mạch số học 6 2 số nhị phân có dấu phép cộng số bù 2
SO HOC 6 (2 COT)
... + = + + (= 12) 2 2 2 b/ 12 + 52 + 62 = 22 + 32 + 72 (= 62 ) Hãy S +5 + + + ? HS c/ + + = + + (= 15) 12 + 52 + 62 = + 25 + 36 = 62 2 d/ 12 + 62 + 82= 22 + 42 + 92 (= 101) + + = + + 49 = 62 GV Tơng tự ... - 12 ) = 27 = 1 62 Bài tập 76 (SGK/ 32) 22 - 22 = 22 : 22 = 2: 2 +2: 2 =2 (2 + + 2) : = 2+ 2 +2- 2=4 Chốt: số trờng hợp thực GV phép tính biểu thức Ta đa biểu thức không chứa dấu ngoặc biểu thức có chứa ... + 20 0 = 23 5 Bài tập 56 (SBT/ 10) Tính nhanh a/ 31 12 + 42 + 27 = 24 31 + 24 42 + 24 27 = 24 ( 31 + 42 + 27 ) = 24 100 = 24 00 b/ 36 28 + 36 82 + 64 .69 + 64 .41 = 36. ( 28 + 82) + 64 . (69 + 41) = 36...
- 66
- 402
- 0
TIET 18 so hoc 6 2
... Có thể {1; 3; 5} Bài 3: a (3x + 6) : = 12 0 .25 đ 3x + = 12 0 .25 đ 3x + = 48 0 .25 đ 3x = 48 – 0 .25 đ x = 42 : 0 .25 đ x = 14 0 .25 đ b 10 + 2x = 10 + 2x = 16 0 .25 đ 2x = 16 – 10 0.5đ 2x = 0 .25 đ ... 0 .25 đ x = 6: 2 0 .25 đ x=3 0 .25 đ Bài 4: Gọi a số tổ cần chia 108 M a 24 0 M ⇒ a ∈ ƯC (108; 24 0) Theo đề chia nhiều tổ Nên a ∈ ƯCLN (108; 21 0) ƯCLN (108; 24 0) = 12 Vậy, liên đội chia nhiều 12 tổ 1đ ... (108; 21 0) ƯCLN (108; 24 0) = 12 Vậy, liên đội chia nhiều 12 tổ 1đ (1đ) (1đ) Đức Tân, ngày 21 tháng 11 năm 20 05 Người đề ...
- 2
- 374
- 3
Kiem tra trac nghiem So hoc 6-Tim gia tri phan so cua mot so cho truoc
... D 428 Câu 7: Tìm phân số có giá trị nhỏ đẻ nhân phân số với phân số tích tìm điều số tự nhiên? A 135 B 305 C 315 D 315 , , ...
- 2
- 478
- 1
Giáo án số học 6(2 cột)
... = 16 ; 42 = 16 Nên: 24 = 42 c )25 52 Ta có: 25 = 32 ; 52 = 25 Vì 32 > 25 Nên: 25 > 52 d) 21 0 20 0 Ta có: 21 0 = 1 024 Nên 21 0 > 20 0 Bài 66 /29 /SGK 111 12 = 123 4 321 111 12 = 123 4 321 GV: Cho lớp dùng ... 123 21 Bài 64 /29 Sgk: a) 23 22 24 = 29 b) 1 02 103 105 = 1010 c) x x5 = x6 d) a3 a2 a5 = a10 Bài 65 /29 Sgk: a) 23 32 Ta có: 23 = 8; 32 = Vì: < Nên: 23 < 32 b) 24 42 Ta có: 24 = 16 ; 42 = 16 ... hợp phép cộng - Câu c => áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 . (64 + 36) ...
