0

môi trường văn hoá và môi trường văn hoá trường học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... h-ớng dạy học tích cực a Sử dụng tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học Ngoài việc dùng tập hoá học để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để ... mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá học Sau nghiên cứu số lĩnh vực sử dụng tập hoá học theo ... tập thực nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn học có nhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... bạn học viên cao học K15, K16, trường Đại Học Vinh, em học sinh trường THPT Lê Lợi, trường THPT Lê Văn Linh, trường THPT Lê Hoàn, Thọ Xuân, trường THPT Triệu Sơn 1, Triệu Sơn, trường THPT Lê Văn ... định hướng học dạy học phần hoá phi kim Hoá học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh” làm đề tài nghiên cứu với mong muốn xây dựng tư liệu dạy học cho thân góp phần vào việc ... nghiên cứu hoá học - Thái độ đắn với nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, ý thức bảo vệ môi trường không khí, đất, nước - Ý thức vận dụng kiến thức học vào sống 2.1.2 Nội dung phần hoá phi kim...
  • 133
  • 870
  • 2
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... = = 1.6.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học hớng vào ngời học .59 1.6.5 Tổ chức học hoá học hoạt động ngời học .62 1.6.6 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp 68 ... 29 = tập hoá học phơng tiện để tích cực hoá hoạt động HS dạy hoá học, nhng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng GV trình dạy hoá học 1.5.3.1 Sử dụng tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học Ngoài ... Sử dụng phơng pháp dạy hoá học theo hớng tích cực hoá nhận thức học sinh 1.5.1 Sử dụng thí nghiệm hoá học [5, 12, 13, 15, 25, 28] Trong dạy học hoá học, thí nghiệm hoá học thờng đợc sử dụng để...
  • 107
  • 864
  • 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Sư phạm

... cứu hứng thú học tập HS dạy học hóa học trường THPT như: - Luận văn thạc sĩ “Sử dụng thí nghiệm vui ảo thuật hóa học nhằm nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” học viên Hoàng ... không thấy hấp dẫn học môn học Một mặt, môn hóa học ngành khoa học thực nghiệm, khó em mặt khác hóa học lại có vai trò quan trọng sống cần thiết ngành khoa học công nghệ Môn hóa học trường THPT giữ ... hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trường THPT” sinh viên Phan Thị Ngọc Bích, Khoa Hóa - Đại học Sư phạm Tp.HCM (2003) - Khóa luận tốt nghiệp “Gây hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh...
  • 129
  • 611
  • 2
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Sư phạm

... DỤNG TRONG LUẬN VĂN BTHH Bài tập hóa học DHHH Dạy học hóa học ĐC Đối chứng GDMT Giáo dục môi trường GV Giáo viên HS Học sinh NLKH Năng lực khoa học Nxb Nhà xuất PPDH Phương pháp dạy học PPNC Phương ... hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học ... dựng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông 40 2.2.3 Nguyên tắc xếp hệ thống tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông...
  • 129
  • 446
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Sử dụng phương pháp dạy học nêu giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... thành nên kỹ giải vấn đề không học tập mà vấn đề thực tiễn sống Hóa học môn học phát triển tƣ cho HS, môn khoa học thực nghiệm, việc vận dụng PPDH nêu GQVĐ dạy học Hóa học phần đáp ứng đƣợc yêu cầu ... kết học tập (sản phẩm) mà quan tâm đặc biệt đến trình học tập, trình tƣ diễn nhận thức ngƣời học Vì vậy, lý thuyết nhận thức xác định: Trong dạy học, ngƣời GV có nhiệm vụ tạo môi trƣờng học tập ... rộng rãi là: - Dạy học nêu GQVĐ Formatted: Tab stops: 0.35", Left - Dạy học định hƣớng hoạt động - Dạy học theo PP nghiên cứu - Dạy học khám phá - Dạy học hợp tác theo nhóm - Dạy học câu hỏi 10 Lý...
  • 121
  • 491
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa họctrường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... hóa học [29, tr.71 ] Trong trình dạy học hóa học sử dụng số phương pháp dạy học hóa học [9, tr.165-167]: 10 11 1.2.3.3 Các đặc trưng riêng phương pháp dạy học hoá học Phương pháp dạy học hóa học ... có nhiều xu hướng đổi PPDH hóa học, dạy học hóa học thường tập trung theo xu hướng: 1.2.5.1 Dạy học hướng vào người học 13 Dạy học hướng vào người học hay DH lấy học sinh làm trung tâm, quan điểm ... học tích cực dạy học hóa học trường trường Trung học phổ thông Mục đích: Điều tra đánh giá mặt nhận thức sử dụng PPDH tích cực GV hóa học số trường THPT tỉnh Hải Dương; hoạt động học tập HS học...
  • 143
  • 475
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi  kim  Hóa học 11

