môn sinh
Cách ôn tập môn Sinh học đạt điểm cao
Ngày tải lên :
18/08/2012, 21:15
... nào bất hợp lý trong đáp án.
Điểm yếu nhất của học sinh khi làm bài thi môn Sinh học là gì? Cô có lời khuyên gì
với học sinh để làm tốt môn Sinh học?
Các em thường bị nhầm tính toán nên chỉ cần ... sinh đã làm được bài thi 80-
90% bài thi.
Ngoài ra, các em nên tham khảo các đề thi trắc nghiệm môn Sinh học của Bộ GD-ĐT
để xem khả năng của mình làm trắc nghiệm như thế nào và nên lưu ý căn thời ... Trong sách bài tập Sinh học có rất nhiều câu hỏi trắc nghiệm, các em nên trả lời hết
tất cả các câu hỏi vì nếu trả lời được hết coi như học sinh đã làm được bài thi 80-
90% bài...
- 2
- 1.3K
- 17
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2003-2003 - Hưỡng dẫn chấm thi môn sinh học
Ngày tải lên :
03/09/2012, 14:56
... thờng không có
khả năng sinh sản hữu tính (bất thụ).
- Thể đa bội: tế bào to, cơ quan sinh dỡng có kích thớc lớn, cơ thể
phát triển mạnh, chống chịu tốt. Có thể sinh sản hữu tính đợc (thể ...
đần, vô sinh.
- Thể đa bội: Củ cải tứ bội (4n = 36) có tế bào to, cơ quan sinh
dỡng có kích thớc lớn, phát triển mạnh, chống chịu tốt hơn so
với dạng lỡng bội (2n = 18).
Chú ý: Nếu học sinh ... nghi
trên cơ thể sinh vật.
g. Kết quả của chọn lọc tự nhiên: (0,50 điểm)
- Sự sống sót và sinh sản u thế của những dạng thích nghi với môi
trờng sống.
Chú ý: Nếu học sinh không tách thành...
- 4
- 872
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
Ngày tải lên :
15/09/2012, 15:01
...
ĐHNL
Thời gian thực hiện: Tháng 1/2008 – 12/2008
VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
SINH LÝ
THỰC VẬT
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 4: Hô hấp của thực ... ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA
MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học
Nghiên cứu các hoạt động sinh lý của cây
(trong cơ thể thực vật có 5 chức năng sinh lý
riêng biệt)
Nghiên ... ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 1: Trao đổi nước của thực vật
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
Chức năng 2:...
- 13
- 2.4K
- 14
Giáo án môn Sinh học
Ngày tải lên :
21/09/2012, 14:00
... thả lại.
Chương IV: Hệ sinh thái, sinh quyển và sinh thái học với
quản lí tài nguyên thiên nhiên.
Tiết 64: Hệ sinh thái.
Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái.
Tiết 66: Dòng ... học kì.
Phần VII. Sinh thái học.
Chương I: Cơ thể và môi trường.
Tiết 51: Môi trường và các nhân tố sinh thái.
Tiết 52: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.
Tiết 53: Ảnh ... thích được vì sao tế bào chỉ sinh ra từ tế bào sống trước đó.
− Nêu được các bằng chứng sinh học phân tử về nguồn gốc thống nhất của
sinh giới.
− Giải thích được các...
- 75
- 1.2K
- 2
Ngân hàng đề thi môn sinh lý bệnh
Ngày tải lên :
29/10/2012, 10:53
... thuộc bệnh lý nào của bệnh lý miển dịch? Đặc điểm sinh lý
bệnh của nó?
61. Trình bày tình trạng rối loạn co bóp tại dạ dày?
62. Mô tả cơ chế bệnh sinh của bệnh viêm loét dạ dày - tá tràng?
63. ... tiết dịch mật?
65. Trình bày cơ chế bệnh sinh của bệnh viêm tụy cấp?
66. Hội chứng tiêu chảy là gì? Nguyên nhân của nó?
67. Nguyên nhân và cơ chế bệnh sinh của triệu chứng tiêu chảy?
68. Tắc ruột ... bệnh sinh của triệu chứng tiêu chảy?
68. Tắc ruột là gì? Nguyên nhân vả hậu quả của tắc ruột?
BỘ MÔN SINH LÝ BỆNH
...
- 2
- 3.1K
- 27
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P1
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
...
1
Đề số 41
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm ... 23:
Thể đa bội thường gặp ở
A. thực vật. B. động vật bậc cao.
C. vi sinh vật. D. thực vật và động vật.
Câu 24:
Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các ... : 1 AAAA.
