mô hình httt địa lí lop 4

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:46
... 32 32 33 34 35 35 36 37 37 40 hc 41 2.5.1 Nhng khú khn 41 2.5.2 Nhng sai lm ph bin ca hc sinh 43 2.6 Quy trỡnh thit k h thng cõu hi cú tớnh cht m dy hc bi hc ụn tng kt kin thc vt lớ 45 2.6.1 ... 1 .4 c im, vai trũ ca vic ụn tng kt, khỏi quỏt hoỏ ti liu quỏ trỡnh dy hc 13 1 .4. 1 i cng v ụn tng kt v khỏi quỏt hoỏ ti liu 13 1 .4. 2 Nhng yờu cu ca vic h thng hoỏ v khỏi quỏt hoỏ kin thc 14 1 .4. 3 ... tham s c trng 3.6 Kt lun chng PHN III KT LUN CHUNG V í KIN XUT TI LIU THAM KHO PH LC 73 74 74 74 78 80 81 84 M U Lý chn ti Cụng nghip húa, hin i húa t nc l mc tiờu hng u ng li xõy dng phỏt trin...
  • 91
  • 822
  • 1
Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:00
... xảo địa nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề Trong nhà trường phổ thông hoạt động nhận thức địa lí, hiểu hoạt động để nắm vững số kiến thức địa phổ thông như: địa đại 10 cương, địa giới, địa ... Kênh hình phương tiện để cụ thể hoá khái niệm 1.1 .4 Một số loại kênh hình dạy học địa Nhờ có phát triển mạnh mẽ khoa học địa bùng nổ cách mạng thông tin, hệ thống kênh hình dạy học địa ... cần thiết phải sử dụng kênh hình trình dạy học, môn Địa 1.1.3 Chức vai trò kênh hình dạy học địa nhà trường phổ thông 1.1.3.1 Chức nhận thức kênh hình dạy học địa nhà trường phổ thông *...
  • 24
  • 1K
  • 2
Môn địa lí lớp 7 - Các hình thức canh tác nông nghiệp ở đới nóng pptx

Môn địa lí lớp 7 - Các hình thức canh tác nông nghiệp ở đới nóng pptx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 13:20
... Nuôi nhiều người Quan sát H 8-5 cho biết: Đồn điền ? Bức ảnh chụp ? Chụp đâu Là hình thức canh tacs theo quy lớn ? tả ảnh( Các luống thẳng tắp, hàng dài với mục đích tạo khối lượng nông sản ... HS đọc phần mở đầu mục quan sát H8 -4 ? Điều kiện tự nhiên để tiến hành thâm canh lúa Điều kiện thuận lợi để thâm canh lúa nước nước: Có sách nông nghiệp hợp ? Phân tích vai trò, đặc điểm việc ... xuất canh tác, bám sát thị trường tiêu thụ ) C Củng cố ? Phân biệt khác hình thức sản xuất nông nghiệp đới nóng - Quy - Tổ chức - Sản phẩm làm ? Lập sơ đồ mối quan hệ thâm canh lúa nước Tăng...
  • 5
  • 936
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:22
... tác động qua lại địa hình khí hậu Cũng việc phân tích tìm mối liên hệ địađịa hình khí hậu miền Tây Bắc – Bắc Trung Bộ, trước tơi thường hỏi: Dựa vào hình 42 .1, 42 .2, Atlat địa lý Việt Nam, ... tác động qua lại địa hình khí hậu.Cũng việc phân tích tìm mối liên hệ địađịa hình khí hậu miền Tây Bắc – Bắc Trung Bộ, trước tơi thường hỏi: Dựa vào hình 42 .1, 42 .2, Atlat địa lý Việt Nam, ... Tìm hiểu đặc điểm địa hình miền Nam Trung Bộ – Nam Bộ, tơi có hỏi: Dựa vào hình 43 .1, em cho biết: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có khu vực địa hình chính? Nêu đặc điểm khu vực địa hình? Phần lớn học...
  • 26
  • 1.2K
  • 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12  THÔNG QUA HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM .

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 THÔNG QUA HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM .

Ngày tải lên : 08/06/2015, 22:32
... tập môn Địa đạt kết cao, đồng thời tạo hứng thú học tập học sinh với môn Địa tốt hơn, mạnh dạn chon đề tài “Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học Địa lấy dẫn chứng cụ thể 14: “Sử ... dụng cho tất giáo viên dạy Địa có ý nghĩa luận thực tiễn lớn Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn Địa cấp THPT năm qua thực Đổi chương trình, sách giáo khoa Địa lí, việc thực phương pháp ... 16 43 0 32,7 22 44 ,9 29,9 58 40 , 11 42 22 ,4 29,2 0,6 0 0 đối 0 0 Khá SL % 20, 13,2 13 16, Như vậy, từ kết so sánh cho thấy việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm đem lại hiệu cao dạy học Địa lí, ...
  • 23
  • 226
  • 0
vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vàodạyhọc phần “quang hình học” vật lí lớp 11 ban cơ bản

vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vàodạyhọc phần “quang hình học” vật lí lớp 11 ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:27
... DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN 44 2.1 Phân tích nội dung kiến thức phần “Quang hình học” Vật lớp 11 ban Cơ 44 2.1.1 Cấu trúc nội ... “Quang hình học” Vật lớp 11 ban Cơ - Đối tượng: Nội dung PPDH phần “Quang hình học” Vật lớp 11 ban Cơ theo hình dạy học theo chủ đề IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng thành công hình ... Huyền Thanh VẬN DỤNG HÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀO DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Vật Mã số: 60 141 0 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
  • 152
  • 465
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19
... Hoa Kì 69 Hình 2.8 10 Hình 2.9 11 Hình2 .10 12 Hình 2.11 Một Slide có Video Clip Hoa Kì 73 13 Hình 2.12 Hộp thoại màu Power point 74 14 Hình 2.13 Hộp thoại tạo hiệu ứng 75 15 Hình 2. 14 Bản đồ Châu ... 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa 39 2.1.2 Nguyên tắc thiết kế giảng Địa có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa có ứng dụng CNTT .45 2.2.Giới thiệu phương tiện, ... giảng (Giáo án) Cấu trúc bà i học Địa Hình thức tổ chức hoạt động GV-HS Hình 1: Cấu trúc giảng Phương phápphương tiện dạy học Địa Trích: Thiết kế giảng Địa trường phổ thông Nguyễn Trọng...
  • 124
  • 3K
  • 2
Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Ngày tải lên : 01/02/2013, 16:57
... phn túm tt SGK - Dn v nh chun b bi a hỡnh v khoỏng sn Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: địa (Tiết: ) Bài 2: địa hình khoáng sản I MC TIấU: Sau bi hc, HS cú th: - Da vo bn (lc ) nờu c mt s c im ... v nh thc hnh: trỡnh by khớ hu Vit Nam trờn lc , chun b bi sau Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: địa Bài 4: (Tiết: ) sông ngòi I MC TIấU: Sau bi hc, HS cú th: - Ch c trờn bn (lc ) mt s sụng chớnh ... li v trớ ca cỏc dóy nỳi, cỏc m khoỏng sn trờn lc v chun b bi sau Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: địa Bài 3: (Tiết: ) khí hậu I MC TIấU: Sau bi hc, HS cú th: - Trỡnh by c c im ca khớ hu nhit...
  • 18
  • 7.6K
  • 30
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập học sinh Địa môn khoa học môn khoa học, tri thức địa chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, tả thực nghiệm, ... tối ưu để dạy địa đạt kết cao Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp có nội dung phần tự nhiên - kinh tế Châu Á Tự nhiên Việt Nam Dù dạy địa châu hay địa Việt Nam cần hình thành cho ... tượng vật địa trãi rộng không gian, giáo viên dẫn học sinh đến tận nơi Vì dạy học thiếu đồ, tranh ảnh, mẫu vật Trong giảng dạy địa mở đầu đồ kết thúc đồ Đây đặc trưng môn khoa học địa mà...
  • 6
  • 1.7K
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... /tấn) SL TL % SL TL% SL TL % Cá biển K/thác 1189.6 100 49 3.8 41 .5 54. 8 4. 6 Cá nuôi 48 6 .4 100 283.9 58 .4 110.9 22.8 Tôm nuôi 186.2 100 142 .9 76.1 73 3.9 với bảng số liệu ta cho học sinh vẽ nhiều ... đáp ứng đượcyêu cầu môn học, Cần lưu ý kiến thức môn địa có liên quan chặt chẽ với từ lớp kiến thức đại cương ban đầu trái đất làm tản cho kiến thức lớp môi trường địa thiên nhiên người ... TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊALỚP Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD-...
  • 7
  • 2K
  • 20
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP Phương pháp sử dụng Atlat địa Việt Nam… Bố cục Atlat địa Việt ... nội dung sách giáo khoa với ba phần là: Địa tự nhiên, Địa kinh tế - xã hội, Địa vùng - Atlat địa Việt Nam dùng để giảng dạy học tập môn Địa cho nhiều khối lớp khác lớp 8; lớp lớp ... phương pháp dạy học môn Địa đạt kết cao II PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài sâu nghi ên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa Vi ệt Nam dạy học môn Địa lớp Trong chươ ng trình Địa lớp có nhiều nội...
  • 28
  • 5.1K
  • 35
 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Ngày tải lên : 09/04/2013, 14:59
... 1.2: Các loại môi trường: - Môi trường khí - Môi trường nước - Môi trường đất - Môi trường sinh học - Môi trường đô thị B/ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LỚP 1:Khái niệm giáo dục: ... 30 16 14 10 7B 7c 31 30 16 15 15 15 11 10 7D 31 14 16 14 Tổng 122 61 60 45 Tỉ lệ (%) 100 50 49 ,2 36,9 Khối 15 12,3 10 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường giảng dạy môn địa lớp ... hiểu môi trường địa phương đất nước 3/ Tổ chức nghiên cứu môi trường địa phương 4/ Tổ chức tham quan môi trường 5/ Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường địa phương...
  • 15
  • 3.4K
  • 50
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