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11

Sư phạm

... mình” 11 Nguyễn Kỳ viết “Tự học nghĩa người học tích cực chủ động tự tìm hành động mình, tự thể hợp tác với bạn, học bạn, học thầy học người Tự học tự đặt vào tình học, vào vị trí người tự nghiên ... năng, phương pháp học cho người học Tự học cốt lõi cách học Bác Hồ nói: “Về cách học phải lấy tự học làm cốt” - Tự học có vai trò quan trọng việc rèn luyện tư Khi tự học, người học phải sử dụng ... trò người học với hợp tác thầy cô, bạn bè điều kiện học tập 1.2.2 Các hình thức tự học Có nhiều cách tự học khác có ba hình thức như: + Tự học hướng dẫn (tự học mức cao): Người học tự học qua sách,...
  • 118
  • 1,132
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học ... tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2.2 Quy trình xây dựng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ************** PHẠM THỊ MAI ANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM - HÓA HỌC 11 NÂNG...
  • 17
  • 191
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Kinh tế

... Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học ... tập Hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2.2 Quy trình xây dựng tập hóa học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ************** PHẠM THỊ MAI ANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM - HÓA HỌC 11 NÂNG...
  • 17
  • 385
  • 0
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... Ví dụ khoa học hoá học nói chung môn hoá học trường phổ thông trình phát triển có phân hoá thành Hoá đại cương, Hoá vô cơ, Hoá hữu cơ, Hoá phân tích, Hoá lý Rồi chuyên ngành lại phân hoá thành ... giảng dạy hoá học thiết kế tập hoá học theo hướng phân hoá nêu vấn đề PGS.TS Lê Văn Năm quan tâm nghiên cứu nhiều năm gần Tại trường Đại học Vinh có số luận văn sinh viên học sinh cao học đề tài ... dụng dạy học phân hoá - nêu vấn đề vào việc xây dựng giảng tập phân hoá giảng dạy hoá học Bài giảng hoá học có vị trí quan trọng việc lĩnh hội tri thức học sinh Thông qua giảng hoá học giáo viên...
  • 179
  • 824
  • 1
thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... cách học nghiên cứu học tập Một điều phủ nhận được, hầu hết em HS chuyên HSG sau rời ghế trường THPT học tập môi trường cao học giỏi Nhiều em có học vị xứng đáng giữ vị trí chủ chốt trường đại học, ... dưỡng học sinh giỏi học sinh chuyên Hóa học , Luận văn Thạc sĩ tác giả Cao Cự Giác năm 1999, trường ĐHSP Hà Nội - “Nội dung biện pháp bồi dưỡng HSG hoá học trường THPT số tỉnh miền núi”, Luận văn ... học sinh giỏi hóa học Các em HSG, học sinh chuyên hoá học sinh có trí tuệ phát triển tương đối đặc biệt, phải học sinh hội tụ phẩm chất lực sau: - Có khiếu hoá học, biểu chỗ: + Có kiến thức hoá...
  • 210
  • 1,190
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... h-ớng dạy học tích cực a Sử dụng tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học Ngoài việc dùng tập hoá học để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để ... mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá học Sau nghiên cứu số lĩnh vực sử dụng tập hoá học theo ... tập thực nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn học có nhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... học dạy học phần hoá phi kim Hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh” làm đề tài nghiên cứu thân với mong muốn góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học môn hóa học trường ... DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THIẾT KẾ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ PHI KIM HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC ... định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu hỏi định hướng học để thiết...
  • 153
  • 791
  • 2

Xem thêm