- 188
- 1,243
- 2
so hoc 6 2 cot
... = x6 d) a3.a2 a5 = a3 +2+ 5 = a10 Dạng 4: So sánh số Bài 65 (29 ) a) 23 32 ta có 23 = ; 32 = Vậy 23 < 32 b) 24 42 có 24 = 16 ; 42 = 16 c) 25 52 có 25 = 32 ; 52 = 25 Vậy 32 > 25 hay 25 > 52 d) 21 0 ... 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 13 phép cộng phép nhân số tự nhiên để tính nhẩm nhanh đợc c) 25 27 = (25 .4).(5 .2) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 .64 + 28 . 36 = 28 . (64 + 36) = 28 ... 21 00 - 42) : 21 = 21 00 : 21 - 42 : 21 = 100 - = 98 b) 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = ( 26 + 33) + (27 + 32) + ( 28 + 31) + ( 29 + 30)= 59 = 2 36 c) 31 12 + 42 + 27 = 24 31 + 24 42 + 24 ...
- 119
- 164
- 0
Giao an so hoc 6 2 cot
... phộp nhõn Bi 31/17 Sgk: b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 (64 + 36) = 28 100 = 28 00 Bi 31/17 Sgk: Tớnh nhanh ... 1534 + 21 7 + 21 7 + 21 7 = 21 85 * Bi tp: Tớnh nhanh cỏc tng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + + 33 = ( 26 + 33) (33 - 26 + 1) = 59 = 4 72 b) B = + 3+ + + 20 07 = (1 + 20 07).[ (20 07 - 1) :2 + 1] = 20 07 ... Tõm cú: 21 .000 + Giỏ v loi 1: 20 00/1 quyn + Giỏ v loi 2: 1500/1 quyn c) 1 32 : 12 = ( 120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + = 11 96 : = (80 + 16) : = 80 : + 16 : = 10 + = 12 Bi 53 /25 Sgk a)...
- 399
- 442
- 1
Giao an so hoc 6 (2 cot)
... thêm 12 = 1; 32 = 62 − 32 GV: Uốn nắn thống cách trình bày 22 = + ; 42 = 1 02 − 62 cho học sinh 32 = + + 5; (0 +1 )2 = 02 + 12 13 = 12 − 02 ; (1 + 2) 2 > 12 + 12 23 = 32 − 12 ; 22 + 32 (2 + 3 )2 > ... c) 52x − − 52 = 52 52x − = 52 + 52 52x − = 52 (3 + 2) 52x − = 52 = 53 ⇒ 2x − = 2x = ⇒x=3 Dạng 3: Tính nhanh a) (21 00 − 42) : 21 = 21 00 : 21 − 42 : 21 = 100 − = 78 b) 26 + 27 +28 +29 +30+31+ 32+ 33 ... ( 463 +137) + (318 + 22 ) Ta đặt : = 60 0 + 340 = 940 S = 20 + 21 + + 29 + 30 + c) 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 S = 30 + 29 + + 21 + 20 = (20 +30)+ (21 +29 )+ (22 +18) + (23 +27 ) + 2S=50 + 50 + + 50 + 50 (24 + 26 ) ...
- 126
- 341
- 0
GA số học 6(2 cột-MêLinh đang dùng)
... b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 . (64 + 36) = 28 100 = 28 00 Bi 31/17 Sgk: Tớnh nhanh : a) 135 + 360 + 65 ... 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = ( 26 + 33) + (27 + 32) + (28 + 31) + (29 + 30) = 59 = 2 36 c/ 31. 12 + 41 + 27 .3 = 24 31 + 24 42 + 24 27 = 24 (31 + 42 + 27 ) = 24 100 = 24 00 Bi 2: Thc ... gia l 2, cỏc ch s phớa gim dn d) v 20 0 Ta cú: 21 0 = 1 024 v s 36 S 10 - Tng t: Cho s 111 12 => d oỏn 111 12? Nờn > 20 0 Bi 66 /29 /SGK HS: 1 12 = 121 ; 11 12 = 123 21 111 12 = 123 4 321 1111 = 123 4 321 GV:...
