... 2012-2013 ti: Mt s kinh nghim vic t chc cỏc trũ chi dõn giancho tr mu giỏo tui * Hoat ụng ngoai tri: Tõn dung khụng gian rụng va thoang, giao viờn nờn tụ chc chotre chi cac tro chi võn ụng nhm ... cõu hat thi tro chi khụng thờ diờn c Tro chi chi co thờ c tụ chc tre a thuục li ụng dao Chinh vi võy, tụi thng chotre lam quen vi li ụng dao cua cac tro chi dõn gian trc hng dõn tre chi vao ... nghim vic t chc cỏc trũ chi dõn giancho tr mu giỏo tui cc chu ụng cua tre qua trinh chi, lam chotro chi mang tinh tõp thờ cao hn Trong chi, moi tre ờu binh ng nh Nờu tre nao ich ky, chi khụng ung...
... Tui i 35- 45 Trỡnh chuyờn mụn trờn chun Trỡnh lý lun chớnh tr Chi b lỳc mi thnh lp S T l lng 5/ 16 31,2% 4 /5 80 % 1 /5 20 % 0 /5 0% 0 /5 0% Hin S lng 15/ 28 10/ 15 5/ 15 14/ 15 3/ 15 T l 53 ,6% 66 ,6% 33,4% ... dõn gian Phỏt trin th cht Tinh thn on kt- ý thc th 14/29 11/29 16/ 29 15/ 29 T l 48,3% 37,9% 55 ,2% 51 ,7% Cui nm S lng T l 29/29 29/29 27/29 28/29 100% 100% 93,1% 96, 6% Tr t t chc trũ chi dõn gian ... cỏc trũ chi dõn gian nh sau: Mc u nm S lng T l Tr yờu thớch, hng thỳ 14/29 48,3% Hiu bit v trũ chi dõn gian 11/29 37,9% Phỏt trin th cht 16/ 29 55 ,2% Tinh thn on kt- ý thc th 15/ 29 51 ,7% Tr t t...
... Tròchơidângian hoạt động có tác động mạnh mẽ đến trẻ em, phương tiện giáo dục nhân cách to n diện chotrẻ mầm non Tròchơidângian cung cấp cho em kiến thức xã hội cần thiết cho sống trẻ: ... việc tổchứctròchơidângianchotrẻmẫugiáo Với nhịp sống đại ngày nhiều gia đình không nghĩ đến việc hướng dẫnchơitròchơidângian hay mua đồ chơitròchơidângiancho em Với suy nghĩ định ... buối giao lưu truyền thống văn hóa có việc nồng ghép tròchơidângianchotrẻ Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường hội cha mẹ học sinh để tổchức thực tốt việc tổchứctròchơidângian cho...
... dângiancho học sinh Tiểu học Dới bảng thống kê kết vấn: Lớp 1B 2A 3B 4A 5B TS Số học Trả lời học sinh đợc sinh 33 26 29 27 28 vấn 17 16 13 20 22 thích SL TL 12 70 ,6 10 62 ,5 61 ,5 15 75 17 77,3 ... dângiancho học sinh, trăn trở tìm biện pháp để tổchứctròchơidângian cách có hiệu Sau xin trình bầy sáng kiến kinhnghiệm với đề tài: Một sốkinhnghiệm việc tổchứctròchơidângiancho ... 18,7 15, 4 15 9,1 Trả lơi Không trả không thích SL TL 17,7 12 ,5 lời SL TL 6, 3 23,1 10 13 ,6 Từ kết khẳng định đợc học sinh trờng Tiểu học Thống Nhất thích chơitròchơidângian Tham mu cho lãnh...
... Sáng kiến kinhnghiệm - Đối với trẻ có khả ý có chủ định nhận thức cao nhiều so với trẻ khác lớp khối, giáo viên tổchứctròchơi mức độ khó dài chotrẻ Vì lựa chọn tròchơichotrẻ 5- 6 tuổi, lựa ... trường bạn kinhnghiệmtổchứctròchơidângianchotrẻ - Khuyến khích trẻ sáng tạo lời ca trình trẻchơi Trên sốkinhnghiệm việc tổchứcchotrẻmẫugiáo lớn chơitròchơidângian thực lớp, ... chơidângian cách có hiệu Sau xin trình bày sáng kiến kinh Người thực : Nguyễn Thị Hải Yến Trang Sáng kiến kinhnghiệmnghiệm với đề tài: “ Một số biện pháp tổchức tốt tròchơidângiancho trẻ...
