... nhân với tổchức d. Tất cả đều đúng
2 1Hành vitổchức chỉ nghiên cứu những thái độ và hànhvi quyết định đến kết quả của
người lao động. a . Đúng
2 2Hành vitổchức có chức năng: a. Chức năng ... định hành động theo cách đã đề ra trong quá trình xung đột là giai
đoạn d. Hành vi
2 0Hành vitổchức bao gồm: a. Hànhvi và thái độ cá nhân b. Hànhvi và thái độ cá nhân
với tập thể c. Hànhvi ... trong thiết kế tổchức c. 6
14Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử a . Khả năng
15Đối tượng nghiên cứu hànhvitổ chức: a. Hànhvi con người trong tổ chức
16Động vi n là tinh thần...
... tác động
của hànhvi cá nhân, nhóm và
cơ cấu trong tổchức để từ đó
cải thiện hiệu quả làm vi c
của tổ chức
1–8
Ho t đ ng qu n lý hi u qu và ho t ạ ộ ả ệ ả ạ
đ ng qu n lý thành côngộ ả ... n nghiên ả ươ ế ậ
c u hànhvi t ch cứ ổ ứ
2. Trình bày 3 c p đ phân tích c a mô hình ấ ộ ủ
hành vi t ch cổ ứ
M c tiêuụ
HÀNH VI T CH CỔ Ứ
GI I THI U CHUNG V Ớ Ệ Ề
HÀNH VI T CH CỔ Ứ
1–7
K ... sát
ám sát
1–2
M c tiêuụ
1. Đ nh nghĩa hànhvi t ch cị ổ ứ
2. Mô t nh ng công vi c c a nhà qu n lý.ả ữ ệ ủ ả
3. Trình bày nh ng thách th c mà hànhvi ữ ứ
t ch c đ i m t.ổ ứ ố ặ
4. Xác đ nh...
... dụng
2 0Hành vitổchức bao gồm: a. Hànhvi và thái độ cá nhân b. Hànhvi và thái độ cá nhân với
tập thể c. Hànhvi và thái độ cá nhân với tổchức d. Tất cả đều đúng
2 1Hành vitổchức chỉ ... và hànhvi quyết định đến kết quả của
người lao động. a . Đúng
2 2Hành vitổchức có chức năng: a. Chức năng giải thích b. Chức năng dự đoán c. Chức
năng kiểm soát d. Tất cả đều đúng
2 3Hành vi ... trong thiết kế tổchức c. 6
14Đặc tính nào dưới đây không thuộc đặc tính tiểu sử a . Khả năng
15Đối tượng nghiên cứu hànhvitổ chức: a. Hànhvi con người trong tổchức
16Động vi n là tinh thần...
... VẤN ĐỀ NHẬP MÔN
1.
Giới thiệu
2.
Mục tiêu môn học
- Giải thích hànhvi của con người
- Dự đoán hànhvi của con người
- Kiểm soát hànhvi của con người
Tất cả trong môi trường tổ chức
PHẦN BA ... hóa tổ chức
Chương 19 : Thay đổi tổchức và kiểm soát
tính căng thẳng
3.
Số tiết giảng dạy : 45 tiết
4.
Tài liệu tham khảo
- Hànhvitổchức của T.S Nguyễn Hữu Lam
- Organizational Behavior ...
THIỆU
PHẦN BỐN : Ở CẤP ĐỘ HỆ
THỐNG TỔ CHỨC
PHẦN BỐN : Ở CẤP ĐỘ HỆ
THỐNG TỔ CHỨC
Chương 15 : Nền tảng của Cấu trúc tổ chức
Chương 16 : Thiết kế công vi c và các Kỹ
thuật
Chương 17 : Các chính...
... với các hànhvivi
phạm môi trường. Thực tế, có nhiều địa phương, các hoạt động bảo vệ môi
14
ứng được yêu cầu của sản xuất.
Giải quyết vi c làm cho người lao động, nhất là giải quyết vi c làm ... người nông dân có những hành vi trên. Trong phạm vi
bài vi ́t này, tôi xin được dựa trên những hiểu biết còn hạn chế của bản thân về quản
lý hành vi để phân tích hiện tượng ... ra quyết định (quyết sách). Quyết
sách quản lý gồm các vi c: hoạch định kế hoạch, lựa chọn phương án hành động, thiết
lập cơ cấu tổ chức, phân định trách nhiệm và quyền hạn, so sánh tình hình...
... những hànhvi cá nhân trong tổ chức, tìm hiểu những thay đổi, xung đột
về hànhvi cá nhân, nhóm trong tổchức nhằm mục đích thiết kế và thay đổi hànhvitổchức để đạt
hiệu quả cao hơn. Môn học ... Behavior, 12
th
, Pearson – Prentice Hall International
Edition
Các sách Hànhvitổchức khác của các tác giả người Vi t
3. Website của giáo vi n về môn học.
Website của giáo vi n về môn ... khảo
Công vi c sinh
vi n phải hoàn
thành
1/1 Làm quen giữa giáo vi n với lớp Giới
thiệu, và các qui định chung khi học
Nhập mônhànhvitổchức
Chương 1 Đọc rất kỹ đề cương
môn học và...
... cho nhân vi n và tăng
hiệu quả của tổ chức? Chúng ta cũng s
ẽ giải thích được mối liên quan
giữa hànhvi cá nhân với nhóm và với tổchức nơi họ đang làm vi c?
Tóm lại, hànhvitổchức sẽ cho ...
Mở Thành Phố Hồ Chí Minh.
Các bạn thân mến, mônHànhvitổchức là một môn học dành cho tất
cả mọi người đang và sẽ làm vi c trong các tổ chức. Môn học không chỉ
thú vị và hữu ích đối với ... kinh nghiệm, thời gian làm vi c và những đóng góp khác cho tổ
chức. Nhân vi n có thể so sánh mình với những người khác làm cùng
công vi c trong cùng tổchức hoặc ở tổchức khác. Ngoài ra, họ cũng...