- 324
- 277
- 0
Giao an so học 6 2 cot da sua 2010-2011
... có: 23 = 8; 32 = Vì: < Nên: 23 < 32 b) 24 42 Ta có: 24 = 16 ; 42 = 16 Nên: 24 = 42 c )25 52 Ta có: 25 = 32 ; 52 = 25 Vì 32 > 25 Nên: 25 > 52 d) 21 0 20 0 Ta có: 21 0 = 1 024 Nên 21 0 > 20 0 Bài 66 /29 /SGK ... 2. x = 16 ( 0.5 ®iĨm) 2. x = 16 - 10 2. x = x =6: 2 x=3 ( 0.5 ®iĨm) c, (5x +1 - 61 ) :22 = 24 5x +1 - 61 = 24 22 ( 0 .25 ®iĨm) 5x +1 - 61 = 16 5x +1 - 61 = 64 ( 0 .25 ®iĨm) 5x +1 = 64 + 61 5x +1 = 125 ... hợp phép nhân - Câu d => áp dụng tính chất phân phối phép cộng phép nhân Bài tập 31/17 Sgk: b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000...
- 251
- 356
- 0
Nâng cao kĩ năng giải bài toán tìm x của học sinh lớp 6b trường THCS biên giới trong chương i và chương II môn số học 6 bằng biện pháp phân tích các thành phần trong bài toán
... Dạy học có rèn choO3 học sinh kĩ phân tích thành phần toán tìm x 6A(N2) O2 Dạy học rènO4 cho học sinh kĩ phân tích thành phần toán tìm x N1: Nhóm thực nghiệm lớp 6B • N2: Nhóm đối chứng lớp 6A ... x nhà để học sinh rèn luyện thêm kĩ giải dạng toán Tìm x biết : a) 155 - 2( x +61 ) = 11 b) 541 + (21 8-x) = 735 c) x- 32 : 16 = 48 Tuần 6- Tiết 16 Luyện tập d) [( x+ 32) -17 ] = 42 Rèn cho học sinh ... - Gọi học sinh sửa tập 161 , 1 62 /tr63/sgk - Gọi học sinh khác nhận xét làm bạn ,và yêu cầu học sinh phân tích lại thành phần toán ,nhằm khắc sâu kĩ phân tích thành phần giải toán tìm x cho học Tuần...
- 10
- 561
- 0
Toan 6 : Tinh chat co ban phep cong phan so
... hình tròn 12 d ) hình tròn 12 12 12 12 12 a ) hình tròn 12 12 b) hình tròn 12 12 12 12 12 c) hình tròn 12 12 12 22 12 12 12 12 d ) hình tròn 12 12 Hướng dẫn nhà Nắm vững tính chất phân số BTVN: ... chất của cộng cộng điều gì? giúp ta gặp nhiều phân số ta nhóm hay đổi chỗ phân số để có cách tính nhanh 2 Áp dụng BT ?2 2 15 −15 B= + + + + 17 23 17 19 23 −1 2 −5 C= + + + 21 30 2 −15 15 B=( ... Kiểm tra cũ + Phép cộng số nguyên có tính chất gì? + Tính: −1 −5 +( + ) −1 −5 ( + )+ + Phép cộng số nguyên có tính chất: •Giao hoán: a +b = b + a •Kết hợp: ( a + b) + c = a + ( b + c) Cộng với a+0=0+a=a...
- 17
- 582
- 0
Giáo án tin học 6 bài sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím (2)
... Lớp 6A : Lớp 6B : 2) Kiểm tra cũ : + HS 1: Bàn phím máy tính có mÂy khu vực, khu vực ? - Bàn phím chia làm khu vực: Khu vực chính; Khu vực phím mũi tên; Khu vực phím điều khiển; Khu vực phím số; ... tin học sinh + Bảng chọn Lessons: lùa chọn - HS lựa chọn tập tuỳ theo mức độ học để gõ phím + Các mức luyện tập: 1: Dễ 2: Trung bình 3: Khó 4: Luyện tập tự - Trên hình xuất hệ thống bảng - Có ... Khu vực phím mũi tên; Khu vực phím điều khiển; Khu vực phím số; Khu vực phím chức + HS 2: Khu vực bàn phím có mÂy hàng phím ? * Gồm hàng phím: - Hàng phím sở: nằm vị trí thứ từ lên...