Ngày tải lên : 09/04/2013, 19:18
... điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập học sinh Địa môn khoa học môn khoa học, tri thức địa chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, tả thực nghiệm, ... tối ưu để dạy địa đạt kết cao Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp có nội dung phần tự nhiên - kinh tế Châu Á Tự nhiên Việt Nam Dù dạy địa châu hay địa Việt Nam cần hình thành cho ... tượng vật địa trãi rộng không gian, giáo viên dẫn học sinh đến tận nơi Vì dạy học thiếu đồ, tranh ảnh, mẫu vật Trong giảng dạy địa mở đầu đồ kết thúc đồ Đây đặc trưng môn khoa học địa mà...
  • 6
  • 1.7K
  • 9
Môn Địa Lí lớp 5

Môn Địa Lí lớp 5

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:26
... Ngành trồng trọt :Kt lun - Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp nước ta - Trồng trọt đóng góp 3 /4 giá trị sản xuất nông nghiệp LC NễNG NGHIP VIT NAM K tờn mt s Cõy no l cõy lngcõy trng nc ta...
  • 29
  • 1.4K
  • 3
địa lí - lớp 4

địa lí - lớp 4

Ngày tải lên : 04/06/2013, 01:25
... HOT NG SN XUT CA NGI DN NG BNG BC B Tit 13 Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008 Địa : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Lược đồ đồng Bắc Bộ I VA LA LN TH HAI CA C NC I/...
  • 26
  • 993
  • 3
Giáo án Địa lí  lớp 4- Tuần 19- 20

Giáo án Địa lí lớp 4- Tuần 19- 20

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:25
... truyền thống dân tộc thờng mặc ngày lễ hội Làm việc theo nhóm: Bớc 1: HS nhóm làm tập Quan sát hình sách giáo khoa trang 116 Bớc 2: HS nhóm trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời ... gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà ngời dân nơi Nếu tranh ảnh, GV tả thêm thay đổi này; Đờng giao thông đợc xây dựng, nhà kiểu xuất ngày nhiều, nhà có điện, nớc ... lúa, vựa trái lớn nớc * Hoạt động 1: - Hãy giải thích nơi trồng nhiều lúa gạo? - Kể tên trái điển hình Nam Bộ? Phơng pháp kiểm tra, đánh giá: - GV gọi HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi - HS nhận...
  • 5
  • 3.4K
  • 28