/2009 QUY CHUẨN BỘ HỒ SƠ XIN VIỆC HƢỚNG DẪN VIẾT SƠ YẾU LÝ LỊCH ... YẾU LÝ LỊCH Thông tin cá nhân Mục tiêu nghề nghiệp Khả cấp Logo Kinh nghiệm làm việc Hoạt động ngoại khóa Ngƣời tham khảo QUY CHUẨN BỘ HỒ SƠ XIN VIỆC HƢỚNG DẪN VIẾT SƠ YẾU LÝ LỊCH MẪU SƠ YẾU LÝ...
... phối hợp, thủ tục hiểu biết chung nhiều Nếu điều diễn nhóm người, hoạt động họ cải thiện hỗ trợ chung (cả thực tế lẫn lý thuyết) 2 Phân loại 2.1 Các nhóm thức Các nhóm thức nhóm có tổ chức Chúng ... toàn cảnh hoạt động nhóm Chín chắn xử lý thông tin, đáng tin cậy 4.5 Người điều phối Nhiệm vụ: Lôi kéo người làm việc chung với theo phương án liên kết Hiểu nhiệm vụ khó khăn liên quan tới nội Cảm ... không chịu lùi bước trước giơ nanh múa vuốt Điều quan trọng giao tiếp lắng nghe số người không sẵn sàng nói chuyện cởi mở Sự thật là, xung đột dường thái cực nhóm làm việc bạn bạn nhìn xuyên qua...
... nhìn vào danh tiếng công ty Theo lời khuyên Mike Gallagher, giám đốc HR SAS Institute, "Chúng biết có danh tiếng tốt với người lao động Nhưng lý để ứng viên muốn làm việc trợ cấp bảo hiểm tốt hàng ... lực "kể chuyện diễn cảm" Cho tới phút phương pháp vấn quen thuộc sử dụng "phương pháp hành vi," nghĩa người vấn yêu cầu ứng viên trình bày tình khó khăn nêu cách thức xử lý chúng Nghiên cứu cách ... xuất sắc vượt trội đám đông hàng tá ứng viên cho thấy hiểu rõ nơi ngành làm việc người khác Nếu dùng Google chưa đủ Cần nghiên cứu kỹ hơn, kể nói chuyện với khách hàng công ty để hiểu rõ, gần...
... dạy học vật lý THPT [25], [38] 21 T T 1.5 Một số học vật lý THPT phù hợp với IBL 22 T T 1.5.1 Đặc điểm học vật lý phù hợp với IBL 22 T T 1.5.2 Một số học vật lý THPT phù ... nhân vấn đề lí thuyết thực tiễn Về vật chất: - Các thiết bị, thí nghiệm (thí nghiệm thực ảo) dùng dạy học vật lý ngày đầy đủ sử dụng rộng rãi - Sách tham khảo mởrộng nội dung kiến thức SGK phong ... Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng Bước Bước Bước Bước Suất điện động Dòng điện cảm ứng Fu-cô Hiện tượng tự đoạn dây cảm dẫn chuyển động Năng lượng từ trường Bước Bài tập cảm ứng...
... thẳng tạo cảm giác thoải mái cho người vấn Lưu ý ngôn ngữ hình thể Kết thúc buổi vấn: mỉm cười, bắt tay thật chặt, cảm ơn Các câu hỏi Phỏng vấn Câu hỏi tổng quát: Câu hỏi mở: “…là ... câu trả lời công ty? Thương lượng mức Lương Trước “đàm phán”: Khảo sát lương thị trường giá trị bạn Xác định mức lương mà bạn cảm thấy hài lòng Khi thương lượng: Cân nhắc phúc lợi ... thời gian thử việc, hàng năm Biết dừng lại lúc Lý thất bại tìm việc Địa e-mail Chưa tích cực tìm việc Chỉ tìm kiếm phương tiện Không xác định khả năng, phẩm chất cần có Không...
... chủ yếu mà nhóm cần tới là: - Người bảo trợ nhóm - Người đầu ngành phòng ban có liên quan - Và quản lý tài nhóm CÁC NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC NHÓM Khuyến khích óc sáng tạo Nhiều người trở thành kẻ ... ý kiến Việc có sáng kiến đòi hỏi có ngýời lãnh đạo cần hình thức tổ chức đó, để kết buổi họp mở hướng Mọi ý kiến cần ghi chép lên biểu đồ hay bảng để người nhìn thấy Sau đó, loại bỏ ý kiến...
... “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 bên cạnh ý kiến số sinh viên cho việc áp dụng hình thức làm việc nhóm số môn học không mang lại nhiều hiệu mà nguyên nhân ... kiến thức thành viên nhóm.? Về điều kiện vật chất: -Do thời gian biểu hay lịch học tập thành viên nhóm khác nhau.? -Do thời gian buổi học không đủ.? -Do điều kiện vật chất : phòng học chật, nhiều ... nhóm:14/40 đạt 35% Về điều kiện vật chất: -Do thời gian biểu hay lịch học tập thành viên nhóm khác nhau:8/40 đạt 20% -Do thời gian buổi học không đủ:6/40 đạt 15% -Do điều kiện vật chất : phòng học...
... khác Sử dụng hợp lí số kiến thức liên quan môn khác vào giải thích vật, tượng địa lí xem kĩ cần thiết thiếu HS giỏi quốc gia môn Địa lí Nhiều kiến thức địa lí trở nên dễ hiểu nhờ vào việc giải thích ... cần rèn luyện học tập môn địa lí h) Kĩ vận dụng kiến thức môn học khác vào giải thích tượng địa lí kĩ liên hệ thực tế - Do chất tổng hợp khoa học địa lí, nên kiến thức địa lí nhà trường có mối ... học phân bố lượng mưa địa điểm đó, nên sử dụng đồ câm, dùng nét kẻ vạch thể địa điểm mưa nhiều, mưa ít, dòng biển, frông, hướng gió theo mùa kết hợp với giải thích nguyên nhân dẫn tới lượng mưa...