- 6
- 435
- 0
tiet 14 hinh hoc 6 2
... Bài 1: Mỗi câu 0.5 đ 1D 2C 3C 4B II/ Töï luaän (7ñ) Bài 2: Mỗi câu 0.5 đ … hai tia chung gốc tạo thành đường thẳng … có điểm ……… Bài 3: a Song song: 0.5 0.5 0.5 a b b.Cắt ... nằm tia Ax cho vạch số thước trùng với điểm A tia - Vạch số cm thước cho ta điểm B 1.0 O A Bài 5: Vẽ hình: a Vì A nằm O B nên OA + AB = OB ⇒ AB = OB – OA =5–3 Vậy AB = 2cm Vì B nằm O C nên ... AB + BC = AC +2 =4 Vậy AC = cm b AB = cm; BC = cm ⇒ AB = BC B C x 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 c.Vì B nằm A C ( AB < AC) Và AB = BC Nên B trung điểm AC 0.5 Đức Tân, ngày 28 tháng 11 năm 20 05 Người đề...
- 3
- 371
- 0
ĐỀ TÀI " MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÂN CẤP ĐẦU TƯ CÔNG GIỮA TRUNG ƯƠNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG " docx
... (%) Sở hữu 20 05 20 06 20 07 20 08 Sơ 20 09 Khu vực nhà nước 47,1 45,7 37 ,2 28 ,6 34,8 Ngân sách 25 ,6 24 ,8 20 ,2 16, 2 Tín dụng nhà nước 10,5 6, 6 5,7 4,1 DNNN nguồn khác 11,0 14,3 11,3 8 ,2 Khu vực nhà ... theo Nghị số 66 /20 06/ QH11 ngày 29 /6/ 20 06 (nay Nghị số 49 /20 10/QH 12 ngày 19 /6/ 20 10, thay Nghị 66 /20 06/ QH11) Trên sở phân cấp Trung ương cho địa.phương, tỉnh, thành phố định việc phân cấp định đầu ... để phân cấp quản lý Sau Luật Xây dựng ban hành (năm 20 03), tiếp Nghị định hướng dẫn thi hành Luật Xây dựng ban hành (Nghị định số 16/ 20 05/NĐ-CP ngày 07/ 02/ 2005, số 12/ 20 06/ NĐ-CP ngày 29 /6/ 20 06) ,...
- 18
- 331
- 1
ôn tập học kỳ 2 (09-10) phần 1
... MgCl2, NaCl, Cu(NO3 )2, AlCl3, ZnCl2, Pb(NO3 )2 Niken khử muối: A AlCl3, ZnCl2, Pb(NO3 )2 B AlCl3, MgCl2, Pb(NO3 )2 GV: Ngo An Ninh -2- Ôn thi học kỳ 2/ 20 09 -20 10 C NaCl, MgCl2, Cu(NO3 )2 D Pb(NO3 )2 ... chuẩn : Mg2+/Mg Fe2+/Fe Cu2+/Cu Fe3+/Fe2+ Ag+/Ag Eo 2, 37 –0,44 +0,34 +0,77 +0,80 A Mg (dư) + 2Fe3+ → Mg2+ + 2Fe2+ B Fe + 3Ag+(dư) → Fe3+ + 3Ag C Fe + 2Fe3+ → 3Fe2+ D Cu + 2Fe3+ → Cu2+ + 2Fe2+ 51 ... Phản ứng điện phân nóng chảy bị viết sai sản phẩm ? A Al2O3 đpnc → 2Al + 3/2O2 B 2NaOH đpnc → 2Na + O2 + H2 đpnc C 2NaCl → 2Na + Cl2 đpnc D Ca3N2 → 3Ca + N2 59 Điện phân hết 0,1...