D. 1 AAAA : 8 AAa : 18 AAAa : 8Aaaa : 1aaaa.
Câu 12:
Thể đột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1
chiếc được gọi là
4
D. 25 % thân xám,...
- 4
- 1K
- 25
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P2
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng.
C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật.
Câu 31: Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và ... là
A. cấu tạo riboxôm. B. lưu giữ thông tin di truyền.
1
Đề số 42
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Cho phép lai: p
AB
ab
x
ab
ab
(tần số ... định.
D. gen quy định tính trạng là trội hay lặn.
Câu 27: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ đồ:
A. Gen → ARN → tính trạng → prôtêin. B. Gen → prôtêin → ARN →...
- 4
- 579
- 14
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P3
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
... gây hậu quả
A. mất khả năng sinh sản của sinh vật. B. tăng c
ường độ biểu hiện tính trạng.
C. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. D. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật.
Câu 24: Ở người, bệnh ... 41 xám, dài: 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt.
1
Đề số 43
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. ... máu khó đông. Gen này nằm
trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh được một con trai bình
thường và một con gái máu khó đông. Kiểu gen của cặp vợ chồng này là:...
- 4
- 662
- 19
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P4
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
... tính trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng.
C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật.
Câu 37:
Đặc điểm di truyền của tính trạng được qui định bởi ...
A. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. B. Nghiên cứu phả hệ.
C. Gây đột biến và lai tạo. D. Nghiên cứu tế bào.
Câu 29:
Sơ đồ biểu thị các mức xoắn khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là: ... dài: 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt.
Câu 35:
Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là
A. ADN và prôtêin dạng histôn.
B. ADN và prôtêin không phải dạng histôn....
- 4
- 499
- 10
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P5
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
...
Câu 39:
Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là
A. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn.
1
Đề số 45
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) ... Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả
A. mất khả năng sinh sản của sinh vật. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật.
C. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. D. giảm cường độ biểu ... D. vi sinh vật.
3
Câu 27: Ở người gen M qui định máu đông bình thường, gen m qui định máu khó đông. Gen này nằm
trên nhiễm sắc thể X, không có alen tương ứng trên Y. Một cặp vợ chồng sinh...
- 4
- 616
- 9
Đề thi trắc nghiệm ôn thi ĐH-CĐ môn Sinh học - P6
Ngày tải lên :
31/10/2012, 09:10
... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vậ
t.
C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng.
Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc ...
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT
Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: 40
Mã đề thi 104
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
Câu 1: ... con trai mù màu của họ đã nhận X
m
từ
A. mẹ. B. bố. C. bà nội. D. ông nội.
Câu 4: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế
bào và thế hệ...
- 4
- 650
- 11
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:25
...
học môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông
qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10.
3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng
lực tự học môn sinh ... tham khảo bài
soạn của một số giáo viên dạy môn sinh học 10, tiến hành quan sát hoạt
động tự học của học sinh, gặp gỡ trao đổi với các giáo viên và học sinh về
vấn đề quan tâm.
2.4.2 Kết quả ... Một số biện pháp
nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT”
2. Mục tiêu nghiên cứu.
- Tìm hiểu tình hình khó khăn của học sinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến
năng...
- 93
- 1.1K
- 9
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
...
học môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông
qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10.
3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng
lực tự học môn sinh ... của việc nâng cao năng lực tự học
môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT
Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10
cho học sinh trường PTDTNT.
Chương 4: Thực ... ý thức môn học thì phần lớn các em chỉ coi học môn sinh học là
nhiệm vụ bắt buộc, không hứng thú, say mê môn học. Chỉ một phần nhỏ là
yêu thích và say mê nó.
* Về việc giáo viên bộ môn thường...
- 93
- 658
- 2
Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009
Ngày tải lên :
06/01/2013, 16:01
... có 08 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 297
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I. ... chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
C. gen lặn và di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dục.
D. gen lặn và không di truyền được vì chúng xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng.
Câu 46: Ở người, ... kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng.
Những thông tin được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quần thể vi
khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen trong quần thể sinh...
- 8
- 1.1K
- 20
- tài liệu học môn sinh
- thi thử đại học môn sinh
- đề thi thử môn sinh học
- đề thi đại học môn sinh
- trắc nghiệm môn sinh
- ôn tập môn sinh
- chuyên môn sinh hoc
- môn sinh
- trắc nghiệm môn sinh
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2