... chiếu chotrẻ xem cô chotrẻ thời gian thảo luận Trong phần trò chơi: Cô chotrẻ tự bấm chọn ô sốtrẻ thích để trẻ có kỹ sử dụng chuột máy tính, giúp trẻ gần gũi với máy tính Điều làm chotrẻ ... bớt( Số tiết 2- chủ điểm giao thông) + Chọn cách chia đối tượng( 3-3, 4-4, 5- 5, chủ điểm tết mùa xuân) + Rèn kỹ đếm từ 1-10( Chủ điểm trường tiểu học) Ví dụ: Trong tiết dạy to n thay cô giáo xếp ... sáng tạo giáo viên - Trong nhà không gian thời gian Trudy Người thực hiện: Trần Thị Thanh Thủy - 16- Trường MN vũ chấn “ Một số ứng dụng phần mềm tin học tổchức hoạt động chung chotrẻ MG – tuổi”...
... hoạt động âm nhạc chotrẻ mầm non; hướng dẫnchogiáo viên ngành Sư phạm mầm non phương pháp, biện pháp tổchức HĐAN chotrẻ 2.3 Nhóm tác giả đưa so n hướng dẫngiáo viên thực so n theo chương ... vận động thể chất trẻ” [ 15, tr. 35] Nhận thức ý nghĩa giáo dục âm nhạc góp phần giáo dục to n diện cho trẻ, điều kiện cần thiết để thực tốt việc tổchức hoạt động âm nhạc cho cháu 11 1.3 Đặc điểm ... Việc lựa cho n hát tổ chức chotrẻ hoạt động âm nhạc: Hiện chương trình GDAN chotrẻ trường Thực hành Mầm non có sử dụng tập sách “Trẻ mầm non ca hát” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến biên so n năm 2008...
... chc hot ng to hỡnh v cho tr mu giỏo ln 5- trng mầm non Gia Tng huyn Nho Quan Phm vi nghiờn cu: ti ny nghiờn cu thc trng t chc hot ng to hỡnh v cho 50 tr 5- 6 tui hai lp 5A, 5B trng mầm non Gia ... hỡnh v cho tr mm non 56 tui trng mm non Gia Tng huyn Nho Quan - xut mt s bin phỏp t chc hot ng to hỡnh v cho tr mm non 5- 6 tui trng mm non Gia Tng Đi tng nghiờn cu: Thc trng t chc hot ng to hỡnh ... gúp phn bi dng th hiu thm m v phỏt trin nhõn cỏch ton din cho tr 1.3 Nhng yờu cu dy v cho tr 5- 6 tui: Khi lp k hoch cho chng trỡnh hot ụng to hỡnh v trng mm non nh s phm cn quan tõm ti mt s...
... 58 Bảng 2.4 Mức độ tổchức hoạt động tích hợp dạy học mầm non 60 Bảng 2 .5 Kết phân tích giáo án giáo viên mầm non 61 Bảng 2 .6 Thực trạng tích hợp nội dung dạy học giáo viên mầm non 61 ... non 59 Biểu đồ 2.2 Thực trạng tích hợp nội dung dạy học giáo viên mầm non 63 Biểu đồ 2.3 Nhận thức giáo viên mầm non nhiệm vụ giáo dục nhận thức cảm tính chotrẻ 65 Biểu đồ 2.4 So sánh ... thực nghiệm trước sau thực nghiệm 93 Bảng 3 .5 So sánh điểm số đối tượng nhóm thực nghiệm trước sau thực nghiệm 96 Bảng 3 .6 So sánh mức độ phát triển hành động tri giác nhóm đối...
... ca ngi qun trũ phi gõy c thin cm, to s chỳ ý ban u, to nờn s gn gi thõn quen sut cuc chi Tõm hn sỏng ci m ton tõm ton ý cho cuc vui chung Bit hnh ng, bit núi cho ỳng lỳc, ỳng i tng, bit khớch ... phỏt trin trớ tu ca tr em, dy cho tr bit quan sỏt, tớnh to n; loi trũ chi sỏng to l nhng trũ chi m hc sinh cú th t lm nờn nhng vt bng vt liu thiờn nhiờn nh lm chong chúng bng lỏ da, nn trõu ... phi di chuyn cho cú th quan sỏt c ton b cuc chi, nhanh chúng phỏt hin nhng ngi lanh li, hat bỏt, dớ dm lm nũng ct cho cuc chi Nghiờm tỳc tuõn th lut chi m bo thc s cụng bng, bỡnh ng, song vui v,...