- 5
- 355
- 0
Sinh học 6 - Bài 30: THỤ PHẤN ppsx
... tự thụ phấ, hoa giao phấn, hoa thụ phấn nhờ sâu bọ - GV đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị: ngô có hoa, hoa bí ngô, bông, que - Đọc trước bài: thụ phấn (tiếp) ... tính hoa lưỡng tính có nhị nhuỵ không chín lúc + Hoa giao phấn thực nhờ nhiều yếu tố: sâu bọ, gió, người Tiểu kết: - Thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ - Hoa có hạt phấn rơi vào đầu ... nhờ sâu bọ Tiểu kết: - Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm: + Có màu sắc sặc sỡ, có mùi thơm + Đĩa mật nằm đáy hoa + Hạt phấn đầu nhuỵ có chất dính Củng cố - GV củng cố nội dung - GV yêu cầu HS...
- 5
- 1,729
- 2
Sinh học 6 - Bài 30: THỤ PHẤN (tiếp) pdf
... phấn ? Vị trí có tác dụng cách thụ phấn nhờ gió? - Yêu cầu HS đọc thông tin mục - Các nhóm thảo luận, trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập hoàn thành phiếu học tập - GV chữa phiếu học tập, đánh ... tập trung đầu + Bao hoa thường tiêu giảm + Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng + Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ + Đầu nhị dài, có nhiều lông Hoạt động 2: ứng dụng kiến thức thụ phấn Hoạt động GV Hoạt ... cụm Củng cố - GV củng cố nội dung - GV đánh giá học - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn nội dung học - Chuẩn bị ôn tập tiết 34 ...
- 5
- 1,431
- 0
Hình học 6/2
... Tuần: 25 Tiết: 20 Tên dạy: Giáo án: HÌNH HỌC Ngày soạn: …/… /20 10 Ngày dạy: …/… /20 10 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Có kĩ nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù - Biết cộng số đo hai góc kề có ... bảng phụ, 120 0 + yÔy’ = 1800 120 0 + yÔy’ = 1800 gọi HS lê bảng sửa Vậy yÔy’ = 60 0 Vậy yÔy’ = 60 0 Đáp số: 1 Hoạt động 3: Sửa BT20tr Sửa BT20tr 82 BÔI = AÔB = 60 0 = 150 1 4 82 BÔI = AÔB = 60 0 = 150 ... Tuần: 26 Giáo viên: Phạm Thị Hạnh Ngày soạn:19 /2/ 09 :::: Trường THCS Phước Bình Tiết: 21 Tên dạy: Giáo án: HÌNH HỌC Ngày dạy: 26 / 2/ 09 6 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC I Mục Tiêu: - Hiểu tia phân giác,...
- 23
- 83
- 0
Sinh học 6 - THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU pdf
... Động Dạy Học: Mở bài: SGK TG Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động : tìm hiểu vai trò thực vật việc ổn định lượng khí CO2 O2 không khí - Cho học sinh quan sát tranh vẽ - Học sinh làm ... làm việc cá nhân (H 46. 1 SGK) ý mũi tên khí CO2 O2 tìm hiểu việc điều hòa lượng khí + Quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi Yêu cầu thấy được: + Lượng O2 sinh quang hợp CO2 O2 thực sử dụng trình ... trung - Học sinh thảo luận tự rút kết luận - Kết luận: Thực vật ổn định lượng bình) - Nhờ đâu hàm lượng khí CO2 O2 khí CO2 O2 không khí ổn định? Hoạt Động : Thực Vật Giúp Điều Hòa Khí Hậu - Học...
- 5
- 1,622
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25