... MỸ THUẬT
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Giúp học sinh vẽ được cái bình đựng ... Học sinh vẽ được cái bình đựng nước và cách xắp xếp họa tiết phụ vào trang giấy
sao cho cân đối .
3. Thái độ : Yêu thích nghệ thuật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: 2 bức tranh vẽ khác nhau năm trước.
- ... bút màu, gôm, bút chì.
III. Các hoạt động:
1 1. Khởi động: Hát (1’)
2. Bài cũ:
- “Thường thúc mỹthuật “Tìm hiểu về tượng ” (3’)
- 3 HS nêu nhận xét tranh và nêu những màu gì có trong tranh ?
-...
... bản…
Trang 17
Sáng kiến kinh nghiệm mônMỹthuật GV :Nguyễn Thái Cớ
chắc chắn trong tương lai tôi sẽ tiếp tục hoàn thiện phần tạo thư viện đồ dùng
điện tử đầy đủ cho các phân môn của bộ mônMỹthuật ... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại
ảnh.
Trang 10
Sáng kiến kinh nghiệm mônMỹthuật GV :Nguyễn Thái Cớ
Trang 31
Sáng kiến kinh nghiệm mônMỹthuật GV :Nguyễn Thái Cớ
điều kiện để đề tài ... đối với phân môn và
bộ môn.
- Phương tiện, thiết bị hiện đại tham gia vào quá trình Dạy - Học phần
quan sát và thực hành của phân môn Vẽ tranh.
Trang 3
Sáng kiến kinh nghiệm mônMỹthuật GV :Nguyễn...
...
4
Hiệu quả của việc trưng bày kết quả học tập môn mĩ thuật 04/2008
Bài vẽ trang trí: TRANG TRÍ TẤM BƯU THIẾP – Bích Phượng- 7a4
Bài vẽ trang trí: TRANG TRÍ CHIẾC CẶP SÁCH – Bích Hằng- 7a5
Đinh ... học tập môn mĩ thuật 04/2008
Đinh Thị Yến Đỗ Thị Hương Thủy Hồ Thị Thanh Dung
3
Hiệu quả của việc trưng bày kết quả học tập môn mĩ thuật 04/2008
Lớp Sĩ
số
Vẽ theo mẫu Vẽ tranh Vẽ trang trí
Từ ... Dung
15
Hiệu quả của việc trưng bày kết quả học tập môn mĩ thuật 04/2008
Đối với các bài vẽ trang trí, các em sang tạo ra nhiều họa tiết trang
trí rất đẹp, rất gần gũi, sắp xếp họa tiết phù...
... khoa học và PPDH bộ
môn Mĩ thuật.
2. Khó khăn khi thực hiện chơng trình và SGK Mĩ thuật THCS.
- Khi thực hiện chơng trình SGK Mĩ thuật gặp không ít khó khăn khi ĐDDH
cha trang cấp kịp thời rất ... học môn Mĩ thuật
THCS (Từ bài 1 đến bài 3).
Phần II: Nội dung
chuyên môn, nhiệm
vụ.
Phần III: Dành cho
địa phơng.
2. Các vấn đề cơ bản về dạy
học, phát huy tính tích cực
của học sinh trong môn ... trong phân môn vẽ tranh có mối quan hệ với
các phân môn khác.
Trong chơng trình Mĩ thuật ở THCS vẽ tranh có vị trí quan trọng. Học sinh vận
dụng tổng hoà các kiến thức và kỹ năng của nghệ thuật tạo...
... của học sinh đợc tính điểm nh các môn học khác, hình thức đánh
giá theo cách này rất phù hợp với môn học. Bởi vì Mỹthuật là môn học nghệ
thuật. Khác với một số môn học có công thức, quy định ... của học sinh:
- Thực tế học sinh rất thích học mônMỹ thuật: Vẽ, nặn, hoặc xem tác phẩm
mĩ thuật dần dần trỡ thành nhu cầu của các em. Dạy Mỹthuật là làm sao thức tỉnh
khả năng đó và tạo điều ... học Mĩ thuật là môn học có tính tổng hợp, kiến thức của nó có liên quan,
móc nối với kiến thức các môn học khác: Ví dụ:
+ Môn Văn: ở cách bố cục, cách tìm hình và xây dựng hình tợng
+ Môn Sử:...
... hoàn thiện, hoàn mỹ của con người. Nghệ thuật không những được tái sinh
mà còn phát triển đến đỉnh cao trên nền của một hoàn cảnh xã hội mới. Cái đẹp của
nghệ thuật tạo hình Phục Hưng là cái ... trào văn hoà Phục
Hưng là đấu tranh cho sự giải phóng con người. Kẻ thù của các nhà tư tưởng nhân văn
và nghệ sỹ thời kỳ Phục Hưng là sự nghèo đói và dốt nát. Lý tưởng thẩm mỹPhục
Hưng là ... thiện, hoàn mỹ. Sự cân đối, hài hoà là cơ sở xây dựng cái
đẹp. Như vậy, nét nổi bật trong tư tưởng thẩm mỹPhục Hưng chính là đời sống tâm
hồn con người và tính hiện thực trong nghệ thuật.
Đa-vít...