... hỗ trợ bạn yêu cầu bạn hỗ trợchơi 2 .6 54 .5 37.7 5. 2 3 .55 10.4 66 .2 22.1 1.3 3. 86 31.2 59 .7 7.8 1.3 3.21 5. 2 51 .9 40.3 2 .6 3 .60 Kết nghiên cứu từ bảng 2.2 cho thấy biểu biết chấp nhận phân công ... 5, chia làm mức, cụ thể sau: • Từ đến 1 ,5: Rất thấp • Từ 1 ,51 đến 2 ,5: Thấp 45 • Từ 2 ,51 đến 3 ,5: Trung bình • Từ 3 ,51 đến 4 ,5: Khá cao • Từ 4 ,51 đến 5: Cao b Phương pháp quan sát Chúng tiến ... Nam 15 1.2 Lí luận biện pháp pháp triển kỹ hợp tác trẻ MG 5- 6tuổi TCĐVTCĐ 16 1.2.1 Tròchơi đóng vai theo chủ đề trẻ MG 5- 6tuổi 16 1.2.2 Kỹ hợp tác trẻMẫugiáo 5- tuổi...
... D 26 Câu 3: Trong 12 ngày Mỹ huy động lần oanh tạc bầu trời Hà Nội? A 729 lần B 66 3 lần C 40.000 lần D 3. 250 11 Hoàng Thị Tuyết – Trường THCS Tam Hưng Sáng kiến kinhnghiệm Câu 4: Chiếc B52 bị ... Mai Trại Câu 7: Bia chứng tích B52 đặt xã Tam Hưng ghi lại kiện gì? A Bắn rơi B52 B Nơi B52 rơi C Đặt trận địa B52 Câu 8: Trong 12 ngày đêm quân dân ta bắn rơi B52? A 81 B 34 C D 42 Phần 2: Câu ... dành cho khán giả Bộ câu hỏi chiến thắng Điện Biên Phủ không Phần 1: Hiểu biết gồm câu hỏi số địa danh Câu 1: Chiến dịch Điên Biên Phủ diễn ngày? A 12 B 13 C. 15 D 16 Câu 2: Hà Nội bắn rơi B52 Mỹ?...
... chuẩn bị giấy khổ to băng dính để dántờ kết lên bảng hay lên tường cho người xem xét, đánh giá) - Đồng hồ để tính thời gian (hoặc đếm từ đến 30, 50 tuỳ theo quy định, đủ cho cá nhân nhóm thi ... tờ giấy to ghi kết nhóm) + Cả nhóm (tổ) bàn bạc, tìm tiếng - từ theo yêu cầu cho trước ghi chũ to, rõ ràng (trình bày theo cột dọc) vào tờ giấy chung + Hết thời gian, nhóm đem tờ giấy to ghi kết ... giấy to (hoặc bảng phụ) - Hết thời gian tìm từ, trọng tài yêu cầu nhóm đính (treo) kết lên bảng lớp tiến hành điều khiển việc chấm điểm cho nhóm (theo thứ tự 1, 2, ) sau: + Nhóm trưởng đọc to, ...
... Điểm – 6: - Dưới điểm 5: Tháng điểm thứ SL TL % 3 /51 5, 9 25/ 51 49,0 18 /51 35, 3 5/ 51 9,8 Ghi Năm học 2010-2011: - Điểm – 10: - Điểm – 8: - Điểm – 6: - Dưới điểm 5: Tháng điểm thứ SL TL % 5/ 65 7,7 ... Cuối học kì I SL TL - Điểm – 10: 34/ 65 52,3 - Điểm – 8: 23/ 65 35, 4 - Điểm – 6: 7/ 65 10,8 - Dưới điểm 5: 1/ 65 1 ,5 Cuối học kì II SL TL V Hiệu khả phổ biến: So sánh cuối HK I với tháng Qua thực ... – 10: 30 /51 58 ,8 - Điểm – 8: 11 /51 21 ,6 - Điểm – 6: 6 /51 11,8 - Dưới điểm 5: 4 /51 7,8 Cuối học kì II SL TL % 22 43,1 22 43,1 13,8 0 So sánh cuối năm học với tháng ↑ 37,2 ↓ 5, 9% ↓ 21 ,5% ↓ 9,8%...